1. PSICOLOGÍA COMOPSICOLOGÍA COMO
CIENCIACIENCIA
 ¿Qué es la psicología?¿Qué es la psicología?
 Ramas de la Psicología.Ramas de la Psicología.
 Métodos de la Psicología.Métodos de la Psicología.
 Genética y conducta.Genética y conducta.
 Patologías cerebrales.Patologías cerebrales.

2. ¿QUÉ ES LA PSICOLOGÍA?¿QUÉ ES LA PSICOLOGÍA?
Etimológicamente, ciencia del
alma
Estudio de la conducta y de los procesos
mentales que le acompañan.
EscuelasEscuelas ObjetoObjeto Temas básicosTemas básicos MétodoMétodo AutoresAutores
ESTRUCTURALISMESTRUCTURALISM
O (1879)O (1879)
Estructura de laEstructura de la
concienciaconciencia
SensaciónSensación
ImaginaciónImaginación
IntrospecciónIntrospección WundtWundt
FUNCIONALISMOFUNCIONALISMO
(1890)(1890)
Funcionamiento de laFuncionamiento de la
concienciaconciencia
HábitosHábitos
EmocionesEmociones
IntrospecciónIntrospección W. JamesW. James
P. DE LA GESTALTP. DE LA GESTALT
(1912)(1912)
ConcienciaConciencia PercepciónPercepción
Memoria yMemoria y
PensamientoPensamiento
IntrospecciónIntrospección
ObservaciónObservación
WertheimerWertheimer
KoffkaKoffka
KohlerKohler
PSICOANÁLISISPSICOANÁLISIS
(1895)(1895)
InconscienteInconsciente
NeurosisNeurosis
PersonalidadPersonalidad
MotivaciónMotivación
ClínicoClínico FreudFreud
CONDUCTISMOCONDUCTISMO
(1912)(1912)
Conducta observableConducta observable AprendizajeAprendizaje ExperimentalExperimental WatsonWatson
SkinnerSkinner
P. HUMANISTAP. HUMANISTA
(1950)(1950)
Ser humanoSer humano MotivaciónMotivación
PersonalidadPersonalidad
PsicoterapiaPsicoterapia MaslowMaslow
P. COGNITIVAP. COGNITIVA
(1960)(1960)
Estructura yEstructura y
procesos mentalesprocesos mentales
MemoriaMemoria
PercepciónPercepción
RazonamientoRazonamiento
ExperimentalExperimental MillerMiller

3. • Basado en los estudios de los neurólogos
Charcot, Janet, Breuer…
• Concibe la mente como dividida en tres
capas:
1. CONSCIENTE.
2. PRECONSCIENTE.
3. INCONSCIENTE.
• Expresión del inconsciente a través de: 1.- Actos sintomáticos.
2.- Actos perturbados.
3.- Actos fallidos.
• Exploración del inconsciente a través de: 1.- Interpretación de los
sueños.
2.- Asociaciones libres.
3.- Hipnosis.

4. IVAN PAVLOV
SKINNER
• Consiste en describir, predecir y controlar
la conducta que consideran divisible en
Estímulos y Respuestas.
• Se basa en los estudios de Pavlov.
• Skinner pensaba que era posible
controlar la conducta en función de las
consecuencias.

5. Abraham
Maslow
• Basada en el principio de que el hombre es
autónomo y responsable de sus decisiones. Pero la
vida se lleva a cabo en un contexto interpersonal.

6. • El hombre no es un ejecutor pasivo de respuestas
sino un procesador de la información que recibe del
entorno.
En resumen, la Psicología es una ciencia
experimental, y ecléctica

7. RAMAS DE LA PSICOLOGIA
P. GENERAL
Naturaleza y funcionamiento de los procesos
psicológicos básicos.
P.
EXPERIMENTAL
Procesos psicológicos mediante diseños de
laboratorio.
PSICOBIOLOGIA Bases fisiológicas del comportamiento
P. EVOLUTIVA Conducta en función de la evolución de la
persona.
P. SOCIAL
Influencia de los fenómenos sociales en la
conducta
P.
PERSONALIDAD
Factores que influyen en la personalidad
P. APRENDIZAJE Procesos que influyen en el aprendizaje
P. DIFERENCIAL Diferencias individuales (test)
• Nuevas ramas: P. del género, P. cultural y
ciberpsicología.
• Ramas específicas: educativa, clínica e
industrial

8. MÉTODOS DE PSICOLOGÍAMÉTODOS DE PSICOLOGÍA
Utiliza el método científico:
• Observa hechos :
• Tiempo que transcurre entre E y R.
• Veces que aparece una conducta.
• Duración e intensidad de la conducta.
• Formula hipótesis.
• Deduce consecuencias.
• Hace experimentos.
Variable Independiente
Variable dependienteVariable
dependiente
Grupo Control Grupo Experimental

9. GENÉTICA Y CONDUCTAGENÉTICA Y CONDUCTA
SER HUMANO COMO PRODUCTO DE LA INTERACCIÓN DE LA
HERENCIA Y EL AMBIENTE
CADA GEN CONTIENE INSTRUCCIONES QUE AFECTAN A UNA
CARACTERÍSTICA PERSONAL
ESTUDIO DEL GENOMA COMO ALGO QUE
REVOLUCIONARÁ LA BIOLOGÍA Y LA PSICOLOGÍA

10. PATOLOGÍAS CEREBRALESPATOLOGÍAS CEREBRALES
IMPORTANCIA DEL FUNCIONAMIENTO DE LOS NEUROTRANSMISORES EN LA
CONDUCTA:
• DOPAMINA : Regula la actividad motora.
• SEROTONINA : Regula los estados de ánimo.
• ADRENALINA : Se activa tras situaciones de emergencia.
• ACETILCOLINA : Restablece el equilibrio.
• ENDORFINAS : Regulan el dolor y aportan sensación de calma y bienestar.
Principales patologías cerebrales que repercuten en la conducta :
• AUTISMO.
• EPILEPSIA.
• ALZHEIMER.
• PARKINSON.