Prova de conhecimentos gerais 2014

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Prova de conhecimentos gerais 2014

  1. 1. 1 CURSINHO POPULAR UNESP FRANCA PROCESSO SELETIVO 2014 PROVA DE CONHECIMENTOS GERAIS NOME:_______________________________________________________________________________ RG:_________________________ Nº DE INSCRIÇÃO_________________ CLASSE Nº__________ PERÍODO: ( ) DIURNO ( ) NOTURNO * OBSERVAÇÃO: ( ) EX-ALUNO  Esta prova contém 60 testes de múltipla escolha, cada pergunta com apenas uma alternativa correta.  As respostas das questões deverão ser assinaladas no gabarito abaixo com um X à caneta (azul ou preta).  O aluno só poderá sair após UMA HORA E MEIA do início da prova.  Qualquer questão rasurada ou com mais de uma alternativa assinalada não será considerada na contagem dos pontos.  Ao término da prova, o aluno deverá ENTREGAR O GABARITO E O CADERNO ao fiscal da sala, que por sua vez checará se todas as questões do gabarito foram assinaladas, destacando esse e entregando o caderno de questões novamente para o candidato.  A lista dos aprovados na primeira fase estará disponível na sede do cursinho no dia 04 de fevereiro de 2014, a partir das 13 horas. Para os candidatos aprovados na prova, a entrega do questionário SÓCIO ECONÔMICO com as respectivas cópias dos documentos comprobatórios deverá ser feita no Cursinho, do dia 10 ao dia 15 de fevereiro das 08h às 21h (segunda à sexta) e das 08h às 12h (sábado) – oportunidade na qual será agendada a entrevista. GABARITO DE RESPOSTAS DOS TESTES
  2. 2. CURSINHO POPULAR UNESP FRANCA PROCESSO SELETIVO 2014 BOA SORTE!! (E) Baleia [...] arregaçou as ventas. _______________QUESTÃO 01________________ O texto seguinte é um trecho do romance Vidas Secas, de Graciliano Ramos. Estavam no pátio de uma fazenda sem vida. O curral deserto, o chiqueiro das cabras arruinado e também deserto, a casa do vaqueiro fechada, tudo anunciava abandono. Certamente o gado se finara e os moradores tinham fugido. Fabiano procurou em vão perceber um toque de chocalho. Avizinhou-se da casa, bateu, tentou forçar a porta. Encontrando resistência, penetrou num cercadinho cheio de plantas mortas, rodeou a tapera, alcançou o terreiro do fundo, viu um barreiro vazio, um bosque de catingueiras murchas, um pé de turco e o prolongamento da cerca do curral. Trepou-se no mourão do canto, examinou a catinga, onde avultavam as ossadas e o negrume dos urubus. Desceu, empurrou a porta da cozinha. Voltou desanimado, ficou um instante no copiar, fazendo tensão de hospedar ali a família. Mas chegando aos juazeiros, encontrou os meninos adormecidos e não quis acordá-los. Foi apanhar gravetos, trouxe do chiqueiro das cabras uma braçada de madeira meio roída pelo cupim, arrancou touceiras de macambira, arrumou tudo para a fogueira. Nesse ponto Baleia arrebitou as orelhas, arregaçou as ventas, sentiu cheiro de preás, farejou um minuto, localizou-os no morro próximo e saiu correndo. Nesse fragmento, pode-se perceber uma característica marcante da obra: o padrão formal da linguagem (também chamado de linguagem culta) mistura-se com marcas de regionalismo e coloquialismo. Dentre as alternativas que se seguem, qual delas pertence apenas ao padrão formal da língua? (A) O gado se finara e os moradores tinham fugido. (B) Fabiano procurou em vão perceber um toque de chocalho. (C) Trepou-se no mourão do canto. (D) Trouxe [...] uma braçada de madeira. _______________QUESTÃO 02________________ A partir da leitura de Embriaga-te de Charles Baudelaire, marque a alternativa correta. Deve-se estar sempre bêbado. É a única questão. A fim de não se sentir o fardo horrível do tempo, que parte tuas espáduas e te dobra sobre a terra. É preciso te embriagares sem trégua. Mas de quê? De vinho, de poesia ou de virtude? A teu gosto, mas embriaga-te. E se alguma vez sobre os degraus de um palácio, sobre a verde relva de uma vala, na sombria solidão de teu quarto, tu te encontrares com a embriaguez já minorada ou finda, Peça ao vento, à vaga, à estrela, ao pássaro, ao relógio, a tudo aquilo que gira, a tudo aquilo que voa, a tudo aquilo que canta, a tudo aquilo que fala, a tudo aquilo que geme. Pergunte que horas são. E o vento, a vaga, a estrela, o pássaro, o relógio, te responderão. É hora de se embriagar!!! Para não ser como os escravos martirizados pelo tempo, embriaga-te. Embriaga-te sem cessar. De vinho, de poesia ou de virtude. A teu gosto. (A) Devido ao fato de não apresentar rimas, a obra não pode ser considerada um poema. (B) Baudelaire entende que o homem estimula em sua poesia o consumo exclusivo de álcool. (C) O autor utiliza como artifício poético o emprego da personificação. (D) O termo bêbado, na poesia, deve ser entendido no sentido literal. (E) Nenhuma das alternativas. 2
  3. 3. CURSINHO POPULAR UNESP FRANCA PROCESSO SELETIVO 2014 Leia o trecho abaixo, do cronista Pero de Magalhães Gandavo e responda as questões 3 e 4: Capítulo Sexto Das Fruitas Da Terra Tambem ha huma fruita que lhe chamão Bananas, e pela língua dos indios Pacovas: ha na terra muita abundancia dellas: parecem-se na feição com pepinos, nascem numas arvores mui tenrase não muito altas, nem têm ramos senão folhas mui compridas e largas. […] Esta he hum fruita mui sabrosa e das boas que ha na terra, tem huma pelle como de figo, a qual lhes lanção fóra quando as querem comer e se come muitas dellas fazem dano á saude e causão febre a quem se desmanda nellas. […] Há duas qualidades desta fruita, humas são pequenas têm dentro em si huma cousa estranha, a qual he que quando as cortão pelo meio com huma faca ou por qualquer parte que seja acha-se hum signal á maneira de Crucifixo, e assi totalmente o parecem. Fonte: GANDAVO, Pero de Magalhães. Tratado da Terra do Brasil/História da Província Santa Cruz. Belo Horizonte: Itatiaia/São Paulo: Edusp, 1980. (Fragmento). _______________QUESTÃO 04________________ Durante sua descrição sobre a Banana, Gandavo aponta uma curiosidade que mostra o quanto a religiosidade era determinante para o imaginário do homem no século XVI. Releia o trecho e assinale a alternativa correta. (A) Gandavo afirma que gula é um pecado ao precaver o leitor que não se deve comer muitas bananas. (B) É quando Gandavo diz que ao se cortar uma banana ao meio encontra-se um sinal idêntico ao crucifixo. (C) Ao descrever a árvore da banana, Gandavo associa seu tamanho a pequenez do homem em relação a Deus. (D) Quando Gandavo relata que nesse novo continente existe uma abundância de bananas, ele está agradecendo a Deus por trazer os navegadores para uma terra exuberante e repleta de alimentos. (E) Ao falar dos índios Pascovas, Gandavo afirma a importância de se catequizá-los para espalhar a fé cristã. _______________QUESTÃO 03________________ Nesse trecho Gandavo realiza um relato que tem como finalidade descrever e caracterizar o que é uma banana, desse modo ele associa a fruta a diferentes alimentos de origem europeia. Assinale a alternativa que indica as frutas com as quais ele realiza essa aproximação: (A) Berinjelas e Figos. (B) Cenouras e Pêssegos. _______________QUESTÃO 05________________ Não sou nada. Nunca serei nada. Não posso querer ser nada. À parte isso, tenho em mim todos os sonhos do mundo. (D) Pepinos e Pêssegos. De acordo com o trecho acima da obra Tabacaria de Álvaro de Campos, heterônimo de Fernando Pessoa, é correto afirmar que há: (E) Cenouras e Pepinos. (A) Análise do eu lírico sobre outrem. (C) Pepinos e Figos. (B) Crítica ao niilismo. (C) Expressão do tédio característico de Álvaro de Campos. (D) Oposição entre o sonho e a realidade. (E) Subjetivismo saudosista. 3
