SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 10
ÉTICA PARA AMADOR
“ÓRDENES, COSTUMBRES Y
CAPRICHOS”
PAULA ROJAS, VALERIA VALDERRAMA, MILAGROS LÓPEZ.
En este capítulo, Fernando Savater nos explica como los hombres libres
tenemos la necesidad de decidirnos por algo en un determinado momento.
Nuestras acciones debemos decidirlas nosotros. Lo que hacemos cada día,
en cambio, pueden llegar a ser costumbres que ya realizamos sin pensarlas,
por ejemplo él lavarnos o él peinarnos. Podemos elegir, pero hay veces en
las que nos vemos obligados a tener que decidir sobre algo que nos a sido
impuesto. Por ejemplo, si hay un terremoto, podemos decidir si nos
quedamos en casa o nos vamos al campo, pero no si queremos el
terremoto o no.
Hay diferentes motivos que influencian a una persona a actuar de cierta
                                 forma:

El motivo es la razón que se tiene o al menos se cree que se tiene para
hacer algo; es la explicación más aceptable sobre la conducta humana.
Para tomar decisiones, mayormente estamos regidos por
tres cosas a las que vendríamos a llamar: Ordenes,
costumbres y caprichos.
Órdenes:
Es a lo que se nos somete por
estar bajo un castigo o una
recompensa. En otras palabras,
lo haces por obligación.
Costumbres:
Algo que al ser tan cotidiano y
arraigado a nosotros, impuesto por
la sociedad o no, lo hacemos con
espontaneidad y sin cavilar en ello.
Caprichos:
Es lo que hacemos por que
nos gusta, en otros términos
más sencillos de entender
"porque nos da la gana“.
¡Recuerda! 
Las órdenes y las costumbres tienen una cosa
 en común: viene de afuera, se imponen sin
pedirnos permiso. En cambio, los caprichos te
salen de dentro brotan espontáneamente sin
            que nadie lo mande.
Aristóteles se planteó el siguiente
ejemplo:
 Un barco lleva una importante carga y a mitad del trayecto le sorprende una
terrible tempestad. Para salvar la tripulación, el barco tiene que tirar la
mercancía pero tiene la orden de llevarla a puerto. Ellos tendrán que elegir
entre tirar la mercancía o sus vidas.
¡GRACIAS!

Mais conteúdo relacionado

Destaque (20)

Gyvūnija
GyvūnijaGyvūnija
Gyvūnija
 
Gerencia industrial mariana
Gerencia industrial marianaGerencia industrial mariana
Gerencia industrial mariana
 
Testlogico
TestlogicoTestlogico
Testlogico
 
Tres tipos de animación
Tres tipos de animaciónTres tipos de animación
Tres tipos de animación
 
Christian ulloa herramientas_web_2
Christian ulloa herramientas_web_2Christian ulloa herramientas_web_2
Christian ulloa herramientas_web_2
 
U1 casa torre en misiones
U1 casa torre en misionesU1 casa torre en misiones
U1 casa torre en misiones
 
Tic (4)
Tic (4)Tic (4)
Tic (4)
 
Fcm 111 Bolsa de valores
Fcm 111 Bolsa de valoresFcm 111 Bolsa de valores
Fcm 111 Bolsa de valores
 
Introducción a la aplicación educativa de las tecnologias de la información y...
Introducción a la aplicación educativa de las tecnologias de la información y...Introducción a la aplicación educativa de las tecnologias de la información y...
Introducción a la aplicación educativa de las tecnologias de la información y...
 
Mantenimiento
MantenimientoMantenimiento
Mantenimiento
 
06 la afiliacion
06 la afiliacion06 la afiliacion
06 la afiliacion
 
1 configuración del curso
1 configuración del curso1 configuración del curso
1 configuración del curso
 
Metodos de busqueda
Metodos de busquedaMetodos de busqueda
Metodos de busqueda
 
Quimicos gaseosos
Quimicos gaseososQuimicos gaseosos
Quimicos gaseosos
 
Comunidad de padres de familia nsp2011
Comunidad de padres de familia nsp2011Comunidad de padres de familia nsp2011
Comunidad de padres de familia nsp2011
 
Metodología y habilidades docentes
Metodología y habilidades docentesMetodología y habilidades docentes
Metodología y habilidades docentes
 
Precentacionwordpressam
PrecentacionwordpressamPrecentacionwordpressam
Precentacionwordpressam
 
Verdadero karen
Verdadero karenVerdadero karen
Verdadero karen
 
EL PORFIRIATO
EL PORFIRIATOEL PORFIRIATO
EL PORFIRIATO
 
Fg t39
Fg t39Fg t39
Fg t39
 

Semelhante a Etica para amador filosofia

Etica para amador capitulo 2 sena
Etica para amador capitulo 2 senaEtica para amador capitulo 2 sena
Etica para amador capitulo 2 senaalisson
 
