¿Qué es un Club Digital e.México? Es una organización de jóvenes que se congregan con el propósito de crear aplicaciones y servicios digitales. Los participantes del Club Digital e.México desarrollan aplicaciones y servicios digitales de manera coordinada con el desarrollo de la Plataforma e.México 2.0, con las instituciones y con las empresas que participan en este proyecto.

1. Guía
Planeación y desarrollo, Coordinación de la Sociedad de la Información y el Conocimiento. ® 2010.

2. Índice
Introducción
Campaña Nacional de Inclusión Digital, Vasconcelos 2.0 desde el Club Digital e.México 2
¿Qué es un Club Digital e.México? 3
Quiénes participan en la Campaña Nacional de Inclusión Digital Vasconcelos 2.0 5
Red de Talento 6
Red de Clubes Digitales e.México 7
Herramienta tecnológica Blog 7
Lo que diferencia al Club Digital e.México de un salón de computadoras
o de un café Internet tradicionales 8
Principios del Club Digital e.México 9
Papel del promotor en el Club digital e.México 10
Promoción e inclusión en tu comunidad 11
Ejercicios prácticos 12
Ideas para la atención a usuarios de inclusión digital 13
Inclusión digital 15
Reflexiona y comenta con tus compañeros 16
Incluir a otros promotores 17
Plan de trabajo (1ª. Parte) 18
Club Digital e.México Jóvenes 20
Características del modelo de enseñanza-aprendizaje del Club Digital e.México 21
Procesos creativos y trabajos colectivos 22
Club Digital Jóvenes. ¿Qué es un proyecto? 23
Pasos para el desarrollo de un proyecto 23
Recomendaciones para el desarrollo de proyectos 24
Fomentar el aprendizaje basado en intereses 25
Ejemplo de caso 27
“Motivando a los jóvenes” Trabajo comunitario y desarrollo social 29
Construcción plan de trabajo (2ª. parte) 30
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3. Introducción
El Club Digital e-México, es un “modelo” educativo no formal que motiva a los jóvenes a explorar sus propias
ideas y a desarrollar sus habilidades creativas a través del uso de nuevas tecnologías.
El modelo lo desarrolló la Secretaría de Comunicaciones y Transportes, basándose en la experiencia vivida en
cinco años, con el Computer Clubhouse1.
En el 2009 llevamos a cabo un proyecto piloto, con una Organización de la Sociedad Civil, Servicios a la
Juventud en el que desarrollamos:
25 Clubes Digitales en 5 estados; Tlaxcala, Puebla, Estado de México, Veracruz y Distrito Federal. Después se
sumaron Oaxaca, Hidalgo y Michoacán.
Han participado 12 organizaciones de la sociedad civil, 4 organizaciones gubernamentales locales y 2 federales, 6
organizaciones de gobierno dirigidas a jóvenes, 1 cibercafé, 1 centro de ciencia y tecnología y 2,780 jóvenes.
La Agenda Digital promovida por el gobierno de México tiene como propósitos centrales contribuir a la
competitividad del país, a generar un gobierno confiable y transparente y a desarrollar una ciudadanía informada
y participativa. El acceso de la población a las nuevas tecnologías y a las herramientas de la Sociedad de la
Información y el Conocimiento, con su vertiginosa evolución, constituye un objetivo primordial para lograr
esos propósitos.
Lo que buscamos con el Club Digital e-México es motivar a los jóvenes no sólo para que exploren sus propias
ideas y desarrollen sus habilidades creativas a través del uso de nuevas tecnologías, sino para que con su
participación incluyamos a más personas, principalmente adultas, al uso de Internet.
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4. Campaña Nacional de Inclusión Digital, Vasconcelos 2.0 desde el
Club Digital e.México:
Objetivo de la Campaña de Inclusión Digital.
Contribuir a cerrar la brecha digital en México promoviendo que jóvenes y adultos aprendan el uso del
Internet para mejorar su calidad de vida
• Organizada a través de jóvenes mediante el modelo del Club Digital e-México.
• Con el apoyo de organizaciones de la sociedad civil, instituciones de educación superior y los tres
órdenes de gobierno.
Todas las acciones que realizan los promotores del Club Digital e.México para incluir a otros (jóvenes
y adultos) están encaminadas al despliegue de la Campaña por lo que es muy importante que queden
registradas y se compartan las mejores prácticas a nivel nacional.
