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                       LOS NUMEROS Z: LOS POSITIVOS NO ALCANZAN
Nombre        :
Curso         :


Objetivo de la guía de trabajo
Conocer y aplicar los números enteros en diversas situaciones de la vida diaria.


Actividad 1   En la siguiente tabla se muestran algunas situaciones descritas con números enteros.
Asigna el número entero correspondiente a aquellas situaciones que no lo tengan.
                                 Situación                                            Nº Entero
La temperatura ambiente es de 2º bajo cero                                               −2
La temperatura ambiente es de 2º sobre cero                                               +2
La ciudad se encuentra a 800 m sobre el nivel del mar                                  +800 m
El buzo está nadando a 20 m de profundidad                                              −20 m
Estamos justo al nivel del mar                                                           0m
Julián tiene un deuda de $5.000                                                        −$5.000
El avión está volando a 9.500 metros de altura
El saldo deudor de la libreta de ahorro es de $12.356
Los termómetros marcaron una temperatura de 3º bajo cero
Latitud de la línea del ecuador
La altura del monte Aconcagua es de 7.010 metros
La profundidad de la fosa marina es de 10.882 metros
Maritza debe $11.650
Andrés tiene $3.580
El submarino está a 35 metros bajo el nivel del mar.


Actividad 2. Completa la siguiente tabla con algunos ejemplos
                                  Situación                                           Nº Entero




Actividad 3. Responde.
2
     1. ¿Cuántos números naturales hay entre −6 y + 6 ? ¿Y enteros?
     2. Indica cual de las siguientes afirmaciones es verdadera o falsa. Justifica tu respuesta.
               El conjunto ¥ está incluido en el conjunto ¢
               Todo número entero es natural.
               El conjunto ¥ tiene principio pero no tiene fin.
               El conjunto ¢ no tiene principio ni fin

Actividad Nº3          Resuelve cada una de las siguientes ejercicios.

1.       Completa según la tabla.




        La gaviota está volando a _________ m _________ el nivel del mar.

        El niño está buceando a _________ m _________ el nivel del mar.

        El pez está nadando a _________ m

        El cangrejo se encuentra a _________ m

        El pelícano vuela a _________ m.




2.       Dibuja en el gráfico.
3

Un pulpo a         tres   metros   de
profundidad.

Un barco en la superficie del mar.

El ancla del barco a cinco metros
de profundidad.

Un globo aerostático a 6 metros de
altura.

Una estrella de mar en una roca a
cuatro metros de profundidad.

Un pez espada a un metro de
profundidad.




  Actividad N° 4

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  • 1. 1 LOS NUMEROS Z: LOS POSITIVOS NO ALCANZAN Nombre : Curso : Objetivo de la guía de trabajo Conocer y aplicar los números enteros en diversas situaciones de la vida diaria. Actividad 1 En la siguiente tabla se muestran algunas situaciones descritas con números enteros. Asigna el número entero correspondiente a aquellas situaciones que no lo tengan. Situación Nº Entero La temperatura ambiente es de 2º bajo cero −2 La temperatura ambiente es de 2º sobre cero +2 La ciudad se encuentra a 800 m sobre el nivel del mar +800 m El buzo está nadando a 20 m de profundidad −20 m Estamos justo al nivel del mar 0m Julián tiene un deuda de $5.000 −$5.000 El avión está volando a 9.500 metros de altura El saldo deudor de la libreta de ahorro es de $12.356 Los termómetros marcaron una temperatura de 3º bajo cero Latitud de la línea del ecuador La altura del monte Aconcagua es de 7.010 metros La profundidad de la fosa marina es de 10.882 metros Maritza debe $11.650 Andrés tiene $3.580 El submarino está a 35 metros bajo el nivel del mar. Actividad 2. Completa la siguiente tabla con algunos ejemplos Situación Nº Entero Actividad 3. Responde.
  • 2. 2 1. ¿Cuántos números naturales hay entre −6 y + 6 ? ¿Y enteros? 2. Indica cual de las siguientes afirmaciones es verdadera o falsa. Justifica tu respuesta.  El conjunto ¥ está incluido en el conjunto ¢  Todo número entero es natural.  El conjunto ¥ tiene principio pero no tiene fin.  El conjunto ¢ no tiene principio ni fin Actividad Nº3 Resuelve cada una de las siguientes ejercicios. 1. Completa según la tabla.  La gaviota está volando a _________ m _________ el nivel del mar.  El niño está buceando a _________ m _________ el nivel del mar.  El pez está nadando a _________ m  El cangrejo se encuentra a _________ m  El pelícano vuela a _________ m. 2. Dibuja en el gráfico.
  • 3. 3 Un pulpo a tres metros de profundidad. Un barco en la superficie del mar. El ancla del barco a cinco metros de profundidad. Un globo aerostático a 6 metros de altura. Una estrella de mar en una roca a cuatro metros de profundidad. Un pez espada a un metro de profundidad. Actividad N° 4