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COLEGIO DE BACHILLERES
DEL ESTADO DE PUEBLA
PLANTEL 30
FRAY SERVANDO TERESA DE MIER
COBAEP P-30
ADMINISTRACIÓN
HUMANO-RELACIONISTA
HIGIENE Y SALUD COMUNITARIA 5“B”
 INTEGRANTES:
 Miguel Angel Martínez Carrera
 Maria de los Ángeles Rodríguez Solís
 Diana Michelle Juárez Sánchez
 Karime Montero Ramos
HUMANO-
RELACIONISTA
DEFINICIÓN
Análisa a las personas y a su
comportamiento de forma
individual, basándose en que la
motivación mejora la
productividad de la empresa.
Relaciones en el ámbito
organizacional.
ORIGENES
El enfoque humanístico aparece con la
teoría de las relaciones humanas en los
Estados Unidos a partir de la década de
los años treinta.
Su nacimiento fue posible gracias al
desarrollo de las ciencias sociales,
principalmete de la psicología, en
particular de la psicología del trabajo.
CARACTERÍSTICAS
Oposición a la teoría
clásica.
Análisa el comportamiento
en forma individual
La motivación mejora la
productividad de la
empresa.
Relaciones en el ámbito
organizacional como factor
relevante para administrar
con eficiencia.
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Sociales.
Se enfoca y se interesa en
el humano.
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individual y grupal”
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Surgimiento de la Teoría
de las Relaciones
Humanas (Estados Unidos-
1930). Surgió gracias al
desarrollo de las ciencias
sociales. Dos etapas:
El análisis del
trabajo y de la
adaptación del
trabajador al
trabajo.
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trabajador.
Factor humano
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humanas considera al
individuo como el recurso
mas importante de la
organización y
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Elton Mayo
 El objetivo era definir la relacion entre factores físicos y
productividad.
Primer
experimento:
estableció
periodos de
descanso
durante la
jornada de
trabajo.
Segundo
experimento: se
llamo
experimento de
hawrthorney.
Tercer
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Cuarto
experimento.
Abraham Maslow
Elemento
humano de las
empresas
Ente con
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propias
Douglas Mcgregor
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supuestos valores y
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Chris Argyris
Desarrollo
organizacional el
interés está centrado
en los recursos técnico
humanos.
El desarrollo técnico
se adquiere mediante
la dinamización de
las áreas de
comercialización,
ingeniería y
producción.
El desarrollo de los
recursos humanos
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Los factores
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los que motivan
realmente pues
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satisfacción.
Los factores
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organizacional.
Rensis Likert
Considera
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diferente
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Tipo de
dirección
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utilizar.
Blake y Mouton
Punto de vista bidimensional de los
estilos de Liderazgo.
Basandose en los estilos de
“Preocupación por la gente” y
“Preocupación por la producción”.
Dimension de “Consideración” y
“Estructura inicial”. Ohito State
University.
Dimensiones de “Orientación hacia el
empleado” y “Orientación a la
producción”. Universidad de Michigan.
Conclusión
La teoría de la Administración humano-relacionista
surge gracias al desarrollo de las ciencias sociales la
cual se enfoca e interesa en el ser humano
pretendiendo buscar métodos de trabajo que
aumenten la eficiencia y productividad de una
determinada organización conservando el bienestar
de los trabajadores tando individual como
grupalmente.
Referencias.
• Pedagogyest.jimbo.com/organización-y-admon-
educativa/escuela-de-las-relaciones humanas-o-
humano-relacionista/
• Elyadministracion13131.blogspot.mx/2012/10/escuela-
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  • 1. COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE PUEBLA PLANTEL 30 FRAY SERVANDO TERESA DE MIER COBAEP P-30 ADMINISTRACIÓN HUMANO-RELACIONISTA HIGIENE Y SALUD COMUNITARIA 5“B”
  • 2.  INTEGRANTES:  Miguel Angel Martínez Carrera  Maria de los Ángeles Rodríguez Solís  Diana Michelle Juárez Sánchez  Karime Montero Ramos
  • 4. DEFINICIÓN Análisa a las personas y a su comportamiento de forma individual, basándose en que la motivación mejora la productividad de la empresa. Relaciones en el ámbito organizacional.
  • 5. ORIGENES El enfoque humanístico aparece con la teoría de las relaciones humanas en los Estados Unidos a partir de la década de los años treinta. Su nacimiento fue posible gracias al desarrollo de las ciencias sociales, principalmete de la psicología, en particular de la psicología del trabajo.
  • 6. CARACTERÍSTICAS Oposición a la teoría clásica. Análisa el comportamiento en forma individual La motivación mejora la productividad de la empresa. Relaciones en el ámbito organizacional como factor relevante para administrar con eficiencia. Se vincula con las Ciencias Sociales. Se enfoca y se interesa en el humano. “El comportamiento individual y grupal”
  • 7. ENFOQUE HUMANISTA Surgimiento de la Teoría de las Relaciones Humanas (Estados Unidos- 1930). Surgió gracias al desarrollo de las ciencias sociales. Dos etapas: El análisis del trabajo y de la adaptación del trabajador al trabajo. La adaptación del trabajo al trabajador.
  • 8. Factor humano La escuela de relaciones humanas considera al individuo como el recurso mas importante de la organización y productividad. El papel importante de la administración es la valoracion del trabajo.
  • 9. Elton Mayo  El objetivo era definir la relacion entre factores físicos y productividad. Primer experimento: estableció periodos de descanso durante la jornada de trabajo. Segundo experimento: se llamo experimento de hawrthorney. Tercer experimento Cuarto experimento.
  • 10. Abraham Maslow Elemento humano de las empresas Ente con características Necesidades propias
  • 11. Douglas Mcgregor Describe los supuestos valores y actitudes de los supervisores. TEORÍA X TEORÍA Y
  • 12. Chris Argyris Desarrollo organizacional el interés está centrado en los recursos técnico humanos. El desarrollo técnico se adquiere mediante la dinamización de las áreas de comercialización, ingeniería y producción. El desarrollo de los recursos humanos afecta a las personas, las relaciones interpersonales, los vínculos entre grupos, las normas y valores organizacionales.
  • 13. Frederick Herzberg Colaboradores (Mausner y Snyderman) Los factores intrínsecos son los que motivan realmente pues proporcionan satisfacción. Los factores higiénicos o saludables no motivan pues no derivan satisfacción. Sólo sirven para mantener saludable el ambiente organizacional.
  • 14. Rensis Likert Considera que cada empresa es diferente Tipo de organización Tipo de dirección debemos utilizar.
  • 15. Blake y Mouton Punto de vista bidimensional de los estilos de Liderazgo. Basandose en los estilos de “Preocupación por la gente” y “Preocupación por la producción”. Dimension de “Consideración” y “Estructura inicial”. Ohito State University. Dimensiones de “Orientación hacia el empleado” y “Orientación a la producción”. Universidad de Michigan.
  • 16. Conclusión La teoría de la Administración humano-relacionista surge gracias al desarrollo de las ciencias sociales la cual se enfoca e interesa en el ser humano pretendiendo buscar métodos de trabajo que aumenten la eficiencia y productividad de una determinada organización conservando el bienestar de los trabajadores tando individual como grupalmente.
  • 17. Referencias. • Pedagogyest.jimbo.com/organización-y-admon- educativa/escuela-de-las-relaciones humanas-o- humano-relacionista/ • Elyadministracion13131.blogspot.mx/2012/10/escuela- humano-relacionista-el-enfoque.html