La conquista del imperio azteca por Hernán Cortés en 1521 marcó el inicio de la formación de una nueva nación en México. Este proceso involucró la mezcla de las culturas indígenas mesoamericanas con la cultura española, dando lugar a la transculturación. De esta forma, México se convirtió en una nación mestiza compuesta por elementos de ambas culturas.

1. TEMA 2.-
EL ENCUENTRO DE DOS
MUNDOS, EL PROCESO DE
TRANSCULTURACION Y
LA EPOCA
COLONIAL

2. El mundo europeo en el siglo
XV EUROPAEUROPA  ESPAÑAESPAÑA  PORTUGALPORTUGAL
 EL RENACIMIENTOEL RENACIMIENTO
 CONSTANTINOPLA CAECONSTANTINOPLA CAE
EN PODER DE LOSEN PODER DE LOS
TURCOSTURCOS Y CIERRAN ELY CIERRAN EL
PASO AL COMERCIO CONPASO AL COMERCIO CON
EL ORIENTEEL ORIENTE
 TERMINA LA EPOCATERMINA LA EPOCA
FEUDALFEUDAL
LOS REYES APOYADOSLOS REYES APOYADOS
POR LOS COMERCIANTESPOR LOS COMERCIANTES
Y CON EL USO DE LAY CON EL USO DE LA
POLVORA, DESTRUYENPOLVORA, DESTRUYEN
LOS CASTILLOS YLOS CASTILLOS Y
SOMETEN A LOSSOMETEN A LOS
SEÑORES FEUDALES OSEÑORES FEUDALES O
LOGRAN ALIANZASLOGRAN ALIANZAS
CON ELLOS Y SECON ELLOS Y SE
EMPIEZAN A INTEGRAREMPIEZAN A INTEGRAR
LOS PAISES COMOLOS PAISES COMO
FRANCIA, INGLATERRA,FRANCIA, INGLATERRA,
PORTUGAL, ESPAÑA,PORTUGAL, ESPAÑA,
AUSTRIA.AUSTRIA.
EN 1492EN 1492 ENCABEZADOS PORENCABEZADOS POR
LOS REINOS DE CASTILLA YLOS REINOS DE CASTILLA Y
ARAGON, SE UNEN LOS REINOSARAGON, SE UNEN LOS REINOS
ESPAÑOLES Y LOGRANESPAÑOLES Y LOGRAN
EXPULSAR A LOS ARABES QUEEXPULSAR A LOS ARABES QUE
PERMANECIERON EN SUPERMANECIERON EN SU
TERRITORIO DURANTE 800TERRITORIO DURANTE 800
AÑOS.AÑOS.
NACE ESPAÑA COMO ESTADONACE ESPAÑA COMO ESTADO
SOBERANOSOBERANO
ENCABEZADOS POR EL REYENCABEZADOS POR EL REY
ENRIQUE, APODADO ELENRIQUE, APODADO EL
“NAVEGANTE”, SE PROMUEVEN“NAVEGANTE”, SE PROMUEVEN
LOS VIAJES DE NAVEGACIONLOS VIAJES DE NAVEGACION
PARA TRATAR DE DESCUBRIRPARA TRATAR DE DESCUBRIR
NUEVAS RUTAS PARA ELNUEVAS RUTAS PARA EL
COMERCIO CON EL ORIENTE.COMERCIO CON EL ORIENTE.
EN LA ESCUELA DE SAGRES,EN LA ESCUELA DE SAGRES,
TRABAJAN CARTOGRAFOS YTRABAJAN CARTOGRAFOS Y
MARINOS. PIENSAN QUEMARINOS. PIENSAN QUE
NAVEGANDO HACIA EL SUR ESNAVEGANDO HACIA EL SUR ES
POSIBLE QUE LLEGUEN A LAPOSIBLE QUE LLEGUEN A LA
PUNTA DE AFRICA Y QUEPUNTA DE AFRICA Y QUE
RODEANDOLA PUDIERANRODEANDOLA PUDIERAN
LLEGAR A LA INDIALLEGAR A LA INDIA

