El documento describe una galería de arte conmemorativa del bicentenario de Argentina ubicada en la Escuela No 1-055 "Corrientes" en Mendoza. Los estudiantes se prepararon para abordar el pasado desde la perspectiva de la vida cotidiana, comprender la complejidad social y potenciar sus habilidades creativas y artísticas. Trabajaron explorando y obteniendo información, interpretando datos e imágenes a través de fuentes sencillas y expresándose artísticamente. Finalmente, sus trabajos en la galería rind

1. ““Galería de ArteGalería de Arte
del Bicentenario”del Bicentenario”
Escuela Nº 1-055 “Corrientes”Escuela Nº 1-055 “Corrientes”
Gral. San Martín, Mendoza, ArgentinaGral. San Martín, Mendoza, Argentina

2. NosNos preparamospreparamos

3. PARA …PARA …
 Abordar el pasado desde la perspectivaAbordar el pasado desde la perspectiva
de la vida cotidiana.de la vida cotidiana.
 Comprender la complejidad social.Comprender la complejidad social.
 Potenciar al máximo las habilidadesPotenciar al máximo las habilidades
creativas y artísticas.creativas y artísticas.

4. ¿Quiénes participaron?¿Quiénes participaron?

5.  La exploración y obtención deLa exploración y obtención de
información.información.
 La interpretación de datos e imágenes aLa interpretación de datos e imágenes a
través del trabajo con fuentes sencillas.través del trabajo con fuentes sencillas.
 La expresión artística y creativaLa expresión artística y creativa
¿Qué trabajaron?¿Qué trabajaron?

6. ¿Qué hicieron?¿Qué hicieron?

13. Trabajando …Trabajando …
 La observación de material gráfico.La observación de material gráfico.
 La interpretación y registro de datos.La interpretación y registro de datos.
 La identificación histórica.La identificación histórica.
 La expresión artística y plástica.La expresión artística y plástica.

16. Así en las galerías, la creatividad y elAsí en las galerías, la creatividad y el
arte homenajearon a la HISTORIA.arte homenajearon a la HISTORIA.