Etica para amador capitulo 2 sena
Etica para amador capitulo 2 senaEtica para amador capitulo 2 sena
Etica para amador capitulo 2 senaalisson
 
Capítulo 2
Capítulo 2Capítulo 2
Capítulo 2m23rm
 
Resumen etica-pa´-amador
Resumen etica-pa´-amadorResumen etica-pa´-amador
Resumen etica-pa´-amadormarlon y jeison
 
RESUMEN DE ETICA PARA AMADOR Maria jose campos
RESUMEN DE ETICA PARA AMADOR Maria jose camposRESUMEN DE ETICA PARA AMADOR Maria jose campos
RESUMEN DE ETICA PARA AMADOR Maria jose camposMARIJOCAMPOS
 
Comportamiento moral libertad
Comportamiento moral libertad Comportamiento moral libertad
Comportamiento moral libertad Carmen
 
Practica 6 word
Practica 6 wordPractica 6 word
Practica 6 wordrickomar
 
Etica para amador
Etica para amadorEtica para amador
Etica para amadorvalenypaom
 
Resumen ética para amador
Resumen ética para amadorResumen ética para amador
Resumen ética para amadorroampa
 
Resumen ética para amador
Resumen ética para amadorResumen ética para amador
Resumen ética para amadorroampa
 
Resúmen del Libro "Etica para Amador" del autor Fernando Savater
Resúmen del Libro "Etica para Amador" del autor Fernando SavaterResúmen del Libro "Etica para Amador" del autor Fernando Savater
Resúmen del Libro "Etica para Amador" del autor Fernando Savaterssuser0a8b90
 
Etica para amador
Etica para amadorEtica para amador
Etica para amadorOlimpus 10
 
Presentacion De Etica Para Amador
Presentacion De Etica Para AmadorPresentacion De Etica Para Amador
Presentacion De Etica Para AmadorGonzalo Cruz
 
Diapositivas de filosofía por Cristina Pavón
Diapositivas de filosofía por Cristina PavónDiapositivas de filosofía por Cristina Pavón
Diapositivas de filosofía por Cristina PavónCristina Pavón
 
Resumen ética para amador
Resumen ética para amadorResumen ética para amador
Resumen ética para amadorroampa
 

Semelhante a Etica para amador filosofia (20)

Etica
EticaEtica
Etica
 
Etica para amador capitulo 2 sena
Etica para amador capitulo 2 senaEtica para amador capitulo 2 sena
Etica para amador capitulo 2 sena
 
Etica para amador capitulo 2 sena
Etica para amador capitulo 2 senaEtica para amador capitulo 2 sena
Etica para amador capitulo 2 sena
 
Etica Para Padres E Hijos
Etica Para Padres E HijosEtica Para Padres E Hijos
Etica Para Padres E Hijos
 
Capítulo 2
Capítulo 2Capítulo 2
Capítulo 2
 
Resumen etica-pa´-amador
Resumen etica-pa´-amadorResumen etica-pa´-amador
Resumen etica-pa´-amador
 
RESUMEN DE ETICA PARA AMADOR Maria jose campos
RESUMEN DE ETICA PARA AMADOR Maria jose camposRESUMEN DE ETICA PARA AMADOR Maria jose campos
RESUMEN DE ETICA PARA AMADOR Maria jose campos
 
2do cap etica para amador
2do cap etica para amador2do cap etica para amador
2do cap etica para amador
 
Comportamiento moral libertad
Comportamiento moral libertad Comportamiento moral libertad
Comportamiento moral libertad
 
Practica 6 word
Practica 6 wordPractica 6 word
Practica 6 word
 
Etica para amador
Etica para amadorEtica para amador
Etica para amador
 
Que Es El Hombre
Que Es El HombreQue Es El Hombre
Que Es El Hombre
 
Resumen ética para amador
Resumen ética para amadorResumen ética para amador
Resumen ética para amador
 
Resumen ética para amador
Resumen ética para amadorResumen ética para amador
Resumen ética para amador
 
Ensayo
EnsayoEnsayo
Ensayo
 
Resúmen del Libro "Etica para Amador" del autor Fernando Savater
Resúmen del Libro "Etica para Amador" del autor Fernando SavaterResúmen del Libro "Etica para Amador" del autor Fernando Savater
Resúmen del Libro "Etica para Amador" del autor Fernando Savater
 
Etica para amador
Etica para amadorEtica para amador
Etica para amador
 
Presentacion De Etica Para Amador
Presentacion De Etica Para AmadorPresentacion De Etica Para Amador
Presentacion De Etica Para Amador
 