3. El mundo europeo en el s.XV
Nacimiento de la época
Moderna
1. 1487.-Bartolomé
Díaz llega al
extremo sur de
Africa. (Cabo de
Buena Esperanza)
2. 1498.-Vasco de
Gama llega a la
INDIA rodeando el
contorno de Africa
1. Viaje de Colón-1492.
Guanahaní-Cuba-Santo
Domingo.
2. Viaje-1493-Cuba-Jamaica-
Santo Domingo y Puerto
Rico.
3. Viaje-1498- Santo
Domingo-Venezuela
4. Viaje-1502-Puerto Ricos
Santo Domingo-Cuba-
Costea Centro América
desde Honduras hasta
Panamá
Viajes portugueses Viajes españoles

4. Viajes españoles de descubrimiento al inicio
del S.XVI
1. 1513 –Vasco Nuñez de Balboa decubre el Oceáno Pacífico
2. 1517.-Francisco Hernández de Córdoba llega a lo que hoy es
México, costeando la península de Yucatán hasta lo que hoy es
Tabasco.
3. 1518.-Juan de Grijalva sigue la misma ruta, pero continua
costeando hacia el norte hasta lo que hoy es el límite de
Veracruz y Tamaulipas.
4. Hernán Cortés Sigue la ruta de los dos anteriores, pero en cada
sitio va estableciendo contactos con los indígenas y en lo que
hoy es Veracruz, funda EL PRIMER AYUNTAMIENTO y la
primera población:”La Rica Villa de la Veracruz” y desde ahi
penetra tierra adentro jhasta la ciudad de Tenochtitlan.
5. 1519-1522.- Juan Sebastián el Cano y Fernando de Magallanes
dan la primera vuelta en torno de la tierra

5. CONQUISTA DEL IMPERIO AZTECA Y DE
LOS PUEBLOS INDIGENAS DE ESA EPOCA
1. 1519.-Hernán Cortés.- Encabeza la 3a. Expedición a lo
que hoy es el territorio mexicano. Diego Velázquez
gobernador de Cuba es quien organiza la expedición con
el fin de explorar y rescatar oro.
2. Cortés explora el contorno de la península de Yucatán.
En lo que hoy es Tabasco, batalla y vence a los indígenas
y le regalan varias doncellas, entre ellas a la “Malinche”,
quien le servirá como intérprete porque hablaba tanto
maya como náhuatl.
3. En lo que hoy es Veracruz, funda una población, LA RICA
VILLA DE LA VERA CRUZ, y ahi se crea el primer
AYUNTAMIENTO. Con autorización de este ayuntamiento
Cortés penetra tierra adentro rumbo a la ciudad de
Tenochtitlan

6. • 4.-Cortés aprovecha el odio de los pueblos indígenas contra los aztecas
por el dominio y yugo que tenían que soportar.
• 5.-Así se le unen los Cempoaltecas; Dominan a los cholultecas; Tienen
duros combates contra los tlaxcaltecas y luego de derrotarlos, se
convertirán en importantes aliados contra los aztecas.
• 6.-Finalmente llegan a la ciudad de Tencochtitlan donde son recibidos por
el tlatoani Moctezuma II.
• 7.-Cortés tiene que salir a enfrentar y tomar prisionero a Pánfilo de Narváez
quien había sido enviado por Diego Velázquez para llevarlo prisionero a
Cuba por haberlo desobedecido.
• 8.-Mientras tanto en Tenochtitlan se produce la llamada “matanza del
templo mayor”. Lo que ocasiona una rebelión contra los españoles. Tienen
que salir huyendo derrotados de Tenochtitlan.
• 9.-Con el apoyo de los tlaxcaltecas, Cortés se repone, prepara el asalto a la
ciudad de Tenochtitlan y en 1521 se realiza el asalto militar por tierra y
agua. Un sitio prolongado culmina con la derrota de los aztecas y el 13 de
agosto de 1521 cae el imperio azteca. Cuauhtemoc, último tlatoani, es
tomado prisionero por Cortés.
CONQUISTA DEL IMPERIO AZTECA Y DE
LOS PUEBLOS INDIGENAS DE ESA EPOCA

