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 Fecha de nacimiento: 27 de Mayo de 1991
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 Redes personales: Se componen de cientos o miles
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 Redes temáticas: Se diferencian por el hecho de
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 Positivo: 20% de los usuarios se sienten más
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 Negativo: 48% de los estudiantes en Facebook
piensan que están más tristes que sus amigos, 25% de
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Facebook.
 Veredicto: Utilizar una red social solo es solitario, por
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comunidades. Menú
Adicción
 Positivo: Los estudiantes ahora se sienten más informados y
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 Negativo: Las redes sociales son adictivas, ya que los
estudiantes se sienten ansiosos, miserables, locos, etc. sin redes
sociales. Las adicción a Facebook tiene 350 veces más búsquedas
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 Veredicto: Los estudiantes se actualizan gracias a las noticias en
las redes sociales pero si se desconectan les causa molestia, como
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 Positivo: Actualizar sus perfiles de Facebook les da a los
estudiantes una mejor percepción de ellos mismos.
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 Veredicto: Facebook nos hace más vanidosos, para bien y
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Redes sociales y sus efectos

  • 1. Son sitios web que ofrecen servicios y funcionalidades de comunicación diversos para mantener en contacto a los usuarios de la red.
  • 2. Menú  Datos personales  Tipos de redes sociales  Redes sociales mas utilizadas  Emociones  Adicción  Autoestima  Extracurriculares  Hábitos de estudio
  • 3. Datos personales  Nombre: Jackquelin Julissa González Cubillas  Fecha de nacimiento: 27 de Mayo de 1991  Edad: 21 años  Profesión: Maestra de Educación Preprimaria
  • 4. Tipos de redes sociales  Redes personales: Se componen de cientos o miles de usuarios en los que cada uno tiene su pequeño “espacio”.  Redes temáticas: Se diferencian por el hecho de que suelen centrarse en un tema en concreto.  Redes profesionales: Dedicadas exclusivamente al ámbito laboral, en todas sus vertientes. Menú
  • 5. Redes sociales mas utilizadas  FACEBOOK  MYSPACE  SECOND LIFE  TWITTER  TUENTI Menú
  • 6. Emociones  Positivo: 20% de los usuarios se sienten más conectados con su institución y se sienten más populares.  Negativo: 48% de los estudiantes en Facebook piensan que están más tristes que sus amigos, 25% de los estudiantes muestran depresión en sus estados de Facebook.  Veredicto: Utilizar una red social solo es solitario, por eso es mejor cuando los usuarios se involucran con sus comunidades. Menú
  • 7. Adicción  Positivo: Los estudiantes ahora se sienten más informados y conectados con lo que sucede a su alrededor por la cantidad masiva de noticias que leen a diario.  Negativo: Las redes sociales son adictivas, ya que los estudiantes se sienten ansiosos, miserables, locos, etc. sin redes sociales. Las adicción a Facebook tiene 350 veces más búsquedas que la adicción al cigarro.  Veredicto: Los estudiantes se actualizan gracias a las noticias en las redes sociales pero si se desconectan les causa molestia, como si les arrancaran el periódico de las manos. Menú
  • 8.  Positivo: Actualizar sus perfiles de Facebook les da a los estudiantes una mejor percepción de ellos mismos.  Negativo: Más actitud, estudiantes que están más tiempo en Facebook tienden a ser más narcisistas.  Veredicto: Facebook nos hace más vanidosos, para bien y para mal. Menú
  • 9. Positivo Negativo Veredicto Más Facebook mayor diversión, los usuarios de la red social se involucran más en actividades. Menú La gente que está más activa en Facebook trabaja menos horas a la semana que los que no, por lo tanto ganan menos dinero. Utiliza Facebook para involucrarte más en actividades pero déjalo para hacer más dinero trabajando
  • 10. Hábitos de Estudio VEREDICTO : Dejar Facebook de lado te dará más tiempo para estudiar. NEGATIVO Estudiantes que usan más Facebook estudian menos y viceversa. Menú POSITIVO Uno de tres estudiantes utiliza las redes sociales con fines educativos