Creació de plafons de comunicació.

1. FORMACIÓ TIC.
CEE JOSEP SOL
Creació de materials amb les TIC

2. SAAC. Sistemes alternatius i augmentatius
S’entén per comunicació Quan es parla de comunicació
alternativa qualsevol forma de augmentativa, es fa referència
a una comunicació de suport o
comunicació diferent de la
ajuda. Els llenguatges utilitzats
parla que sigui emprada per són els mateixos, però la
una persona en contextos de paraula augmentativa ressalta
comunicació directa (cara a el fet que l’ensenyament de les
cara). Per exemple, l’ús de formes alternatives de
signes manuals i gràfics.* comunicació té un doble
objectiu: promoure i recolzar la
parla i proporcionar un mitjà
de comunicació mentre
aquesta no apareix. *

3. Els diferents SAAC:*
a) Signes manuals: ala majoria de països hi ha dos tipus principals de
sistemes de signes manuals: el sistema de signes manual i el llenguatge
signat.
b) Els sistemes de signes gràfics: generalment impliquen ajudes
tècniques que van des dels simples plafons de comunicació sobre paper,
fins a l’ús d’ordinadors. Són sistemes de signes logogràfics: cada paraula
es representa amb un dibuix. La paraula, i no la lletra, constitueixen la
unitat més petita del llenguatge. Els més coneguts i usats són l’SPC i el
BLISS.
*Font: Formació TIC. Curs D107. Mòdul1. Llengua oral i escrita: resposta de les TIC als problemes
d'aprenentatge.

4. Símbols Pictogràfics Comunicació
Les icones SPC (Símbols Pictogràfics per a la Comunicació). Es
tracta del sistema pictogràfic més utilitzat al món. Consisteix
en dibuixos senzills en el disseny, fàcilment identificables.
El sistema SPC va ser desenvolupat, a partir de la dècada dels
80, per Mayer Johnson. Té més de 3.000 signes gràfics .
Són un producte comercial de la casa Mayer Jonshon
(http://www.mayer-johnson.com/) que es pot comprar en
botigues especialitzades en materials informàtics per a la
discapacitat. Utilitzen el programa Boardmaker per a la
creació de plafons de comunicació.
La Generalitat va adquirir una llicència d'us de les icones SPC
per als centres educatius de Catalunya dependents del
Departament d'Educació.
http://www.xtec.cat/dnee/spc/

5. • http://www.catedu.es/arasaac/index.php
“El portal Aragonés de la Comunicación Aumentativa y Alternativa reune, en
un único espacio, todos los materiales, software, imágenes y pictogramas
que facilitan la comunicación de nuestros alumnos con algún tipo de
necesidad educativa de comunicación. Al mismo tiempo, pretende ser un
recurso útil para todo el profesorado, ofreciendo una serie de herramientas
que le faciliten la elaboración de sus materiales. Con el fin de facilitar este
objetivo, todos los materiales y herramientas se ofrecen con carácter libre,
aunque sujetos a Licencias Creative Commons “

6. • El portal ha creat una base de més de 3000
pictogrames. En diferents idiomes (castellà, català,
anglès…).
• Disposa d’un cercador.
• S’ha de citar la font quan s’utilitzen.
• Es poden descarregar individualment o per paquets.
• Incorpora unes eines on line: creació d’icones, de
frases…
Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA)

7. Creació de Plafons de comunicació
Característiques d’un plafó de comunicació.
Per construir un plafó per a la comunicació amb les icones de qualsevol dels sistemes
esmentats anteriorment, o amb una combinació d’aquests sistemes, cal partir d’un
suport, d’una graella en què anar inserint les diferents imatges o icones amb les quals
vulguem que l’usuari de l’ajuda tècnica es pugui expressar.
El suport més senzill és el plafó de comunicació sobre paper. Per construir-lo existeixen
unes convencions que haurem de respectar.
Per la part del davant de les ajudes a la comunicació han de constar les dades personals de
l’usuari (per si es perdés...) i unes normes bàsiques sobre el funcionament, si fos el cas que
l’usuari iniciés una conversa amb una persona desconeguda.
Tot i no existir unes normes estrictes, les ajudes a la comunicació es tendeixen a organitzar
ordenant les paraules seguint la clau Fitzgerald (1954), en què es fixa un ordre gramatical i
es fa coincidir cada categoria de paraules amb un color de fons: *

8. Clau Fitzgerald
La selecció del vocabulari a incloure en un plafó de comunicació és el tema més
important perquè un plafó sigui realment útil. El vocabulari que consti en un plafó ha
de ser aquell que l’usuari necessiti, no el que els professionals creiem que necessita.
És un procés llarg que requereix la participació de tantes persones com calgui de
forma coordinada. Des del propi usuari de l’ajuda (quan aquest pot expressar els seus
desigs), fins als familiars, personal cuidador, mestres, etc. *
*Formació TIC. D138.Logopèdia i TIC.

