1. Proyecto para la comprensión y composición de textos
Carolina Manzanaro Speziale
Asignatura: Didáctica de la Lengua y la Literatura
Grupo 6

2. Mi grupo: Mi Lenguaje favorito
Blog: http://milenguajefavorito.blogspot.com.es/
Proyecto propuesto para:
1º Ciclo de primaria, 2º curso
Curso: 2013/2014
Anual

3. La elección de este proyecto se debe a:
 Los niños, en su vida diaria, se ven envueltos en un mundo donde
necesitan hacer uso de ambas habilidades (lectura y escritura)
La lectura es una habilidad básica con la que se desarrolla una serie
de capacidades básicas como: el manejo de la oralidad, el
pensamiento crítico y el gusto por la lectura .
 Tanto la lectura como la escritura tienen que ser promovidas des la
escuela como compromiso ineludible del saber.
 Es un indicador fundamental sobre la calidad educativa.
LA LECTURA Y LA ESCRITURA SON UNA NECESIDAD
SOCIAL.

4. COMPRENSIÓN DE TEXTOS
ESCRITOS
COMPOSICIÓN DE TEXTOS
ESCRITOS

5. Compresión de textos escritos:
Composición de textos:
 Comprensión e interiorización del
mensaje que se quiere transmitir, según
el tipo de texto
 Creación de textos propio a partir de
los ejemplos analizados en clase.

6. •Ser capaces de identificar un tipo de texto concreto según se estructura
propia.
•Ser capaces de confeccionar un tipo de texto concreto siguiendo su
estructura propia.
•Empezar a desarrollar una conciencia crítica y el pensamiento reflexivo.
•Desarrollar el gusto por la claridad, el trabajo bien hecho y la limpieza de los
trabajos.
•Desarrollar habilidades sociales, entendiendo estas habilidades como:
respetar los turnos de palabra o el respeto hacia las opiniones de los
demás, entre otras.
•Potenciar la participación del alumnado.

7. ¡2 o 3 Sesiones al mes! (intentando
que coincidan en la misma semana)
Septiembre
Octubre
Noviembre
Diciembre
Retahílas + Notas y
avisos
Lenguaje no verbal
Invitaciones +
Felicitaciones
Anuncio + folleto
Enero
Febrero
Marzo
Abril
Noticias
Diálogos + Historietas
(cómic)
Instrucciones + Recetas Carta
Mayo
Junio
Narración (Posibilidad
Opinión personal de un
de utilizar más sesiones) texto

8. Proyecto globalizado.
Aprendizaje significativo
Actividad lúdica
Actividades que desarrollen el
pensamiento crítico y reflexivo
Atención a la diversidad
Potenciar hábitos de esfuerzo, de
estudio y las actitudes de
autosuperación.

9. 1. Presentación y
lectura del tipo de
texto a aprender
2. Análisis del tipo
de texto y
elaboración
individual o en grupo
3. Exposición del
trabajo al resto de
compañeros

10. GRACIAS