Este documento describe las principales dificultades para incorporar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en las aulas, incluyendo la falta de equipos informáticos en las escuelas, la baja preparación de los profesores en el uso de las TIC, y paradigmas educativos tradicionales que se resisten al cambio. También menciona cómo las TIC pueden apoyar actividades como la presentación de material, el trabajo colaborativo de los estudiantes, y sistemas de comunicación y evaluación mejorados.