Considerando la fuerza, el valor y los saberes de la juventud la forma de llevar a cabo esta Campaña
será a través de los jóvenes del Club Digital e.México lo cual nos permitirá:
• Emplear a los que saben para enseñar a los que no saben.
• Promover el desarrollo de la industria del software.
• Compartir conocimientos con un modelo de participación digital.
• Transformar los problemas en oportunidades.
• Convertir las necesidades ciudadanas en soluciones.
• Cerrar la brecha digital.
• Desarrollar modelos de apropiamiento y adopción tecnológica más allá de la inclusión de
Vasconcelos 2.0.
• Impulsar servicios digitales disponibles a los ciudadanos.
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5. ¿Qué es un Club Digital e.México?
Es una organización de jóvenes que se congregan con el propósito de crear aplicaciones y servicios
digitales.
Los participantes del Club Digital e.México desarrollan aplicaciones y servicios digitales de manera
coordinada con el desarrollo de la Plataforma e.México 2.0, con las instituciones y con las empresas
que participan en este proyecto.
Asimismo, los jóvenes que forman parte del Club Digital e.México contribuyen a cerrar la brecha digital
a través de la Campaña Nacional de Inclusión Digital, Vasconcelos 2.0 que busca la inclusión de adultos
al uso de Internet.
Los participantes del Club Digital e.México se alojan permanentemente en sitios predeterminados
llamados Centros Comunitarios Digitales (CCD), ubicados en zonas de alta marginación, principalmente
urbanas.
Los CCD pueden ser tanto de la Red del Sistema Nacional e.México, como otros puntos de acceso
comunitario a Internet ya sean bibliotecas, cafés internet, locales pertenecientes a Organizaciones de
la Sociedad Civil (OSC), entre otros.
El Club Digital e.México tendrá su base de operación en el CCD N1 el cual es un Centro Comunitario
Digital que instalará la Coordinación de la Sociedad de la Información y el Conocimiento (CSIC) con el
apoyo de la institución u organización que albergue el lugar.
CD N1, Club Digital e.México
Es fundamental en la Campaña Nacional de Inclusión Digital. En éste se gesta la operación y despliegue
de la Campaña en las ciudades donde se implantan. Asimismo, es el lugar ideal para que orientadores y
promotores trabajen en el desarrollo de proyectos. Estos pueden ser proyectos personales, colaborativos
para su comunidad, o bien, proyectos de desarrollo de software y aplicaciones que puedan ser vinculados
a la industria y/o servicios.
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6. a) Es la base de operaciones del Club Digital e.México
b) Es un centro en el que puede haber servicios múltiples comunitarios (SEDESOL, INEA, DIF, INAPAN,
CONFAE, INMUJERES), entre otros
c) Está ubicado en una zona estratégica para el despliegue de la Campaña
d) Cuenta con características físicas determinadas como son:
Oficina: para operador estatal y orientadores.
Área de capacitación y usos múltiples: espacio para brindar las distintas capacitaciones que se
darán a los promotores, orientadores y para la red de talento.
Área de inclusión digital: para que promotores atraigan a nuevos usuarios al uso del Internet.
Área de desarrollo: donde los jóvenes crean aplicaciones y servicios digitales. Asimismo, desarrollan
los proyectos antes mencionados.
Mesa central: es un concepto común de los Clubes Digitales; los orientadores y promotores pueden
compartir ideas, plantear proyectos, hacer calendarizaciones y todo su plan de trabajo, entre muchas
otras actividades.
Los promotores llevarán a cabo las acciones de inclusión digital tanto en el CCD N1, como en los que se
ha determinado llamar CCD N2 y CCD N3.
El CCD N2
a) Puede ser cualquier lugar de acceso a Internet en el cual con apoyo de la CSIC se impulsará el
refuerzo de equipamiento tecnológico debido a que, se gesta en éste un grupo de trabajo del Club
Digital e. México, además de la inclusión digital que realizan
b) Centros de servicios específicos comunitarios
c) Además del Club Digital e.México, cada lugar continuará brindando sus servicios
El CCD N3
a) Los CCD pueden ser, tanto de la Red del Sistema Nacional e.México, como otros puntos de
acceso comunitario a Internet ya sean bibliotecas, cafés Internet, locales pertenecientes a
Organizaciones de la Sociedad Civil (OSC), entre otros.
b) En estos lugares los promotores sólo se dedican a hacer acciones de inclusión digital.
