1. ALUMNOS
“Aprendiendo sobre sexualidad”

2. TÉCNICA: Autobiografía
OBJETIVO
• Analizar los cambios psicológicos y físicos
ocurridos durante la pubertad, teniendo
como marco de referencia su propia
historia de vida.

3. ACTIVIDAD
1. A partir de fotos personales de distintas
edades:
2. ¿Qué nos pasa? ¿qué cambios observo
en mi cuerpo? ¿Qué cambios he tenido
en mi forma de ser, carácter, gustos,
preferencias?
3. ¿Han cambiado los cuidados de mis
padres?

4. VARONES MUJERES
Cambié el pensamiento
Estoy alto
Tengo granos
Tengo ideas diferentes
He cambiado de humor
Soy más musculoso
soy más fuerte
Han crecido mis partes
íntimas
Cambiaron mis facciones
Cambió mi voz
Tengo sudor fuerte
Tengo vello
Usamos bijouterie y otras
ropas y perfumes
Nos depilamos, teñimos y
maquillamos, nos ponemos
coquetas
Se notan las formas
Tenemos granos
Nos elegimos la ropa solas
Nos ponemos piercing
Comenzamos a menstruar
Nos cuidamos más
Usamos tacos
Nos enamoramos
Somos más ordenadas
Nos bañamos solos sin que

5. TÉCNICA: Collage
OBJETIVO
• Identificar las diferencias biológicas y
culturales en cuanto a rol y género.
• Incorporar conceptos sobre las causas y
formas de orientación sexual de los
jóvenes
• Analizar los cambios corporales que se
producen en el crecimiento.

8. TÉCNICA: Narración
Inventar una historia para cada uno de los
personajes del collage (nombre, edad,
estado civil, con quién vive, qué hace).

9. A Juan le gusta perfumarse
para las chicas, ve partidos
de fútbol y carreras, se
afeita, sale a correr para
tener músculos.
Tiene 27 años de edad y es
soltero, vive en una casa
solo.
Trabajo: Es abogado.
Ana tiene 25 años, es
soltera y vive sola en un
departamento.
Es actriz y va a la playa,
cocina, se pone crema.
Se maquilla, se pone a la
moda y cuida su silueta.
Uno de los grupos dijo:

10. CONCLUSIONES
• Hombre o mujer ¿se nace o se hace? Con
las ideas introducir los conceptos de rol,
identidad, género y su vinculación con el
proceso evolutivo del ser humano.
• Discriminación y conflictos que atraviesan
los jóvenes.