  4. 4. CURSINHO POPULAR UNESP FRANCA PROCESSO SELETIVO 2014 _______________QUESTÃO 06________________ Leia com atenção o Soneto de Fidelidade de Vinícius de Moraes e assinale a alternativa correta: De tudo ao meu amor serei atento Antes, e com tal zelo, e sempre, e tanto Que mesmo em face do maior encanto Dele se encante mais meu pensamento. Quero vivê-lo em cada vão momento E em seu louvor hei de espalhar meu canto E rir meu riso e derramar meu pranto Ao seu pesar ou seu contentamento E assim, quando mais tarde me procure Quem sabe a morte, angústia de quem vive Quem sabe a solidão, fim de quem ama Eu possa me dizer do amor (que tive): Que não seja imortal, posto que é chama Mas que seja infinito enquanto dure. (A) O autor mostra descaso em relação ao amor que nutre, visto que afirma a impossibilidade desse ser imortal. (B) O poeta apresenta inúmeras aliterações no decorrer do soneto. (C) Vinícius de Moraes utiliza linguagem coloquial no desenvolvimento do soneto. (D) O poema acima só pode ser considerado soneto por ter versos distribuídos em dois quartetos e dois tercetos e não possuir rimas. (E) O poeta se utiliza de antíteses no decorrer do soneto. _______________QUESTÃO 07________________ Leia atentamente: (A) O autor escreveu a passagem em seus primeiros anos de vida, nos quais ainda não tinha vasto conhecimento da língua portuguesa. (B) Machado de Assis, vindo de classes mais baixas da sociedade carioca, foi impossibilitado de estudar e escrever conforme a norma culta. (C) Esta troca é normal na língua falada, na linguagem corriqueira, o que confundiu o escritor. (D) O autor usa essa troca como recurso expressivo, para ser reconhecido como carioca. (E) O Bruxo do Cosme Velho, Machado de Assis, escreveu suas obras conforme a linguagem do Rio de Janeiro. _______________QUESTÃO 08________________ Leia o trecho de O Guardador de rebanhos, de Alberto Caeiro, heterônimo de Fernando Pessoa. Creio no Mundo como num malmequer Porque o vejo. Mas não penso nele Porque pensar é não compreender... O Mundo não se fez para pensarmos nele (Pensar é estar doente dos olhos) Mas para olharmos para ele e estarmos de acordo. Os conectores porque, mas, porque e mas estabelecem relações entre o que está dito anteriormente e posteriormente. O valor semântico que desempenham no texto, respectivamente, é de: Dizem que os cariocas somos pouco dados aos jardins públicos. (A) explicação/oposição/causa/oposição. A passagem acima, do grande escritor brasileiro Machado de Assis, contém um desvio da língua culta, visto que o verbo “somos”, na primeira pessoa, não concorda com “os cariocas”, na terceira pessoa. Isso acontece por quê? (C) explicação/concessão/conclusão/oposição. (B) causa/ oposição/explicação/causa. (D) causa/concessão/explicação/explicação. (E) causa/oposição/explicação/explicação. 4
  5. 5. CURSINHO POPULAR UNESP FRANCA PROCESSO SELETIVO 2014 _______________QUESTÃO 09________________ _______________QUESTÃO 10________________ Considere o poema Erro de Português, de Oswald de Andrade e assinale a alternativa correta. Observe a tirinha a seguir e assinale a alternativa correta. Quando o português chegou Debaixo duma bruta chuva Vestiu o índio Que pena! Fonte: QUINO. Toda a Mafalda: da primeira à última tira. São Paulo: Martins Fontes, 1993. p. 217 Fosse uma manhã de sol O índio tinha despido O português. (A) Considerando o contexto do poema, o título Erro de Português se refere à concepção comum de que portugueses são tolos e erram frequentemente. (B) Através de vários erros gramaticais, Oswald de Andrade pretendeu demonstrar como a língua portuguesa é cheia de imbróglios. (C) O poema faz uma analogia aos colonizadores portugueses, que “vestiram” os índios com a cultura ocidental. (D) Erro de Português assemelha-se à estrutura das clássicas Cantigas de Amigo do Trovadorismo. (E) Nenhuma das alternativas. (A) Através da fala do último quadrinho, podemos afirmar que a personagem Mafalda aparenta ter um certo preconceito em relação às mulheres, pois as chama de trapo. (B) A tirinha de Quino não reflete a realidade histórica, uma vez que, desde o antigo Egito, é possível apontar inúmeras situações em que a mulher ocupou um papel de destaque nos meios políticos. (C) Mafalda apregoa que as mulheres preferem cuidar de tarefas domésticas, pois têm preguiça de se envolverem com atividades em que possam atuar no curso da História. (D) Mafalda está desconte com a qualidade dos serviços domésticos, os quais tem se tornado um trapo. Para ela, as mulheres dos três primeiros quadrinhos são um modelo ideal de desempenho. (E) Mafalda lamenta o fato de que o papel das mulheres na história tenha se restringido ao plano doméstico. 5
  6. 6. CURSINHO POPULAR UNESP FRANCA PROCESSO SELETIVO 2014 De acordo com o soneto camoniano abaixo, responda as questões de 11, 12 e 13. Sete anos de pastor Jacob servia Labão, pai de Raquel, serrana bela; Mas não servia ao pai, servia a ela, E a ela só por prémio pretendia. _______________QUESTÃO 13________________ Labão: (A) Casa Jacob com Raquel. (B) Não deixa que Jacob se case com nenhuma de suas filhas. Os dias, na esperança de um só dia, Passava, contentando-se com vê-la; Porém o pai, usando de cautela, Em lugar de Raquel lhe dava Lia. (C) Obriga Jacob a trabalhar mais sete anos como punição por ele ter se apaixonado por uma de suas filhas, o que era proibido, uma vez que Jacob era escravo de Labão. Vendo o triste pastor que com enganos Lhe fora assim negada a sua pastora, Como se a não tivera merecida; (D) Casa Jacob com Lia. Começa de servir outros sete anos, Dizendo: – Mais servira, se não fora Para tão longo amor tão curta a vida! Soneto XXIX. Luís de Camões, 1524-1580. _______________QUESTÃO 11________________ Jacob trabalhava na propriedade de Labão: (A) Para enriquecer. (B) Porque queria se casar com Lia. (C) Para pagar dívidas de jogo que tinha com Labão. (D) Porque era escravo na propriedade de Labão. (E) Expulsa Jacob de sua propriedade. _______________QUESTÃO 14________________ Leia o trecho da música Pais e Filhos da banda Legião Urbana e assinale a alternativa correta: Estátuas e cofres e paredes pintadas Ninguém sabe o que aconteceu Ela se jogou da janela do quinto andar Nada é fácil de entender Dorme agora É só o vento lá fora Quero colo! Vou fugir de casa Posso dormir aqui com vocês? Estou com medo, tive um pesadelo Só vou voltar depois das três. (E) Porque queria se casar com Raquel. Meu filho vai ter nome do santo Quero o nome mais bonito _______________QUESTÃO 12________________ É preciso amar as pessoas Como se não houvesse amanhã Porque se você parar pra pensar Na verdade não há. O amor demonstrado por Jacob reflete uma atitude: (A) Revoltada. (A) Não existe a temática do suicídio na música. (B) Superficial. (B) Na verdade não há está remetendo a parar pra pensar. (C) Irresponsável. (C) A terceira estrofe está na terceira pessoa. (D) Conformada. (D) O eu-lírico da terceira estrofe é o(a) filho(a). (E) Sagaz (esperta). (E) O discurso muda durante a música. Na terceira estrofe são os pais dizendo. Na segunda, é o(a) filho(a). 6
