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5 CILADAS,[object Object],(nas quais você pode cair ao desenhar o seu curso online),[object Object]
MUDANÇA(de hábitos, mídias e paradigmas),[object Object],Muito do que acontece num curso online hoje em dia, ainda é, nada mais do que uma reprodução dos procedimentos tradicionais de uma sala de aula, transportados para o computador.,[object Object],A web 2.0 tem um potencial para aprendizagem muito maior do que vem sendo utilizado até agora.,[object Object],Veja nos vídeos selecionados alguns das mudanças que as novas tecnologias trazem para o campo da educação.,[object Object],http://youtu.be/zDZFcDGpL4U,[object Object],http://youtu.be/a9zSd5Gs6Mw,[object Object]
E, quando for montar o ,[object Object],seu próximo curso online, ,[object Object],tente evitar as 5 CILADAS!,[object Object]
CILADA No. 1Acreditar que  texto é a única forma de aprender!,[object Object],Ler o conteúdoquevocêpreparouemumatela de computador, nãofaz dele umaexperiência de aprendizagemmemorável. ,[object Object],Naveguepela web e procure inspiração no tratamentoqueoutraspessoas tem dado usandotodososrecursos de imagem, animação, audio e arquitetura do conhecimento.,[object Object],Penseemcomovocêpodeatualizar o seuconteúdoutilizando as  possibilidadesda web paracriaratividadesdesafiadorasparaseusalunos,[object Object],Transforme as anotaçõesem um material colorido, animado e interativo,[object Object],Introduzainformaçõesadicionaiscomo o contextohistórico, notícias e atualidadesrelacionadasaotema, entrevistas, links, imagens e vídeos. ,[object Object],Use suaimaginação, ouse, experimentetodas as possibilidadesoferecidaspela web.,[object Object]
CILADA No.2Deixar o LMS engessar o curso! ,[object Object],Os sistemas de gestão de aprendizagem, emgeral, sãopréconfigurados de modoquealgumasinformaçõesapareçam de forma padronizada, atendendo a requisitos de administraçãomais do que a processos de aprendizagem.,[object Object],Preencha as descrições de curso, agendas, syllabbus, informaçõessobreavaliação, apenasDEPOISquevocêsouberexatamente o quequerensinar(objetivos do curso)  e quetipo de experiências de aprendizagemmelhoratendemaosobjetivosplanejados (estratégia e processos),[object Object],Explore e conheça as funcionalidades do LMS quevocêvaiusar – emgeraleles tem muitomaispossibilidades do que  se imagina. ,[object Object],Combine ferramentasparaque o sistemafaça o quevocêachamelhorpara a aprendizagem de seusalunosemvez de apenasfazer o que o sistemapermite!,[object Object]
CILADA no. 3Insistir em continuar sendo o sábio no centro do palco,[object Object],...versus o  mediador entre o conhecimento no mundo e os estudantes.,[object Object],o professor como centro do palco e do saber...,[object Object]
CILADA No.4Esperar que os estudantes absorvam conhecimento em vez de serem criadores de novos conhecimentos,[object Object],[object Object]
Interatividade e conectividadeproporcionadaspeloscomputadoressãoexcelentesmeiosparapromoverumaaprendizagemativaemvez de passiva
É fundamental paraaprendizagemdesenvolver boas PERGUNTAS e atividadesemqueosalunostenhamquecompartilharsuasdescobertas e entendimentosobre o temaemfoco, taiscomowikis, webquests, produção de vídeos, fóruns de debates, blogs, etc.. ,[object Object]

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