Profunc cefetrj

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  1. 1. SETEC
  2. 2. RELAÇÃO DE SUBORDINAÇÃO MEC SETEC Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica CEFET QuímicaCentro Federal de Educação Tecnológica de Química de Nilópolis-RJ
  3. 3. QUEM SOMOSO Centro Federal de Educação Tecnológica de Química deNilópolis – RJ possui 65 (sessenta e cinco) anos deexistência, e, está sediada no município de Nilópolis, naBaixada Fluminense do Estado do Rio de Janeiro, tendoformado dezenas de milhares de profissionais nas áreas deciência e tecnologia. Trata-se de uma Instituição Federal tecnologiade Ensino Superior (IFES) que oferta EducaçãoProfissional e Tecnológica (EPT) em todos os níveis emodalidades da educação, inclusive, qualificação iniciale continuada de trabalhadores, educação profissionaltécnica de nível médio, graduação e, mais recentemente,pós-graduação lato sensu e stricto sensu. Por isso, sãocursos reconhecidos nacional e internacionalmente por suaexcelência e alto nível de qualidade.
  4. 4. UNIDADES DE ENSINO Unidade Nilópolis (atual Sede) Rua Lúcio Tavares no 1.045, Centro, Município de Nilópolis, RJ, CEP: 26.530-060.Unidade Nilópolis Telefone: 21- 2691-9800(geral), 21- 26919803 (gab. DG) Fax: 21- 2691-1811 Unidade Maracanã Rua Senador Furtado, 121/125, Maracanã, Rio de Janeiro, RJ, CEP: 20.270-021 Unidade Paracambi Rua Sebastião de Lacerda, s/nº, Paracambi, RJ.Unidade Maracanã Unidade Duque de Caxias Avenida Joaquim Nabuco, 162, Centenário, Duque de Caxias, RJ . Unidade Volta Redonda (em reforma) Rua 539, nº 212, Bairro Nossa Senhora das Graças, Volta Redonda, RJ .Unidade Paracambi Unidade de Realengo (em construção) Rua Carlos Wenceslau, 343, Realengo, Rio de Janeiro, RJ. Unidade São Gonçalo (em construção) Avenida José Mendonça de Campos, Colubandê, São Gonçalo, RJ. Núcleo Avançado de Arraial do CaboUnidade Duque de Caxias Rua Marechal Deodoro da Fonseca, s/nº, Centro, Arraial do Cabo, RJ .
  5. 5. MISSÃO DO CEFET QUÍMICA O CEFET Química, por entender sua missão social, está engajado na promoção da elevação de escolaridade de trabalhadores e na profissionalização de jovens e adultos, acreditando que é um imperativo ético e moral que a escola pública se comprometa a fazer o atendimento real das demandas sociais, por sociais isso, potencializa em sua missão o importante papel de contribuir como agente fomentador de educação para implementação das Políticas Públicas.
  6. 6. OFERTA DE ENSINO EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO O Centro Federal de Educação Tecnológica em Química de Nilópolis – RJ oferece cursos técnicos, nas diferentes modalidades e formas de articulação com o Ensino Médio, estabelecidas pelo MEC, conforme apresentado abaixo (Quadro1) Quadro1 – Cursos Técnicos: Modalidade/ Formas de articulação com o Ensino Médio. Cursos Técnicos Cursos técnicos integrados ao Ensino Médio Cursos técnicos concomitantes e/ou subseqüentes ao Ensino Médio Cursos técnicos integrados ao Ensino Médio modalidade EJA*
  7. 7. CAPACITAÇÃO EM SERVIÇO 1° CURSO DE APERFEIÇOAMENTO PARA SERVIDORES TECNICO-ADMINISTRATIVOS DO CEFET Q uímica QUALIDADE DE VIDA E RELAÇÕES HUMANAS NO TRABALHO JUSTIFICATIVA: A presente proposta de aperfeiçoamento visa funcionar como um projeto piloto voltado para os servidores que atuam diretamente no atendimento ao público (interno e externo) e realizam atividades administrativas em secretarias e/ou afins, buscando encontrar coletivamente soluções para questões que tratam dos processos e métodos de trabalho, e da importância do papel do servidor técnico-administrativo numa Instituição Federal de Ensino. Acreditamos que a capacitação deva servir como instrumento de desenvolvimento integral do servidor, visando à melhoria dos serviços prestados pela instituição e do cumprimento de seus compromissos com a sociedade.