  7. 7. CURSINHO POPULAR UNESP FRANCA PROCESSO SELETIVO 2014 O trecho abaixo de O Pequeno Príncipe, de Antoine Saint-Exupéry, corresponde às questões 15, 16, 17 e 18. Depois, refletiu ainda: "Eu me julgava rico por ter uma flor única, e possuo apenas uma rosa comum. Uma rosa e três vulcões que não passam do meu joelho, estando um, talvez, extinto para sempre. Isso não faz de mim um príncipe muito poderoso..." E, deitado na relva, ele chorou. E foi então que apareceu a raposa: - Bom dia - disse a raposa. - Bom dia - respondeu educadamente o pequeno príncipe, olhando a sua volta, nada viu. - Eu estou aqui - disse a voz, debaixo da macieira... - Quem és tu? - Perguntou o principezinho. - Tu és bem bonita... - Sou uma raposa - disse a raposa. - Vem brincar comigo - propôs ele. - Estou tão triste... - Eu não posso brincar contigo - disse a raposa. Não me cativaram ainda. - Ah! Desculpa - disse o principezinho. - Criar laços? - Exatamente - disse a raposa. - Tu não és ainda para mim senão um garoto inteiramente igual a cem mil outros garotos. E eu não tenho necessidade de ti. E tu também não tens necessidade de mim. Não passo a teus olhos de uma raposa igual a cem mil outras raposas. Mas, se tu me cativas, nós teremos necessidade um do outro. Serás para mim único no mundo. E eu serei para ti única no mundo... - Começo a compreender - disse o pequeno príncipe. - Existe uma flor... eu creio que ela me cativou... - É possível - disse a raposa. - Vê-se tanta coisa na Terra... - Oh! Não foi na Terra - disse o principezinho. A raposa pareceu intrigada: - Num outro planeta? - Sim. - Há caçadores nesse planeta? - Não. - Que bom! E galinhas? - Também não. - Nada é perfeito - suspirou a raposa. Mas, após refletir, acrescentou: - Que quer dizer "cativar"? - Tu não és daqui - disse a raposa. - Que procuras? _______________QUESTÃO 15________________ Ao analisarmos a frase: - Procuro os homens - disse o pequeno príncipe. Que quer dizer "cativar"? - Nada é perfeito(...). - Os homens - disse a raposa - têm fuzis e caçam. É assustador! Criam galinhas também. É a única coisa que fazem de interessante. Tu procuras galinhas? (A) O príncipe. - Não - disse o príncipe. - Eu procuro amigos. Que quer dizer "cativar"? - É algo quase sempre esquecido - disse a raposa. - Significa "criar laços"... Deduzimos que o sujeito da oração é: (B) A raposa. (C) As galinhas. (D) A rosa. (E) Nada. 7
  8. 8. CURSINHO POPULAR UNESP FRANCA PROCESSO SELETIVO 2014 _______________QUESTÃO 16________________ _______________QUESTÃO 19________________ Através da leitura atenta do texto podemos observar o significado da palavra cativar, esta palavra tem a classificação morfológica de: Leia o trecho abaixo da canção Cálice de Chico Buarque de Hollanda e responda à questão que segue: (A) Artigo. Pai! Afasta de mim esse cálice Pai! Afasta de mim esse cálice Pai! Afasta de mim esse cálice De vinho tinto de sangue (B) Numeral. (C) Conjunção. (D) Preposição. (E) Verbo. Pai! Afasta de mim esse cálice Pai! Afasta de mim esse cálice Pai! Afasta de mim esse cálice De vinho tinto de sangue (B) Caçar algo. Como beber dessa bebida amarga Tragar a dor e engolir a labuta? Mesmo calada a boca resta o peito Silêncio na cidade não se escuta De que me vale ser filho da santa? Melhor seria ser filho da outra Outra realidade menos morta Tanta mentira, tanta força bruta. (C) Criar laços com algo. O termo cálice e seu uso na música: (D) Desdenhar alguém. (A) Deve ser lido como “cale-se”. Uma crítica à censura que restringia a liberdade de expressão durante o período da ditadura militar, no qual a música foi composta. _______________QUESTÃO 17________________ Segundo o texto, o significado da palavra cativar se aproxima a: (A) Roubar uma pessoa. (E) Sentar em lugar especificado. _______________QUESTÃO 18________________ A partir do texto, pode-se concluir que o Príncipe possui o seguinte item: (A) Uma pessoa. (B) Uma flor. (C) A raposa. (D) As galinhas. (E) Você. (B) Não carrega de modo algum uma crítica ao governo da época, e deve ser entendido apenas como algo similar a uma taça. (C) Deve ser lido como “cale-se”. Um pedido ao poeta Vinícius de Moraes para que pare de escrever, visto que Chico Buarque abominava as poesias dele. (D) Deve ser lido como “cale-se”, e surgiu de um dos shows do músico, quando o cantor se irritou com o apresentador. (E) Pertence ao conjunto de ideias do movimento contra a guitarra elétrica, protagonizado por figuras como Gilberto Gil, com o intuito de “calar” as guitarras elétricas. 8
  9. 9. 9 CURSINHO POPULAR UNESP FRANCA PROCESSO SELETIVO 2014 _______________QUESTÃO 20________________ ________________QUESTÃO 21_______________ O que será que me dá Apesar de governar o Brasil de forma ditatorial no Estado Novo (1937 – 1945), Getúlio Vargas (1882 – 1954) volta a ser eleito pelo povo nos anos cinquenta com bases ideológicas e propagandistas semelhantes a seu governo anterior, assim buscava uma aproximação com a mesma classe que exaltou em sua ditadura. Segundo a música de campanha escrita por Francisco Alves, essa classe assinale era: Que me bole por dentro, será que me dá Que brota à flor da pele, será que me dá E que me sobe às faces e me faz chorar? Chico Buarque – O que será (à flor da pele) O que será que será Que andam suspirando pelas alcovas Que andam sussurrando em versos e trovas Que andam combinando no breu das tocas? Chico Buarque- O que será (a flor da terra) (A) A elite agrária. (B) A elite empresarial. (C) Os latifundiários. (D) Os mencheviques. (E) Os trabalhadores. A partir dos trechos de letras de música acima, pode-se afirmar que: (A) O que será (a flor da pele) tem um tom mais afastado do eu lírico. (B) O que será (a flor da terra) possui um tom mais intimista. (C) O que será (a flor da terra) fala das aflições do eu-lírico. (D) O que será (a flor da pele) possui um tom mais intimista. (E) O que será (a flor da terra) é valorizada a primeira pessoa do singular. -----------------------------------------------------------Leia a letra da música Retrato do Velho e Francisco Alves e responda as questões 21 e 22. Bota o retrato do velho outra vez Bota no mesmo lugar Bota o retrato do velho outra vez Bota no mesmo lugar O retrato do velhinho faz a gente trabalhar O retrato do velhinho faz a gente trabalhar Eu já botei o meu E tu não vais botar Eu já enfeitei o meu E tu não vais enfeitar O retrato do velhinho faz a gente trabalhar. ________________QUESTÃO 22_______________ A figura de Vargas é retratada na propaganda eleitoral como um “velhinho”. Assinale a resposta correta do por que desse termo para designar o candidato a presidente do Brasil. (A) Porque Vargas era muito velho. (B) Era uma crítica do compositor ao estadista. (C) Pois apenas homens velhos eram presidentes. (D) Para criar uma simpatia e um sentimento de paternidade com Vargas. (E) Porque Vargas era uma representava outra época. figura que
  10. 10. CURSINHO POPULAR UNESP FRANCA PROCESSO SELETIVO 2014 _______________QUESTÃO 23________________ _______________QUESTÃO 25________________ Portugal foi o grande pioneiro das Grandes Navegações com a tomada de Ceuta em 1415. Esse feito marcou o início de uma mudança do eixo comercial do Mediterrâneo para o Atlântico, rompendo o monopólio das cidades italianas no comércio com o Oriente. A essa “mudança do eixo comercial” damos o nome de: (A) Revolução Comercial. (B) Revolução Industrial. (C) Reforma Protestante. (D) Renascimento Cultural. A morte de Marat - Jacques-Louis David – 1793 (E) Revolução Francesa. _______________QUESTÃO 24________________ A Festa do Chá de Boston marcou uma fase da Independência dos EUA, onde um grupo de colonos, fantasiados de nativos norte-americanos, despejou no mar um carregamento de chá da Companhia das Índias Ocidentais. Sobre esse acontecimento é incorreto afirmar: (A) Foi uma revolta por parte dos colonos, em decorrência das leis de taxação abusiva por parte da Inglaterra. (B) Gerou uma retaliação por parte do governo, fechando o porto e obrigando os cidadãos de Boston a pagarem o prejuízo. (C) Os colonos se fantasiaram de nativos com o intuito de representar a produção local da colônia, que recebia ajuda desses nativos. (D) O conjunto de leis taxativas criadas pela Inglaterra tinha como objetivo recuperar financeiramente a metrópole após os elevados gastos com a Guerra dos Sete Anos. (E) A Festa do Chá de Boston desencadeou uma série de medidas chamadas Leis Intoleráveis, onde os direitos dos colonos eram diminuídos em relação ao britânicos, levando a convocação do Primeiro Congresso. A pintura acima retrata a morte de Jean-Paul Marat, revolucionário francês, assassinado em sua residência por Charlotte Corday. Sua morte teve bastante repercussão, pois ocorreu em uma época de insegurança durante a Revolução Francesa conhecida como O Terror. Sobre esse período é correto afirmar: (A) Foi um período de insegurança, pois a repressão por parte do governo francês aos seus opositores era ferrenha, prendendo todos os que fossem considerados perigosos para a Bastilha. (B) Teve fim com o Golpe do 9 Termidor, que destituiu Robespierre do cargo de presidente do Comitê de Salvação Pública, levando ele e mais uma centena de jacobinos para a guilhotina. (C) O medo desse período se deu por conta do grande número de invasões aos grandes castelos e às mortes de nobres pelas mãos dos camponeses. (D) O Terror era devido ao grande número de pessoas enforcadas por lutarem contra as decisões tomadas pelo governo vigente na época. (E) Atribui-se a esse período a criação de pequenos grupos milicianos que atacavam as tropas do rei Luís XVI, trazendo instabilidade e insegurança para as cidades francesas. 10
