SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 8
“Año del Centenario de Machu Picchu para el Mundo”
JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ CARRIÓN
Facultad de Ingeniería
EAP INGENIERÍA INDUSTRIAL
ALUMNAS: BELLON PACHECO, GERALDINE MARLENI
RAMIREZ MONTALVO , AYDA MARIBEL
PROGRAMACIÓN ENTERA
EL MÉTODO DE PLANO CORTANTE
O ALGORITMO DE GOMORY
Igual que en el algoritmo de Ramificación y Acotamiento, el
algoritmo de plano cortante también empieza en la solución
óptima de la Programación Lineal.
Ejemplo:
Maximizar Z = 7X1 + 10X2
s.a:
- X1 + 3X2 ≤ 6
7X1 + X2 ≤ 35
X1 , X2 ≥ 0 y entero
PROGRAMACIÓN ENTERA
PASO 1: Resolver la solución optima primal:
SOLUCIÓN:
V. Básica X1 X2 X3 X4 Solución
Z 0 0 63/22 31/22 66 1/2
X1 0 1 7/22 1/22 3 1/2
X2 1 0 -1/22 3/22 4 1/2
Así, las soluciones optimas para el problema serían:
X1 = 3 ½ X2 = 3 ½ Z = 66 1/2
Pero esta solución no es óptima para el modelo de programación lineal entera.
PROGRAMACIÓN ENTERA
PASO 2: Aplicando el Algoritmo:
 Tomamos arbitrariamente la Ecuación de X2:
X2 + 7 X3 + 1 X4 = 3 1
22 22 2
 Se factoriza :
 Entonces el corte asociado es :
X2 + ( 0 + 7 ) X3 + ( 0 + 1 ) X4 = 3 + 1
22 22 2
- 7 X3 - 1 X4 + 1 ≤ 0
22 22 2
 Agregando S1:
- 7 X3 - 1 X4 + S1 = - 1
22 22 2
, S1 ≥ 0 (CORTE I)
PROGRAMACIÓN ENTERA
 Entonces la nueva tabla sería:
V. Básica X1 X2 X3 X4 S1 Solución
Z 0 0 63/22 31/22 0 66 1/2
X1 0 1 7/22 1/22 0 3 1/2
X2 1 0 -1/22 3/22 0 4 1/2
S1 0 0 -7/22 -1/22 1 -1/2
PASO 3: Aplicamos Dual Simplex para volver factible la solución:
V. Básica X1 X2 X3 X4 S1 Solución
Z 0 0 0 1 9 62
X2 0 1 0 0 1 3
X1 1 0 0 1/7 - 1/7 4 4/7
X3 0 0 1 1/7 - 22/7 1 4/7
Así, las soluciones optimas para el problema serían:
X1 = 4 4/7 X2 = 3 Z = 62
Pero esta solución no es óptima para el modelo de programación lineal entera.
Porque sigue existiendo variables fraccionarias.
PASO 4: Aplicando otra vez el Algoritmo:
 Seleccionamos X1:
 Entonces el corte asociado es :
X1 + ( 0 + 1 ) X4 + ( -1 + 6 ) S1 = 4 + 4
7 7 7
- 1 X4 - 6 S1 + S2 = - 4
7 7 7
X1 + 1 X4 - 1 S1 = 4 + 4
7 7 7
 Se factoriza :
, S2 ≥ 0 (CORTE II)
 Agregando S2:
- 1 X4 - 6 S1 + 4 ≤ 0
7 7 7
PROGRAMACIÓN ENTERA
 Entonces la nueva tabla sería:
V. Básica X1 X2 X3 X4 S1 S2 Solución
Z 0 0 0 1 9 0 62
X2 0 1 0 0 1 0 3
X1 1 0 0 1/7 - 1/7 0 4 4/7
X3 0 0 1 1/7 - 22/7 0 1 4/7
S2 0 0 0 - 1/7 -6/7 1 - 4/7
PASO 5: Aplicamos Dual Simplex para volver factible la solución:
PROGRAMACIÓN ENTERA
 Con el Método Dual Simplex se obtiene el cuadro final:
V. Básica X1 X2 X3 X4 S1 S2 Solución
Z 0 0 0 0 3 7 58
X2 0 1 0 0 1 0 3
X1 1 0 0 0 -1 1 4
X3 0 0 1 0 -4 1 1
S2 0 0 0 1 -6 -7 4
Así, las soluciones optimas para el problema serían:
X1 = 4 X2 = 3 Z = 58