9. Habitualment, els primers símbols representen objectes
(menjar, jocs...) o activitats d’alta preferència de l’usuari.
Poc a poc s’hi afegeixen símbols per expressar altres idees, com per
exemple comentaris sobre les coses (”m’agrada”, “divertit”...) per
poder anar cobrint diferents funcions del llenguatge.
No s’ha de fer creure a l’usuari d’una ajuda a la comunicació que la
comunicació només serveix per demanar coses.
El sistema de símbols que es triarà per a un usuari està en funció de
diferents aspectes: la capacitat cognitiva, l’edat, les capacitats de
discriminació visual, les persones amb què s’haurà de comunicar, etc.
Un usuari d’una ajuda tècnica pot tenir diferents tipus d’icones en el
seu plafó: fotografies de les persones del seu context, dibuixos lineals,
icones més abstractes...
En general, com més abstractes són les icones, més possibilitats
expressives tenen, més possibilitats de combinatòria. En canvi, com
més realistes, més detallistes, menys possibilitats simbòliques tenen.

10. Fem plafons amb:
1. Boardmaker
2. Editor de text: Word, Open Office
3. Plaphoons. J. Lagarés.
4. SPC : xtec. J. Fonoll
…

11. Boardmaker
Boardmaker 5.0 Tutorial Básico
 Nivel Principiante – Usted aprenderá a:
 Hacer un botón
 Rellenar una cuadrícula
 Encontrar y colocar los simbolos
 Borrar Simbolos
 Combinar Simbolos
 Hacer los símbolos identificados
por colores
 Usar la herramienta lazo
Traducido. Gaspar González Rus

12. Processador de Text:Word/Open Office
• http://www.xtec.net/dnee/satieee/2001/sati3/plafons_word.htm. Com crear plafons amb word
• http://www.xtec.net/dnee/jornada/taller0304_9_mat.htm Plantilles word per instal·lar. Cliqueu a Descripció del material i
podeu instal·lar-les a l’ordinador. Es crea a Programes - Aplicacions SGTI – SPC – Plafons SPC amb Word
El primer pas es crear una taula:
Per a construir la taula : menú Tabla | Insertar Tabla i especificar
HÀBITS ANAR AUTOBÚS ESCOLA CLASSE
les files i columnes
Per a fixar la mida de les caselles: fer clic dins la taula
menú Tabla | Seleccionar Tabla CASA TORNAR HOLA ADÉU PENJAR MOTXILLA
menú Tabla | Alto y ancho de las celdas
Fila | Alto de la Fila Exacto en (2,4,... xx) cm
Columna | Ancho de columnas .. (2,4,... xx) cm SILENCI LAVABO CANVIAR RENTAR LES MANS TANCAR
Columna | Espacio entre columnas 0 cm
Inserir textos i imatges dins les taules: A cada casella hi ha un
text, sovint a la banda superior, una imatge, i opcionalment un ASSECAR LES MANS RASPALL I PASTA DE BEURE TREURE’S L’ABRIC POSAR-SE L’ABRIC
DENTS
color de fons per indicar la categoria gramatical de la paraula. Tota
això es pot aconseguir amb les eines Word estàndard.
Per escriure el text: Feu clic dins la casella, teclegeu la paraula.
Inserir imatges: menú Insertar| Imagen |Des de archivo i
seleccioneu la imatge .
!Procureu que l'opció Flotar sobre el texto estigui desactivada,
d'altra manera la imatge no entra dins la casella.
Aquestes imatges les podeu modificar fent un doble clic o bé des
del menú Edición | Objeto Imagen | Abrir o Modificar.
Per posar un fons de color:El color identifica la categoria
gramatical de la paraula segons un codi de color diferent per cada
funció. Heu de seleccionar la casella i el menú Formato |Borde
Sombreado | Sombreado i un color

13. Plaphoons
Programa creat per Jordi Lagares. Permet construir plafons com a comunicadors
utilitzats directament a l’ordinador, o en format paper.
Es pot descarregar el programa des de:http://www.xtec.cat/~jlagares/
Quan obriu el programa podeu crear un plafó nou, heu de dir les files i columnes.
Situeu el cursor a la cel·la on voleu inserir la icona. S’obrirà un menú on podeu triar
la paraula que es llegirà, la veu, i la imatge des de qualsevol carpeta del vostre
ordinador.
Permet l’escaneig i fer frases.
http://ceipturodeguiera.xtec.cat/formacio/dvd2007/materials/td138/modul_7/practica_4.html

14. És el text escrit
que apareixerà
sobre la imatge.
Escriviu allò que la
síntesi de veu hagi de
llegir
Aquest botó crida una
finestra mitjançant la qual
es pot anar a buscar la
carpeta on hi ha guardats
els símbols dels diferents
menjars. Un cop
seleccionat el
símbol, cliqueu D'acord.

15. SPC. www.xtec.cat/dnee/spc