  11. 11. 11 CURSINHO POPULAR UNESP FRANCA PROCESSO SELETIVO 2014 A partir das informações abaixo, responda as questões 26 e 27: A produção de energia é um elemento essencial para a vida do ser humano, sobretudo para a realização das atividades industriais. As fontes não renováveis (carvão, gás natural, petróleo, etc.) respondem por cerca de 87% da matriz energética global, com destaque para o petróleo, que é a fonte mais utilizada desde a Segunda Revolução Industrial, ocorrida durante o século XIX. As principais jazidas de petróleo estão localizadas no Oriente Médio, Golfo do México, Estado Unidos da América (EUA), Venezuela, Federação Russa, China e na porção ocidental da África. No Brasil, o estado do Rio de Janeiro é o maior produtor nacional de petróleo, mas também há reservas significativas no Espírito Santo, Rio Grande do Norte e Bahia. A Petróleo Brasil S/A (Petrobras) visa explorar o “ouronegro” encontrado a 7 mil metros abaixo do nível do mar: uma imensa reserva de petróleo, denominada Pré-sal, que poderá triplicar a produção nacional. Caso esse fato se concretize, o Brasil se tornará um dos maiores produtores de petróleo, podendo até integrar a Opep. 6. Canadá 3,483 7. México 2,983 8. Emirados Árabes Unidos 2,813 9. Brasil 2,719 10 Nigéria 2,458 11 Kuwait 2,450 12 Iraque 2,408 13 Venezuela 2,375 14 Noruega 2,134 15 Angola 1,988 MAIORES IMPORTADORES DE PETRÓLEO Valores de Importação em 2009, em milhões de barris por dia Fonte: Mundo Educação, Adaptado. OS PRINCIPAIS PAÍSES PRODUTORES DE PETRÓLEO Valores de produção em 2010, em milhões de barris por dia Estados Unidos 9,631 2. China 4,328 3. A Opep (Organização dos Países Produtores de Petróleo) é uma organização formada com o intuito de controlar a produção e os preços do petróleo no mercado internacional, estabelecendo um verdadeiro cartel através da redução da oferta do produto para obter os melhores preços no mercado mundial. 1. Japão 4,235 4. Alemanha 2,323 5. Índia 2,233 6. Coreia do Sul 2,139 7. França 1,749 8. Reino Unido 1,588 9. Espanha 1,439 10. Itália 1,381 11. Países Baixos 0,973 1. Arábia Saudita 10,521 12. Taiwan 0,944 2. Rússia 10,146 13. Singapura 0,916 3. Estados Unidos 9,688 14. Turquia 0,650 4. China 4,273 15. Bélgica 0,597 5. Irã 4,252
  12. 12. CURSINHO POPULAR UNESP FRANCA PROCESSO SELETIVO 2014 _______________QUESTÃO 26________________ Analise as preposições abaixo e assinale a correta: (A) Os Estados Unidos (EUA), apesar de ser um dos maiores produtores mundiais de petróleo, é o maior importador mundial, já que sua economia interna tem alta demanda por derivados do hidrocarboneto. (B) O Kuwait, nação do Oriente Médio, é um importante produtor de petróleo, mas é levado a importar grandes quantidades de petróleo de nações da OPEP, apesar de ser membro desta. (C) O Brasil, com a descoberta do petróleo présal, posicionou-se como um dos países com maior disponibilidade de petróleo no mundo. Por esse motivo, agora sofre ameaças de invasão militar por parte dos países da OPEP. (D) Os países europeus não mais consomem derivados de petróleo, pois pesquisas recentes apontaram os malefícios causados pelo mesmo. Desta forma, os países da região deixaram de produzir e importar o hidrocarboneto. (E) Infame pelas suas invasões militares a nações produtoras de petróleo, os EUA têm denunciado à ONU afrontas aos direitos humanos cometidas na Noruega. Desta forma, justificaria uma missão militar no país e a destituição do governo por um comercialmente favorável aos norteamericanos. _______________QUESTÃO 27________________ no entanto é pouco utilizada no Brasil devido à escassez de rios de planalto. (C) A energia eólica, produzida a partir da movimentação dos ventos, não pode ser considerada renovável devido à instabilidade da atmosfera. (D) Atualmente, a energia geotérmica, gerada a partir das altas temperaturas do magma, e a energia nuclear, liberada na fissão do núcleo de, especialmente, urânio, são as energias renováveis mais utilizadas no país. (E) A energia proveniente da biomassa, ou seja, produzida a partir dos seres vivos, como a liberada na combustão do etanol e do biodiesel, são energias renováveis e limpas, uma vez que a cana-de-açúcar e a soja absorvem, em seu processo fotossintético, o gás carbônico produzido na queima de seus derivados. _______________QUESTÃO 28________________ Observe a tabela abaixo e assinale a alternativa correta: População adulta frequentando o ensino superior, por sexo, segundo as Grandes Regiões – IBGE - 2010. Como alternativa ao petróleo e aos demais combustíveis fósseis, existem as fontes renováveis de energia. Assinale a alternativa correta sobre elas: (A) A região com menos adultos frequentando o ensino superior é a Centro-Oeste. (A) A energia solar é uma fonte de energia renovável, porém sua produção é evitada por emitir uma grande quantidade de poluentes e ainda absorver o “calor” necessário à sobrevivência humana na Terra. (C) No sudeste, devido aos complexos industriais, as mulheres tem mais acesso às universidades que os homens. (B) A energia hidráulica, retirada das quedas d’água, é uma forma de energia renovável, (B) Em geral, os homens frequentam mais o ensino superior que as mulheres. (D) A região sul se destaca pelo alto número de adultos nas faculdades. (E) As populações do norte e nordeste tem adesão similar à universidade. 12
  13. 13. 13 CURSINHO POPULAR UNESP FRANCA PROCESSO SELETIVO 2014 _______________QUESTÃO 29________________ _______________QUESTÃO 30________________ O avião que traz o Papa Francisco de Roma para o Rio de Janeiro - onde presidirá a 28ª Jornada Mundial da Juventude (JMJ) - decolou. O Airbus A330, da companhia italiana Alitalia, partiu do Aeroporto de Fiumicino às 8h55 (3h55 de Brasília), e deve aterrissar no Aeroporto Antônio Carlos Jobim, no Rio de Janeiro, às 16h. A chuva ácida é um dos grandes problemas ambientais da atualidade. Esse fenômeno é muito comum nos centros urbanos e industrializados, onde ocorre a poluição atmosférica decorrente da liberação de óxidos de nitrogênio, dióxido de carbono e do dióxido de enxofre, sobretudo pela queima de combustíveis fósseis. Fonte: G1. É importante ressaltar que a chuva contém um pequeno grau natural de acidez, no entanto, não gera danos à natureza. O problema é que o lançamento de gases poluentes na atmosfera por veículos automotores, indústrias, usinas termelétricas, entre outros, tem aumentado a acidez das chuvas. A partir disto, considere que uma pessoa viaja de Roma ao Rio de Janeiro, saindo de Roma às 22h (horário local) de uma segunda-feira e fazendo uma escala em Nova York. A viagem entre Roma e Nova York tem a duração de oito horas, e entre Nova York e Rio de Janeiro, de 10 horas. Considere ainda que essa pessoa esperou, em Nova York, por duas horas. Que