1. MATRICES INDIVIDUALES
MATRIZ DE PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES LÚDICAS
NOMBRE DE LA UNIDAD DE ATENCIÓN: CIBV “CAPERUCITA”
PROMOTORA: Cristina Guerrero Blandón
FECHA: Abril del 2012 GRUPO: 2-3 años
CARACTERÍSTICAS DE DESARROLLO: El desarrollo de sus movimientos le permite desplazarse y
saltar en diferentes direcciones.
ÁREA DE DESARROLLO: motricidad gruesa
ACTIVIDADES LÚDICAS TIEMPO RECURSOS
MOTIVACIÓN 5 canción
Canción: que llueva los pajaritos cantan los niños se levantan para ir al jardincito.
ORIENTACIÓN 5 Niños
promotoras
La profesora invita a los niños a salir al patio y los hace que se sienten, y les hace caminar en
punta de los pies.
EJECUCIÓN 10 Niños
promotoras
Los niños caminan en puntas de pies y pasan los
obstáculos, este ejercicio se repite.
NIVEL DE AYUDA
Se colocan cerca los obstáculos para que los
niños pasen y no se cansen.
Obstáculos
Niños
Promotoras
NIVEL DE DIFICULTAD
Caminar en puntas de pies.
CONTROL 5
¿Te gusta jugar?
OBSERVACIÓN

2. MATRIZ DE PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES LÚDICAS
NOMBRE DE LA UNIDAD DE ATENCIÓN: CIBV “CAPERUCITA”
PROMOTORA: Cristina Guerrero Blandón
FECHA: Abril del 2012 GRUPO: 2-3 años
CARACTERÍSTICAS DE DESARROLLO: desarrolla nociones de tiempo día, tarde, noche.
ÁREA DE DESARROLLO:
cognitiva
ACTIVIDADES LÚDICAS TIEMPO RECURSOS
MOTIVACIÓN 5
Canción: sol solecito, caliéntame un poquito, hoy
y mañana por toda la semana.
canción
ORIENTACIÓN 5
Sentarse a conversar sobre cómo está el día, se
decide salir al patio.
Promotora
Niños
EJECUCIÓN 10
Vamos a conversar el día de hoy. Hay sol o lluvia
NIVEL DE AYUDA
Indicar como es el dia.
NIVEL DE DIFICULTAD
Preguntamos cómo está el día
CONTROL 5
¿Te gusta la lluvia? ¿Para qué sirve el sol?
OBSERVACIÓN

3. MATRIZ DE PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES LÚDICAS
NOMBRE DE LA UNIDAD DE ATENCIÓN: CIBV “CAPERUCITA”
PROMOTORA: Cristina Guerrero Blandón
FECHA: Abril del 2012 GRUPO: 2-3 años
CARACTERÍSTICAS DE DESARROLLO: responde y formula preguntas
ÁREA DE DESARROLLO
lenguaje
ACTIVIDADES LÚDICAS TIEMPO RECURSOS
MOTIVACIÓN 5
Que llueva que llueva los pajaritos cantan. canción
ORIENTACIÓN 5
La profesora invita a los niños a sentarse, para
contar un cuento
Promotoras
cuento
EJECUCIÓN 10
Niños les voy a contar un cuento de la casita de
chocolate, luego me dicen lo que escucharon.
NIVEL DE AYUDA
A través de laminas le hacemos recuerde el
cuento
Laminas
niños
NIVEL DE DIFICULTAD
Le preguntamos que observaron
CONTROL 5
¿Te gustan los cuentos? ¿Quieren que les cuente
otro cuento?
OBSERVACIÓN

4. MATRIZ DE PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES LÚDICAS
NOMBRE DE LA UNIDAD DE ATENCIÓN: CIBV “CAPERUCITA”
PROMOTORA: Cristina Guerrero Blandón
FECHA: Abril del 2012 GRUPO: 2 años
CARACTERÍSTICAS DE DESARROLLO : comprende las reglas y normas de convivencia
ÁREA DE DESARROLLO
Personal social
ACTIVIDADES LÚDICAS TIEMPO RECURSOS
MOTIVACIÓN 5
Canción: juguemos en el bosque que el lobo no
está aquí, si el lobo aparece, nos comerá, que
está haciendo el lobo.
Profesora
Niñas
Papel periódico
ORIENTACIÓN 5
La profesora invita a los niños a sentarse y les
explicamos cómo van a formar una pelota con
papel periódico para jugar lanzando la pelota
entre los compañeros sin dejar caer la pelota.
Propósito comprenda reglas para el juego
resultado integración grupal.
Canción
Promotoras
Niños
EJECUCIÓN 10
Realizamos con el papel periódico, una pelota. Papel periódico
NIVEL DE AYUDA
Lo cogemos de la mano y hace que le forme una
pelota.
NIVEL DE DIFICULTAD
Formar la pelota con el papel periódico
CONTROL 10
¿Te gusta ser el lobo?, ¿quieres jugar de nuevo
se el lobo?
OBSERVACIÓN

5. MATRIZ DE PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES LÚDICAS
NOMBRE DE LA UNIDAD DE ATENCIÓN: CIBV “CAPERUCITA”
PROMOTORA: Cristina Guerrero Blandón
FECHA: Abril del 2012 GRUPO: 24 meses
CARACTERÍSTICAS DE DESARROLLO: sus habilidades motrices le permiten arrugar, moldear,
trazar, rasgar, picar con mayor precisión.
ÁREA DE DESARROLLO
Motricidad fina
ACTIVIDADES LÚDICAS TIEMPO RECURSOS
MOTIVACIÓN 5
Que llueva que llueva, los pajaritos cantan los
niños se levantan para ir al jardincito
canción
ORIENTACIÓN 5
La profesora invita a los niños a observar cómo
van a realizar el rasgado de papel paródico con
los dedos índice y pulgar trazamos de arriba para
abajo guardamos en una funda para trabajar otro
día.
Promotoras
Periódico
funda
EJECUCIÓN 10
Con el dedo índice y pulgar vamos a trazar
NIVEL DE AYUDA
Le explicamos cómo realizar el rasgado.
NIVEL DE DIFICULTAD
Le entregamos el periódico y les pedimos que
trocen y después lo guardemos.
CONTROL 5
¿Te gusta trozar papel?, ¿quieres trozar más
papel?
Niños, niñas
profesora
OBSERVACIÓN