El término N1, N2 y N3 obedece a estrategia operativa y administrativa, no de estatus.
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7. Quiénes participan en la Campaña Nacional de Inclusión Digital
Vasconcelos 2.0
• Una Coordinación Operativa Nacional que trabaja con un Coordinador Operativo Estatal quien
implantará, controlará y dará seguimiento a la Campaña en su estado.
• Jóvenes entre 18 y 25 años de edad que forman el Club Digital e.México y que desarrollarán software
y /o aplicaciones diversas y realizarán acciones de inclusión digital llamados promotores.
• Por cada 20 promotores aproximadamente contaremos con el apoyo de un orientador dedicado al
proyecto de tiempo completo, quién, entre otras cosas, estará capacitando, guiando y marcando
las metas mensuales de inclusión digital a los promotores.
• Por cada 10 orientadores aproximadamente se contará con el apoyo de un responsable operativo
que sus funciones básicas estarán enfocadas al apoyo administrativo.
• Se cuenta con el apoyo de un tutor de talento para vincular a los promotores que cumplan con
las acciones de inclusión digital y que por mérito se hagan acreedores a formar parte de la Red
de Talento. Aquí será de suma importancia la aptitud e interés por parte del joven para formar
parte de ésta.
• Un Coordinador de Talento que estará encargado de: la administración y desarrollo de proyectos,
diseño y seguimiento de planes de trabajo y coordinará a los tutores de talento a nivel nacional.
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8. Cadena de organización
Coordinador Organizaciones expertas en formación de redes,
1
Operativo logística, inclusión digital, trabajo de campos
Nacional
Organizaciones Civiles , universidades, consejos de
Coordinadores ciencia como núcleos promotores
Estatales 2
Consejos de ciencia como núcleos promotores,
Orientadores: Universidades. Prácticas profesionales, recién
promoción y talento 3 egresados o expertos en la materia
Servicio Social/ Prácticas profesionales (Universidades,
Promotores bachilleratos, CETIS, CEBATIS)/ IMJUVE /Voluntarios
4 /Jóvenes CONAFE / Promotores de CCD-CCA
En: CCD / Cibercafés / Bibliotecas / Plazas
Ciudadanos Comunitarias / OSC / y puntos de acceso social
5
Red de Talento
Los promotores de los Clubes Digitales e.México son jóvenes entre 18 y 25 años de edad con interés en
el uso de tecnologías de información y comunicaciones; con iniciativa para participar en proyectos
digitales para su comunidad; y con deseo de abrirse nuevas ventanas de oportunidad a través de las
competencias tecnológicas que vayan adquiriendo en su paso como miembro.
Es una red social de promotores destacados que contribuyen y favorecen al desarrollo y enriquecimiento
del Club Digital e.México, de la campaña de inclusión y de sus comunidades con sus aptitudes, actitudes,
habilidades y capacidades.
Estos talentos tienen la oportunidad de ser administradores y promotores de los Centros Comunitarios
Digitales (CCDs) del Sistema Nacional e-México.
Se administra bajo un modelo piramidal donde existe un coordinador nacional de talento, tutores de
talento y promotores del Club Digital e.México.
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9. El coordinador nacional de talento se encarga de evaluar y dar seguimiento a los proyectos digitales
comunitarios realizados en los clubes digitales, así como promover nuevos portafolios en colaboración
con socios empresariales del sector de tecnologías de la información.
Los tutores de talento forman la red de talento, coordinan y dan seguimiento a los promotores que
de acuerdo a sus intereses, capacidad y mérito sean parte de la Red. Asignan y administran proyectos
comunitarios digitales y promueven el Club Digital e.México como un modelo de emprendimiento.
Red de Clubes Digitales e.México
Al trabajar en red se busca promover un espacio de aprendizaje cooperativo, en el que todos aporten
sus experiencias, ideas, información y propuestas pero también se enriquezcan de las de los demás.
Para esto, nuestros principales medios de interacción, además de esta capacitación, podrán ser:
• Blogs
• Sitio web para la inclusión de adultos a las TIC
• Foros
• Chats.
¡Tu participación y compromiso para el crecimiento de nuestra red es de suma importancia!
¡Entra a los foros o chats que se organicen próximamente!
