1. Colegio San Cristóbal - Talcahuano.
Profesora: Natalia Ansorena C.
Profesor Práctica: Eduardo Quevedo P.
Nivel: NM3
En la búsqueda de la belleza humana

2. Contextualización Histórica
(1453) (1469) (1492) (1517)
EDAD MODERNA
(1452) (1475) (1484) (1524-1534)

3. El Arte Renacentista
 Surge como una corriente artística,
que se desarrolló en Europa a partir
del siglo XIV, plasmando y
difundiendo los principios del
humanismo, con un espíritu crítico,
pero no abandonando la fe cristiana.
 Los artistas comenzarán a
interesarse por la observación y
representación de la naturaleza,
además de la figura humana,
reinterpretando el modelo clásico.

4. Nuevos Temas en el Arte
 Se expresa una nueva
concepción de naturaleza y del
ser humano.
 La pintura y la escultura
incorporan retratos, desnudos
y relatos mitológicos.
 Herencia y actualidad
artística.
 Se rompe con el estilo gótico,
caracterizado por su rigidez en
pinturas y esculturas, tomando
de la Antigüedad ciertos
rasgos.

5. Arte Gótico
Arte Renacentista

6. Será en esta época donde la
mujer sea considerada como
fuente de inspiración y belleza
así como de tentaciones y
pecados para muchos artistas
renacentistas.
De igual modo que con los
humanistas, los mecenas
protegieron a los artistas y
financiaron grandes obras de
arte y esculturas sumamente
lujosas.

7. Representantes del
Arte Renacentista
Es el primer exponente del estilo renacentista;
además de escultor, fue arquitecto y orfebre.
Lorenzo Ghiberti
Consolidó su fama al ganar un concurso
(1378-1455)
convocado en Florencia para realizar las
«Puertas del Baptisterio» en 1401.
Ya a finales del siglo XV destacó como pintor,
Leonardo Da Vinci inventor, científico e ingeniero. Representó el
(1452-1519) ideal del hombre moderno. Destacan sus
pinturas de la Virgen de las Rocas, La Última
Cena y la Gioconda.
Entre sus obras destacan las esculturas La
Miguel Ángel Piedad y El David, la pintura de la Capilla
Buonarroti Sixtina del Vaticano y la Arquitectura de la
(1475-1564) Cúpula del Vaticano.

8.  Actividad
en Clases 