2011.10.26 plano anual de actividades

Plano Anual de Atividades
2011-2012
AGIR EFICAZMENTE EM TEMPOS DIFÍCEIS:
um exercício de criatividade e pragmatismo.

Rua Costa Veiga
2460 - 028 Alcobaça
262 505 170
962 097 175
913 6174 44

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1
www.esdica.pt
Aprovado em Conselho Geral
diretor@esdica.pt 2011.10.26
facebook.com/esdica

ESTRUTURA DO PLANO ANUAL DE ATIVIDADES
ESTRUTURA DO PLANO ANUAL DE ATIVIDADES ...........................................................................................2

INTRODUÇÃO ................................................................................................................................................3

PROPOSTA DE SISTEMATIZAÇÃO / REFLEXÃO...............................................................................................5

SIGLAS E ACRÓNIMOS ...................................................................................................................................6

ANÁLISE DAS VISITAS DE ESTUDO (Nº 7 DO Artigo 8º do Regulamento Interno) ...................................... 55

2

INTRODUÇÃO
Um “Plano de Atividades” pode ser muita coisa. Até pode não ser um “plano”, remetendo-se à sua
versão tradicional, quase canónica, enquanto modelo reprodutivo: um elenco de atividades, atómicas,
sem qualquer nexo interno. Forçoso será admitir que muitas coisas acontecem assim: simplesmente
“acontecem”. Alguém as propõe, alguém as implementa, alguém nelas participa sem que se veja onde
ficou, por exemplo, o Projeto Educativo de Escola. Este continuará a pregar no deserto dos seus
princípios – quando os tem.

Um “plano” assim concebido não tem forçosamente de correr mal. Preenche as necessidades imediatas,
concita a adesão dos alunos, realiza-se com “assinalável sucesso”. Nasce da repetição – ou da cultura de
escola (que sempre promoveu estas atividades) ou da experiência do professor (que, já na escola x,
sempre fez estas atividades). Convém dizer, no entanto, que a repetição, se permeada pela reflexão,
constitui uma rotina saudável. Com efeito, a repetição só existe para a parte que não muda de lugar ou
de função, o professor. Para o aluno, que, desejavelmente e por definição, só está uma vez naquele ano,
a atividade já repetida no ano anterior constitui uma absoluta novidade. O desafio, por norma resolvido
com êxito, é para o professor, que tem de reinventar a atividade todos os anos, vivendo-a “como se”
fosse a primeira vez. O aluno, esse, nada tem de “fazer como se”; para ele, é mesmo a primeira vez.

O desafio verdadeiro deve, pois, ser colocado noutro ponto: na ligação necessária que as atividades
devem ter entre si; na articulação temática e de princípio que as atividades devem manter com os
outros documentos estruturais da escola, em primeiro lugar, com os princípios que constam do e
estruturam o Projeto Educativo de Escola.

Muito caminho há para fazer? Certamente. Mas há que reconhecer que este pequeno passo, ao operar
uma rutura em relação a uma explicação mítica (“não é exequível um Plano de Atividades, sem o
conhecimento concreto dos alunos a que se destina”), tornou possível uma metodologia mais
consentânea com o espírito dos tempos novos.

O Plano de Atividades 2011-2012, nascido nos tempos em que nasceu, não se podia alhear dos
circunstancialismos que este mesmo tempo impõe. Algumas alterações tiveram de ser
responsavelmente introduzidas:

1. O número de visitas de estudo foi reduzido de quatro para três. Esta redução tem a ver com
as dificuldades financeiras por que passamos (aspeto que será especialmente visado no
próximo número), mas tem, sobretudo, a ver com a necessidade que todos sentimos de
conferir ao ato educativo em sentido estrito uma importância verdadeiramente central;

3

2. Os gastos com visitas de estudo não poderão ultrapassar o limite financeiro de 35 – 40€.
Num tempo marcado por tão grandes incertezas e dificuldades neste domínio, seria uma
insensibilidade imperdoável não dar um sinal concreto nesse sentido;
3. Devemos privilegiar, cada vez mais, o local como destino natural das nossas visitas de
estudo: porque é um valor do nosso Projeto Educativo; porque permite explorar e conhecer
melhor o mundo em que vivemos; porque está mais ao alcance de todas as bolsas; porque
Alcobaça e a sua circunstância merecem bem uma visita…

4

PROPOSTA DE SISTEMATIZAÇÃO / REFLEXÃO
Um dos avanços do atual Plano Anual de Atividades consiste, entre outros aspetos, na consolidação de
uma estrutura interna e na definição de um núcleo de projetos designados por projetos de escola.