  8. 8. OBJETIVO GERAL: Otimizar as relações de trabalho no ambiente institucional doCEFET Química, através de uma reflexão crítica dos servidoresacerca de seu desempenho em relação aos objetivos institucionais.OBJETIVOS ESPECÍFICOS:Capacitar, aperfeiçoar e desenvolver servidores técnico-administrativos que mais diretamente lidam com atividades desecretaria e atendimento ao público;Possibilitar maior abertura nos canais de comunicação intra-setoriais, estimulando o compromisso com a missão da Instituição;Conhecer, analisar e possibilitar mudanças nos processos emétodos de trabalho da instituição, visando à qualidade dosserviços prestados.
  9. 9. METODOLOGIA O programa do 1° Curso de Aperfeiçoamento para Técnico-Administrativos do CEFET Química foi executado em módulosministrados às 2ª e 4ª feiras. O curso totalizou 120 horas, tendo 60 para os encontros emsala de aula e 60 horas para a preparação do trabalho final decurso.cursoRECURSOS FÍSICOS E MATERIAISRECURSOS HUMANOSProfissionais da área de: educação, psicologia, administração e degestão de pessoas.Público-alvoServidores técnico-administrativos da unidade Nilópolis lotados emsecretarias e áreas afins.
  10. 10. CRITÉRIOS DE ACESSO • Ser funcionário efetivo; • Ter liberação de carga horária para os encontros ; • Inscrever-se comprometendo-se a concluir o curso;
  11. 11. CRITÉRIO DESELEÇÃO• Elaborar redação de próprio punho, dissertandosobre as perspectivas e expectativas em relaçãoao curso desejado;• Participar de oficina lúdica e/ou entrevista paradiagnóstico de aptidão ao curso desejado;
  12. 12. PROJETO PEDAGÓGICO O projeto pedagógico pretende estabelecer umalinha de intervenção que possibilite a construçãocoletiva de uma nova participação na realidadeescolar, que tem como eixo norteador a discussão daescolareducação concebida como um ato políticointencional, que propõem o debate de um novopadrão de serviço público, buscando a qualidadenos procedimentos administrativos e noatendimento ao público, também vinculando aarticulação da escola com o mundo do trabalho,tendo seu projeto político como uma prática social deeducação emancipatória. Está fortemente baseada emconceitos e valores da pedagogia de Paulo Freire, deeducação para a conscientização e a transformaçãosocial.
  13. 13. PROPOSTA METODOLÓGICAO referencial teórico adotado para definição da metodologiasegue como diretrizes para constituição do Projeto:• Contexto sócio-histórico;• Aprendizagem Significativa;• Educação Popular;• Fundamentos da Sociologia e Psicologia.As diretrizes para a proposta formativa pretendem evidenciar osseguintes aspectos:• Criatividade;• Senso crítico;• Afetividade;• Responsabilidade e liberdade;• Iniciativa;• Participação;• Trabalho;• Solidariedade;• Cultura e lazer;• Autonomia.
  14. 14. Aspectos EducacionaisReferencial teóricoGramsci – trabalho como princípio educativo;Paulo Freire – educação popular;Ausubel – aprendizagem significativa.
  15. 15. PROGRAMA DE CURSO 1° Módulo: Trabalhando com a Inteligência Emocional Facilitador: Ana Cristina Lacerda – Psicóloga Carga horária: 15 horas Ementa: A palavra Inteligência tem sua origem da junção de outras palavras latinas, a palavra inter (entre) mais a palavra legere (escolher ou eleger). Adaptando-se ao conceito atual de inteligência, chega-se à idéia de que a inteligência é a escolha (melhor) entre duas ou mais situações. Este módulo pretende demonstrar que é inteligente quem escolhe a melhor saída ou a melhor resposta diante das exigências do meio, seja ele o familiar ou no trabalho. Assim, o treinamento proposto pretende capacitar os servidores do CEFET Química Nilópolis no exercício das habilidades interpessoais como cooperação e tolerância, possibilitando o reconhecimento e gerenciamento das emoções com visitas a valorizar a auto-estima, o crescimento pessoal e a convivência dentro dos valores
  16. 16. Conteúdo programático do Módulo IEstresse nas Relações Relacionamentos e suas fragilidades;Interpessoais Governos; Sociedade; Indivíduo; Família; Estresse e outros transtornos.Inteligência Emocional Conceito; Competência Emocional; Moldura da Competência Emocional (motivação, competência social, empatia, etc.)Percepção Percepção Emocional; Atenção; Auto-avaliação (pontos cegos, pontos fortes)Autoconfiança Principais aptidões (autocontrole, adaptabilidade, confiabilidade, ética, iniciativa, etc.)Habilidades Interpessoais Comunicação; Gerenciamento de conflitos; Liderança; Colaboração e Cooperação
  17. 17. 2° Módulo:O Agente Educador e a Transformação da Prática Pedagógica Facilitador: Karla dos Santos Guterres Alves – Pedagoga Carga horária: 15 horas Ementa: Este módulo visa compreender conceitos básicos da área institucional, como educação, escola, filosofia e histórico do CEFET Química, etc., buscando a conscientização dos profissionais da escola em relação ao papel educativo que exercem em uma instituição de ensino. Além disso, propiciaremos momentos de reflexão sobre os tempos e espaços do ambiente escolar e possibilitando a apropriação de conhecimentos sobre planejamento e sua importância na previsão das ações dentro do ambiente escolar.