Diapositivas de filosofía por Cristina Pavón
Diapositivas de filosofía por Cristina PavónDiapositivas de filosofía por Cristina Pavón
Diapositivas de filosofía por Cristina Pavón
 
Resumen ética para amador
Resumen ética para amadorResumen ética para amador
Resumen ética para amador
 

Mais de Jose Alberto Llaullipoma Romaní

Maestría en Integración e innovación educativa de las TIC
Maestría  en Integración e innovación educativa de las TIC  Maestría  en Integración e innovación educativa de las TIC
Maestría en Integración e innovación educativa de las TIC Jose Alberto Llaullipoma Romaní
 
Evaluación por competencias ¿Qué es evaluar por competencias?
Evaluación por competencias ¿Qué es evaluar por competencias?Evaluación por competencias ¿Qué es evaluar por competencias?
Evaluación por competencias ¿Qué es evaluar por competencias?Jose Alberto Llaullipoma Romaní
 
II encuentro de innovación docente : Universidad Científica del Sur
II encuentro de innovación docente  : Universidad Científica del Sur II encuentro de innovación docente  : Universidad Científica del Sur
II encuentro de innovación docente : Universidad Científica del Sur Jose Alberto Llaullipoma Romaní
 
Expandir la universidad mas allá de la enseñanza remota de emergencia
Expandir la universidad mas allá de la enseñanza remota de emergencia Expandir la universidad mas allá de la enseñanza remota de emergencia
Expandir la universidad mas allá de la enseñanza remota de emergencia Jose Alberto Llaullipoma Romaní
 
Webinar “La educación en una nueva normalidad. Una mirada pedagógica”
 Webinar “La educación en una nueva normalidad. Una mirada pedagógica” Webinar “La educación en una nueva normalidad. Una mirada pedagógica”
Webinar “La educación en una nueva normalidad. Una mirada pedagógica”Jose Alberto Llaullipoma Romaní
 
Certificado : Webinar “La educación en una nueva normalidad. Una mirada ped...
Certificado  :  Webinar “La educación en una nueva normalidad. Una mirada ped...Certificado  :  Webinar “La educación en una nueva normalidad. Una mirada ped...
Certificado : Webinar “La educación en una nueva normalidad. Una mirada ped...Jose Alberto Llaullipoma Romaní
 
Herramientas y metodologías para estudiar el futuro de la educación
Herramientas y metodologías para estudiar el futuro de la educaciónHerramientas y metodologías para estudiar el futuro de la educación
Herramientas y metodologías para estudiar el futuro de la educaciónJose Alberto Llaullipoma Romaní
 
“Herramientas y metodologías para estudiar el futuro de la educación”
“Herramientas y metodologías para estudiar el futuro de la educación”“Herramientas y metodologías para estudiar el futuro de la educación”
“Herramientas y metodologías para estudiar el futuro de la educación”Jose Alberto Llaullipoma Romaní
 

Mais de Jose Alberto Llaullipoma Romaní (20)

Curación de contenido Docentes FAP .pdf
Curación de contenido Docentes FAP   .pdfCuración de contenido Docentes FAP   .pdf
Curación de contenido Docentes FAP .pdf
 
Curación de contenido Docente Ángel Caman Miranda .pdf
Curación de contenido Docente Ángel Caman Miranda .pdfCuración de contenido Docente Ángel Caman Miranda .pdf
Curación de contenido Docente Ángel Caman Miranda .pdf
 
Creación de videos educativos 2022
Creación de videos educativos  2022Creación de videos educativos  2022
Creación de videos educativos 2022
 
Maestría en Integración e innovación educativa de las TIC
Maestría  en Integración e innovación educativa de las TIC  Maestría  en Integración e innovación educativa de las TIC
Maestría en Integración e innovación educativa de las TIC
 
Evaluación por competencias ¿Qué es evaluar por competencias?
Evaluación por competencias ¿Qué es evaluar por competencias?Evaluación por competencias ¿Qué es evaluar por competencias?
Evaluación por competencias ¿Qué es evaluar por competencias?
 
Realidad Aumentada en educación
Realidad Aumentada en educación Realidad Aumentada en educación
Realidad Aumentada en educación
 
II encuentro de innovación docente : Universidad Científica del Sur
II encuentro de innovación docente  : Universidad Científica del Sur II encuentro de innovación docente  : Universidad Científica del Sur
II encuentro de innovación docente : Universidad Científica del Sur
 
Expandir la universidad mas allá de la enseñanza remota de emergencia
Expandir la universidad mas allá de la enseñanza remota de emergencia Expandir la universidad mas allá de la enseñanza remota de emergencia
Expandir la universidad mas allá de la enseñanza remota de emergencia
 
¿Cómo evaluamos?
¿Cómo evaluamos? ¿Cómo evaluamos?
¿Cómo evaluamos?
 
