1. Lanostraesperienza RITMICO – MOTORIAPER SCOPRIRE CHE SIAMO FORTI SE SIAMO...INSIEME!!! Abbiamo lavorato con il nostro corpo. GIOCHI, MUSICA, MOVIMENTO ci hanno dato benessere e piacere di imparare con i compagni. E SI VEDE...!
2. Giorgia: “Ogni volta che facciamo questi giochi, io mi sento felice.” Samuele: “I giochi mi sono piaciuti ma ogni tanto i compagni mi disturbano.” Rocco: “Quando sono chiuso mi sento pesante, quando sono aperto mi sento leggero.” Luca: “Io quando viene la maestra voglio giocare sempre con la sabbia.” Anna: “A me piace il n°7.” Andrea: “A me piacciono tutti i giochi con la palla.” Manuel: “Io sono contento quando facciamo il gioco del treno se mi capita il n°1.” Alberto: “Mi è piaciuto fare la frittata prima per finta e poi vera come la mamma ogni sabato.” Selene: “Io sono contenta quando ascoltiamo musica e disegniamo.”
3. I SOLDATI Le matite colorate Strappa la carta La coincidenza
15. Che cosa è accaduto e a cosa è servito? Per prima cosa ci siamo tanto divertiti e le foto lo dimostrano... E poi abbiamo imparato tante nuove e belle cose... Ma ci è piaciuto, più di tutto, scoprire che insieme stiamo bene.... il nostro corpo lo sentiamo meglio... Insomma ci sentiamo PIU’ FORTI!!! I BAMBINI L’unione fa la forza
16. Conclusioni: Questo progetto, connesso alla Macrotematica d’Istituto “L’unione fa la forza” sui 150 anni di Unità, ha voluto offrire ai bambini una nuova occasione di apprendimento corporeo, sociale e ritmico. I due bambini diversamente abili sono stati centro e motore del percorso formativo. Infatti, hanno partecipato divertendosi e socializzando ancora di più con i compagni di gioco. Tutti i bambini hanno migliorato la loro capacità di ascolto e di attesa; hanno imparato a rispettarsi un po’ di più e i più grandi sono stati tutor per i più piccoli, hanno migliorato la capacità di ascoltare musica e di muovere il proprio corpo con i movimenti suggeriti dal ritmo. E’stata, per me, un’esperienza molto bella ed efficace. Senz’altro da ripetere...! L’insegnante M. A. MAGGIO
