Intervention donnée dans le cadre du 1er congrès de l'Association française d'ethnologie et d'anthropologue, (21-24 septembre 2011), dans l'atelier "La circulation des savoirs en anthropologie visuelle. Cyberanthropologie et humanités numériques".

1. Gestion et exploitation d archives
Gestion et exploitation d’archives
audiovisuelles ou
comment rendre des archives
numériques vivantes
Connaissances no(s) limit(es) – AFEA – 21‐24 septembre 2011 ‐ Elisabeth de Pablo 1

2. Brève description du projet ASA‐SHS
Brève description du projet ASA‐
http://www.asa‐shs.fr/
h // h f/
h // h h h /
http://asashs.hypotheses.org/
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3. 1. Mise en place de ressources Méta‐lexiques
de termes
métalinguistiques conceptuels
Description (indexation et
annotation) de corpus audiovisuels
numériques 1. Ressources
métalinguistiques
ASA
Republication adapté à des
Modèles de
contextes spécialisé et des usages p
description
spécifiques.
Thesaurus
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4. Atelier de 2. Les ressources métalinguistiques
segmentation sont disponibles dans un
environnement de travail =
un ensemble d’outils informatique :
Atelier de
p
description Studio ASA
2. Studio
ASA
Tests Validation
Ateliers d’expérimentation
Atelier de
publication
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5. 3. Une série d ateliers
3 Une série d’ateliers Atelier des
Arkéonautes Archives
d’expérimentations = pilotes afin de Rencontre
mettre en place les ressources des Cultures
méta‐linguistiques
méta linguistiques avant que ces
dernières ne soient généralisées aux
grandes problématiques des SHS.
3. Ateliers
At li
BUT > enrichir les AAR pour d’expérimentation
permettre :
‐Accès plus riches, plus pertinents
‐Accès directs à des séquences Atelier
spécifiques
p q Littéraire d’Ici
et d’Ailleurs
t d’Aill Patrimoine
P t i i
‐Ré‐utilisations à des usages Culturel
particuliers en fonction des Immatériel
Andin
contextes de chacun.
contextes de chacun
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6. Approche théorique
Basée sur la sémiotique audiovisuelle
(Greimas et Barthes) où on distingue
l’expression du contenu et les thèmes
développés dans le discours.
Atelier de Description
Cette approche se reflète dans les
ressources méta‐linguistiques et
les outils informatiques.
Atelier de Segmentation
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7. Utilisation ‐ Utilisateurs
Les utilisateurs ne voient pas cette
approche > interface simplifiée.
Ils peuvent enrichir, améliorer … Ils
utilisent le système comme un simple
logiciel utilisable également à
l i i l tili bl é l t à
distance.
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8. Le but théorique Les outils développés sont
parfaitement compatibles avec
L’ensemble des ressources peuvent l ensemble des grandes normes
l’ensemble des grandes normes
être appropriées par : nationales et internationales.
‐des chercheurs,
d h h
‐des étudiants,
‐des groupes,
‐des collectivités, …
d ll ti ité Le but est réalisé
mais la transposition institutionnelle
pour créer des archives, les gérer, les est plus compliquée à mettre en
indexer, les adapter à ses propres
indexer les adapter à ses propres oeuvre…
besoins spécifiques.
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9. Archives Rencontre des Cultures ‐ ARC
Archives Rencontre des Cultures ‐
http://semioweb.msh‐paris.fr/corpus/Arc/FR/
htt // i b h i f/ /A /FR/
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10. Archives Rencontre des Cultures ‐ ARC
Archives Rencontre des Cultures ‐
Actuellement 586
heures de vidéos
Présence sur les
Pé l
réseaux sociaux
Utilisation
d’agrégateurs
Connaissances no(s) limit(es) – AFEA – 21‐24 septembre 2011 ‐ Elisabeth de Pablo 10