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Análisis de sensibilidad.
Análisis de sensibilidad.Análisis de sensibilidad.
Análisis de sensibilidad.Hebzi01
 
Clase Nº5 Programacion Lineal
Clase Nº5 Programacion LinealClase Nº5 Programacion Lineal
Clase Nº5 Programacion Linealjotape74
 
5.3 arbol de expansión minima algoritmo de prim
5.3 arbol de expansión minima algoritmo de prim5.3 arbol de expansión minima algoritmo de prim
5.3 arbol de expansión minima algoritmo de primADRIANA NIETO
 
Teoria de la dualidad y Analisis de la Sensibilidad
Teoria de la dualidad y Analisis de la SensibilidadTeoria de la dualidad y Analisis de la Sensibilidad
Teoria de la dualidad y Analisis de la SensibilidadJorge Andres Acero Almonacid
 
METODO DUAL : EJERCICIOS RESUELTOS DE INVESTIGACIONES DE OPERACIONES
METODO DUAL : EJERCICIOS RESUELTOS DE INVESTIGACIONES DE OPERACIONESMETODO DUAL : EJERCICIOS RESUELTOS DE INVESTIGACIONES DE OPERACIONES
METODO DUAL : EJERCICIOS RESUELTOS DE INVESTIGACIONES DE OPERACIONESJuanMiguelCustodioMo
 
Problemas resueltos-de-metodos-de-transporte
Problemas resueltos-de-metodos-de-transporteProblemas resueltos-de-metodos-de-transporte
Problemas resueltos-de-metodos-de-transporteAlexander Chunhuay Ruiz
 
MINIMIZAR METODO SIMPLEX
MINIMIZAR METODO SIMPLEXMINIMIZAR METODO SIMPLEX
MINIMIZAR METODO SIMPLEXcabriales
 
Metodo simplexdual
Metodo simplexdualMetodo simplexdual
Metodo simplexdualAndres Mena
 
Solución de problemas en programación lineal
Solución de problemas en programación linealSolución de problemas en programación lineal
Solución de problemas en programación linealARLO SOLIS
 
Investigación de Operaciones 2/2
Investigación de Operaciones 2/2Investigación de Operaciones 2/2
Investigación de Operaciones 2/2CEMEX
 
Investigación de Operaciones 1/2
Investigación de Operaciones 1/2Investigación de Operaciones 1/2
Investigación de Operaciones 1/2CEMEX
 
Ejercicios resueltos-programacion-lineal
Ejercicios resueltos-programacion-linealEjercicios resueltos-programacion-lineal
Ejercicios resueltos-programacion-linealGabriel Chavez
 
Ejercicios resueltos de dependencia e independencia lineal
Ejercicios resueltos de dependencia e independencia linealEjercicios resueltos de dependencia e independencia lineal
Ejercicios resueltos de dependencia e independencia linealalgebra
 
Diferenciación por 3 y 5 puntos
Diferenciación por 3 y 5 puntosDiferenciación por 3 y 5 puntos
Diferenciación por 3 y 5 puntosalan moreno
 

Mais procurados (20)

Análisis de sensibilidad.
Análisis de sensibilidad.Análisis de sensibilidad.
Análisis de sensibilidad.
 
Clase Nº5 Programacion Lineal
Clase Nº5 Programacion LinealClase Nº5 Programacion Lineal
Clase Nº5 Programacion Lineal
 
5.3 arbol de expansión minima algoritmo de prim
5.3 arbol de expansión minima algoritmo de prim5.3 arbol de expansión minima algoritmo de prim
5.3 arbol de expansión minima algoritmo de prim
 
Teoria de la dualidad y Analisis de la Sensibilidad
Teoria de la dualidad y Analisis de la SensibilidadTeoria de la dualidad y Analisis de la Sensibilidad
Teoria de la dualidad y Analisis de la Sensibilidad
 