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10. Herramienta tecnológica Blog
El blog es una bitácora que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores,
apareciendo primero el más reciente. La Red de Clubes Digitales e.México utiliza y fomenta el uso del
Blog con varios objetivos:
• Estar en constante comunicación para
compartir experiencias, formas de trabajo
e historias de éxito.
• Promover un espacio de aprendizaje
cooperativo.
• Conocer los proyectos que se estén
desarrollando a nivel nacional.
• Dar a conocer novedades y/o noticias
importantes.
Podrás entrar a nuentro blog a través del sitio:
www.clubdigitalemexico.gob.mx
Lo que diferencia al Club Digital e.México de un salón con
computadoras o de un café Internet tradicionales
• Que los participantes, además de ser usuarios activos de la tecnología, son estimulados para
convertirse en diseñadores y creadores de la misma.
• Que existe un modelo de participación de jóvenes que contribuye a cerrar la brecha digital
través de la inclusión digital de adultos.
• Aprenden el valor de la convergencia tecnológica, de la exploración y la experimentación.
• Que tienen acceso a equipo de cómputo y software profesional.
• Que el lugar es adecuado como un taller de inventores y no como un salón de clases.
• Que los jóvenes no aprenden a usar computadoras sino a explorar sus posibilidades basándose
en sus intereses.
• Que forman parte de una comunidad que enriquece su conocimiento.
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11. Principios del Club Digital e.México
Aprender haciendo. El Club Digital e.México desarrolla actividades que
promueven el trabajo de los jóvenes como diseñadores, inventores y
creadores.
Seguir tus intereses. El Club Digital e. México anima a los jóvenes a
trabajar en diferentes proyectos relacionados con sus propios intereses.
Construir una comunidad. El Club Digital e.México busca crear un
sentimiento de comunidad en el que la gente joven colabore en un
proyecto social, atendiendo diversas necesidades de la comunidad con
tecnología.
Respeto y confianza. La finalidad de Club Digital e.México es ofrecer
recursos y oportunidades a aquellos que no las tendrían de otro modo, en
un entorno de confianza y respeto mutuos.
Compromiso para enseñar a otros. Todos los jóvenes que participen
en el Club Digital e.México, tendrán el compromiso de enseñar a nuevos
usuarios adultos el uso de las nuevas tecnologías.
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12. Papel del promotor en el Club Digital e.México
A todos los jóvenes que forman parte del Club Digital e.México les llamamos promotores por las labores
que realizan, entre otras:
• Guiar el modelo a favor de sus usuarios y la comunidad en general.
• Apoyar en la incorporación de nuevos promotores que puedan unirse al Club Digital.
• Atraer e incluir a adultos que aprendan el uso del Internet.
• Asumir un rol comunitario, ser un modelo, atender a la comunidad, representar al Club
Digital cuando así lo solicite la institución sede.
• Hacer difusión del Club Digital entre la comunidad, acercar a líderes al mismo.
• Ayudar a los participantes a desarrollar proyectos.
• Apoyar a los jóvenes a planear su futuro, incluyendo impulso académico o laboral
aprovechando la experiencia y habilidades desarrolladas en el Club Digital.
• Proporcionar mantenimiento básico al equipo informático, o bien acercar a las personas que
puedan hacerlo.
• Participar en la red de Club Digital e.México, intercambiando experiencias e ideas para
enriquecer el modelo.
• Apoyar a otros programas y actividades de la “institución sede” con la organización del Club
Digital e.México.
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13. Promoción e inclusión en tu comunidad
La promoción es la actividad orientada en dar a conocer la existencia de un Club Digital e.México. Se
busca que sea una labor constante para enterar y hacer partícipe a toda la comunidad. En ocasiones, la
mejor promoción que puede tener un Club Digital e.México es con los mismos participantes, quienes lo
recomiendan a familiares y amigos. Sin embargo, no hay que dejar este tema sólo en las recomendaciones
de otros por lo que te recomendamos que elabores carteles con tres mensajes importantes:
“Aquí existe un Club Digital e.México”
“Esto tenemos y hacemos en un Club Digital e.México”
“Está dirigido a...”
Es importante que la promoción invite a jóvenes entre 18 y 25 años a que por un lado sean promotores
del Club Digital e-México; donde se les estimula a desarrollar diversos proyectos con el uso de la
tecnología y, por otro lado, para incluir adultos que nunca ha tenido acceso al uso del Internet.