7. LA CONQUISTA DEL
IMPERIO AZTECA POR
HERNAN CORTES:
NO ES TRIUNFO O
DERROTA
ES EL DOLOROSO
NACIMIENTO DE UNA
NUEVA NACION

8. A partir de la conquista del império
azteca se inicia la expansión de los
españoles por todo el territorio de lo
que hoy es México
• SE INICIA UN PROCESO DE
TRANSCULTURACION Y CON EL EL
MESTIZAJE.
• ES EL INICIO DE LA FORMACION DE
LO QUE HOY ES MEXICO

10. • Grupos indígenas:
• Aztecas
• Mayas
• Tlaxcaltecas
• Tarascos
• Cempoaltecas
• Otomíes
• Grupos Europeos:
• Españoles:Iberos
• Celtas, Griegos,
• Romanos, Arabes
• Judíos
• Grupos asiáticos
• Grupos africanos
El mestizaje
Que
Formará
La
Nación
Mexicana
A esta época
se le
Conoce
como
“LA
COLONIA”

11. SE INICIA UN PROCESO DE
TRANSCULTURACION
• 1.-RACIAL
• 2.-RELIGIOSO
• 3.-CONOCIMIENTOS
CIENTIFICOS
• 4.-ARTE
• 5.-LENGUAJE
• 6.-VEGETALES
• 7.-ANIMALES
• 8.-TECNOLOGIA
• 9.-COSTUMBRES
• 10.-COMERCIO
• 11.-INDUSTRIA
• 12.-COSTUMBRES
DE GOBIERNO
• 1.-DISTINTOS PUEBLOS DE
MESOAMERICA COMO
AZTECAS, TLAXCALTECAS,
TARASCOS, TOTONACAS
ETC.
• 2.-LOS ESPAÑOLES QUE A
SU VEZ ERAN UN PUEBLO
MESTIZO INTEGRADO POR
CELTAS, IBEROS,
ROMANOS, GRIEGOS,
JUDIOS, ARABES.
• 3.-POBLACION NEGRA
TRAIDA DE DIVERSOS
LUGARES DE AFRICA

12. • Nación.- aquel conjunto de personas que tienen un mismo
origen histórico, una lengua común, similares creencias
religiosas, unos mismos antecedentes raciales y un
destino común.
• Al consumarse la conquista el imperio azteca por parte de
los españoles, se inició el nacimiento de una nueva
nación.
• Al proceso de integración de esta nueva nación se le
llama transculturación y significa la mezcla de razas,
costumbres, lenguaje, modos de ser, tradiciones, etc.
TransculturaciónTransculturación

13. • México es una nación mestiza porque estamos integrados por 2
culturas base, una de los pueblos indígenas de mesoamérica y
otra de las culturas europeas, africanas y asiáticas introducidas
por España. influencias culturales.
• De España se recibe: matemáticas, imaginación exuberante,
caballos, ajedrez, varias palabras de nuestro vocabulario, gusto
por el adorno y por la danza y música.
• De Grecia y Roma: el pensamiento occidental, filosofía,
derecho romano, ayuntamiento de origen romano, el español es
el hijo del latín, todas las técnicas de construcción vienen de los
romanos.
TransculturaciónTransculturación

14. • De los fenicios viene el alfabeto fonético.
• La filosofía es la ciencia que estudia todas las cosas por
sus últimas causas y primeros principios a la luz natural
de la razón.
• El azúcar es originario de Asia y la traen los españoles
después de 300 años de mezcla.
TransculturaciónTransculturación

