1. Martes, 16 de abril 2013
Desarrollo y Habilidades del Pensamiento
Une con línea la variable con su característica correspondiente.
Variable Característica
1. Peso 28° C
2. Estatura 2 llantas
3. Temperatura 6 equipos
4. Estado de ánimo 48 Kg
5. Número de equipos Horizontal
6. Distancia al puerto Alegre
7. Numero de llantas 5 Km
8. Dirección 1,30 metros de alto
¿Qué variables tomaría en cuenta si tuviera que mudarse a vivir en otra ciudad?
1. Clima
2. Costo de vida
3. Trabajo
4. Familia
5. Amigos
6. Transporte
7. Educación
8. Salud
9. Ubicación

2. Realizar un ejercicio de cada proceso visto en clases.
OBSERVACIÓN
Es la operación de pensamiento que permite identificar características de
un objeto, hecho o situación.
Ejemplo:
Variable Característica
Color Blanca - rojo
Modelo Raglan
Tipo Deportiva
Diseño raya inclinada, vivos rojos
DESCRIPCIÓN
Mediante este proceso se genera un todo significativo organizando las
características obtenidas en una observación.
Ejemplo:
Descripción:
Como podemos observar es una casa pequeña con dos ventanas una
puerta, alrededor de ella hay una cerca de madera con árboles en su
interior.

3. COMPARACIÓN
Consiste en identificar las características semejantes y diferentes, de dos o
más conjuntos o situaciones. Cada par de características debe
corresponder a una misma variable.
A) B)
Variable Objeto A Objeto B Comparación
Nombre Moto Bicicleta Diferentes
N° de ruedas 2 2 Iguales
Utilidad Transportar Transportar Iguales
Contaminación Amb. Contaminante Ecológico Diferentes
RELACIÓN
Es el proceso que permite establecer anexos entre pres de características
correspondientes a una misma variable a partir de su comparación.
Ejemplo:
Karla estudia en el bachillerato en el Sagrado Corazón y Steven lo hace en
el Domingo Sabio.
Variable: Nivel de estudio
Karla y Steven estudian en instituciones diferentes pero ambos al
bachillerato, es decir que existe una semejanza según la variable
seleccionada.

4. REFLEXIÓN
Puede expresarse en términos de las características o de las variables.
El nexo se establece mediante palabras como “iguales”, “diferentes” ,
“semejantes”, “y”, “más que”, “menos que”, “tanto como”, “mientras que”.
A. B.
Variable Imagen A Imagen B Comparación
Forma Cuadrado Cuadrado Iguales
Diseño Flores Personas Diferentes
Uso Decoración Decoración Iguales

5. CLASIFICACIÓN
Es el proceso mediante el cual podemos separar los elementos de un
conjunto en subconjuntos de tal forma que todos los elementos de un
subconjunto comparten una característica correspondiente a una variable
seleccionada.
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
11 12 13 14 15
Clasificación según su tamaño
Grandes: 4, 7, 8, 12, 15
Medianas: 2, 5, 6, 13, 14
Pequeñas: 1,3, 9,10, 11
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6. SECUENCIA
En una sucesión de estados, símbolos o características relacionadas con un
objeto, situación o suceso que cambia en función de una o más variables.
Ejemplo:
1, 6, 4, 9, 7, 12, 10, 15, 13
La secuencia consiste en simas 5 y restas 2.
ORDENAMIENTO
Consiste en organizar un objeto en forma ascendente o descendente.
Ejemplo:
Cruz – Cotera – Cevallos – Cifuentes - Cadena
1. Cadena
2. Cevallos
3. Cifuentes
4. Cotera
5. Cruz

7. CLASIFICACIÓN JERÁRQUICA
Es el proceso que nos permite separar los elementos de un conjunto en
clases o subclases de acuerdo a dos o más criterios de clasificación.
1 2 3 4 5 6
Número Criterio de clasificación
Tamaño Color
1 Mediano Verde
2 Pequeño Rosa
3 Grande Celeste
4 Pequeño Naranja
5 Mediano Lila
6 Pequeño Negro

8. ANÁLISIS
Es un aparato electrónico destinado a la recepción y reproducción de señales de
televisión. Usualmente consta de una pantalla y mandos o controles. El televisor
es la parte final del sistema de televisión el cual comienza con la captación de las
imágenes y sonidos en origen y está compuesto de resistencias, filtros,
capacitores, microchips, transformadores, diodos, reguladores de energía y la
mayoría de ellas son metálicas y plásticas, las piezas se unen con un material que
se llama estaño.