11. Exploitation des archives sur ARC :
une réponse aux humanités
numériques
éi
‐Base audiovisuelle pour l’enseignement à l’image et via
l’image,
‐Champs d’expérimentations pour les étudiants produisant
de nouveaux objets audiovisuels ou analysant des corpus
j y p
audiovisuels,
‐Point de diffusion, de partage, de valorisation des travaux
réalisés via les médias classiques et sociaux.
réalisés via les médias classiques et sociaux
Connaissances no(s) limit(es) – AFEA – 21‐24 septembre 2011 ‐ Elisabeth de Pablo 11

12. Connaissances no(s) limit(es) – AFEA – 21‐24 septembre 2011 ‐ Elisabeth de Pablo 12

13. Constituer un dossier pédagogique
Choisir un corpus
1. Sélectionner une série
« d’évènements » du portail qui vont
composer le corpus
a. Colloque > Le pain dans tous ses états
http://semioweb.msh‐
p // c. Reportage > Rencontre avec Jacques
c Reportage > Rencontre avec Jacques
paris.fr/corpus/Arc/1869/ Mahou, artisan‐boulanger
http://semioweb.msh‐
b. Documentation audiovisuelle > paris.fr/corpus/Arc/1767/
paris fr/corpus/Arc/1767/
La fabrication domestique du pain au
Portugal Autour des travaux de Mouette Barboff (ethnologue
http://semioweb.msh‐ et présidente de l’association « L’Europe, Civilisation
du pain )
d pain »)
paris.fr/corpus/Arc/1970/
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14. Constituer un dossier pédagogique
Objectifs du dossier
2. Finaliser les objectifs du dossier
Processus traditionnel étapes par
étapes de la fabrication pain (levain,
é d l f b i i i (l i
pétrissage, façonnage, cuisson) dans
deux contextes culturels différents :
l’artisanat français et le domestique
l’ ti t f i t l d ti
portugais. ‐ Comparaison de deux processus culturels,
‐ Découverte d’un savoir‐faire,
‐ Découverte des scènes de vie quotidienne
‐ Prise de conscience de l’importance des
traditions et de la conservation d’un
p
patrimoine.
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15. Constituer un dossier pédagogique
Articulation
3. Articuler le schéma narratif
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16. Constituer un dossier pédagogique
Processus de l’analyse
Seule
l intervention de
l’intervention de
la chercheuse
est sélectionnée.
Les autres
interventions sont
virtuellement
supprimées
Connaissances no(s) limit(es) – AFEA – 21‐24 septembre 2011 ‐ Elisabeth de Pablo 16

17. Constituer un dossier pédagogique
Processus de l’analyse
L’analyse du plan
thématique de chaque
segment va nous
permettre de
contextualiser les plans en
fonction de nos
paramètres : lieux,
acteurs, processus et
réalisation.
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18. Constituer un dossier pédagogique
Processus de l’analyse
L analyse du plan
L’analyse du plan
visuel (et du plan
acoustique) va
nous permettre
de visualiser et de
nommer ces
p
paramètres en
tenant compte de
leurs procédés
techniques de
réalisation.
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19. Connaissances no(s) limit(es) – AFEA – 21‐24 septembre 2011 ‐ Elisabeth de Pablo 19

20. Constituer un dossier pédagogique
Finalisation du dossier
Atelier de publication du logiciel Droits
Semiosphere
Choix de modèles dans une
bibliothèque proposée.
Semiosphère
Renseignements des informations :
Usages
Ressources
‐ signalétiques relatives à l’auteur
‐« contenu de l’usage »
‐« ressources »
‐« contexte de l’usage » Contexte
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21. Portail en cours de finalisation
http://semiolive.ext.msh‐paris.fr/asa‐shs/
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22. Pour en savoir plus
Deux publications collectives
Une monographie
g p
Un colloque les 5 et 6 décembre
prochain à la FMSH, 190 ave de
à
France, 75013 Paris
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