Considerações gerais sobre a disciplina:
 Programa/ conteúdos;
 Objetivos essenciais;
 Processos e critérios de avaliaç...
Ciências Naturais 8.º Ano
 TERRA – UM PLANETA COM VIDA
 Sistema Terra: da célula à biodiversidade
 Condições da Terra q...
 Compreender as condições próprias da Terra que a tornam o único planeta com vida
conhecida no Sistema Solar
 Compreende...
 Compreender a influência das catástrofes no equilíbrio dos ecossistemas
 Sintetizar medidas de proteção dos ecossistema...
 Orientam-se pelas áreas de incidência e respetivos
pesos definidos pelo Agrupamento e têm por base
diversos dados recolh...
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Considerações Gerais - 8º Ano

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Considerações Gerais - 8º Ano

  1. 1. Considerações gerais sobre a disciplina:  Programa/ conteúdos;  Objetivos essenciais;  Processos e critérios de avaliação;  Material necessário;  Horário;  Normas de utilização e de segurança dos materiais e equipamentos do laboratório.
  2. 2. Ciências Naturais 8.º Ano  TERRA – UM PLANETA COM VIDA  Sistema Terra: da célula à biodiversidade  Condições da Terra que permitem a existência da vida  A Terra como um sistema  A célula como unidade básica da vida  SUSTENTABILIDADE NA TERRA  Ecossistemas  Níveis de organização biológica  Interações entre os seres vivos e entre estes e o ambiente  Fluxos de energia e principais ciclos de matéria  Equilíbrio dos ecossistemas e sustentabilidade  Gestão sustentável dos recursos  Classificação dos recursos naturais, exploração e transformação  Ordenamento e gestão do território e protecção e conservação da natureza  Gestão de resíduos e da água e desenvolvimento sustentável  Desenvolvimento científico e tecnológico e qualidade de vida
  3. 3.  Compreender as condições próprias da Terra que a tornam o único planeta com vida conhecida no Sistema Solar  Compreender a Terra como um sistema capaz de gerar vida  Compreender a célula como unidade básica da biodiversidade existente na Terra  Compreender os níveis de organização biológica dos ecossistemas  Analisar as dinâmicas de interação existentes entre os seres vivos e o ambiente  Explorar as dinâmicas de interação existentes entre os seres vivos  Compreender a importância dos fluxos de energia na dinâmica dos ecossistemas  Sintetizar o papel dos principais ciclos de matéria nos ecossistemas  Relacionar o equilíbrio dinâmico dos ecossistemas com a sustentabilidade do planeta Terra  Analisar a forma como a gestão dos ecossistemas pode contribuir para alcançar as metas de um desenvolvimento sustentável Ciências Naturais 8.º Ano
  4. 4.  Compreender a influência das catástrofes no equilíbrio dos ecossistemas  Sintetizar medidas de proteção dos ecossistemas  Compreender a classificação dos recursos naturais  Compreender o modo como são explorados e transformados os recursos naturais  Relacionar o papel dos instrumentos de ordenamento e gestão do território com a proteção e a conservação da Natureza  Integrar conhecimentos de ordenamento e gestão do território  Relacionar a gestão de resíduos e da água com o desenvolvimento sustentável  Relacionar o desenvolvimento científico e tecnológico com a melhoria da qualidade de vida das populações humanas Ciências Naturais 8.º Ano
  5. 5.  Orientam-se pelas áreas de incidência e respetivos pesos definidos pelo Agrupamento e têm por base diversos dados recolhidos através: ◦ Fichas de avaliação formativa; ◦ Caderno diário; ◦ Observação do empenho, participação e comportamento nas aulas; ◦ Resolução e discussão de exercícios e atividades; ◦ Trabalhos individuais/grupo e/ou registos/relatórios. Ciências Naturais 8.º Ano
  6. 6.  Caderno  Livro http://cienprof8.blogspot.pt/ Ciências Naturais 8.º Ano
  7. 7.  Caderno  Livro http://cienprof8.blogspot.pt/ Ciências Naturais 8.º Ano

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