Partindo, sobretudo, das linhas fundamentais do Projeto Educativo, consagrou-se a seguinte estrutura
para o Plano Anual de Atividades:

1. Introdução
1.1 – Lista das siglas e acrónimos utilizados
2. Programa Funcional de uma Escola Eficaz
3. Programa Operativo
3.1. Promoção do Sucesso Escolar, Profissional e das Literacias
3.2. Promoção de uma Cidadania Ativa e Crítica
3.3. Promoção das Relações com a Comunidade.
4. Plano de Formação.

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SIGLAS E ACRÓNIMOS

AO Assistente Operacional
BD Banda Desenhada
BE Biblioteca Escolar
BG Biologia / Geologia
BMA Biblioteca Municipal de Alcobaça
BTT Bicicleta Todo o Terreno
CAS Comissão de Aulas de Substituição
CDM Clube de Desporto Mental
CIBE Coordenadora Interconcelhia das Bibliotecas Escolares
CFAE Centro de Formação e Associação de Escolas
CLC Comunicação, Língua e Cultura
CMA Câmara Municipal de Alcobaça
CNL Concurso Nacional de Leitura
CNO Centro Novas Oportunidades
CP Conselho Pedagógico
CSH Ciências Sociais e Humanas
DD Delegados de Disciplinas
DRELVT Direção Regional de Educação de Lisboa e Vale do Tejo
DT Diretores de Turma
DVD Digital Versatile Disc
EE Encarregados de Educação
EFA Educação e Formação de Adultos
ESDICA Escola Secundária D. Inês de Castro – Alcobaça
FITEC Fórum de Inovação, Tecnologia, Formação, Qualificação e Emprego
GPSI (Curso profissional de) Gestão e Programação de Sistemas Informáticos
INMG Instituto Nacional de Meteorologia e Geofísica
MACS Matemática Aplicada às Ciências Sociais
NEEcp Necessidades Educativas Especiais, de caráter permanente
OAL Organização do Ano Letivo
OE Orçamento da Escola
OE/BE Orçamento da Escola, afeto à Biblioteca Escolar
OPTE Ocupação Plena dos Tempos Escolares
PESME Projeto da Educação para a Saúde em Meio Escolar
PCT Projeto Curricular de Turma
PNL Plano Nacional de Leitura
POPH Programa Operacional Potencial Humano
PP Publicações Periódicas (Jornais e Revistas)
PTE Plano Tecnológico de Educação
RBE Rede de Bibliotecas Escolares
RVCC Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências
SABE Serviço de Apoio às Bibliotecas Escolares
SPO Serviços de Psicologia e Orientação
TIC Tecnologias de Informação e Comunicação

6

2. PROGRAMA FUNCIONAL de uma…
… ESCOLA EFICAZ
Calendarização Proponente Recursos
Atividades Objetivos Destinatários Custos Observações
Período Mês Descrição
Parcerias (€)
Diretor da
Informações periódicas ao Escola
Diretor Manter a Direção
informada sobre o
Relatórios sobre a trabalho desenvolvido
Biblioteca
participação dos alunos nas pela BE e pelo SABE.
atividades da BE DT
120
Preenchimento de grelhas Promover uma gestão RBE
Ao longo do ano Impressões 6,00 OE/ BE
de observação eficiente da BE.
Fotocópias
Presidente do
Biblioteca online Promover a planificação CP
de um trabalho Coordenadores
PTE
organizado e produtivo. Departamento
Verificação de cartazes Promover o rigor e a DD
correção
Comunidade
educativa