METODO DUAL : EJERCICIOS RESUELTOS DE INVESTIGACIONES DE OPERACIONES
METODO DUAL : EJERCICIOS RESUELTOS DE INVESTIGACIONES DE OPERACIONESMETODO DUAL : EJERCICIOS RESUELTOS DE INVESTIGACIONES DE OPERACIONES
METODO DUAL : EJERCICIOS RESUELTOS DE INVESTIGACIONES DE OPERACIONES
 
EJERCICIO DE TEORIA DE DECISIONES
EJERCICIO DE TEORIA DE DECISIONESEJERCICIO DE TEORIA DE DECISIONES
EJERCICIO DE TEORIA DE DECISIONES
 
Método simplex. Teoria
Método simplex. TeoriaMétodo simplex. Teoria
Método simplex. Teoria
 
Problemas resueltos-de-metodos-de-transporte
Problemas resueltos-de-metodos-de-transporteProblemas resueltos-de-metodos-de-transporte
Problemas resueltos-de-metodos-de-transporte
 
MINIMIZAR METODO SIMPLEX
MINIMIZAR METODO SIMPLEXMINIMIZAR METODO SIMPLEX
MINIMIZAR METODO SIMPLEX
 
Metodo simplexdual
Metodo simplexdualMetodo simplexdual
Metodo simplexdual
 
Problemas rsueltos pl
Problemas rsueltos plProblemas rsueltos pl
Problemas rsueltos pl
 
Unidad 1. Programación entera
Unidad 1. Programación enteraUnidad 1. Programación entera
Unidad 1. Programación entera
 
Solución de problemas en programación lineal
Solución de problemas en programación linealSolución de problemas en programación lineal
Solución de problemas en programación lineal
 
Investigación de Operaciones 2/2
Investigación de Operaciones 2/2Investigación de Operaciones 2/2
Investigación de Operaciones 2/2
 
Investigación de Operaciones 1/2
Investigación de Operaciones 1/2Investigación de Operaciones 1/2
Investigación de Operaciones 1/2
 
Ejercicios resueltos-programacion-lineal
Ejercicios resueltos-programacion-linealEjercicios resueltos-programacion-lineal
Ejercicios resueltos-programacion-lineal
 
Ejercio resuelto
Ejercio resueltoEjercio resuelto
Ejercio resuelto
 
Ejercicios resueltos de dependencia e independencia lineal
Ejercicios resueltos de dependencia e independencia linealEjercicios resueltos de dependencia e independencia lineal
Ejercicios resueltos de dependencia e independencia lineal
 
Diferenciación por 3 y 5 puntos
Diferenciación por 3 y 5 puntosDiferenciación por 3 y 5 puntos
Diferenciación por 3 y 5 puntos
 
Programacion no lineal
Programacion no linealProgramacion no lineal
Programacion no lineal
 

Semelhante a Año del Centenario de Machu Picchu para el Mundo

Metodo simplex en dos fases
Metodo simplex en dos fasesMetodo simplex en dos fases
Metodo simplex en dos fasesLuis Salazar
 
Miop u2 a2_aupc. algoritmo simplex-1
Miop u2 a2_aupc. algoritmo simplex-1Miop u2 a2_aupc. algoritmo simplex-1
Miop u2 a2_aupc. algoritmo simplex-1Aurelio Plancarte
 
Expo 3 analisis de sensibilidad (metodo simplex)
Expo 3 analisis de sensibilidad (metodo simplex)Expo 3 analisis de sensibilidad (metodo simplex)
Expo 3 analisis de sensibilidad (metodo simplex)Ayda Ramirez Montalvo
 
Bloque i algebra 1ºbach ccss (resueltos)
Bloque i   algebra 1ºbach ccss (resueltos)Bloque i   algebra 1ºbach ccss (resueltos)
Bloque i algebra 1ºbach ccss (resueltos)mgarmon965
 
Análisis post óptimo y sensibilidad
Análisis post óptimo y sensibilidadAnálisis post óptimo y sensibilidad
Análisis post óptimo y sensibilidadJaime Medrano
 
Unidad2 métodos cuantitativa
Unidad2 métodos cuantitativa Unidad2 métodos cuantitativa
Unidad2 métodos cuantitativa puracastillo
 