horas tal pessoa irá desembarcar no Rio de Janeiro no horário de Roma e de Brasília, respectivamente? E em que dia da semana? O dióxido de carbono, o óxido de nitrogênio e o dióxido de enxofre reagem com as partículas de água presentes nas nuvens, sendo que o resultado desse processo é a formação do ácido nítrico e do ácido sulfúrico. Ao se precipitarem em forma de chuva, neve ou neblina, ocorre o fenômeno conhecido como chuva ácida, que, em virtude da ação das correntes atmosféricas, também pode ser desencadeada em locais distantes de onde os poluentes foram emitidos. Fonte: Brasil Escola. A partir do texto e de seus conhecimentos, podemos afirmar que a chuva ácida: (A) Às 16 horas da terça-feira no horário de Roma; ao meio-dia da terça-feira no horário de Brasília. (B) Às 18 horas da terça-feira no horário de Roma; às 22 horas da terça-feira no horário de Brasília. (C) Às 18 horas da terça-feira no horário de Roma; às 14 horas da segunda-feira no horário de Brasília. (D) Às 16 horas da segunda-feira no horário de Roma; ao meio-dia da terça-feira no horário de Brasília. (E) Às 18 horas da terça-feira no horário de Roma; às 14 horas da terça-feira no horário de Brasília. (A) É um fenômeno decorrente de gases poluentes emitidos pelos automóveis e pelas indústrias, ocorrendo, portanto, apenas nos centros urbanos. (B) Acarreta a destruição de lavouras e florestas, contamina o solo e a água alterando suas propriedades, modifica ecossistemas aquáticos e danifica prédios, veículos e monumentos históricos. (C) Por sua liberação de gases tóxicos, aumenta o efeito estufa, outro fenômeno nocivo à vida humana. (D) Só se manifesta através da precipitação pluvial. (E) Foi erradicada em países desenvolvidos como os Estados Unidos e a China.
  14. 14. 14 CURSINHO POPULAR UNESP FRANCA PROCESSO SELETIVO 2014 _______________QUESTÃO 31________________ (D) Um Deus. A physis ou o uno é a causa originária de todas as coisas, os filósofos pré-socráticos buscam explicações de como os seres do mundo e suas multiplicidades brotam e retornam para o uno, o idêntico a si mesmo, a physis. (E) O Sábio. _______________QUESTÃO 33________________ Concluímos que os primeiros filósofos da antiguidade clássica grega se preocupavam com: Nenhum objeto de pensamento resiste à dúvida, mas o próprio ato de duvidar é indubitável. Penso, logo existo. (A) Cosmologia, estudando a origem do Cosmos, contrapondo a tradição mitológica das narrativas cosmogônicas. A qual filósofo pensamento? (B) Política, discutindo as formas de organização da polis e estabelecendo as regras da democracia. podemos atribuir esse (A) Aristóteles. (B) Theodor Adorno. (C) Descartes. (C) Ética, desenvolvendo uma filosofia dos valores e da vida virtuosa. (D) Epistemologia, procurando estabelecer as origens e limites do conhecimento verdadeiro. (E) Ontologia, construindo uma teoria do ser e do substrato da realidade. _______________QUESTÃO 32________________ Finalmente, compreendi que todos os Estados atuais são mal governados, pois sua legislação é quase irremediável sem enérgicas providências unidas a felizes circunstâncias. Fui então, levado a louvar a verdadeira filosofia e a proclamar que somente à sua luz se pode reconhecer onde está a justiça na vida pública e na vida privada. Portanto, os males não cessarão para os homens antes que a estirpe dos puros filósofos chegue ao poder ou que os governantes das Cidades, por uma graça divina, se ponham verdadeiramente a filosofar. Platão – Carta VII, 325e-326b. Com base na leitura desse texto, para Platão, quem deveria governar? (A) O rei. (B) O forte. (C) O eleito democraticamente. (D) Montesquieu. (E) Jean-Jacques Rousseau. _______________QUESTÃO 34________________ Leia a seguinte afirmação de Karl Marx: O maquinário, ao jogar todos os membros dessa família no mercado de trabalho, expande o valor da força de trabalho do homem para toda a sua família, depreciando, assim, sua força de trabalho. Agora, assinale a alternativa que corresponde às ideias do filósofo. (A) As máquinas valorizam os homens, criando um trabalho mais fácil. (B) As máquinas não colaboram necessariamente para o fim da exploração. (C) As máquinas e a tecnologia são uma maneira de dar emprego a todos e criar a felicidade para as famílias. (D) Os capitalistas inventaram as máquinas para ajudar os trabalhadores, pois eles eram muito explorados no sistema feudal. (E) Com as máquinas, todo mundo sai lucrando, trabalhadores e capitalistas; afinal, é a tecnologia resolvendo os problemas dos homens.
  15. 15. 15 CURSINHO POPULAR UNESP FRANCA PROCESSO SELETIVO 2014 _______________QUESTÃO 35________________ Sócrates, em sua busca pela verdade, adotava sempre o diálogo, que revestia uma dúplice forma: a ironia, conforme se tratava de um adversário a confrontar, ou a indução diante de um discípulo a instruir. Em homenagem à profissão de sua mãe, Sócrates denominou esse processo de: (A) Reflexão. (B) Maiêutica. (C) Cosmologia. (D) Antropocentrismo. (E) Sofismo. -----------------------------------------------------------Leia a notícia abaixo publicada na Folha de São Paulo para responder as questões 36 e 37: Fio cirúrgico com células-tronco acelera a cicatrização de feridas Para reparar feridas no intestino de cobaias, pesquisadores da Unicamp estão contando com a ajuda de "costureiras" microscópicas: as célulastronco mesenquimais. Por meio de uma técnica complexa, patenteada pela universidade, eles descobriram como "colar" as células num fio de sutura cirúrgica. As feridas costuradas com o fio especial cicatrizaram em 15 dias, quando o normal seria levar em torno de dez semanas. Por enquanto, a abordagem foi testada em ratos. "Isso pode ser um avanço na área de regeneração de tecidos", diz a hematologista Ângela Malheiros Luzo, coordenadora do estudo. Ângela é orientadora do biólogo Bruno Bosch Volpe, cujo trabalho de mestrado foi o desenvolvimento da técnica e que deve continuar a refiná-la em seu doutorado. As células-tronco mesenquimais estão em diversas regiões do corpo, como cordão umbilical e camadas de gordura - nesse último caso, é fácil obtê-las durante uma lipoaspiração, por exemplo. "Preferimos células vindas da gordura porque, além de a obtenção não ser tão invasiva, é mais fácil fazê-las proliferarem", diz Ângela. Ainda há dúvidas sobre a versatilidade desse tipo de célula. Sabe-se que elas dão origem a tecidos como osso e cartilagem e há indícios de que poderiam se transformar em músculos ou neurônios. Testes iniciais mostraram resultados animadores para uma série de doenças, mas é possível que elas funcionem só como "suporte de vida" de órgãos lesados, produzindo substâncias que facilitem a cicatrização, por exemplo. No caso das feridas intestinais estudadas, as fístulas (canal que une duas regiões que deveriam estar separadas), outros cientistas já tinham tentado amenizar a lesão aplicando célulastronco, sem grandes resultados. Parece que o pulo do gato é o uso do fio especial para costurar a ferida. Volpe e sua orientadora acharam a receita correta para "colar" células vivas no fio, com a ajuda de uma substância chamada fibrina, e manter a proliferação delas antes da costura. "O importante do trabalho não foi só o uso da cola. A questão era fazer com que as células saíssem do fio e tivessem efeito benéfico depois da sutura", diz a hematologista. Outra vantagem da abordagem é que as célulastronco usadas em humanos seriam obtidas a partir do organismo do próprio doente, evitando a rejeição. Não há datas para testes em pessoas, mas um alvo óbvio são as que têm doença de Crohn, problema com severos sintomas gastrointestinais e recuperação difícil. Mas, diz Ângela, a técnica poderia melhorar a eficácia de suturas em outros casos, como em cirurgias plásticas. Fonte: Folha de São Paulo Online.