Constancia
ConstanciaConstancia
Constancia
 
Herramientas colaborativas
Herramientas colaborativasHerramientas colaborativas
Herramientas colaborativas
 
Webinar “La educación en una nueva normalidad. Una mirada pedagógica”
 Webinar “La educación en una nueva normalidad. Una mirada pedagógica” Webinar “La educación en una nueva normalidad. Una mirada pedagógica”
Webinar “La educación en una nueva normalidad. Una mirada pedagógica”
 
Certificado : Webinar “La educación en una nueva normalidad. Una mirada ped...
Certificado  :  Webinar “La educación en una nueva normalidad. Una mirada ped...Certificado  :  Webinar “La educación en una nueva normalidad. Una mirada ped...
Certificado : Webinar “La educación en una nueva normalidad. Una mirada ped...
 
Herramientas y metodologías para estudiar el futuro de la educación
Herramientas y metodologías para estudiar el futuro de la educaciónHerramientas y metodologías para estudiar el futuro de la educación
Herramientas y metodologías para estudiar el futuro de la educación
 
Trabajo de curación de contenidos
Trabajo de curación de contenidosTrabajo de curación de contenidos
Trabajo de curación de contenidos
 
“Herramientas y metodologías para estudiar el futuro de la educación”
“Herramientas y metodologías para estudiar el futuro de la educación”“Herramientas y metodologías para estudiar el futuro de la educación”
“Herramientas y metodologías para estudiar el futuro de la educación”
 
Aprendizaje Invisible : Cap III
Aprendizaje Invisible : Cap IIIAprendizaje Invisible : Cap III
Aprendizaje Invisible : Cap III
 
Aprendizaje Invisible : Cap I
Aprendizaje Invisible : Cap IAprendizaje Invisible : Cap I
Aprendizaje Invisible : Cap I
 
Capítulo V: Vox populi e in-conclusiones
Capítulo V: Vox populi e in-conclusionesCapítulo V: Vox populi e in-conclusiones
Capítulo V: Vox populi e in-conclusiones
 
Uso invisible de las tecnologías
Uso invisible de las tecnologías Uso invisible de las tecnologías
Uso invisible de las tecnologías
 

Etica para amador filosofia

  • 1. ÉTICA PARA AMADOR “ÓRDENES, COSTUMBRES Y CAPRICHOS” PAULA ROJAS, VALERIA VALDERRAMA, MILAGROS LÓPEZ.
  • 2. En este capítulo, Fernando Savater nos explica como los hombres libres tenemos la necesidad de decidirnos por algo en un determinado momento. Nuestras acciones debemos decidirlas nosotros. Lo que hacemos cada día, en cambio, pueden llegar a ser costumbres que ya realizamos sin pensarlas, por ejemplo él lavarnos o él peinarnos. Podemos elegir, pero hay veces en las que nos vemos obligados a tener que decidir sobre algo que nos a sido impuesto. Por ejemplo, si hay un terremoto, podemos decidir si nos quedamos en casa o nos vamos al campo, pero no si queremos el terremoto o no.
  • 3. Hay diferentes motivos que influencian a una persona a actuar de cierta forma: El motivo es la razón que se tiene o al menos se cree que se tiene para hacer algo; es la explicación más aceptable sobre la conducta humana.
  • 4. Para tomar decisiones, mayormente estamos regidos por tres cosas a las que vendríamos a llamar: Ordenes, costumbres y caprichos.
  • 5. Órdenes: Es a lo que se nos somete por estar bajo un castigo o una recompensa. En otras palabras, lo haces por obligación.
  • 6. Costumbres: Algo que al ser tan cotidiano y arraigado a nosotros, impuesto por la sociedad o no, lo hacemos con espontaneidad y sin cavilar en ello.
  • 7. Caprichos: Es lo que hacemos por que nos gusta, en otros términos más sencillos de entender "porque nos da la gana“.
  • 8. ¡Recuerda!  Las órdenes y las costumbres tienen una cosa en común: viene de afuera, se imponen sin pedirnos permiso. En cambio, los caprichos te salen de dentro brotan espontáneamente sin que nadie lo mande.
  • 9. Aristóteles se planteó el siguiente ejemplo: Un barco lleva una importante carga y a mitad del trayecto le sorprende una terrible tempestad. Para salvar la tripulación, el barco tiene que tirar la mercancía pero tiene la orden de llevarla a puerto. Ellos tendrán que elegir entre tirar la mercancía o sus vidas.