Dual y simplex dual
Dual y simplex dualDual y simplex dual
Dual y simplex dualpuracastillo
 
programacion lineal metodo grafico
programacion lineal metodo graficoprogramacion lineal metodo grafico
programacion lineal metodo graficok4ndo
 
Ajuste de curva
Ajuste de curva Ajuste de curva
Ajuste de curva Erlyn Senra
 
Solucione s d einecuaciones
Solucione s d einecuacionesSolucione s d einecuaciones
Solucione s d einecuacionesharal1
 
Metodo simplex - Elvis del Aguila L
Metodo simplex - Elvis del Aguila LMetodo simplex - Elvis del Aguila L
Metodo simplex - Elvis del Aguila Lelvisdelaguila
 

Semelhante a Año del Centenario de Machu Picchu para el Mundo (20)

Método de las 2 fases
Método de las 2 fasesMétodo de las 2 fases
Método de las 2 fases
 
Metodo simplex en dos fases
Metodo simplex en dos fasesMetodo simplex en dos fases
Metodo simplex en dos fases
 
Miop u2 a2_aupc. algoritmo simplex-1
Miop u2 a2_aupc. algoritmo simplex-1Miop u2 a2_aupc. algoritmo simplex-1
Miop u2 a2_aupc. algoritmo simplex-1
 
Expo 3 analisis de sensibilidad (metodo simplex)
Expo 3 analisis de sensibilidad (metodo simplex)Expo 3 analisis de sensibilidad (metodo simplex)
Expo 3 analisis de sensibilidad (metodo simplex)
 
Expo 2 método dual simplex
Expo 2   método dual simplexExpo 2   método dual simplex
Expo 2 método dual simplex
 
Expo 2 método de dos fases
Expo 2   método de dos  fasesExpo 2   método de dos  fases
Expo 2 método de dos fases
 
Bloque i algebra 1ºbach ccss (resueltos)
Bloque i   algebra 1ºbach ccss (resueltos)Bloque i   algebra 1ºbach ccss (resueltos)
Bloque i algebra 1ºbach ccss (resueltos)
 
Análisis post óptimo y sensibilidad
Análisis post óptimo y sensibilidadAnálisis post óptimo y sensibilidad
Análisis post óptimo y sensibilidad
 
Tema 5. Programación entera
Tema 5. Programación enteraTema 5. Programación entera
Tema 5. Programación entera
 
Ezziogonzalez
EzziogonzalezEzziogonzalez
Ezziogonzalez
 
Método
 Método Método
Método
 
Método
 Método Método
Método
 
Unidad2 métodos cuantitativa
Unidad2 métodos cuantitativa Unidad2 métodos cuantitativa
Unidad2 métodos cuantitativa
 
Dual y simplex dual
Dual y simplex dualDual y simplex dual
Dual y simplex dual
 
programacion lineal metodo grafico
programacion lineal metodo graficoprogramacion lineal metodo grafico
programacion lineal metodo grafico
 
Computacion
ComputacionComputacion
Computacion
 
Ajuste de curva
Ajuste de curva Ajuste de curva
Ajuste de curva
 
Solucione s d einecuaciones
Solucione s d einecuacionesSolucione s d einecuaciones
Solucione s d einecuaciones
 
Practica 24 prueba 2 del modelo del examen bimestral solucion
Practica 24 prueba 2 del modelo del examen bimestral solucionPractica 24 prueba 2 del modelo del examen bimestral solucion
Practica 24 prueba 2 del modelo del examen bimestral solucion
 
Metodo simplex - Elvis del Aguila L
Metodo simplex - Elvis del Aguila LMetodo simplex - Elvis del Aguila L
Metodo simplex - Elvis del Aguila L
 

Mais de Ayda Ramirez Montalvo

Diseño de un sistema de gestión por procesos en la empresa Industrias Sadarc SAC
Diseño de un sistema de gestión por procesos en la empresa Industrias Sadarc SACDiseño de un sistema de gestión por procesos en la empresa Industrias Sadarc SAC
Diseño de un sistema de gestión por procesos en la empresa Industrias Sadarc SACAyda Ramirez Montalvo
 
Clase 1 introducción a la economía
Clase 1   introducción a la economíaClase 1   introducción a la economía
Clase 1 introducción a la economíaAyda Ramirez Montalvo
 