  16. 16. CURSINHO POPULAR UNESP FRANCA PROCESSO SELETIVO 2014 _______________QUESTÃO 36________________ _______________QUESTÃO 38________________ Baseado no texto, não é uma característica da nova técnica que utiliza células-tronco mesenquimais em relação a anterior: De acordo com as teorias mais recentes, a Terra teria tido o início de sua formação há cerca de 6 bilhões de anos; e a vida, surgido há 3,5 bilhões de anos. Todo esse tempo fez com que a evolução modificasse os organismos e fossem encontrados seres vivos adaptados aos mais diversos ecossistemas. Como consequência, surgem relações ecológicas bastante variadas entre os organismos de um ecossistema. (A) Fornecer suporte aos facilitando a cicatrização. órgãos (B) Reduzir drasticamente cicatrização. o lesados tempo de (C) Utilizar células-tronco mesenquimais obtidas por lipoaspiração. (D) Utilizar células-tronco obtidas do próprio paciente. (E) Produzir fibrina que facilita a cicatrização dos tecidos. _______________QUESTÃO 37________________ São chamadas de células-tronco, aquelas que: (A) Apresentam capacidade de dar origem a diferentes tecidos. (B) Apresentam a capacidade de originar apenas ossos e cartilagem. (C) São células típicas apenas das camadas de gordura. (D) São células encontradas apenas em embriões e no cordão umbilical. (E) São células com baixa capacidade de proliferação. Por exemplo, a protocooperação é uma relação em que os dois seres vivos envolvidos se beneficiam mutuamente, e, na ausência desta relação, conseguem sobreviver; nisto difere do mutualismo, relação ecológica sem a qual os envolvidos não sobrevivem. Assinale a alternativa que apresenta corretamente um exemplo mutualismo e protocooperação, respectivamente: (A) Líquens (associação de alga com fungo) e micorrizas (associação de fungo com raízes de plantas). (B) Líquens (associação de alga com fungo) e a rêmora comendo restos alimentares da refeição de um tubarão. (C) Microorganismos vivendo no intestino do cupim digerindo celulose e um pássaro comendo carrapatos de um búfalo. (D) Um carrapato se alimentando do sangue de um cachorro e microorganismos vivendo no intestino do cupim digerindo celulose. (E) Abutres comendo restos da caçada de um leão e liquens (associação de alga com fungo). 16
  17. 17. CURSINHO POPULAR UNESP FRANCA PROCESSO SELETIVO 2014 Leia a notícia abaixo do site G1 e responda as questões 39 e 40. Cientistas combatem câncer com vírus de gripe Pesquisadores usaram adenovírus modificado e eliminaram tumores na pele e no pâncreas em camundongos. para produzir novos vírus, matando-as nesse processo. (E) Utilizar o metabolismo das células tumorais para produzir novas células saudáveis. _______________QUESTÃO 40________________ A cura do câncer é o sonho de muitos pesquisadores e, nos últimos anos, uma técnica que pode revolucionar o tratamento da doença vem se aperfeiçoando: a virusterapia, o uso de vírus geneticamente modificados para atacar as células tumorais. A notícia acima apresenta um erro ao qualificar os adenovírus: tais são apontados como responsáveis pela gripe, quando, de fato, são causadores de resfriados. A Fundação Instituto Leloir, da Argentina, anunciou recentemente dois importantes avanços. Junto a colegas do Chile, Grã-Bretanha e Estados Unidos, os cientistas da instituição conseguiram adaptar um vírus que causa gripe e conjuntivite, o adenovírus, para atacar com sucesso o câncer de pele e de pâncreas em camundongos. Com base nestas informações e em seus conhecimentos, podemos concluir que: O diretor da equipe do Leloir, Osvaldo Podhajcer, chefe do Laboratório de Terapia Celular e Molecular, pesquisador sênior do Conselho Nacional de Pesquisas Científicas e Técnicas da Argentina (Conicet), disse à BBC Mundo que foi possível reduzir ou eliminar tumores sem danificar outros tecidos. Isso ocorreu porque os cientistas modificaram o DNA de modo que o vírus só possa se reproduzir em células cancerosas. _______________QUESTÃO 39________________ Pode-se afirmar que, ao ter seu DNA modificado, o vírus citado no trecho passa à: (A) Atacar todas as células do doente agravando o quadro do tumor por induzir a proliferação celular. (B) Atacar apenas as células tumorais levando à proliferação das mesmas e agravando a severidade da enfermidade. (C) Atacar as células do doente, levando à morte destas pela proliferação viral. (D) Utilizar o metabolismo das células tumorais Os adenovírus são relativamente comuns e apresentam uma estrutura mais estável que os vírus causadores da gripe, esses são altamente mutagênicos. (A) O vírus da gripe e os adenovírus são da mesma família, uma vez que causam a mesma doença diferindo apenas na gravidade desta. (B) Tanto a gripe quanto o resfriado são doenças comuns do inverno, que podem ser facilmente tratadas com a utilização de antibióticos. (C) A capacidade de mutação de seu material genético faz com que o vírus da gripe se transforme, podendo causar também os resfriados. (D) A alta taxa de mutagênese dos vírus da gripe faz com que, anualmente, apareçam diferentes linhagens, podendo apresentar-se em formas mais severas da doença. (E) Por serem estáveis, os adenovírus nunca sofrem mutação de seu material genético. 17
  18. 18. 18 CURSINHO POPULAR UNESP FRANCA PROCESSO SELETIVO 2014 _______________QUESTÃO 41________________ _______________QUESTÃO 42________________ Leia atentamente o texto a seguir e responda a questão: Observe a imagem e leia o texto: O Átomo O ciclo do Oxigênio Todas as substâncias são formadas de pequenas partículas chamadas átomos. Para se ter uma ideia, eles são tão pequenos que uma cabeça de alfinete pode conter 60 O oxigênio foi originado, principalmente, da fotossíntese dos mares da Terra primitiva. Presente na atmosfera em forma de gás oxigênio (O2) e gás carbônico (CO2), é também o elemento mais abundante na crosta terrestre e oceanos. Esses dois gases, juntamente com a água (H2O), são as principais fontes inorgânicas desse elemento. Executando papéis extremamente importantes para a regulação da vida no planeta, o oxigênio troca átomos entre fontes orgânicas e inorgânicas, permitindo sua utilização e liberação. Esses processos consistem no chamado “ciclo do oxigênio”. milhões deles. Fonte: Brasil Escola. Das alternativas a seguir, assinale aquela que não corresponde a uma afirmação verdadeira sobre o oxigênio. (A) O oxigênio é encontrado na natureza sob diversas formas. (B) Se o oxigênio não existisse, não faria falta alguma, uma vez que não participa de nenhum ciclo terrestre de importância. (C) O oxigênio é encontrado na atmosfera terrestre. (D) Ele forma CO2, que é uma função inorgânica. (E) Ele possui um ciclo chamado de ‘’ciclo do oxigênio’’. Os gregos antigos foram os primeiros a saber que a matéria é formada por tais partículas, as quais chamaram átomo, o que significa indivisível. Os átomos, porém são compostos de partículas menores: os prótons, os nêutrons e os elétrons. No átomo, os elétrons orbitam no núcleo, que contém prótons e nêutrons. Fonte: Algo Sobre/Física. De acordo com a imagem e as informações contidas no texto, assinale a alternativa correta: (A) Os átomos são indivisíveis. (B) Eles são o que chamamos de menor parte da matéria. (C) Os átomos não existem, eles são apenas uma invenção dos gregos antigos. (D) Todas as substâncias são formadas por átomos. (E) Nenhuma das alternativas está correta.