7

… ESCOLA EFICAZ
Parcerias (€)
Início do 1º período Educação Reuniões prévias e Analisar os processos dos
Especial Reuniões de caráter alunos com NEEcp, em Alunos com 2 resmas de
informal parceria com o SPO NEEcp papel A4 6,5 €
Ao longo do ano
Análise da informação Colaborar no processo de consumíveis 5€
relativa à referenciação de referenciação e avaliação
alunos. Presença e dos alunos com NEEcp, 400 fotocópias 16 €
participação nas reuniões relativamente aos Encarregados de
de Conselho de Turma. procedimentos e Educação de 1 toner preto para 70 €
Participação na avaliação e critérios de elegibilidade alunos com impressora Xerox
tomadas de decisão do existentes NEEcp Phaser 6110
Conselho de Turma.
Elaboração dos roteiros de Colaborar com o Órgão D.Ts e Chamadas 65 €
avaliação, relatórios de Gestão da escola, no Professores de telefónicas
técnico-pedagógicos, que concerne à alunos com
programas educativos organização e NEEcp OE
individuais, avaliações funcionamento do
intermédias e relatórios Departamento de
finais. Educação Especial

Acompanhamento e Contactar com os
atualização dos processos Diretores de Turma de
de todos os alunos com turmas com alunos com
NEEcp. NEEcp

Reuniões de caráter formal Contactar com os
e informal Encarregados de Alunos com
Educação de alunos com NEEcp
NEEcp
Entrevistas e reuniões
Analisar,
8

… ESCOLA EFICAZ
Parcerias (€)
Educação Reuniões periódicas entre periodicamente, Encarregados de
Ao longo do ano Especial o Departamento de questões relacionadas Educação de
Educação Especial e SPO com a intervenção e alunos com
respostas educativas no NEEcp
âmbito da Educação
Especial
DT e
Professores de
alunos com
NEEcp
Manter a Direção Novos
Informações periódicas ao
informada sobre o Diretor da Meios informáticos equipamentos
Ao longo do ano PTE Diretor
trabalho desenvolvido escola existentes na escola no âmbito do
Memorandos das reuniões
pelo PTE PTE
Administração e Agilizar o processo de
Computadores
dinamização da requisições dos
Internet
Ferramenta Gato (Gestor equipamentos da escola:
Funcionários
Ao longo do ano PTE de Atividades TIC na computadores, Professores 125.00
envolvidos no
Educação): requisições computadores portáteis,
processo de
online. gravadores DVD,
requisições
Apoio aos utilizadores videoprojectores…
Otimizar a utilização dos
Manutenção das salas de
Equipamentos
informática e dos
envolvidos no projeto
computadores portáteis.
espaço de tempo. Comunidade Catalogação
Ao longo do ano PTE Catalogação dos 10.00
Otimizar o processo de escolar Folhas de registo
equipamentos.
formatação dos PC
Disponibilização de folhas
através da criação de um
de registo de ocorrências.
banco de imagens.

9

… ESCOLA EFICAZ
Parcerias (€)
Agilização da comunicação Administrar e dinamizar
entre o órgão de gestão e a Plataforma Moodle
PTE Comunidade Computadores
Ao longo do ano restantes elementos da Disponibilizar contas de 125.00
escolar Internet
comunidade escolar via correio eletrónico, no
Web domínio da ESDICA
Continuar a recolher os
modelos de documentos
Uniformização existentes na escola
Normalização de Uniformizar/Normalizar
PTE
Documentos os modelos de Comunidade Computadores
Ao longo do ano Biblioteca
Modelos utilizados na documentos, tendo em escolar Internet
Secretaria conta o Acordo
Ortográfico
Disponibilizar esses
documentos
Contribuir para a
PTE Formação formal e
Ao longo do ano aquisição de
CFAE informal de pessoal Docentes Sala de informática
competências TIC do
docente
pessoal docente
Alunos do curso
Assistência técnica online a Solucionar problemas de Comunidade
Ao longo do ano PTE profissional de
toda a comunidade escolar hardware/software escolar
Informática
Recursos humanos
Ana Mimoso
Testar o Plano de Comunidade (Professores, DT,
A designar CMA / Proteção Simulação de incêndio 0.00
Emergência da Escola escolar funcionários,
Civil/PSP
alunos)

