Blog na Educação

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  1. 1. Paulo FreirePaulo Freire buscava fundamentar obuscava fundamentar o ensino-aprendizagem em ambientesensino-aprendizagem em ambientes interativosinterativos, através de recursos áudio-, através de recursos áudio- visuais. Reforçou o uso de novasvisuais. Reforçou o uso de novas tecnologias, principalmente o vídeo, a TVtecnologias, principalmente o vídeo, a TV e a informática. Ele deixou claro, na suae a informática. Ele deixou claro, na sua teoria, ateoria, a importância da comunicaçãoimportância da comunicação nono processo deprocesso de construção do conhecimentoconstrução do conhecimento e que este acontece em outros lugarese que este acontece em outros lugares além da escolaalém da escola.. OO blogblog surge como uma ferramenta que pode viabilizar essasurge como uma ferramenta que pode viabilizar essa comunicação da escola com o mundocomunicação da escola com o mundo, contextualizando a, contextualizando a aprendizagem através daaprendizagem através da interação.interação.
  2. 2. O QUE É BLOG? Página interativa que permite publicações em forma de diário, em ordem cronológica e permite comentários dos internautas. O blog é uma ferramenta de fácil utilização, que não exige maiores conhecimentos de programação, o que facilitou que milhares de pessoas publicassem suas idéias. Os blogs proliferaram-se rapidamente com diferentes finalidades como diário virtual, piadas, notícias , poesias, fotos, etc.
  3. 3. BLOGS EDUCATIVOS Na educação, os blogs oferecem múltiplas opções de atividades tanto ao educando quanto ao educador. É possível fazer intercâmbio com outras escolas ou com turmas da mesma escola para debater o mesmo tema, publicar textos e opiniões favorecendo a produção escrita e a leitura.
  4. 4. BLOG NA EDUCAÇÃO São inúmeras as vantagens da utilização do blog como ferramenta para a aprendizagem, desde que haja um projeto a ser desenvolvido.
  5. 5. Têm grande poder de comunicação: oferecem espaços de diálogo onde os alunos são escritores, leitores, pensadores. BLOG NA EDUCAÇÃO
  6. 6. Blogs ajudam a construir redes sociais e redes de saberes. BLOG NA EDUCAÇÃO
  7. 7. BLOG NA EDUCAÇÃO Na sala de aula, serve para registrar os conhecimentos adquiridos pela turma durante os projetos de estudo, sendo possível enriquecer os relatos com links, fotos, ilustrações e sons.
  8. 8. BLOG NA EDUCAÇÃO O educador pode convidar os alunos para criarem, juntos, um blog da turma. Todo o processo — escolher o servidor, eleger e editar o visual, inscrever os participantes e decidir o nome e os “objetivos” do blog — pode ser feito coletivamente.
  9. 9. Objetivos:Objetivos: 1.Construir o conhecimento de forma colaborativa1.Construir o conhecimento de forma colaborativa 2. Estimular a comunicação através da leitura e escrita.2. Estimular a comunicação através da leitura e escrita. 3. Desenvolver habilidades de interação, através da internet,3. Desenvolver habilidades de interação, através da internet, estabelecendo relações entre diferentes realidades de espaçosestabelecendo relações entre diferentes realidades de espaços geográficos diversosgeográficos diversos 4. Valorizar a produção textual dos alunos através da4. Valorizar a produção textual dos alunos através da publicação de seus textos na Internetpublicação de seus textos na Internet 5. Instigar o debate, a reflexão, assumindo um posicionamento5. Instigar o debate, a reflexão, assumindo um posicionamento frente às questões geradoras estudadas na escola , dando àfrente às questões geradoras estudadas na escola , dando à aprendizagem um caráter de exercício da cidadania.aprendizagem um caráter de exercício da cidadania. 6.Formar alunos leitores, trazendo a literatura também para o6.Formar alunos leitores, trazendo a literatura também para o espaço virtual.espaço virtual.
  10. 10. ““O educando deve serO educando deve ser autorautor e nãoe não mero receptor. O educador deve sermero receptor. O educador deve ser instigadorinstigador da reflexão eda reflexão e mediadormediador nono processo deprocesso de construção doconstrução do conhecimentoconhecimento.”.”

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