A CivilizaçãO Grega

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A CivilizaçãO Grega

  1. 2. Condicionalismos geográficos do mundo helénico <ul><li>A Grécia situa-se no Mediterrâneo Oriental, no sul da Península Balcânica e é banhada a ocidente pelo mar Jónico e a oriente pelo mar Egeu. </li></ul>
  2. 3. <ul><li>É uma região formada por muitas montanhas e com um clima quente e pouco chuvoso. </li></ul><ul><li>O relevo acidentado sempre dificultou o contacto entre as populações, o que levou à formação das cidades-estados que eram formadas por espaços rurais e urbanos e tinham governo e administração </li></ul><ul><li>próprios. </li></ul><ul><li>Atenas e Esparta eram as </li></ul><ul><li>cidades-estados mais importantes. </li></ul>
  3. 4. <ul><li>Os Gregos , devido à pobreza dos solos que não permitia um bom desenvolvimento da agricultura, viram-se obrigados a emigrar e formaram várias colónias no mar Negro e ao longo de todo o mar Mediterrâneo. </li></ul>
  4. 5. <ul><li>Atenas tornou-se a cidade mais próspera do mundo grego, especialmente devido ao comércio marítimo com outras regiões. </li></ul><ul><li>Esta actividade e a prata existente nas minas da região de Atenas foram essenciais para os Gregos se dedicarem à cunhagem de moeda – o dracma de prata – que passou a ser a moeda oficial em todo o comércio realizado com as colónias do Mediterrâneo. </li></ul>
  5. 6. A sociedade ateniense <ul><li>A sociedade ateniense estava dividida em três grupos: </li></ul><ul><li>Cidadãos: homens livres com mais de 18 anos, com o serviço militar cumprido tinham o direito de possuir terras e de participar no governo da cidade. </li></ul><ul><li>Metecos: eram estrangeiros que viviam em Atenas. Não podiam ter terras nem participar no governo da cidade. Dedicavam-se ao comércio e ao artesanato. </li></ul><ul><li>Escravos: eram prisioneiros de guerra ou filhos de escravos e faziam todos os trabalhos pesados e o serviço doméstico. Eram protegidos dos maus tratos pela lei ateniense. </li></ul>
  6. 7. A vida quotidiana em Atenas <ul><li>Os atenienses que viviam no campo dedicavam-se à agricultura, eram artífices ou mercadores. </li></ul><ul><li>Acordavam muito cedo, tomavam refeições simples e a maior parte do seu dia-a-dia era passado na rua. Na cidade, os cidadãos reuniam-se na Ágora onde discutiam os problemas públicos. </li></ul><ul><li>As mulheres passavam a maior parte do seu tempo em casa, dedicando-se às lides domésticas, à educação dos filhos ou à confecção das roupas para toda a família. </li></ul><ul><li>O jantar era a refeição mais importante do dia e normalmente os homens recebiam convidados. Assistiam a espectáculos de música ou dança e discutiam temas de filosofia e de política. </li></ul>
  7. 8. A democracia ateniense <ul><li>Os Gregos instituíram uma nova forma de governo, a democracia directa . </li></ul><ul><li>Todos os cidadãos eram iguais perante a lei e todos podiam ser escolhidos para participar na governação da cidade. </li></ul><ul><li>Os principais órgãos da democracia eram: </li></ul><ul><li>A Eclésia que era formada por todos os cidadãos eleitos e decidia a guerra e a paz e aprovava as leis. </li></ul><ul><li>A Bulé que tinha como principal função preparar a s leis para serem votadas na Assembleia. </li></ul><ul><li>Os Magistrados tinham o poder executivo. </li></ul><ul><li>O poder judicial era exercido pela Heleia , tribunal que julgava delitos simples, e pelo Areópago , tribunal que julgava os crimes graves. </li></ul><ul><li>No entanto, e apesar de ser um regime progressista, a democracia ateniense negava a participação das mulheres, dos metecos e dos escravos no governo da cidade, limitava a liberdade de expressão, praticava o ostracismo e a pena de morte. </li></ul>