10

… ESCOLA EFICAZ
Parcerias (€)
Apresentação do Plano de
Ação da BE Preparar o próximo ano
letivo
Julho
Sistematização do Plano de Adaptar o Regimento da
Fim do ano letivo Biblioteca CP
Atividades BE à realidade do novo
2010-2011
espaço.
Reformulação do
Regimento da BE
Conciliar os horários dos
Ajuste dos horários dos
professores com os
professores colaboradores
interesses da BE e dos
da biblioteca Direção
utilizadores ME
Conselho
Direção Prover as necessidades e Serviços
Planificação do ano Pedagógico
1º Setembro DT sua distribuição no Administrativos
2011/12 Diretores de
Biblioteca tempo Assistentes
Turma
Operacionais
Receção aos Alunos Biblioteca
Acolher alunos
Requisição de Professores
Interiorizar Regras
Dar cumprimento às
Direção CP/
1º Setembro Conselho Pedagógico competências definidas
CP Comunidade
na lei e no RI
Divulgar o sucesso
Alunos
30 escolar dos alunos
premiados ME Diplomas
1º de Direção Dia do Diploma Reconhecer o mérito OE
Comunidade Conselho Geral 200.00
Setembro Incentivar os valores da
educativa
excelência

11

… ESCOLA EFICAZ
Parcerias (€)
Promover a comunicação
entre Direção e
comunidade docente Direção
Melhorar a eficácia do CP
Direção funcionamento da Escola Coordenador
Setembro Reuniões com os órgãos de
1º Articular as várias dos Diretores de
Outubro Direção
Departamentos estruturas intermédias Turma
Calendarizar a PB
apresentação/elaboração Delegados
dos documentos de
autonomia da Escola
Elaborar o Plano de
Atividades dos grupos de
recrutamento
Fomentar um espírito
Coordenadores
interdepartamental
Direção Delegados
setembro Reuniões com os delegados Promover o trabalho
1º /Representantes
outubro e/ou representantes cooperativo
DD dos grupos de
Refletir sobre os critérios
recrutamento
de Avaliação
Uniformizar
instrumentos de registo
para a avaliação oral
Dar cumprimento às
Direção CP /
1º outubro Reunião do CP competências definidas
CP Comunidade
na lei e no RI
Dar cumprimento às
Direção CP /
1º novembro Reunião do CP competências definidas
CP Comunidade
na lei e no RI

12

… ESCOLA EFICAZ
Parcerias (€)
Dar cumprimento às
Direção CP /
1º dezembro Reunião do CP competências definidas
CP Comunidade
na lei e no RI
Avaliar os alunos Alunos
Direção Reuniões C. Turma de Impressos 70,00
1º dezembro Ponderar a orientação do Professores OE
CP Avaliação Fotocópias 75,00
processo educativo EE

Informar os alunos e os Todos os Regimento atual 10.00
EE sobre os direitos e elementos do PowerPoint
Apresentação, no écran do
deveres dos utilizadores. CP
bar , dos diferentes
Biblioteca Fotocópias de uma
projetos ESICA
Diretor Informar os DD sobre as Todos os versão reduzida do 50.00
Receção aos novos alunos
potencialidades da BE. utilizadores da Regimento da BE
na BE – 45 minutos
Presidente do CP BE
1º setembro OE
DT Divulgar o Fundo Um Poster digital
Reunião na BE
Coordenadora DT Documental e registar os Alunos de com uma síntese
e-mails dos DD 10ºAno dos projetos
Reunião de trabalho
DD Divulgar novos formatos
de apresentação de Alunos de 10º Fundo documental
trabalhos da BE e recursos
Todos os DD digitais 1.00

Biblioteca Sessões na BE Divulgar novos formatos Todas as turmas Fotocópias de
1.00
Professores de de apresentação de 10º textos
Português e de Ler é para Já!
Inglês de 10º Mostra de livros para Contribuir para a Todas as turmas Fundo documental
1º outubro Professor de CLC adultos que julgam que integração dos alunos de 11º da BE OE/BE
do Curso EFA não gostam de ler nos projetos da escola.
Professores de Todas as turmas Dossiês temáticos e
Filosofia de 10º e Diálogo sobre livros e Implementar o processo de 12º Ano recursos digitais
40.00
de 11º leituras de autoavaliação da BE Alunos do Curso
13

