Maratona Cultural 2009

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Maratona Cultural 2009

  1. 1. COLETÂNEA DE PROJETOS COLÉGIO ESTADUAL MANUEL DE ABREU
  2. 2. PROJETO POR UM MUNDO MELHOR MOVINEC (MOVIMENTO DE EMBELEZAMENTO DO COLÉGIO) CONCURSO DO MURAL / 2008 TEMA:MENSAGEM POSITIVA PARA 2009
  3. 3. Publicações no blog da escolaPublicações no blog da escola O que significou o movinec para você ? Bom, o movinec foi uma forma dos alunos da escola se unirem, em forma de mudança da escola. Trabalhar em grupo foi uma maneira ótima onde as turmas mostraram o interesse em mudar a rotina de cada um. A minha turma não ganhou no melhor mural da escola, mas sei que foi o melhor,na minha opinião, passamos uma mensagem positiva e incentivou as pessoas...Nosso mural falou sobre solidariedade. O movinec foi uma renovação na escola, onde os alunos e professores se mostraram dispostos em passar uma mensagem positiva um para o outro... Gostei sim.. Rachel Lemos Turma 3004
  4. 4. 26 de novembro26 de novembroMovinecMovinec O que foi o MOVINEC para mim?O que foi o MOVINEC para mim? Foi algo extremamente importante para mim e para toda a minhaFoi algo extremamente importante para mim e para toda a minha turma,pois foi um momento único em que nos juntamos e buscamos nosturma,pois foi um momento único em que nos juntamos e buscamos nos compreender e nos motivarmos para a finalidade de melhorar o padrão dacompreender e nos motivarmos para a finalidade de melhorar o padrão da escola.escola. Antes do MOVINEC nossa turma era desmotivada e desunida,masAntes do MOVINEC nossa turma era desmotivada e desunida,mas quando nos foi proposto o tema do MOVINEC nos animamos e nosquando nos foi proposto o tema do MOVINEC nos animamos e nos inspiramos para nos doarmos por inteiro a causa proposta.inspiramos para nos doarmos por inteiro a causa proposta. Embora não ganhando o concurso em si,ganhamos uma escola maisEmbora não ganhando o concurso em si,ganhamos uma escola mais bonita e melhor,e também uma turma mais unida.bonita e melhor,e também uma turma mais unida. Espero que o MOVINEC tenha inspirado outros alunos para manter umaEspero que o MOVINEC tenha inspirado outros alunos para manter uma escola mais limpa e organizada,e que o MOVINEC continue na escola porescola mais limpa e organizada,e que o MOVINEC continue na escola por muito tempo,mesmo que não estejamos mais aqui.muito tempo,mesmo que não estejamos mais aqui. Sinceramente gostei muito de participar,é algo que levarei para fora daSinceramente gostei muito de participar,é algo que levarei para fora da escola.escola. Vanessa Neves(turma 3004)Vanessa Neves(turma 3004)
  5. 5. 01 de dezembro01 de dezembroMovinecMovinec O “Movinec” 2008, foi um projeto de embelezamento do ColégioO “Movinec” 2008, foi um projeto de embelezamento do Colégio Manuel de Abreu, feito por cada turma da escola.Manuel de Abreu, feito por cada turma da escola. Cada turma se reuniu para a criação de um mural cujo o principalCada turma se reuniu para a criação de um mural cujo o principal objetivo era uma frase ou uma mensagem positiva para 2009. Oobjetivo era uma frase ou uma mensagem positiva para 2009. O movimento contou com vários aspectos: organização, limpeza emovimento contou com vários aspectos: organização, limpeza e criatividade, entre outros. As salas foram limpas, tirando aquele arcriatividade, entre outros. As salas foram limpas, tirando aquele ar de escola abandonada e dando um novo visual, de uma escolade escola abandonada e dando um novo visual, de uma escola organizada.organizada. O projeto foi encerrado, com uma comissão julgadora observandoO projeto foi encerrado, com uma comissão julgadora observando cada mural e elegendo um mural vencedor.cada mural e elegendo um mural vencedor. Beatriz Santos – Turma: 2005Beatriz Santos – Turma: 2005
  6. 6. Vivenciando Interagindo Descobrindo Aprendendo Colégio Estadual Manuel de Abreu MEGAPROJETO Papo Cabeça UFRJ
  7. 7. “MEGAPROJETO VIDA” Vivenciando Interagindo Descobrindo Aprendendo LOGOTIPOS LOGOMARCAS PARÓDIAS
  8. 8. CONCURSO – LOGOTIPOS/LOGOMARCAS CRIAÇÃO DOS ALUNOS DO COLÉGIO ESTADUAL MANUEL DE ABREU “Tudo começou com um sim. Uma molécula disse sim para a outra molécula e nasceu a vida”. Clarice Lispector – A hora da estrela
  9. 9. ““SEXUALIDADE DE A a Z”SEXUALIDADE DE A a Z” “Quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender!” (FREIRE, 1996) Autora: Luciana Maria Pinheiro Vieira - Contato: lucianabio09@yahoo.com.br Co-autores: Direção, Corpo Docente e Discente do Colégio Estadual Manuel de Abreu
  10. 10. PROJETO “SEXUALIDADE DE A a Z” PALESTRA: “Sexualidade” Prof. Dr. José Leonídeo Pereira – UFRJ – Faculdade de Medicina/Maternidade Escola Profa. Dra. Cláudia Fanelli (UFRJ - Assistente Social da Maternidade-Escola) “Quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender!” (FREIRE, 1996)
  11. 11. Momento de aprendizagem significativa para a Direção/Corpo Docente. Forneceu subsídios à condução do Projeto “Sexualidade de A a Z”.