En el portal www.clubdigitalemexico.gob.mx, podrás bajar ideas de carteles, dípticos y volantes que
puedes utilizar.
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14. Ejercicios prácticos:
Es muy importante que todos los promotores conozcan a su comunidad e identifiquen el lugar en
donde están trabajando.
Contesta las siguintes preguntas:
¿Quiénes son las personas que habitan la comunidad cercana al CCD donde se ubica tu Club
Digital?
¿Cuáles son sus necesidades?
¿Cómo interesar a los usuarios a acercarse a la tecnología?
¿Qué hacen los jóvenes en su tiempo libre?
¿Cuál es el lugar donde acuden mayormente los jóvenes y a qué hora?
¿Qué centros centros culturales, deportivos o de salud hay cerca de la comunidad?
¿Cuáles son las rutas del transporte público?
¿Qué organizaciones de tu comunidad trabajan con jóvenes?
El Club Digital e.México es un lugar que podemos abrir no sólo a los usuarios, sino a diversas
instituciones públicas, privadas o de la sociedad civil que hacen esfuerzos orientados al desarrollo
de la población a través del uso de las TIC. Cuando se suman las voluntades de diferentes grupos se
enriquece mucho más el lugar y a todos los participantes.
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15. Ideas para la atención a usuarios de inclusión digital
Muchas de las personas que acudan al Club Digital e.México llegarán porque tú o uno de tus compañeros
los invitó. Otras, llegarán por recomendación de un tercero.
• Saludar al visitante de manera cordial.
• Modular la voz frente al visitante o usuario, ser cortés y en ningún momento, actuar de
manera grosera u ofensiva.
• Exponer brevemente qué es un Club Digital, para qué sirve, quiénes pueden asistir, así como
los servicios y apoyos que se brindan.
• Escuchar con atención los requerimientos del usuario e identificar sus necesidades.
• Conforme al plan de trabajo, horarios y disponibilidad de espacio, pacta el día y horario de
atención que tendrás con ellos.
• Ser respetuoso y amable.
• Comprender que la persona que está frente a nosotros, tiene gran resistencia al cambio y se
siente extraño ante la tecnología.
• Recuerda que el ritmo de aprendizaje es personal, tendrás usuarios que con la primera
explicación será suficiente, pero también tendrás usuarios que olvidarán fácilmente las cosas.
Se paciente y tolerante.
• Considera que, las personas que no han tenido acceso a la tecnología, generalmente no
cuentan o no tienen acceso a muchos otros servicios (educación, salud, etcétera), por lo que
encontrarse en un Club Digital e.México puede ser un puente para empezar a encontrar formas
de ser usuario de diversos servicios.
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16. ¡Recuerda que tú eres quien mejor conoce las necesidades de tú comunidad y eso te beneficiará para
adecuar y proponer recomendaciones generales para la atención de los participantes!
Ya vimos diversas formas para promocionar el modelo del Club Digital e.México. Sin embargo, la
inclusión es de suma importancia. Generalmente las personas adultas que no han tenido contacto con
la tecnología tienen diversos miedos y barreras para acercarse a estos lugares.
Se realizó un grupo de enfoque en diversas localidades con la gente y, estas fueron algunas respuestas
de los motivos por los que sí o no acudirían a un CCD.
Motivos por los cuales los adultos no se acercan a un CCD:
3 La falta de tiempo
3 La lejanía o cercanía del lugar
3 El costo de traslado
3 Que no sean servicios gratuitos
3 Que no se tome en cuenta abrir horarios sabatinos
3 Poner en evidencia la falta de conocimiento
3 Dificultad para retener lo aprendido
3 Miedo a descomponer el equipo de cómputo
Motivos por los cuales los adultos sí se acercan a un CCD:
3 Estar con otras personas adultas y contar con espacio en dónde puedas experimentar y
practicar
3 Buen ambiente
3 Espacios adecuados
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17. Inclusión Digital
Cada promotor tendrá una meta de inclusión digital que el orientador les
comunicará.
Los promotores atraen a los usuarios y organizan 5 sesiones de 1.5
horas con cada uno.
Recuerda que cada usuario tendrá diferentes horarios disponibles
por lo que te recomendamos brindarles varias opciones para que
puedan ser incluidos digitalmente.