DESARROLLO DE TALENTO HUMANO BASADO EN COMPETENCIAS
DESARROLLO DE TALENTO HUMANO BASADO EN COMPETENCIASDESARROLLO DE TALENTO HUMANO BASADO EN COMPETENCIAS
DESARROLLO DE TALENTO HUMANO BASADO EN COMPETENCIASAyda Ramirez Montalvo
 
Expo 3 analisis de sensibilidad (metodo simplex)
Expo 3 analisis de sensibilidad (metodo simplex)Expo 3 analisis de sensibilidad (metodo simplex)
Expo 3 analisis de sensibilidad (metodo simplex)Ayda Ramirez Montalvo
 

Mais de Ayda Ramirez Montalvo (20)

Diseño de un sistema de gestión por procesos en la empresa Industrias Sadarc SAC
Diseño de un sistema de gestión por procesos en la empresa Industrias Sadarc SACDiseño de un sistema de gestión por procesos en la empresa Industrias Sadarc SAC
Diseño de un sistema de gestión por procesos en la empresa Industrias Sadarc SAC
 
Logística inversa
Logística inversaLogística inversa
Logística inversa
 
Codigo de barras doc
Codigo de barras docCodigo de barras doc
Codigo de barras doc
 
Codigo de barras
Codigo de barrasCodigo de barras
Codigo de barras
 
Restaurante huachano_U
Restaurante huachano_URestaurante huachano_U
Restaurante huachano_U
 
Fabricación de bebidas cerveza
Fabricación de bebidas cervezaFabricación de bebidas cerveza
Fabricación de bebidas cerveza
 
Tentacion huachana
Tentacion huachanaTentacion huachana
Tentacion huachana
 
CEFE
CEFECEFE
CEFE
 
Clase 2 la macroeconomía
Clase 2   la macroeconomíaClase 2   la macroeconomía
Clase 2 la macroeconomía
 
Clase 1 introducción a la economía
Clase 1   introducción a la economíaClase 1   introducción a la economía
Clase 1 introducción a la economía
 
Cinco ss
Cinco ssCinco ss
Cinco ss
 
Procesado de alimentos
Procesado de alimentos Procesado de alimentos
Procesado de alimentos
 
Informe de visita a ism
Informe de visita a ismInforme de visita a ism
Informe de visita a ism
 
Que hacer en caso de sismos
Que hacer en caso de sismosQue hacer en caso de sismos
Que hacer en caso de sismos
 
DESARROLLO DE TALENTO HUMANO BASADO EN COMPETENCIAS
DESARROLLO DE TALENTO HUMANO BASADO EN COMPETENCIASDESARROLLO DE TALENTO HUMANO BASADO EN COMPETENCIAS
DESARROLLO DE TALENTO HUMANO BASADO EN COMPETENCIAS
 
Expo 4 contraccion de la red
Expo 4   contraccion de la redExpo 4   contraccion de la red
Expo 4 contraccion de la red
 
Modelo de redes
Modelo de redes Modelo de redes
Modelo de redes
 
Expo 1 modelo de redes
Expo 1  modelo de redesExpo 1  modelo de redes
Expo 1 modelo de redes
 
Expo 4 metodos de transporte
Expo 4   metodos de transporteExpo 4   metodos de transporte
Expo 4 metodos de transporte
 
Expo 3 analisis de sensibilidad (metodo simplex)
Expo 3 analisis de sensibilidad (metodo simplex)Expo 3 analisis de sensibilidad (metodo simplex)
Expo 3 analisis de sensibilidad (metodo simplex)
 

Último

EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxEDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxLuisAndersonPachasto
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxEribertoPerezRamirez
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsxJuanpm27
 
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docxIII SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docxMaritza438836
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesRaquel Martín Contreras
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOPLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOMARIBEL DIAZ
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdfRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfssuser50d1252
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Rosabel UA
 

Último (20)

EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxEDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
 
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docxIII SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOPLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
 
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luzLa luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
 