  12. 12. ►► Objetivo GeralObjetivo Geral  Orientar os adolescentes do 9º ano de escolaridade ao 3º Ensino Médio do Colégio Estadual Manuel de Abreu nas questões relacionadas à sexualidade através do respeito à liberdade de escolha de forma consciente, visando um planejamento de uma vida sexual saudável com respeito ao próprio corpo e o dos outros, tratando os assuntos íntimos com objetividade e de forma integrada e destacando a sexualidade no contexto histórico/social.
  13. 13. ““Sexualidade de A a Z”Sexualidade de A a Z” Por quê??? Auto-estima em questão Aumento dos casos de gravidez na adolescência Início da vida sexual sem o conhecimento do próprio corpo Sexo sem proteção (DSTs/AIDS) Informações através de fontes duvidosas
  14. 14. ““Sexualidade de A a Z”Sexualidade de A a Z” Desconhecimento dos direitos sexuais Influência da mídia/inversão de valores Violência/preconceito – diversidade sexual . Necessidade de um espaço para o tema (cidadania – ética) “Nós devemos ser a mudança que desejamos ver no mundo”
  15. 15. Percentual (%) que espontaneamente cita asPercentual (%) que espontaneamente cita as formas de transmissão do HIV por Grandeformas de transmissão do HIV por Grande Região. Brasil, 2004Região. Brasil, 2004 CENTRO OESTESULSUDESTENORDESTENORTE Percentual(%) 100 80 60 40 20 0 Relação sexual Compart. seringas Transfusão de sangue Não sabe citar
  16. 16. GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIAGRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA ►POR QUE NÃO USARAM UM MÉTODO►POR QUE NÃO USARAM UM MÉTODO CONTRACEPTIVO NA PRIMEIRA RELAÇÃO?CONTRACEPTIVO NA PRIMEIRA RELAÇÃO?  NÃO ESPERAVA TER A RELAÇÃO.......................................................................................... 40%  NÃO CONHECIA OS MÉTODOS CONTRACEPTIVOS  E DE PROTEÇÃO CONTRA AS DSTs/AIDS................................................ 30%  NÃO SE PREOCUPOU EM FAZER A CONTRACEPÇÃO............................. 06%  NÃO ACREDITAVA NA POSSIBILIDADE DA GRAVIDEZ....................................................................................................... 05%  QUERIA TER FILHOS............................................................................................................ 04%  NÃO CONSEGUIU ACESSO A UM MÉTODO....................................................................................................... 03%  NÃO SOUBE RESPONDER................................................................................................... 02%  OUTRAS RAZÕES.......................................................................................... 10%
  17. 17. TEMAS:TEMAS:  Sistema Genital  Métodos Anticoncepcionais  DSTs/Aids  Gravidez na Adolescência – maternidade/paternidade  Gênero – Diversidade Sexual – Relações de gênero  Violência Sexual
  18. 18. Divulgador = Indivíduo que deverá usar os seus conhecimentos extremamente limitadosconhecimentos extremamente limitados sobre sexualidade para auxiliar, de forma responsável, outros alunos EM SALA DE AULA NA PRESENÇA DE UM RESPONSÁVEL (Professor, Coordenador, Diretor). Sua postura com sua sexualidade deverá ser condizente com os seus conhecimentos, atuando de forma responsável, respeitável e segura consigo mesmo e com aqueles que o cerca, sob pena de responder pelos seus atos de irresponsabilidade e descompromisso com o seu papel de divulgador. ALUNO DIVULGADOR