15. Indígenas
Costumbres:
• Culto a muertos
• Espíritu religioso
• Espíritu festivo
• Gusto por la música
• Gusto por el adorno
• Afición por las bebidas
• Gran resistencia
• Sentido solidario
Españoles
Costumbres:
• Espíritu religioso
• Sentido legalista
• Arrojo
• Afición a la bebida
• Individualista
• Afición por la música y el
baile
TransculturaciónTransculturación

16. ,
,
Indígenas
Ingenio
Sentido religioso
Presencia constante de la
muerte
Gusto por el adorno
recargado
Gusto por la música
melancólica
Plantas medicinales
Matemáticas
Ingeniería
Arte:
Pintura
Arquitectura
Escultura
Españoles
Realismo filosófico de los
griegos
Derecho Romano
Arte grecorromano
Uso de los metales
Uso del alfabeto fonético
Religión católica
Idioma español
Sentido legalista
individualista
TransculturaciónTransculturación

17. Indígenas
Productos:
Cacahuate
Maíz
Papa
Chile
Frijol
Calabaza
Tomate
Chocolate
Vainilla
Españoles
Técnicas de cultivo, ganado:
Vacuno, borregos, chivos,
cerdos, caballos, burros.
Productos agrícolas:
Trigo
Arroz
Críticos (limón, naranja,
lima,toronja). Uva, manzana,
durazno, melón.
Canela
Clavo y comino
TransculturaciónTransculturación

18. LA ORGANIZACIÓN
POLÍTICA DE LA
NUEVA ESPAÑA

19. 1.- Según el Derecho El español el rey tenia la máxima
autoridad.
2.- El poder del rey se ejercía legítimamente:
A) En los pueblos sometidos en paz.
B) En los territorios ocupados por los capitanes españoles
que no pertenecían a nadie.
C) En los pueblos conquistados que después dieron su
consentimiento.
D) En los pueblos nuevos.
3.- Hubo dos casas reinantes en España que tuvieron
relación con América: La casa de Austria y la casa de
Borbón.

20. Organización política de la coloniaOrganización política de la colonia
•El poder legislativo, judicial y ejecutivo era ejercido por una sola
persona: el rey.
•Organizo a la Nueva España con un virreinato. Para auxiliarse el
rey creó dos organizaciones, El consejo de indias y la casa de
contratación de Sevilla..
•El consejo de indias le ayudó al rey a crear las leyes necesarias
para regir el virreinato y la casa de contratación de Sevilla era
como una aduana de quien venía a la Nueva España y quien no.
También controlaba todo el comercio.
•Al virrey se le otorgaron las siguientes facultades:
1) Gobernador General
2) Presidente de la Real Audiencia
3) Vicepatrono de la Iglesia
4) Superintendente de la real hacienda
5) Capitán General de la Fuerzas armadas

21. •El primer virrey fue Antonio de Mendoza.
•Al termino del gobierno de cada virrey debería permanecer 2 años
en el sitio que gobierno. En este tiempo se le haría juicio político.
•Este juicio lo ejecutaban unas personas de España que en caso de
encontrarlo culpable le podían quitar sus bienes o mandarlo a la
cárcel.
Organización política de la coloniaOrganización política de la colonia

22. • CASA DE
CONTRATACIÓN
DE SEVILLA
• Controlaba todo lo
relativo al comercio y
a las personas que
venían a América.
• CONSEJO DE
INDIAS
• Aconsejaba al Rey en
todo lo relativo a los
asuntos
administrativos y de
gobierno.
• Estudios y LEYES
• PROHIBIERON LA
ESCLAVITUD DE LOS
INDIGENAS
REY
DESDE ESPAÑA

23. 1. Gobernador General
2. Vicepatrono de la Iglesia
3. Superintendente de la Real Hacienda
4. Capitán General
5. Presidente de la Real Audiencia

24. • Al termino del gobierno de cada virrey
debería de permanecer dos años en el
sitio que gobernó.
• En este tiempo se le abría un juicio de
residencia donde los pobladores podían
quejarse de los abusos del virrey, las
nuevas autoridades mandadas desde
España hacían investigaciones.
• Si la actuación del exvirrey era
juzgada como buena, podría recibir un
ascenso. Si no era sancionado