La facilitación y orientación de sesiones de inclusión digital están pensadas para
que los adultos accedan a herramientas apropiadas a sus intereses y necesidades para el
desarrollo básico de tres competencias:
• Aprender a comunicarse,
• Aprender a buscar y usar información y
• Aprender a interactuar y realizar trámites o transacciones en línea.
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18. Reflexiona y comenta con tus compañeros
¿Qué opinas sobre los siguientes conceptos?
Aceptación de las diferencias individuales:
Ser accesible:
Ser amable:
Ser observador:
Ser comprometido:
Disposición para ser consultado:
Empatía:
Ser flexible:
Pensamiento divergente:
Respetuoso:
Tolerante:
Liderazgo:
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19. Incluir a otros promotores
Te damos algunas ideas para incluir a otros promotores. Te recomendamos que establezcas horas y días
especificas para explicarle a los interesados de que se trata.
• Dar la bienvenida y presentarse.
• Ser cortés y modular la voz.
• Solicitar que tomen asiento para explicarles de manera breve pero clara, qué es un Club Digital
e.México, los cinco principios, qué pueden encontrar en él, a quién va dirigido, cuáles son las
áreas de exploración, reglamentos y horarios.
• Preguntarle más acerca de sus intereses e inquietudes.
• Invitar a que lean el reglamento.
• Mostrarles los espacios, explicarles la importancia de la limpieza y cuidado de todo lo que hay
dentro del espacio.
• Mostrar los proyectos que se están haciendo e invitarlo a unirse a alguno y/o incentivarlo a
empezar su propio proyecto.
• Explicarles las metas de inclusión digital que deben realizar.
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20. Plan de trabajo (1ª. Parte)
Para imaginar cómo debemos hacer un plan de trabajo, nos tomaremos unos minutos y de manera
personal cada quién realizará su plan de trabajo tomando en cuenta las características de su Club
Digital e.México, también consideremos lo que hemos revisado durante la capacitación en cuanto a
la operación del espacio y necesidades de nuestro entorno. Al final, nos reuniremos en plenaria para
presentar algunos ejemplos.
Es importante tomar en cuenta el plan de trabajo a seguir por día y por mes, así como las metas a
alcanzar.
La administración y operación del Club Digital e.México
Organizar grupos por horarios, sobre todo para la inclusión digital de adultos, para dar servicio al
mayor número de personas.
Colocar horarios y reglas de uso del espacio en un lugar visible.
Considerar el horario de la organización en la que se encuentra inmerso el Club Digital e.México y ser
respetuoso del horario que se establece.
Reconocer los horarios en los que la comunidad puede asistir con mayor facilidad. Si es posible realiza
un sondeo.
SONDEO: Investigación de la opinión de un grupo acerca de un asunto mediante encuestas realizadas
en pequeñas muestras, que se juzgan representativas del conjunto al que pertenecen.
Formar grupos y horarios de trabajo
Recuerda que cada Club Digital e.México tiene características distintas y que tú puedes adaptar lo
que se te sugiere o lo que mejor funcione. Para organizar los grupos de trabajo, será muy útil la
información que recabes en las entrevistas que tengas con los participantes, desde intereses hasta
horario en el que pueden asistir.
Es importante que cuando le expliques a los usuarios de qué se trata y cuáles son las habilidades
que desarrollarán con el uso del Internet, puedas ir haciendo grupos de trabajo en los horarios más
convenientes para ellos y para el funcinamiento óptimo del Club Digital e.México.
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21. Mes: Junio
Metas: Incluir a 100 adultos
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo
1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
Reunión
con el
coordinador
operativo
estatal
14 15 16 17 18 19 20
Inicio de
la promoción
del Club
Digital
21 22 23 24 25 26 27 Junta
con:
28 29 30
19
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22. Guía
Planeación y desarrollo, Coordinación de la Sociedad de la Información y el Conocimiento. ® 2010.

23. Características del modelo de enseñanza-aprendizaje del Club
Digital e.México jóvenes.
Se basa en el modelo constructivista para el proceso de enseñanza-aprendizaje.
• El enfoque de proyectos permite trabajar y construir a partir de sus conocimientos, habilidades
e intereses.
• Participar activamente en planear, realizar, evaluar, mostrar y compartir.
• Tomar iniciativas y asumir la autoría de sus ideas y de sus trabajos.
• Planear tiempos y objetivos para desarrollar y finalizar su trabajo, ya que sólo de ellos
depende.