  19. 19. 19 CURSINHO POPULAR UNESP FRANCA PROCESSO SELETIVO 2014 _______________QUESTÃO 43________________ Na química, os ácidos compreendem a parte inorgânica. São substâncias que possuem o pH abaixo de 7, e, quando caracterizados como fortes, são bastante corrosivos, podendo, por exemplo, em contato com a pele humana, causar acidentes graves. Os ácidos estão presentes no nosso cotidiano desde os produtos de limpeza até os alimentos. Grande parte das frutas possuem pH ácido, por isto é natural ouvirmos que determinado fruto é ácido ou cítrico. No geral, elas apresentam gosto azedo ou forte, já uma fruta básica, como a banana, quando não está madura, provoca uma sensação áspera. Dentre as alternativas, assinale aquelas que são caracterizadas como frutas ácidas: depois. Afirmou que havia tomado uma poção que o fez morrer, mas foi depois ressuscitado e forçado a trabalhar como escravo em plantações, onde era mantido sob efeito de drogas. O antropólogo americano Wade Davis investigou o caso e analisou algumas dessas “poções de zumbi” feitas pelos sacerdotes da região. Percebeu que o único ingrediente comum a todas elas era um tipo específico de baiacu. Esse peixe possui no fígado e nos órgãos sexuais um potente veneno, chamado tetrodoxina, que paralisa o sistema nervoso central e pode fazer as pessoas parecerem mortas. Ele também analisou a substância usada para manter os zumbis em estado de estupefação e percebeu que eles eram feitos da Datura stramonium, uma planta com fortes substâncias psicoativas. A imagem de uma pessoa que ressuscita para andar tonta e cambaleante pelas plantações não era, portanto, tão fora de propósito. (A) Limão, banana e maçã. Fonte: Super Abril. (B) Banana, laranja e pêra. Assinale a alternativa incorreta: (C) Limão, laranja e abacaxi. (A) Nós não somos feitos de átomos, por isso não poderíamos nos transformar em zumbis. (D) Banana, limão e abacaxi. (E) Abacaxi, banana e maçã. ______________QUESTÃO 44_________________ Observe atentamente o texto: Tudo é composto por substâncias químicas. O ser humano, por exemplo, é um amontoado de carbono, oxigênio, hidrogênio e outros 18 elementos. Assim como nós, todos os objetos são feitos de átomos que interagem entre si e formam uma infinidade de substâncias com propriedades diferentes... A crença de que pessoas podem ser transformadas em zumbis – entidades sem alma trazidas de volta à vida depois de mortas – é muito difundida entre os praticantes do vodu no Haiti. Mais assustadores do que esses seres, no entanto, é o fato de que a química pode explicar o fenômeno. Em 1962, o haitiano Clairvius Narcisse morreu e foi enterrado, mas reapareceu vivo 18 anos (B) Algumas substâncias químicas, como a encontrada no baiacu podem simular uma morte, causando a falsa sensação de que as pessoas se transformaram em zumbis. (C) A química pode apresentar uma explicação para as “poções de zumbi”. (D) As pessoas não se transformavam realmente em zumbis. (E) A tetrodoxina faz com que as pessoas pareçam mortas.
  20. 20. 20 CURSINHO POPULAR UNESP FRANCA PROCESSO SELETIVO 2014 _______________QUESTÃO 45________________ _______________QUESTÃO 46________________ De acordo com o texto abaixo e seus conhecimentos sobre a radiação, assinale a alternativa correta: Os estudos realizados por Marie e Pierre Curie a partir de 1898 despertaram a atenção do mundo científico para a existência de um novo fenômeno, e levaram muitos pesquisadores a se dedicar ao estudo da radioatividade. Com a descoberta do rádio, os Curie colocaram à disposição dos pesquisadores uma fonte de radiação muito mais intensa do que o urânio e o tório, permitindo novos tipos de estudos – não só físicos, mas também médicos. Maria Curie continuou seu trabalho de pesquisadora, mas sem obter outros resultados espetaculares como os do início de sua carreira. Durante a primeira guerra mundial, dedicou-se a aplicações médicas dos raios X, e depois da guerra empenhou-se no trabalho de organizar seu laboratório, obter verbas, treinar novos pesquisadores, coordenar novas investigações e proporcionar condições de trabalho aos jovens. Depois de muitos problemas de saúde, em grande parte associados à sua exposição à radiação, acabou por falecer em 1934. A pilha é composta por dois polos: o positivo e o negativo. Assinale a alternativa que corresponde a essa afirmação (A) (D) Polo positivo Polo negativo Neutro (B) (E) (C) Fonte: Grupo de História, Teoria e Ensino de Ciências da USP. (A) A radiação é uma espécie de onda sonora omitida pelos aparelhos de rádio. (B) A radioatividade não oferece nenhum perigo à saúde. (C) Quando somos submetidos ao exame de raio X, recebemos pequenas doses de radiação, por isso o uso de algumas proteções. (D) Podemos tocar em qualquer produto radioativo sem sermos contaminados, afinal a radiação só faz mal ao ser humano quando é ingerida. (E) A radioatividade é fictícia, só existe em filmes, nenhum cientista conseguiu estudar um elemento que seja de fato radioativo. _______________QUESTÃO 47________________ Bruno fez diversos testes utilizando um ímã. Ao aproximá-lo de uma caneta tipo “bic” viu que o ímã não era atraído. Ao aproximá-lo de uma toalha obteve o mesmo resultado. Testando-o em uma rolha de vinho reparou que também não era atraído. Tentou ainda com uma porta de madeira, mas sem sucesso. Quando estava quase desistindo, aproximou-o de um prego e finalmente sentiu uma atração no ímã. Assim chegou à conclusão que o ímã era atraído por materiais feitos de: (A) Madeira. (B) Metal. (C) Tecido. (D) Plástico. (E) Rolha.
  21. 21. CURSINHO POPULAR UNESP FRANCA PROCESSO SELETIVO 2014 _______________QUESTÃO 48________________ _______________QUESTÃO 50________________ Ao colocar alguns materiais na água, Jacira descobriu que uns boiavam enquanto outros afundavam. Isso ocorre devido à diferença de densidade dos objetos. Os objetos mais densos que a água afundam enquanto que os mais levem flutuam. Sabendo-se que a densidade da água é 1000kg/m³, é correto afirmar que: Após o estudo do movimento de vários móveis, houve a necessidade de definir qual dos móveis percorreu determinada trajetória com a maior velocidade média. Sabendo-se que a velocidade média é a variação do espaço dividida pelo intervalo de tempo, qual dos móveis abaixo obteve a maior velocidade média? (A) Um prego de densidade de 7900kg/m³ boia na água. (A) O que teve uma maior aceleração média. (B) Uma rolha de cortiça de densidade de 220kg/m³ afunda na água. (C) Uma placa de isopor de densidade de 400 kg/m³ afunda na água. (D) Um prego de densidade de 7900kg/m³ afunda na água. (E) Uma placa de madeira de densidade de 1300kg/m³ boia na água. _______________QUESTÃO 49________________ Luana foi ao clube nadar com seus amigos. Como não sabia nadar, os seus colegas a carregavam dentro da piscina para que ela não se afogasse. Um dos colegas questionou os outros sobre o motivo pelo qual temos a sensação de que o corpo fica mais leve quando está dentro da piscina. Assim, Mayra, especialista em Física, explicou que esse fenômeno ocorre porque: (A) Todo corpo total ou parcialmente submerso na água recebe uma força de baixo para cima denominada empuxo. (B) A massa do corpo é reduzida quando está mergulhado. (C) A gravidade é menor dentro da piscina. (D) O corpo humano é constituído basicamente de água. (E) A pessoa se desespera quando está se afogando, o que faz com que o seu corpo seja forçado rumo à superfície da água. (B) O que se desprendeu da superfície. (C) O que percorreu um maior espaço num intervalo menor de tempo. (D) O que iniciou o movimento com uma velocidade inicial maior. (E) O que finalizou o percurso com a maior velocidade. 21
