1. COLEGIO GABRIELA MISTRAL
Av. Santos Vargas N°242 - Quellón - Chiloé
COLEGIO GABRIELA MISTRAL
PLANIFICACION TALLER SIMCE HISTORIA
CUARTO BÁSICO: AGOSTO / SEPTIEMBRE/ OCTUBRE
SUBSECTOR: Historia y Ciencias Sociales
NIVEL: Cuarto año básico
NOMBRE PROFESORES: Cristina Pérez –Karen Vidal
OBJETIVO GENERAL :
 Conocer y comprender:
•
 Reconocer:
•
La sociedad chilena en perspectiva
El espacio geográfico
 Analizar:
• El espacio geográfico
HABILIDADES COGNITIVAS: Conocer, comprender, analizar y aplicar
HORAS SEMANALES: 2

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Ejes
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La Sociedad en Perspectiva
Histórica
La Sociedad en Perspectiva
Histórica.
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La sociedad en Perspectiva
Histórica.
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Conocer expresiones que dan
cuenta de la diversidad del
patrimonio cultural del país.
CONCEPTOS CLAVES
Natural
ACTIVIDADES
MATERIALES
Identificar y comparar
expresiones de diversidad cultural
en el mundo.
Identificar y comparar
expresiones de diversidad cultural
en el mundo.
Lectura y análisis del ppt
“Diversidad Cultural”
Libro del estudiante
Uso de power point
Ensayo Taller Simce “Respeto por
la Diversidad Cultural”.
Lectura y análisis del ppt “Las
expresiones culturales en Chile”
Libro del estudiante
Uso de power point
Lectura y análisis del ppt “Las
expresiones culturales en Chile”
Libro del estudiante
Uso de power point
Patrimonio
del
ppt
Libro del estudiante
Uso de power point.
Lectura y análisis
“Patrimonio”.
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La Sociedad en Perspectiva
Histórica.
OBJETIVOS
DE APRENDIZAJE
Cultural
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Tangible e Intangible
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Mueble e Inmueble
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Cultura
Diversidad
Globalización
Identificar los pueblos indígenas
que habitaron el actual territorio
chileno antes de la llegada de los
españoles y caracterizar sus
formas de vida.
Distinguir elementos de
continuidad y cambio,
comparando pasado y presente de
la historia personal, familiar, de la
comunidad y del país (pueblos
indígenas).
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Expresiones Culturales
Pueblos Indígenas
Ubicación Geográfica
Aymaras
Atacameños
Changos
Picunches
Mapuches Onas
Identificar los pueblos indígenas
que habitaron el actual territorio
chileno antes de la llegada de los
españoles y caracterizar sus
formas de vida.
Distinguir elementos de
continuidad y cambio,
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Expresiones Culturales
Pueblos Indígenas
Ubicación Geográfica
Aymaras
Atacameños
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comparando pasado y presente de
la historia personal, familiar, de la
comunidad y del país (pueblos
indígenas).
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Changos
Picunches
Mapuches Onas
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País
Regiones
Presidente
Intendente
Recursos
Zonas Natura
Norte Grande
Norte Chico
Zona Centro
Zona Sur
Zona Austral
Islas Oceánicas
División Geográfica
Macrofromas del Relieve
Cordillera de los Andes
Depresión Intermedia
Cordillera de la Costa
Planicies litorales
Zonas Naturales
Zona Norte
Zona Norte Grande
Zona Centro
Zona Sur
Zona Austral
Islas Oceánicas
Diversidad del Paisaje

Espacio geográfico

Caracterizar diversos paisajes
existentes en el planeta y en Chile
desde el punto de vista de su
clima, relieve y vegetación.

Espacio geográfico

Caracterizar diversos paisajes
existentes en Chile desde el punto
de vista de su clima, relieve y
vegetación.

Espacio Geográfico

Identificar y describir las
relaciones entre el ser humano y
el medio natural, considerando la
explotación de recursos naturales,
la ocupación del espacio y el
impacto sobre el medio ambiente.

Lectura y análisis del ppt “Chile
Regiones y Gente” y del ppt
“Chile y sus Regiones”
Libro del estudiante
Uso de power point

Lectura y análisis del ppt “Chile
división Geográfica”
Libro del estudiante
Uso de power point

Juego picharse “Histórico”

Lectura y análisis del ppt “Chile
Mosaico en Regiones”

Juego picharse “Histórico”
Libro del estudiante
Uso de power point

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Espacio Geográfico
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Identificar y describir las
relaciones entre el ser humano y
el medio natural, considerando la
explotación de recursos naturales,
la ocupación del espacio y el
impacto sobre el medio ambiente.
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Macrofromas del Relieve
Cordillera de los Andes
Depresión Intermedia
Cordillera de la Costa
Planicies litorales
Zonas Naturales
Zona Norte
Zona Norte Grande
Zona Centro
Zona Sur
Zona Austral
Islas Oceánicas
Diversidad del Paisaje
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Lectura y análisis del ppt “Chile
Mosaico en Regiones”
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Juego picharse “Histórico”
Libro del estudiante
Uso de power point