• Cooperativo, colaborativo y conversacional para fomentar la interacción entre estudiantes
para discutir problemas, aclarar dudas y compartir ideas.
• Los promotores desarrollan proyectos para su vida cotidiana, para su comunidad y para su
formación integral.
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24. Procesos creativos y trabajos colectivos
¿Qué es la creatividad?
La creatividad, denominada también inventiva, pensamiento original, imaginación constructiva,
pensamiento divergente, pensamiento creativo, es la generación de nuevas ideas o conceptos, o
de nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos que, habitualmente producen soluciones
originales.
Según diferentes autores:
“La personalidad creadora es aquella que distingue a un individuo por la calidad y originalidad fuera de lo
común de sus aportaciones a: la ciencia, el arte, la política, etc”. David Ausubel
“La creatividad no es una cualidad de la que están dotados particularmente los artistas y otros individuos,
sino una actitud que puede poseer cada persona”. Erich Fromm
“La inventiva puede ser considerada como una forma de solucionar problemas, mediante intuiciones o una
combinación de ideas muy diferentes, de conocimientos variados”. Robert M. Gagné
“Creatividad, obviamente, es tener la facultad de crear. A su vez, crear es la facultad de hacer que algo
exista en donde antes no existía. Típicamente, este hacer que empiece a existir una cosa e implica: inventarla,
forjarla, formarla en la mente, escribirla, pintarla, construirla, producirla, imaginarla... Algo diferente de
copiarla, reproducirla o simplemente desplazarla. El acto creativo se cumple con el principio de la doble
génesis: lo creado nace primero en nuestra cabeza y luego, a través de algún proceso mediador, aflora en la
realidad.” Eulalio Ferrer
“La aparición de un producto nuevo, que resulta por un lado de la singularidad de un solo individuo y, por
otro, de los aportes que recibe ese único individuo de otros individuos y de las circunstancias de la vida”.
Carl Ranso Rogers
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25. Club Digital Jóvenes. ¿Qué es un proyecto?
Para ti, ¿qué es un proyecto? Escríbelo y comparte con tus compañeros.
Un proyecto es un emprendimiento que tiene lugar durante un tiempo limitado, y que apunta a lograr un resultado
único. Surge como respuesta a una necesidad, acorde con la visión de la organización, aunque ésta puede desviarse
en función del interés. El proyecto finaliza cuando se obtiene el resultado deseado, desaparece la necesidad inicial,
o se agotan los recursos disponibles.
Nuevos enfoques educativos y diversas investigaciones demuestran que las personas al estar trabajando
con la creación de proyectos, emplean el aprendizaje basado en una problemática real y esto da como
resultado el interés que ponen a sus estudios.
Se sienten más motivados a explorar con profundidad el tema. Asimismo, existe mayor compromiso
para buscar una o varias soluciones a la problemática planteada, desarrollando su ingenio y creatividad.
También, valoran más su trabajo ya que obtienen un producto a corto o mediano plazo.
Pasos para el desarrollo de un proyecto
• Planear
• Organizar
• Realizar
• Revisar / Evaluar
• Compartir
Los proyectos pueden ser tan modestos o ambiciosos como el entusiasmo y la apropiación cultural de
las tecnologías por parte de los participantes.
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26. Responde a las preguntas que se te plantean. Una vez que hayas terminado, comparte y reflexiona con
tus compañeros.
¿Cuáles fueron ¿Qué te gustó
¿Qué aprendiste? los pasos que y qué no te gustó? ¿Cómo se te enseñó?
seguiste? ¿Cuáles fueron
tus frustraciones?
Con el enfoque de proyectos, las personas se motivan a:
• Construir a partir de sus conocimientos, habilidades e intereses.
• Participar activamente en planear, investigar, realizar, evaluar, mostrar, imprimir y
compartir.
• Tomar iniciativas y asumir la autoría de sus ideas y trabajo.
• Planear tiempos y objetivos para terminar su trabajo.
• Interactuar.
Recomendaciones para el desarrollo de proyectos
• ¿Qué es?
• ¿Para qué nos sirve?
• ¿Dónde vas a investigar?
• ¿Cómo lo vas a desarollar?
• ¿Cómo lo vas a promocionar y cuáles serían tus ideas principales para hacerlo más atractivo?