25. REAL
AUDIENCIA
DE MÉXICO
REAL
AUDIENCIA DE
GUADALAJARA
INTENDENTES
AYUNTAMIENTOS
• ALCALDES
• CORREGIDORES

27. SOCIEDAD COLONIAL
 La sociedad de la Nueva España es mestiza.
 Se dividían en:
 - Españoles venidos de España.
 Indígenas
 Criollos.-hijos de españoles nacidos aquí
 - Mestizos.-Español con indígena.
 Negros
 La sociedad de la Nueva España tuvo gran
influencia de frailes y misioneros que vienen
a evangelizar y educar a la población de
Nueva España

28. Por las Leyes de Indias:
• Estaba prohibida la esclavitud para
los indígenas. Pero no para las
personas de raza negra.

29. LA EVANGELIZACIÓN
Órdenes Religiosas:
 FRANCISCANOS:
 Fray Pedro de Gante (Colegio de Texcoco);
 Fray Martín de Valencia (México, San José de los Naturales);
 Fray Juan de Zumárraga (Santa Cruz de Tlatelolco,
primer Obispo)
 Fray Alonso de la Veracruz
 Fray Bernardino de Sahagún;
 Fray Bartolomé de las Casas;
 Fray Bartolomé de Olmedo;
 Fray Toribio Benavente Motolinía;
 Fray Junípero Serra
 Don Vasco de Quiroga.

30. *Franciscanos:
1.-Uno de los franciscanos mas
importantes fue fray Pedro de Gante,
que nació en Bélgica y fundó del 1er
colegio de América.
2.-Fray Martín de Valencia vino al frente
de los franciscanos.
3.- Fray Juan de Zumárraga fue el 1er
Arzobispo y fundo el colegio de la Santa
Cruz de Tlatelolco.
4.-Fray Bartolomé de las Casas.

31. *Jesuitas
1.- Don Carlos de Siguenza y Góngora fue
el ingenio más universal de la Nueva
España en el siglo XVII.
• Se ocuparon de la Educación superior
• Colegio de San Pedro y San Pablo
*Agustinos
1.-Vasco de Quiroaga hizo su labor con los
indios de Michoacán, y fue el 1er Obispo
de Michoacán.

32. También llegaron
AGUSTINOS
DOMINICOS
MERCEDARIOS.
Todos ellos ayudaron en la
labor de transmitir la cultura
europea y conservar la
indígena

33. Implicó:
 Aplicar las leyes de Indias
 Conocer los dialectos indígenas y enseñar el
español
 Conventos, fueron centros de evangelización a
través de Pintura, Canto, Teatro.
 Enseñar nuevas técnicas de construcción, de
cultivo, de ganadería, alfarería, herrería,
sastrería, etc.
EVANGELIZACIÓN

34. Asistencia Social
La Iglesia sostenía la
educación, los hospitales, asilos,
orfanatorios.
Hacía la función de banco
(préstamos con bajo interés)

35. LA IMPRENTA
• Fray Juan de Zumárraga
promovió la introducción de
la IMPRENTA, que llegó a la
Nueva España en 1535 con
el impresor JUAN PABLOS.

36. LA UNIVERSIDAD
• Fundada por Decreto Real por Falipe II, el 21 de
septiembre de 1551.
• Fue elevada a la categoría de PONTIFICIA por
Bula del Papa Clemente VIII el 7 de ocutbre de
1597 (hace 404 años).
• Los cursos fueron inaugurados en enero de
1553 por el Virrey Luis de Velasco.
• Las clases iniciaron el 3 de junio.
• Estudios: ARTES (equivalente a prepartoria)
TEOLOGÍA, FILOSOFÍA, DERECHO,
RETÓRICA Y GRAMÁTICA,
LENGUAS CLÁSICAS, MEDICINA Y
LENGUAS INDÍGENAS

37. • EN EL SIGLO XVII destacan:
• Juan Ruíz de Alarcón
• Sor Juana Inés de la Cruz
• Carlos de Siguenza y Góngora
• Producen obras y pensamiento
claramente mestizo

38. *El barroco surge en el siglo
XVIII:
• El barroco predomina en los
elementos decorativos y
expresivos sobre el tema mismo
de la obra.