  22. 22. CURSINHO POPULAR UNESP FRANCA PROCESSO SELETIVO 2014 _______________QUESTÃO 51________________ _______________QUESTÃO 52________________ O Censo da Educação Superior (Censo) é realizado anualmente pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep/MEC). Ele coleta dados sobre a educação superior brasileira. O perímetro de um retângulo é o nome dado para a soma de todos os seus lados. Valendo-se dessa informação, caso você queira instalar luzes de natal nas janelas da casa abaixo, passando as luzes em volta de todas as vidraças, ou seja, incluindo as divisórias da janela, quantos metros de fio seriam necessários, sabendo-se que as medidas informadas são para toda a extensão da janela? As Instituições de Educação Superior (IES) se dividem em faculdades, universidades, centros universitários e a soma de institutos federais de educação, ciência e tecnologia (IFs) e de centros federais de educação tecnológica (Cefets). A Figura abaixo corresponde ao Censo de 2011: (A) 17 metros. (B) 20 metros. (C) 24 metros. (D) 30 metros. Considerando as informações dadas e o gráfico exposto, assinale a alternativa correta: (A) A quantidade total de IES participantes do Censo é de 2.357. (B) As regiões Norte, Centro-Oeste e Sul, juntas, possuem aproximadamente 39% de IES. (C) Aproximadamente 6,5% das IES estão localizadas na região Norte. (D) As regiões Nordeste e Sul juntas totalizam aproximadamente a metade da quantidade total de IES. (E) A região Norte, sendo a maior em extensão, apresenta, consequentemente, a maior quantidade de IES. (E) 34 metros. 22
  23. 23. CURSINHO POPULAR UNESP FRANCA PROCESSO SELETIVO 2014 _______________QUESTÃO 53________________ (D) As alternativas I e III estão corretas. A Figura abaixo traz dados referentes à 06/02/2013, quando os gastos com a Copa de 2014 alcançavam R$ 26,5 milhões. Observando a Figura e as afirmativas abaixo, assinale a resposta correta: (E) Nenhuma das alternativas está correta. Fonte: Folha de São Paulo. I. Os governos estaduais e municipais, juntos, arcam com um valor de aproximadamente R$ 8,7 milhões. II. O valor X corresponde à R$ 3,8 milhões. III. Os cofres públicos, de onde provem a maior parte da verba, pagam aproximadamente R$ 22,7 milhões. _______________QUESTÃO 54________________ Leia com atenção a tirinha abaixo: Assinale a alternativa que apresente, respectivamente, a resposta correta para a pergunta da professora e a medida de cada ângulo interno deste triângulo. (A) Isósceles, 30°. (B) Isósceles, 60°. (C) Equilátero, 30°. (D) Equilátero, 60°. (E) Escaleno, 30°. IV. O governo federal participa com uma verba de R$ 13,9 milhões nos custos da Copa. (A) As alternativas I, II e III estão corretas. (B) As alternativas II e III estão corretas. (C) As alternativas I, III e IV estão corretas. 23
  24. 24. CURSINHO POPULAR UNESP FRANCA PROCESSO SELETIVO 2014 _______________QUESTÃO 55________________ _______________QUESTÃO 56________________ O feminismo nunca matou ninguém, o machismo mata todo dia. O seguinte desenho representa o diagrama de uma ponte. Deseja-se calcular a área dos espaços vazios entre os cabos que sustentam a ponte. Além da medida fornecida no diagrama, também se sabe que a altura da ponte é 4 metros e que os lados do triângulo são iguais. Com essas informações, determine a área total dos espaços vazios dessa ponte. Segundo dados retirados do IPEA (Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada): A expressão máxima da violência contra a mulher é o óbito. As mortes de mulheres decorrentes de conflitos de gênero, ou seja, pelo fato de serem mulheres, são denominados feminicídios ou femicídios. (...) No Brasil, no período de 2001 a 2011, estima-se que ocorreram mais de 50 mil feminicídios, o que equivale a, aproximadamente, 5.000 mortes por ano. Acredita-se que grande parte destes óbitos foi decorrente de violência doméstica e familiar contra a mulher, uma vez que aproximadamente um terço deles tiveram o domicílio como local de ocorrência. A partir das informações acima e do número total de brasileiros em 2000, que correspondia, pelo Censo, à aproximadamente 170 milhões de pessoas, com 86,7 milhões de mulheres, analise as alternativas abaixo e assinale a correta: I. No período de 2001 a 2011 ocorreram, aproximadamente, 13,5 mortes de mulheres por dia. II. De 2001 a 2010, considerando os dados do Censo de 2000, existiu uma média de 15 homicídios para cada grupo de 26.010 mulheres. III. Nesses dez anos, aproximadamente 4,5 mulheres por dia foram vítimas de violência doméstica e familiar. (A) Apenas a alternativa I está correta. (B) Apenas as alternativas I e II estão corretas. (C) Apenas as alternativas I e III estão corretas. (D) Todas as alternativas estão corretas. (E) Nenhuma alternativa está correta. (A) 100 m². (B) 120 m². (C) 140 m². (D) 160 m². (E) Nenhuma das anteriores. 24
  25. 25. CURSINHO POPULAR UNESP FRANCA PROCESSO SELETIVO 2014 _______________QUESTÃO 57________________ _______________QUESTÃO 58________________ No Manual do Candidato do Vestibular da UNESP de 2014 consta que o candidato que prestou o ENEM em 2013 poderá aproveitar seu desempenho da parte objetiva desse exame na nota da Prova de Conhecimentos Gerais do Vestibular da UNESP, utilizando a seguinte fórmula: Um de seus amigos comprou um terreno num loteamento de uma construtora, que é um empreendimento em que o cliente compra um terreno num condomínio residencial fechado e constrói a sua casa. Ao visitar a nova casa de seu amigo, você também ficou interessado no lugar e gostaria de saber as medidas do terreno para avaliar uma futura compra. NF = ((4 x CG) + (1 x ENEM)) ÷ 5, Entretanto, na imagem que seu amigo lhe forneceu, consta apenas a área da área institucional do loteamento. Considerando-se que a área de um retângulo é calculada multiplicandose um lado pelo outro, e que o lote 29, o terreno que lhe interessou, é cinco vezes menor que o terreno da área institucional, qual a área do supracitado lote? se ENEM > CG ou NF = CG, se ENEM ≤ CG, onde CG: nota da Prova de Conhecimentos Gerais do Vestibular da UNESP (escala 0-100 pontos). ENEM: media do percentual de acertos da parte objetiva da prova. NF: nota final da Prova de Conhecimentos Gerais (escala 0-100 pontos).a UNESP (escala 0100 pontos). Considere dois candidatos - A e B, que prestaram o Vestibular da UNESP e o ENEM, desejando integrar, se possível, a nota do ENEM em suas Provas de Conhecimentos Gerais. Sabendo-se que A tirou 68 na Prova de Conhecimentos Gerais e 72 no ENEM; e B tirou 70 na Prova de Conhecimentos Gerais e 67 no ENEM, assinale a alternativa correta: (A) O candidato A teve a maior nota final. (A) 360 m². (B) A nota final do candidato B foi superior à nota do Enem do candidato A. (B) 320 m². (C) Como o candidato B pôde utilizar a nota do ENEM na composição de sua nota final, a sua diminuiu 0,6 pontos. (D) As notas finais de ambos os candidatos se equipararam. (E) Como o candidato A pôde utilizar a nota do ENEM na composição de sua nota final, a sua nota melhorou em 0,8 pontos. (C) 280 m². (D) 400 m². (E) 300 m². 25
  26. 26. CURSINHO POPULAR UNESP FRANCA PROCESSO SELETIVO 2014 _______________QUESTÃO 59________________ Ontem, Fábio Pimpão ganhou uma barra de chocolate e comeu 20% dela. Hoje, ele comeu 50% do que restou de ontem e, assim, sobraram 320g de chocolate. Podemos concluir que, dessa barra, ele comeu, até hoje, (A) 64g. (B) 128g. (C) 180g. (D) 280g. (E) 480g. _______________QUESTÃO 60________________ Na Copa do Mundo no Brasil de 2014, a seleção brasileira disputará três jogos na primeira fase. Sabendo-se que o juiz deve jogar uma moeda honesta para ver quem inicia o jogo com a bola, e que o capitão da seleção brasileira sempre pede cara, a possibilidade de que a seleção brasileira inicie os três jogos dessa fase com a bola é de: (A) 50%. (B) 25%. (C) 12,5%. (D) 6,25%. (E) 3,125%. 26

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