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27. • Duración
• Recursos que se utilizarán
• Programa (s) qué utilizarán
• Presentación
Consejos prácticos
Es fundamental crearle a cada participante una carpeta, para que de esta manera vaya guardando todos
sus trabajos.
Guardar todo los proyectos terminados, permitirá ver el progreso de los participantes, una bitácora de
proyectos y tiempos utilizados en éstos.
Es importante compartir los distintos trabajos y proyectos con la comunidad, padres de familia, locales,
etc., en la que se encuentra inmerso el Club Digital e.México.
¡Realiza exposiciones, periódicos murales, visitas guiadas al espacio!
¡Participen en concursos y diversas actividades convocadas por las Instituciones de tu Entidad!
Fomentar el aprendizaje basado en intereses
Aprendizaje basado en interés involucra la curiosidad y la motivación de los estudiantes y promueve
la colaboración.
Afectivas de los estudiantes consiste del dominio de sus emociones, intereses y motivaciones. Estos
factores de impacto sobre dominio cognitivo de los alumnos, sus capacidades, la organización de las
ideas y logros.
La motivación intrínseca procede de los propios intereses del alumno y la satisfacción, la motivación
extrínseca depende de factores externos tales como las calificaciones, alabanzas o recompensas
tangibles.
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28. Te presentamos algunas preguntas que pueden servirte para involucrar a los promotores de
primer ingreso
¿Cómo estás? ¿Puedo mirar lo que estás haciendo?
¿Alguien ha visto tu trabajo?
¿Estás guardando tu trabajo en la carpeta que te corresponde?
¿Alguna vez has tratado ….?
¿Puedes mostrarme cómo hiciste eso?
¿Estás trabajando en equipo o sólo en tu proyecto?
Expresiones que se pueden usar
¡Qué bien!
¡Wow! ¡Eso es innovador!
¡Vas muy bien!
¡Ojalá que puedas ayudar a otros compañeros!
Acciones o comunicación no-verbal
Preséntate, ¡Haz que los participantes nuevos te conozcan! Toma la iniciativa compartiendo
tus intereses.
Siéntate al lado de las personas, en lugar de pararte detrás de ellos.
Mientras que ayudas a los participantes a comprender cómo hacer un proyecto, permite que
ellos manipulen el ratón ¡evita hacerlo tú!
Dar una pequeña palmada en la espalda, puede brindar mucha seguridad.
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29. Ejemplo de caso
Proyecto de J.C. López
Este es uno de sus primeros dibujos, realizado en
el programa PAINT, este proyecto empezó porque
su interés principal tenía que ver con el Cosmos.
Fue una fase de exploración de las herramientas
con las que cuenta el programa. Utilizando cambio
de colores y la herramienta de spray.
Este dibujo le da continuidad al anterior, sin
embargo se nota un mejor manejo de las
herramientas.
Este dibujo es una muestra de la capacidad del joven para
desarrollar, planear y ejecutar proyectos complejos.
El quería participar con un proyecto en la siguiente edición
del calendario del año en curso. Por lo que empezó por
plasmar la idea que tenía en mente, tomó lápiz y papel
para hacer el boceto, pidió varias opiniones sobre la idea
de proyecto con la comunidad.
Posteriormente lo scaneó para trabajarlo con el programa
Photoshop y se encontró con la dificultad de que cada vez
que quería pintar una pluma del búho, el color se
dispersaba por todo el dibujo. Por lo que buscó una
solución compleja que consistía en redibujar las plumas.
Fue un trabajo de más de una semana. También requirió de mucha paciencia. Al
terminar se sintió orgulloso de su proyecto. Aquí podemos observar con mayor claridad
la evolución que ha tenido el joven para trabajar con programas de diseño.
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30. Ejemplo de caso
Planear
Proyecto colaborativo Web Site Club Digital
El proyecto empezó como una simple idea, ¡vamos a hacer una página web! Los jóvenes del Club
Digital tenían un concepto, así es que empezaron por organizar y plantear el objetivo de hacer la
página.
Organizar
Unos dibujaron a mano y otros dibujaron con Paint
liz ar
R ea
Otros, los más avanzados fueron haciendo
la programación en Flash
Rev
Algunos trabajaron en los colores y tipografías a usar
isar
Otro equipo tomó las fotografías para ilustrar la
página
/Ev
alua
r
Después de un arduo trabajo,
finalmente la página quedó lista.
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