… ESCOLA EFICAZ
Parcerias (€)
Distribuição dos EFA Inquéritos
questionários de Professores e Base de dados RBE
autoavaliação alunos,
escolhidos
aleatoriamente
Biblioteca
Divulgação de sites e
Português Consolidar o Projeto BD - 10º Ano
1º Outubro blogues sobre BD
Inglês Boa Decisão

Incentivar a leitura em
Biblioteca 22 Professores
formatos digitais Pagamento ao Subsídio da
1º Outubro PTE Formação: ebooks de Português 800.00
Contribuir para formador Gulbenkian
CFAE e de Inglês
valorização profissional
Análise dos resultados da Implementar a avaliação
1º Dezembro Biblioteca CP Relatório e gráficos 5.00 OE/BE
fase I da avaliação da BE
Todas as
Direção Preparação da Escola Promover uma gestão 8.00 OE
2º Janeiro estruturas da Fichas de Registo
Comissão da EA Aberta eficiente e planificada 1.00 OE/ BE
escola
Dar cumprimento às
Direção CP /
2º Janeiro Reunião CP competências definidas OE
CP Comunidade
na lei e no RI
Dar cumprimento às
Direção CP / OE
2º fevereiro Reunião CP competências definidas
CP Comunidade
na lei e no RI
Dar cumprimento às
Direção CP/ OE
2º março Reunião CP competências definidas
CP Comunidade
na lei e no RI
Dar cumprimento às
Direção CP /
2º abril Reunião CP competências definidas OE
CP Comunidade
na lei e no RI

14

… ESCOLA EFICAZ
Parcerias (€)
Avaliar os alunos Alunos
Reuniões C. Turma de Impressos 70,00 OE
2º abril Escola Ponderar a orientação do Professores
Avaliação Fotocópias 75,00
processo educativo E. Educação
Dar cumprimento às
Direção CP / OE
3º maio Reunião CP competências definidas
CP Comunidade
na lei e no RI
Dar cumprimento às
Direção CP / OE
3º junho Reunião CP competências definidas
CP Comunidade
na lei e no RI
Direção Avaliar os alunos Alunos
Reuniões C. Turma de Impressos 50,00
3º junho CO Ponderar a orientação do Professores OE
Avaliação (11º/12º anos) Fotocópias 50,00
DT processo educativo E. Educação
Direção Avaliar os alunos Alunos
Reuniões C. Turma de Impressos 20,00
3º junho CP Ponderar a orientação do Professores OE
Avaliação (10º ano) Fotocópias 25,00
DT processo educativo E. Educação

15

3. PROGRAMA OPERATIVO
3.1. PROMOÇÃO DO SUCESSO ESCOLAR, PROFISSIONAL E DAS LITERACIAS
Calendarização Proponente Recursos Observaçõe
Atividades Objetivos Destinatários
Per. do
Mês Parcerias Descrição Custos (€) s
Direção Atividades de apoio à Reforçar as
aprendizagem aprendizagens.
Português
Salas de Estudo Superar dificuldades
Inglês Promover técnicas de
Sala Matesdica interpretação 10.00
Todos os Fotocópias de
Ao longo do ano Matemática 10.00 OE
alunos textos de apoio
Laboratório de Física Desenvolver 10.00
Física /Química competências
Química
Laboratório de Fomentar a autonomia.
Biologia/ Biologia/ Geologia
Geologia
DocLisboa
Incentivar a valorização Conselhos de
Espetáculos de dança e
da produção cultural Turma
de música
local. DT
Ao longo do ano, Visitas ao Armazém
Direção Contribuir para a Coordenadore
em datas a definir, das Artes
dinamização cultural da s Divulgação 1,50 OE
mediante a Outros eventos
Biblioteca cidade de Alcobaça, DD
calendarização culturais, em Alcobaça
Incentivar o interesse Alunos,
Conferências na
pelo conhecimento mediante
Gulbenkian
inscrição
Responder às Alunos que se O curso
Ao longo do ano Biblioteca Curso livre de Latim solicitações dos alunos mostrem Fotocópias 5.00 funciona a
Preparar o interessados pedidos de
16

