1. UNIVERSIDAD NACIONAL
DEL CENTRO DEL PERÚ
ESCUELA DE POST GRADO
Unidad de Postgrado de la Facultad de
Educación
ALUMNA :
2013

2. La psicogenética de Jean Piaget sostiene que el
aprendizaje es producto de situaciones, los niños
construyen activamente su conocimiento al interactuar
con el mundo que los rodea. Piaget pone énfasis en el rol
de la acción en el proceso de aprendizaje. La teoría del
desarrollo cognitivo de Piaget es una de las más
importantes, divide el desarrollo cognitivo en etapas
caracterizadas por la posesión de estructuras lógicas
diferentes. El proceso de aprendizaje se da de acuerdo al
desarrollo cognoscitivo en la que se encuentra un niño, ya
que hay niños con edades cronológicas iguales pero edades
mentales diferentes y esto puede depender algunas veces
del contexto social en el que se desarrolla el niño.

3. El sujeto que aprende no se limita a recibir estímulos y a
reaccionar automáticamente frente a ellos. Por el
contrario, pone en marcha lo aprendido y produce
intercambios con el objeto a aprender. Aprende
activamente. La práctica pedagógica involucra una
teoría del aprendizaje, un modo sistematizado de ideas
o conceptos que tienen que ver con el modo o manera
cómo los individuos aprenden. La teoría puede ser
científica o de sentido común; toda práctica posee una
justificación o un sistema de ideas que la
fundamenta, por lo que no es un error afirmar que toda
práctica está ligada a una teoría.

4. La misión del educador es revelar los conocimientos y
actuar con autoridad sobre las nuevas generaciones. Con
la constitución del pensamiento científico en las ciencias
humanas, la escuela se constituye en la institución básica
encargada de transmitir los saberes y las normas de la
sociedad, para lo cual la autoridad del maestro cumple
un papel fundamental, y solo le queda al educando
someterse pasivamente a sus imperativos. El problema es
saber cuál es la teoría del aprendizaje que sustenta la
práctica pedagógica contemporánea. Al tratarse de una
teoría científica del aprendizaje, ¿cuáles son sus
fundamentos y sus presupuestos epistemológicos? Sobre
todo, es necesario saber a qué interrogaciones teóricas y
epistemológicas ellas responden.

9. LOS CUERPOS
Geométricos

11. LAS FIGURAS GEOMETRICAS
AUTORA: Alicia Macuri Padilla

13. 1.-¿CUÁL ES
EL TITULO
DE LA
CANCIÓN?

14. 2.- ¿QUÉ
CARACTERÍSTICAS
TIENE EL
CÍRCULO?

15. 3.¿CUÁNTOS
LADOS TIENE
EL
TRIANGULO?

16. 4.-¿CUÁNTOS LADOS
TIENE EL CUADRADO?

20. EL PRISMA
Cuerpo geométrico cuyas bases son
dos polígonos iguales y paralelos y sus
caras laterales son paralelogramos.
Un prisma tiene seis caras
rectangulares, ocho vértices y dice
aristas. Una caja de fósforos, un cartón
de leche son ejemplos de prismas.

21. LA PIRAMIDE
Cuerpo geométrico cuya base es un polígono
cualquiera y sus caras laterales triángulos.
La pirámide inmediatamente nos hace pensar en
los monumentos de los faraones egipcios, pero
podemos encontrar pirámides muy cerca de
nuestra casa; los campanarios de muchas
iglesias o los tejados de algunos edificios
modernos están remontados con pirámides cuya
base son polígonos de cuatro, seis u ocho lados.

22. EL CILINDRO
Un cilindro recto es un cuerpo geométrico formado por dos círculos
y una superficie curva.
Los dos círculos son caras paralelas e iguales, que reciben el
nombre de bases del cilindro. Una lata de gaseosa, un termo, un
lapicero son objetos con forma cilíndrica. La superficie curva está
moldeada como un tubo hueco formado por un rectángulo.
Podemos hacernos una idea de su forma enrollando una hoja de
papel,
Esta superficie curva recibe el nombre de superficie lateral del
cilindro. Este también es un cuerpo de revolución.

23. EL CONO
Cuerpo geométrico formado por dos superficies: una
plana y circular, que es la base, y otra curva, llamada
superficie lateral, que es un triangulo rectángulo.
Dado que el cono es un cuerpo que se forma en el
espacio al hacer girar o rotar una figura plana, se dice
que el cono es un cuerpo de revoluciónUn cucurucho
de helado, el sombrero de un mago y la llama de una
antorcha son todos distintos tipos de cono.

24. EL CUBO
Cuerpo geométrico que tiene seis caras
cuadradas, ocho vértices y doce aristas.
Un terrón de azúcar, un dado son ejemplos de
cubos.

25. LA ESFERA
Cuerpo geométrico generado por la revolución
completa de un semicírculo alrededor de su eje.
Durante mucho tiempo, el ser humano pensó que
la tierra era plana. Hoy sabemos que nuestro
planeta tiene forma de balón,
ligeramente achatada en los polos. Sin embargo,
par localizar una posición en la tierra, tenemos
que trabajar con la Geometría de una Esfera.