  19. 19. Encontros com os alunosEncontros com os alunos DivulgadoresDivulgadores Palestras Oficinas Dinâmicas Orientações Análises diversas (filmes, reportagens, fatos, músicas) Atuação dos divulgadores nas respectivas turmas com o acompanhamento do professor
  20. 20. Importante!Importante! Compromisso Responsabilidade Assiduidade Pontualidade Seriedade Participação Respeito
  21. 21. Adesão ao projeto: Biologia/Ciências Gisele (Biologia – 1º turno) Leide (Biologia- 3º turno) Luciana (Ciências – 2º turno) Luciana Vieira (Biologia- 2º turno) Neuilda (Biologia- 1º turno) Regina Porto (Biologia – 1º turno)
  22. 22. Outras disciplinas: interdisciplinaridadeOutras disciplinas: interdisciplinaridade transdisciplinaridadetransdisciplinaridade  1º turno (9º ano/Ensino Médio: Leonor (Português) – Norma (Matemática)- Priscilla (Português)- Mônica (Literatura) – Regina Coeli (Inglês)- Artur (História) – Sandra (Matemática)- Mary (Matemática)- Jaime (Geografia/História)- Elizabeth (Educação Física)- Elizabeth Garcia (Química)- Denise (Química)- Marina (Filosofia)- Maria José (Informática)- Elda (Animadora Cultural)- Isnaldo (História) - Luciana Bastos (Português)-  2º turno (9º ano): Ludmila (Geografia)- Dayse (História)- Carolina (Português)- Ana Paula (Português)- Luana (Inglês)- Ivana (Artes)- Augusto (Educação Física) – Elda ( Animadora Cultural) – Maria José (Informática)  3º turno (EJA – Ensino Médio) - Mauro (Educação Física) – Conceição (Informática) – Elda (Animadora Cultural) “Tudo começou com um sim. Uma molécula disse sim para a outra molécula e nasceu a vida”. ( Clarice Lispector – A hora da estrela)
  23. 23. PARCERIAS (APOIO/PARTICIPAÇÃO – transdisciplinaridade • UFRJ – Dr. José Leonídeo Pereira • UFRJ/ESS- Dra. Maria Magdala Silva • UFF – Dra. Helena Carla Castro Rangel e equipe (Extensão) •Direção e Coordenação do Colégio Estadual Manuel de Abreu
  24. 24. MARATONA CULTURAL 2009MARATONA CULTURAL 2009 http://maratonacultural.spaces.live.comhttp://maratonacultural.spaces.live.com  CULMINÂNCIA DO MEGAPROJETO VIDA & SEXUALIDADE DE A a Z  CONCURSO DE BLOGS DAS TURMAS DO 9º ANO AO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO COM A PUBLICAÇÃO DOS TRABALHOS REALIZADOS DURANTE O ANO LETIVO DE 2009  LOGOTIPOS, PARÓDIAS, PESQUISAS, VÍDEOS, APRESENTAÇÕES ARTÍSTICAS DAS RESPECTIVAS TURMAS.  FEIRA CULTURAL INTER/TRANSDISCIPLINAR  OFICINAS COM OS ALUNOS DIVULGADORES  MOVINEC (MOVIMENTO DE EMBELEZAMENTO DO COLÉGIO) COM O CONCURSO DOS MURAIS – TEMA: VIDA  PUBLICAÇÃO DOS TRABALHOS NO SITE DO COLÉGIO http://mabreu2006.spaces.live.com Orientador Tecnológico: Maria José Seixas mjseixas@terra.com.br
  25. 25. MOMENTO INTERAÇÃO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA
  26. 26. PROJETO – PDE – 1• turno DIVIDINDO CONHECIMENTOS, MULTIPLICANDO O SABER Prioridade de um trabalho interdisciplinar, focando a Matemática e a Física nas turmas de 1º ano do Ensino Médio. Metodologia eficaz que leve à superação das dificuldades de raciocínio lógico e interpretação de enunciador, proporcionando uma aprendizagem real e significativa ao longo do Ensino Médio.
  27. 27. VISITA À CASA DA DESCOBERTA
  28. 28. FEIRA DE CIÊNCIAS
  29. 29. FEIRA DE CIÊNCIASFEIRA DE CIÊNCIAS

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