39. EN EL SIGLO XVIII destacan
• LA REAL ACADEMIA DE MINERIA
(ingenieros en minas)
• EL JARDIN BOTANICO (para el estudio
de plantas medicinales)
• LA ACADEMIA DE SAN CARLOS (para
la enseñanza de las artes como la
pintura y la escultura)

40. *Personajes destacados en el siglo
XVIII:
• Francisco Javier Alegre
• Rafael Landivar
• José Antonio Alzate
• Manuel Tolsa
• Francisco Eduardo Tres Guerras

41. ECONOMIA
DE LA
NUEVA ESPAÑA

42. • La economía colonial fue una mezcla
entre las costumbres y los productos
que utilizaban los indígenas con nuevos
productos y formas económicas que
trajeron los españoles.
• Una actividad importante y novedosa fue
la minería. Fundamentalmente plata, oro
y se trabajaba el hierro, bronce y el
cobre; En torno a las minas surgieron
ciudades importantes como Guanajuato,
Zacatecas, Taxco y Pachuca.

43. • La AGRICULTURA fue otra actividad
importante.
• Los españoles trajeron nuevos
productos que se aclimataron
rápidamente en nuestras tierras como
EL TRIGO, UVA, CAÑA DE AZúCAR,
ARROZ, LIMóN, NARANJA, TORONJA,
PERA, MANZANA, DURAZNO.
– Comino, canela, clavo y especias del oriente.

44. • Para el campo los españoles trajeron
nuevas técnicas basadas en las bestias
como bueyes y burros para las yuntas.
• Para el trabajo en el campo, el gobierno
español organizó a los indígenas bajo el
siguiente sistema:
*Encomienda.- Este sistema consistía en
encomendar grupos de familias indígenas
a un encomendadero español. Las
familias indígenas tenían la obligación de
trabajar para el encomendadero en
labores de cultivo del campo.

45. • A cambio de cumplir con los favores del
encomendadero tenían el derecho de
decidir: casa para vivir, alimentación,
protección y la evangelización.
• La encomienda era vitalicia, después se
aumento también a los descendientes,
mas adelante se anulo.
• El repartimiento tenía por objeto
atender a diversas tareas agrícolas de
construcción de minas o de transportes.

46. • El Repartimiento: es el atender diversas
tareas agrícolas, de construcción, de
minas o de transporte y era temporal.
• Mita: organización de trabajo forzoso para
los negros que trabajaban, ellos se metían
4 leguas, y se les daba un salario.
• LA GANADERIA
• Los europeos trajeron especies de ganado
que no existía aquí como: Vacas y
bueyes, toro de lidia, cerdo, borrego,
cabra, caballo,burro, etc.

47. • México - Santa Fé
• México - Tucsón
• México - Monclova
• México - Guatemala
• España - Veracruz –Ciudad de México,
Acapulco – Filipinas, China, India y de
regreso.
Comercio
Sólo se podía comerciar con España. La casa de
Contratación de Sevilla lleva el control.
Dentro de Nueva España se establecen rutas comerciales.
Las más importantes fueron:

48. Los enigmas de Guadalupe

49. • 10 años después de
haberse consumado la
conquista de los aztecas
se produjo el hecho
histórico de la aparición
de la Virgen de Guadalupe.
Como todo hecho
histórico, este suceso
esta registrado en el
tiempo y en el espacio, no
es una leyenda ni tampoco
un mito o invención.