Per. do
prosseguimento de 2 alunos.
estudos, em Inglaterra
Dossiês
Apoiar e incentivar os
trabalhos de pesquisa e Todos os Recursos na
Produção e divulgação
a articulação curricular professores Página da BE
Biblioteca de materiais de apoio
Fundo
à pesquisa e à
Contribuir para a documental
elaboração de
progressiva autonomia
trabalhos escritos.
dos utilizadores. Fotocópias de
Ao longo do ano OE/BE
Apoiar a leitura Professores Contos de
Departament Organização de
autónoma com OPTE extensão
o de Línguas Dossiês de Apoio aos 5.00
Motivar atividades de reduzida
Contratos de Leitura
escrita, a partir do Turmas em
texto. aulas de Nano-contos e
CAS OPTE por LER!
Rentabilizar aulas de substituição micro-contos
OPTE por BD!
Substituição.

17

Per. do
Processo de
Diagnóstico e
Previstos na Carta de Material de
Encaminhamento.
Qualidade dos CNO: escritório
Processos de RVC. 400 candidatos
diverso
Ao longo do ano Formação
Preparar, desenvolver,
Complementar Equipa
acompanhar e avaliar Cópias, papel,
2º e 3º períodos Sessões de Júri de Técnico-
as atividades do CNO toner e outros
18 de maio de Certificação pedagógico
2012 Itinerâncias
CNO Despertar motivações Publicidade e
Ao longo do ano Autoavaliação CAF- Coordenadora 14.800 POPH
intrínsecas divulgação
letivo CNO do CNO
27 de janeiro 2011 Jornadas de Reflexão
Entregar Certificados; Recursos
13 de julho de Encontro de CNO Equipa
promover didáticos
2011 Projeto internacional Técnico-
competências sociais, Aquisição de
EFA-reAct pedagógico
estimular atividades livros e
de Leitura + documentação
Chá de inverno

Cocktail de Frutos

18

Per. do
Apoio direto aos
alunos com NEEcp, Desenvolver condições
trabalhando as suas de apoio sistemático ao
dificuldades a nível jovem com NEEcp e
Alunos com
cognitivo e sensorial, suas famílias, tendo em
NEEcp
bem como as suas vista novas e amplas
dificuldades de respostas que integrem
Impressões de
adaptação ao meio a diversificação de
Encarregados de folhas de
escolar. estratégias e métodos
Educação de registo de
Elaboração de educativos, resposta a
alunos com apoios,
materiais didáticos a nível psicossocial, da
NEEcp reuniões,
utilizar com os alunos reabilitação, formação
entrevistas e de
com NEEcp, profissional e
materiais
Educação respeitando a adequação de ajudas
Ao longo do ano D.Ts e didáticos
Especial especificidade das suas técnicas, contribuindo,
Professores de
dificuldades/limitações assim, para a igualdade
alunos com Fotocópias
. de oportunidades de
NEEcp
Pesquisa de materiais sucesso educativo para
10 Cartazes A3
multimédia específicos todas as crianças e
a cores
para utilizar com os jovens.
DT e Professores
alunos com NEEcp.
de alunos com
Cooperar com Garantir um suporte
NEEcp
docentes, SPO e técnico-pedagógico aos
famílias de alunos com docentes do ensino
Comunidade
NEEcp ou dificuldades regular que têm nas
escolar
de aprendizagem. suas turmas alunos com
Reuniões com NEEcp.
Encarregados de
19

Per. do
Educação e alunos.
Contactos e reuniões
com outros serviços da
comunidade.

Reuniões de Conselho
de Turma.

Contactos informais e
articulação com
docentes.
Elaboração de
documentos de apoio
para os professores,
com breve
caracterização das
problemáticas dos
seus alunos com
NEEcp e estratégias a
utilizar com eles na
sala de aula.
Planificação da
intervenção educativa
com os docentes do
ensino regular
(avaliação, PEIs,
estratégias,
adequações).
20