  8. 9. Formação do cidadão <ul><li>Na sociedade ateniense, o homem e a mulher tinham papéis muito diferentes. </li></ul><ul><li>Até aos sete anos, as crianças eram educadas pela mãe. Depois, as meninas permaneciam em casa, no gineceu, e os rapazes frequentavam a escola, acompanhados por um pedagogo, onde praticavam ginástica e aprendiam a ler, a escrever e a contar. </li></ul><ul><li>Aos quinze anos, os rapazes aperfeiçoavam a sua condição física e aprendiam mais sobre matemática, retórica e música. </li></ul><ul><li>Aos dezoito anos, entravam para o exército e cumpriam serviço militar durante dois anos. </li></ul><ul><li>A educação era muito importante porque </li></ul><ul><li>desenvolvia o corpo e a mente. </li></ul>
  9. 10. A religião e a cultura <ul><li>Os gregos eram politeístas, ou seja, adoravam vários deuses. </li></ul><ul><li>Estes eram representados à semelhança dos homens e só se distinguiam pelos seus poderes sobrenaturais. </li></ul>Zeus – Pai dos Deuses Hermes – mensageiro dos Deuses
  10. 11. Afrodite – Deusa da beleza e do amor Artemisa – Deusa da caça e da floresta Olimpo – Os gregos realizavam aqui , tal como em outros locais de culto, cerimónias religiosas para conseguirem a protecção dos Deuses. Oravam, faziam oferendas, sacrifícios animais e procissões.
  11. 12. <ul><li>Os Gregos gostavam de todos os espectáculos em geral, mas </li></ul><ul><li>o teatro era um dos mais apreciados. Os géneros teatrais </li></ul><ul><li>mais divulgados eram a tragédia e a comédia. </li></ul><ul><li>As representações eram feitas em anfiteatros e todos </li></ul><ul><li>podiam assistir aos espectáculos, até as mulheres. </li></ul><ul><li>Os jogos tinham um carácter sagrado e vinham atletas de todos os lugares da Grécia para participarem. Todos competiam pela honra de vencer, pois, no final, eram considerados heróis e recebiam um prémio simbólico: uma coroa de louro ou de oliveira. </li></ul><ul><li>As mulheres casadas não podiam assistir aos jogos, só os homens e as raparigas jovens o podiam fazer. </li></ul><ul><li>De quatro em quatro anos, realizavam-se os JOGOS OLIMPÍCOS, em honra de Zeus. Durante os cinco dias que duravam os jogos, realizavam-se catorze provas, divididas em várias modalidades: equestre, corrida, luta e pentatlo. </li></ul>
  12. 13. <ul><li>Os Gregos destacaram-se em inúmeras ciências. Preocupavam-se com a procura do saber e desenvolveram vastos estudos na área da medicina – Hipócrates - , da matemática – Pitágoras - , da filosofia – Platão -. </li></ul><ul><li>Tucídides e Heródoto </li></ul><ul><li>também se destacaram porque se preocuparam em contar com verdade os acontecimentos do seu tempo, o que nos permite conhecer a sua História . </li></ul>
  13. 14. <ul><li>A arte grega caracteriza-se pela harmonia e equilíbrio . </li></ul><ul><li>A arquitectura era considerada a mais nobre das artes e foram construídos esplendorosos monumentos. </li></ul><ul><li>Apesar de todos terem características semelhantes, distinguem-se três estilos ou ordens principais: </li></ul><ul><li>o estilo jónico , o estilo dórico e o estilo coríntio . </li></ul>
  14. 15. <ul><li>Os gregos também se dedicaram à escultura, à pintura e à cerâmica. </li></ul><ul><li>As estátuas representavam Deuses e heróis, enquanto as pinturas que ornamentam os belos vasos de cerâmica representam motivos mitológicos e cenas da vida quotidiana. </li></ul>

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