Apresentação Eco-Escolas SilvesSul

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Apresentação Eco-Escolas SilvesSul

  1. 1. … implementado pela Fundação para a Educação Ambiental em vários países… Programa vocacionado para a educação ambiental, sustentabilidade e cidadania… … em Portugal pela Associação Bandeira Azul da Europa
  2. 2. Educar para o Ambiente e para o Desenvolvimento Sustentável Visa … através de ações e do reconhecimento do trabalho de qualidade da escola
  3. 3. Metodologia dos passos . Implementa a Auditoria Ambiental . Discute o Plano de Ação . Monitoriza e avalia as atividades . Coordena as formas de divulgação Conselh o Eco Escola Alunos Professores Pessoal não docente Pais Representantes do município 1º
  4. 4. Metodologia dos passos Inicial . Diagnosticar o que deve ser corrigido/ melhorado através Inquérito aos alunos Auditoria Ambiental / Final 2º
  5. 5. Respostas A -­‐ Em tua casa é habitual separar alguns resíduos e colocá-­‐los para reciclar por exemplo no ecoponto? Não [ ] Sim [ ] Não [ ] Sim [ ] Não [ ] Sim [ ] Não [ ] Sim [ ] Não [ ] Sim [ ] Não [ ] Sim [ ] A6-­‐Outros Quais? B -­‐ Refere, pela ordem correta o significado da "Política dos 3 Rs" relativamente aos resíduos C -­‐ Quando lavas os dentes a torneia do lavatório está aberta? Nunca [ ] Ás Vezes [ ] Quase Sempre [ ] Sempre [ ] D -­‐ Refere o nome do rio ou ribeiro que conheças na região e que já tenhas visitado E -­‐ Quando não vai estar mais ninguém na sala ou no quarto durante um longo período, costumas apagar a luz ao sair? F -­‐ Lá em casa é costume apagar a televisão deixando-­‐a em Stand By (desligar com o comando)? Nunca [ ] Ás Vezes [ ] Quase Sempre [ ] Sempre [ ] Nunca [ ] Ás Vezes [ ] Quase Sempre [ ] Sempre [ ] Nunca [ ] Ás Vezes [ ] Quase Sempre [ ] Sempre [ ] H -­‐ Se pudesses optar entre autocarro e comboio para o mesmo percurso, qual escolherias? Comboio [ ] Autocarro [ ] I -­‐ Costumas ouvir música muito alto? Nunca [ ] Ás Vezes [ ] Quase Sempre [ ] Sempre [ ] J -­‐ Se for lançada uma campanha de limpeza ou embelezamento dos recreios da escola, gostarias de participar ? Não [ ] Sim [ ] L -­‐ Dá dois exemplos de plantas autóctones? M -­‐ Dá dois exemplos de plantas exóticas e/ou invasoras? N -­‐ Na tua casa existe o hábito de comprar produtos biológicos? Nunca [ ] Ás Vezes [ ] Quase Sempre [ ] Sempre [ ] O -­‐ Refere 2 vantagens dos produtos de produção biológica P -­‐ Se existisse uma campanha de limpeza de praia, gostarias de participar? Não [ ] Sim [ ] Q -­‐ Sabes que produtos pode oferecer uma floresta saudável? R -­‐ Já visitaste uma floresta? Refere onde é essa floresta? S1-­‐Sopa Nunca [ ] Raramente [ ] Ás Vezes [ ] Quase Sempre [ ] S2-­‐Legumes Nunca [ ] Raramente [ ] Ás Vezes [ ] Quase Sempre [ ] S3-­‐Refrigerantes Nunca [ ] Raramente [ ] Ás Vezes [ ] Quase Sempre [ ] S4-­‐Doces Nunca [ ] Raramente [ ] Ás Vezes [ ] Quase Sempre [ ] T1-­‐Leite/Iogurte Nunca [ ] Raramente [ ] Ás Vezes [ ] Quase Sempre [ ] T2-­‐Bolos Nunca [ ] Raramente [ ] Ás Vezes [ ] Quase Sempre [ ] T3-­‐Pão/Cereais Nunca [ ] Raramente [ ] Ás Vezes [ ] Quase Sempre [ ] T4-­‐Fruta Nunca [ ] Raramente [ ] Ás Vezes [ ] Quase Sempre [ ] T -­‐ Com que frequência consomes as seguintes alternativas de Pequeno-­‐Almoço durante a semana? escreve aqui escreve aqui escreve aqui escreve aqui escreve aqui escreve aqui escreve aqui escreve aqui G -­‐ Como te deslocas para a escola? Inquérito Eco-­‐escolas (a ser respondido pelos alunos) Se sim, quais? A1-­‐Papel A2-­‐Metais Latas A3-­‐Vidro A4-­‐Plástico A5-­‐Orgânicos G1-­‐A pé, de bicicleta ou transportes públicos G2-­‐Em viatura privada S -­‐ Com que frequência consomes em casa os seguintes alimentos durante o almoço/jantar? escreve aqui K-­‐ Que ações sugerias para tornar os recreios da escola mais interessantes e agradáveis?
  6. 6. . Estrutura as Metodologia dos passos atividades Eco Escola . Compreende as ações em função dos problemas identificados . e de acordo com o curriculum escolar Plano de Ação Água Resíduos Energia espaços exteriores biodiversidade transportes floresta agricultura biológica mar ruído mobilidade alimentação 3º
  7. 7. . Realizar registos de indicadores ambientais . Discutir metas atingidas e Metodologia dos passos reformular estratégias . Avaliar o cumprimento do Plano de Ação Monitoriza-ção e Avaliação “Brigadas Verdes” 4º
  8. 8. Exemplos de registos de indicadores a monitorizar
  9. 9. . Nas várias disciplinas são estudados assuntos ambientais que serão articulados com o Plano de Ação. Metodologia dos passos Trabalho Curricular Articulação curricular 5º
  10. 10. Metodologia dos passos . Realização de exposições, dramatizações, colóquios, debates… . Divulgação de ações no jornal escolar, página da escola, blog… Envolver a Escola e a Comunidade Local “Brigadas Verdes” 6º
  11. 11. Metodologia dos passos . Código de conduta que traduz ações a desenvolver Eco Código “Vamos separar o lixo e utilizar o eco ponto mais próximo”. “Vamos reduzir em 10% consumo de água e de energia”. “Um eco estudante não deita lixo para o chão, coloca no local adequado”. 7º
  12. 12. - Bandeira - Certificado de Eco Escola - Autorização de utilização do logotipo das Eco Escolas Candidatura ao Galardão

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