Per. do
Divulgar informação
referente à EE
Apoio direto aos
alunos
Elaboração e pesquisa
Contribuir para o
Educação de materiais Alunos NEEcp
sucesso educativo.
Especial específicos Ver Escola
Ao longo do ano OE
Elaboração de Professores de Funcional
Estimular e potenciar
SPO documentos de apoio alunos NEEcp
capacidades individuais.
aos professores
Elaboração e avaliação
dos PEI
Ajudar os jovens nas Todos os alunos
Orientação vocacional suas tomadas de
decisão Alunos de 10º e
Sessões temáticas Cursos
Promover competências Profissionais
Encontros de pessoais com vista à Fotocópias 78.00
profissionais integração no mundo Todos os alunos Impressões 22.00
SPO do trabalho Papel 3.00
Ao longo do ano OE
DT Avaliação Psicológica e Alunos que o Telefonemas 30.00
psicopedagógica Disponibilizarinformaçã solicitem ou Marcadores 3.00
o e contatos que referenciados Corretor 2.00
Programa de incentivem o encontro pelo DT
desenvolvimento de de soluções de
competências – qualificação e emprego; Mediante
Dinâmicas de grupo Despistar dificuldades solicitação do DT
de aprendizagem e
21

Per. do
diagnosticar alunos com
NEEcp

Melhorar a integração
social e o desempenho
escolar
Cartazes 3+4
Treinos semanais Promover a saúde e a 1.00
Inscrições
Desporto Badmington condição física 0.50
Material de OE
Escolar Voleibol Adquirir hábitos e 1534.95
escalada
Multiactividades competências motoras

Motivar para a leitura
BD – Boa Decisão
de BD
Contratos de leitura
Línguas
em BD Fundo
estrangeiras Desenvolver
Transformação de documental da
(inglês, competências de
Ao longo do ano textos narrativos em Todos os alunos BE OE
francês e interpretação
BD Cartolinas
espanhol)
A3 a Cores
Biblioteca Fomentar a criatividade
Exposição dos
Valorizar o trabalho dos
trabalhos dos alunos
alunos
Motivar para a leitura
Português em todos os formatos
Inglês Contratos de Leitura
Ao longo do ano 10º Ano Gulbenkian
Biblioteca em todos os formatos Desenvolver
PTE competências de
interpretação e
22

Per. do
comunicação em língua
materna e estrangeira

Fomentar a autonomia
e a criatividade
Promover diferentes
formas de aplicação de Todos os alunos
Olimpíadas do
conhecimentos com as
ambiente Conforme
Biologia Motivar os alunos para disciplinas de
Conforme datas Olimpíadas de existirem alunos OE
Geologia o estudo da Biologia Biologia e de
propostas Biotecnologia selecionados
Promover contactos Biologia/Geologi
Olimpíadas da Biologia
com outras realidades a
escolares
Divulgar o sucesso
Alunos
escolar dos alunos
Setembro premiados Diplomas ME
1º Direção Dia do Diploma Reconhecer o mérito 200,00 OE
Dia 30 Comunidade Conselho Geral
Incentivar os valores da
educativa
excelência
Biblioteca Semana da Cultura Estimular o gosto pela
Recursos na
Científica leitura.
Página da BE 5.00
Incentivar os alunos a Todas as turmas
10 Cartazes
Mostra de livros participar no concurso de Ciências e OE/BE
Novembr Fundo
Professores Visitas à BE, nos 15m LER+ Ciência. Tecnologias de PNL
1º o documental 200.00
de Biologia e finais das aulas de Perspetivar a literatura 10º e de 11º Ano
Publicações
de Física Biologia ou de Física. e a ciência como PNL
Periódicas 50.00
saberes 1º GPSI
Monografias
complementares
DVD
Conhecer os
23

Per. do
João Pereira Mostra de Fractais mecanismos e a
funcionalidade de
fractais.
Biblioteca Constituição da Incentivar à leitura em
Departament Comunidade de diferentes formatos
o de Línguas Leitores de ebook Preparar leitores
Novembr Criação do Blogue conscientes de ebooks Comunidade Avisos 1.00
1º OE/BE
o PTE LerEbook Educativa Divulgação
Criação no Facebook Fomentar a utilização
do grupo de amigos do pedagógica de
ebook ferramentas da Web 2.0

24

Per. do
Textos de apoio
A3 a cores
2.00
Fichas de
1.00
inscrição
Estimular o gosto pela 2.00
Biblioteca Pautas de
Concurso Nacional de leitura. 5.00 OE/BE
Alunos do Ensino Camada
Leitura – Prova escrita Consciencializar o ato
1º Dezembro Professores Secundário Pautas com os
– Fase I de ler. 20.00 PNL
de Português resultados
Concretizar o projeto 20.00
Provas
aLeR+
Chocolates
300.00
Monografias
Incentivar para a prática
da atividade física e
desportiva, fora do
Fotocópias:
contexto escolar.
- cartões
Ed. Física e individuais de
1º Dezembro Corta-Mato Escolar Promover a saúde e Alunos 3€ OE
PESME identificação
estilos de vida ativa e
- certificados de
saudável.
participação.
Apurar os alunos para o
corta-mato regional.