50. • La imagen esta
pintada sobre un
ayate de fibra de
maguey.
• Tiene casi 500
años de
antiguedad

51. • Durante300 años
estuvo expuesta a
la luz de las velas y
al tacto de la
gente.
• En su vestido a la
altura del vientre,
hay una flor
indígena que
significa la
fertilidad.

52. • La imagen de la
virgen esta en
medio de la luna.
Para los indígenas
esto significa
“mexica” o estar
en el ombligo de la
luna, es decir en
medio de la luna.

53. • En su vestido se
encuentra la
orografía de los
volcanes de México.
• En los ojos de la
imagen de la Virgen
se refleja un grupo
de personas.

54. • La ubicación de
las estrellas en el
manto coincide
exactamente con
la composición de
las estrellas de la
bóveda celeste el
día de la aparición.

55. • Los colorantes que
usan en las
pinturas de esa
época suelen irse
desgastando con
el paso del tiempo.
En la imagen los
colores se
mantienen.

56. • Con la tecnología
moderna se han
podio ver las
venas de los
párpados de la
Virgen, lo que nos
hace pensar que
es la imagen de
una persona viva.

57. • 10 años después de haberse consumado la conquista de los
aztecas se produjo el hecho histórico de la aparición de la
Virgen de Guadalupe, como todo hecho histórico, este
suceso esta registrado en el tiempo y en el espacio, no es
una leyenda ni tampoco un mito o invención.
• La imagen esta pintada sobre un ayate de fibra de
maguey.
• Tiene casi 500 años de antiguedad
• Durante300 años estuvo expuesta a la luz de las
velas y al tacto de la gente.
• En su vestido a la altura del vientre, hay una flor
indígena que significa la fertilidad.
• La imagen de la virgen esta en medio de la luna. Para
los indígenas esto significa “mexica” o estar en el
ombligo de la luna, es decir en medio de la luna.

58. • En su vestido se encuentra la orografía de los
volcanes de México.
• En los ojos de la imagen de la Virgen se refleja un
grupo de personas.
• La ubicación de las estrellas en el manto coincide
exactamente con la composición de las estrellas de la
bóveda celeste el día de la aparición.
• Los colorantes que usan en las pinturas de esa época
suelen irse desgastando con el paso del tiempo. En la
imagen los colores se mantienen.
• Con la tecnología moderna se han podio ver las venas
de los párpados de la Virgen, lo que nos hace pensar
que es la imagen de una persona viva.

59. TEMA 3
EL SIGLO XIX
EN
MEXICO
1800-1910

60. EL SIGLO XIX EN MEXICO
1. LA LUCHA POR LA INDEPENDENCIA. (1800-1821).
2. EL NACIMIENTO DE MEXICO, SUS CIRCUNSTANCIAS
Y SUS PRIMEROS PASOS. (1821-1836)
3. LAS GUERRAS INTERNACIONALES:A.-TEXAS
(1836); LOS PASTELES (1838); LOS ESTADOS
UNIDOS (1846-1848).
4. LA ETAPA DE LA ANARQUIA. (1848-1855)
5. LA EPOCA DE LA REFORMA. (1855- 1860)
6. LA INTERVENCION FRANCESA Y EL IMPERIO DE
MAXIMILIANO. (1861- 1867).
7. LA REPUBLICA TRIUNFANTE. (1867-1876).
8. EL PORFIRISMO (1876-1910).

61. • 1.-LA LUCHA POR LA INDEPENDENCIA
• HECHOS DESTACADOS: LA INVASION
NAPOLEONICA A ESPAÑA EN 1808.
• LA GUERRA POR LA INDEPENDENCIA 1810- 1821
• PERSONAJES DESTACADOS: MIGUEL HIDALGO;
JOSE MARIA MORELOS; IGNACIO LOPEZ RAYON;
VICENTE GUERRERO Y AGUSTIN DE ITURBIDE
EL SIGLO XIX EN MEXICO

62. TEMA 4
EL SIGLO XX
EN
MEXICO
1900-1946

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