  18. 18. Conteúdo Programático do Módulo IIEducação Conceito de Educação; Missão do CEFET Química de NilópolisEscola O que é escola? Histórico do CEFET Química de Nilópolis e Cursos oferecidos pela Instituição.Todos nós somos agentes O servidor como agente educativoeducadores Os direitos e deveres do educador e sua influência na atuação do servidor Estatuto da Criança e do AdolescenteO tempo e as rotinas na escola A organização dos tempos e espaços da escola e a participação do servidorPlanejamento Teoria e elaboração de planejamento
  19. 19. 3° Módulo:Organizando o Cotidiano ProfissionalFacilitador: Terezinha Moreno – Assistente SocialCarga Horária: 15 horasEmenta: Este módulo visa compreender o cotidiano dostrabalhadores do CEFET Química que executam tarefasadministrativas/secretariais, entendendo os métodos e osprocessos de trabalho dos mesmos. Buscamos também oferecernoções como a comunicação pode se tornar uma ferramenta devantagem competitiva no ambiente profissional, minimizando ospossíveis entraves que ocorrem pelo mundo do trabalho e na vidageral.
  20. 20. Conteúdo Programático do Módulo III (Re)vendo o cotidiano Conhecer o ambiente profissional profissional O que se faz? Por que se faz? Para quem se faz? Processos e métodos de trabalho em secretaria A importância da Comunicação Noções básicas de comunicação Organizacional Conceito de comunicação empresarial/ institucional Organização e planejamento Conceituação de Planejamento e Organização A importância da organização em ambientes administrativos Motivação e Marketing Pessoal O que é motivação? Qual a sua importância? Marketing pessoal – reconhecendo os seus talentos e habilidades
  21. 21. 5° Módulo: Qualidade de Vida no TrabalhoCarga Horária: 15 horasConteúdo Programático do Módulo VO papel dos Recursos Humanos Seres Humanos ou Recursos Humanos?na Organização O Homem como ser integral A evolução do TrabalhoLiderança Institucional Chefia x LiderançaClima Organizacional Conceituação de clima Pesquisa de satisfação Relações interpessoais no trabalhoAuto-estima e Qualidade de Vida Evolução dos Conceitos de qualidade de vida Entraves e facilidades para a qualidade de vida Cultura Organizacional
  22. 22. 6° Módulo:Metodologia da PesquisaCoordenação: Professora Claudia de Souza TeixeiraCarga Horária: 60 horasEmenta: Ao término do curso, os participantes, individualmente,deverão apresentar um TCC, contendo um dos temas expostos nosmódulos da parte 2 do programa. O Trabalho de Conclusão de Cursoserá orientado por um dos professores do curso, escolhido pelo aluno.ALGUMAS REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICASLei n°. 11.091 de 12/01/2005Decreto n°. 5824 de 29/06/2006Decreto n°. 5825 de 29/06/2006RAMON, Luiz Moreira – Os sete Pilares da Qualidade de Vida, EditoraLeitura – 2006CHIAVENATO, Idalberto – Recursos Humanos – Editora Atlas – 2004
  23. 23. RESULTADOS ALCANÇADOSA capacitação foi promovida naUnidade SEDE/Nilópolis alcançados43 servidores, cerca de 25% da forçade trabalho.
  24. 24. FALE CONOSCORosângela RosaDiretora Adjunta de Extensão e Inclusão SocialCEFET Química de Nilópolis - RJCelular: (55) 21 9490-7554Telefone Institucional: (55) 21 3978-5907E-mail:rosangelrosa@gmail.comdg@cefeteq.br

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