25

Per. do
Proporcionar atividades
desportivas de caráter
recreativo/lúdico, de
formação ou orientação Fotocópias:
desportiva. - calendário de
Torneio interturmas de Promover o jogos - boletins
1º Dezembro Ed. Física Alunos 2€ OE
Voleibol desenvolvimento da de jogo
competição saudável e - justificação de
do prazer pelo jogo. faltas
Desenvolver o espírito
de cooperação e
convívio.
Tornar o ensino das
disciplinas técnicas,
tanto quanto possível,
um ensino ativo,
Autocarro:
motivador e atualizado. Autocarro
10€/aluno
Conhecer novas Correio
Visita de Estudo ao Bilhete
2º A definir Informática tecnologias. 1º, 2º, 3º GPSI Eletrónico POPH
Visionarium entrada-Visita
Enriquecer os Bilhete entrada
orientada: 3€
conhecimentos dos Telefone
Telefone: 3€
alunos, utilizando
recursos
complementares de
aprendizagem.
A Visita de Estudo a Divulgar conhecimento Autocarro Autocarro:
defini A definir Informática empresas (serviços, científico na área de 3º GPSI Correio ?€/aluno POPH
r informática, produção informática Eletrónico Telefone: 3€
26

Per. do
e Software House) Abordar conhecimentos Telefone
científicos em ligação
estreita com contextos
da vida do dia a dia.
Promover o gosto por
novas tecnologias
Estimular o lançamento e
desenvolvimento de
Visita de Estudo IPN novas empresas de base Autocarro
A tecnológica e/ou
(Incubadora de Correio
defini A definir Informática inovadoras e de serviços 1º, 2º, 3º GPSI 10€/aluno
empresas e ideias avançados; Promoção de
Eletrónico
r
Instituto Pedro Nunes uma cultura de Telefone
em Coimbra) empreendedorismo
tecnológico e inovador.
Abordar conhecimentos
Workshop com
2º e científicos em ligação
A definir Informática empresas em sala de 3º GPSI
3º estreita com contextos
aula
da vida do dia a dia.
Dar a conhecer novas
oportunidades de
mercado de trabalho,
Tecnologias
3º A definir Informática tecnologias de ponta; 2º e 3º GPSI
Emergentes
Promover o contacto
com experiências do
ensino superior
Promover o contacto
Todas as turmas
3º A definir Informática Dinâmica de Robôs com automação e
da escola
robótica
27

Per. do
Reconhecer o valor do
conhecimento
científico.
Promover o gosto pela
Diversidade Cultural.
Caracterizar as áreas
funcionais do espaço
Visita à “ Cidade de
urbano. 11º Ano DCSH
História Coimbra”
Relacionar a localização História, Autocarro
Filosofia Visita à Quinta das
2º A definir das diferentes funções Geografia bilhetes de 15€
Geografia Lágrimas em Sta Clara
urbanas com o valor do Filosofia e entrada
Economia e Museu da Ciência em
solo. Economia
Coimbra.
Apreende a
contextualizar e aplicar
conhecimentos.
Tomar consciência da
necessidade de
preservar o património
histórico e cultural.
Fundo
Biblioteca Alunos com igual 30.00
Concurso Nacional de documental
2º Janeiro Delegada de Ver prova escrita CNL classificação na 5.00 OE/BE
Leitura – Prova oral Chocolates
Português prova escrita 10.00
Certificados
Ler é para Já – Sessão Fundo
Biblioteca
na BE Problematizar o mundo documental
Professor de Alunos dos 100.00
2º Janeiro Mostra de livros. do trabalho, à luz da Monografias PNL
CLC do Curso Cursos EFA 1.00
Diálogo sobre livros e literatura. Fotocópia de
EFA
leituras textos
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