Año del Centenario de Machu Picchu para el Mundo

  • 1. “Año del Centenario de Machu Picchu para el Mundo” JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ CARRIÓN Facultad de Ingeniería EAP INGENIERÍA INDUSTRIAL ALUMNAS: BELLON PACHECO, GERALDINE MARLENI RAMIREZ MONTALVO , AYDA MARIBEL
  • 2. PROGRAMACIÓN ENTERA EL MÉTODO DE PLANO CORTANTE O ALGORITMO DE GOMORY Igual que en el algoritmo de Ramificación y Acotamiento, el algoritmo de plano cortante también empieza en la solución óptima de la Programación Lineal. Ejemplo: Maximizar Z = 7X1 + 10X2 s.a: - X1 + 3X2 ≤ 6 7X1 + X2 ≤ 35 X1 , X2 ≥ 0 y entero
  • 3. PROGRAMACIÓN ENTERA PASO 1: Resolver la solución optima primal: SOLUCIÓN: V. Básica X1 X2 X3 X4 Solución Z 0 0 63/22 31/22 66 1/2 X1 0 1 7/22 1/22 3 1/2 X2 1 0 -1/22 3/22 4 1/2 Así, las soluciones optimas para el problema serían: X1 = 3 ½ X2 = 3 ½ Z = 66 1/2 Pero esta solución no es óptima para el modelo de programación lineal entera.
  • 4. PROGRAMACIÓN ENTERA PASO 2: Aplicando el Algoritmo:  Tomamos arbitrariamente la Ecuación de X2: X2 + 7 X3 + 1 X4 = 3 1 22 22 2  Se factoriza :  Entonces el corte asociado es : X2 + ( 0 + 7 ) X3 + ( 0 + 1 ) X4 = 3 + 1 22 22 2 - 7 X3 - 1 X4 + 1 ≤ 0 22 22 2  Agregando S1: - 7 X3 - 1 X4 + S1 = - 1 22 22 2 , S1 ≥ 0 (CORTE I)
  • 5. PROGRAMACIÓN ENTERA  Entonces la nueva tabla sería: V. Básica X1 X2 X3 X4 S1 Solución Z 0 0 63/22 31/22 0 66 1/2 X1 0 1 7/22 1/22 0 3 1/2 X2 1 0 -1/22 3/22 0 4 1/2 S1 0 0 -7/22 -1/22 1 -1/2 PASO 3: Aplicamos Dual Simplex para volver factible la solución: V. Básica X1 X2 X3 X4 S1 Solución Z 0 0 0 1 9 62 X2 0 1 0 0 1 3 X1 1 0 0 1/7 - 1/7 4 4/7 X3 0 0 1 1/7 - 22/7 1 4/7
  • 6. Así, las soluciones optimas para el problema serían: X1 = 4 4/7 X2 = 3 Z = 62 Pero esta solución no es óptima para el modelo de programación lineal entera. Porque sigue existiendo variables fraccionarias. PASO 4: Aplicando otra vez el Algoritmo:  Seleccionamos X1:  Entonces el corte asociado es : X1 + ( 0 + 1 ) X4 + ( -1 + 6 ) S1 = 4 + 4 7 7 7 - 1 X4 - 6 S1 + S2 = - 4 7 7 7 X1 + 1 X4 - 1 S1 = 4 + 4 7 7 7  Se factoriza : , S2 ≥ 0 (CORTE II)  Agregando S2: - 1 X4 - 6 S1 + 4 ≤ 0 7 7 7
  • 7. PROGRAMACIÓN ENTERA  Entonces la nueva tabla sería: V. Básica X1 X2 X3 X4 S1 S2 Solución Z 0 0 0 1 9 0 62 X2 0 1 0 0 1 0 3 X1 1 0 0 1/7 - 1/7 0 4 4/7 X3 0 0 1 1/7 - 22/7 0 1 4/7 S2 0 0 0 - 1/7 -6/7 1 - 4/7 PASO 5: Aplicamos Dual Simplex para volver factible la solución:
  • 8. PROGRAMACIÓN ENTERA  Con el Método Dual Simplex se obtiene el cuadro final: V. Básica X1 X2 X3 X4 S1 S2 Solución Z 0 0 0 0 3 7 58 X2 0 1 0 0 1 0 3 X1 1 0 0 0 -1 1 4 X3 0 0 1 0 -4 1 1 S2 0 0 0 1 -6 -7 4 Así, las soluciones optimas para el problema serían: X1 = 4 X2 = 3 Z = 58