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Fragmentos de depoimentos  de educadores participantes <ul><li>...As dúvidas, as minhas escolhas e questionamentos sobre a...
<ul><li>Não entendo </li></ul><ul><li>como viver </li></ul><ul><li>sem Paixão </li></ul><ul><li>(Paulo Freire) </li></ul>
Peça Teatral “ Luísa e Gustavo,  dois caminhos da mesma busca...”
<ul><li>A peça inicia-se em  1996  com as personagens  Luísa e Gustavo , um casal de professores que se descobrem  reféns ...
O surgimento dos  Parâmetros Curriculares Nacionais , apresentado pela  Coordenadora Pedagógica , detona na vida pessoal e...
Nesses contraditórios caminhos assumidos pelos dois professores, Luísa ganha o  Prêmio de Professora Modelo   Gustavo, em ...
Na vida afetiva,  esse conflito ideológico resulta  na separação do casal
Luísa reencontra um aluno, o  Chiquinho Copista ,  em risco de exclusão social.  A fala e sonhos do menino levam Luísa a r...
encontro de educadores  para uma investigação pedagógica. Solitários  e despojados de suas ideologias unilaterais disposto...
As personagens Gustavo e Luísa  se reencontram na platéia com os  outros agentes dessa busca e lá iniciam um novo caminho ...
<ul><li>Mas agora,  </li></ul><ul><li>Os Buscadores  não são só </li></ul><ul><li>Luísa e Gustavo.   </li></ul><ul><li>O t...
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<ul><li>2003- IV  SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO DO SESC RIO PRETO :  p/ 300 educadores do ensino público, particular e projetos só...
 
<ul><li>2010- SME MAIRINQUE : 1 apresentação para educadores da rede pública </li></ul><ul><li>2010 – SME DE PRAIA GRANDE:...
<ul><li>Notícia do dia 19/2/2010 </li></ul><ul><li>Por Priscila Sellis , MTB: 31.003     Peça teatral provoca reflexões em...
<ul><li>Realização:  </li></ul><ul><li>a Palavra e o Gesto </li></ul><ul><li>núcleo da Cooperativa Paulista de Teatro </li...
<ul><li>ROBERTO LAGE (DIREÇÃO) </li></ul><ul><li>Diretor de espetáculos teatrais, e também com formação em Pedagogia  </li...
<ul><li>CARLOTA NOVAES ( MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA) </li></ul><ul><li>Com formação em Comunicação Social e Teatro, além de atriz...
<ul><li>PIPO GRYTZ E DANIEL TAUSIG (COMPOSIÇÃO DA TRILHA MUSICAL) </li></ul><ul><li>Músicos profissionais com trabalhos de...
<ul><li>(11) 38732545 </li></ul><ul><li>(15) 32441571 </li></ul><ul><li>osbuscadoreseduca.blogspot.com  </li></ul><ul><li>...
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Os buscadores ppoint2010

  1. 2. <ul><li>Um convite à reflexão que não é apenas crítica, </li></ul><ul><li>mas é criativa e </li></ul><ul><li>emocionante </li></ul><ul><li>Prof.Dr. Marcos Lorieri </li></ul><ul><li>PUC-SP </li></ul>
  2. 3. <ul><li>Peça Teatral </li></ul><ul><li>Debate Mediado </li></ul><ul><li>Registros e Relatos </li></ul><ul><li>Desde 2002 em parceria com : </li></ul><ul><li>Secretarias de Educação </li></ul><ul><li>Instituições Culturais </li></ul><ul><li>Organizações Não-Governamentais </li></ul><ul><li>Faculdades de Educação </li></ul>
  3. 4. <ul><li>Evento cultural </li></ul><ul><li>para a reflexão </li></ul><ul><li>sobre o ofício de educar </li></ul><ul><li>Através de uma peça de teatro, </li></ul><ul><li>que na sua dramaturgia levanta temáticas sobre </li></ul><ul><li>o ofício de educar contextualizado historicamente, </li></ul><ul><li>Os Buscadores dispara questões para que </li></ul><ul><li>após a apresentação teatral </li></ul><ul><li>se desenvolva um debate com o público. </li></ul>O que
  4. 5. <ul><li>PARCERIAS </li></ul><ul><li>Redes de Ensino </li></ul><ul><li>Instituições Educacionais ou Culturais </li></ul><ul><li>Organizações Não-Governamentais </li></ul><ul><li>PÚBLICO ALVO </li></ul><ul><li>Educadores dos diversos ciclos de ensino regular e da educação não-formal </li></ul><ul><li>Profissionais da educação: coordenadores, supervisores, diretores </li></ul><ul><li>Estudantes de Pedagogia e de Licenciatura das diferentes áreas do conhecimento </li></ul><ul><li>Agentes educacionais </li></ul>Pra Quem
  5. 6. <ul><li>O objetivo geral de Os Buscadores </li></ul><ul><li>é refletir sobre a autoria pedagógica do </li></ul><ul><li>professor em seus ambientes e contextos </li></ul><ul><li>educativos tendo em vista a constante e </li></ul><ul><li>necessária re-criação do ofício de educar. </li></ul><ul><li>Os objetivos específicos: </li></ul><ul><li>provocar um diálogo sobre a ação-reflexão-ação da </li></ul><ul><li>prática educativa </li></ul><ul><li>Intercambiar experiências pedagógicas sobre os limites do cotidiano e suas superações </li></ul><ul><li>identificar os medos e as ousadias das ações pedagógicas </li></ul><ul><li>Valorizar o trabalho educativo construído por um coletivo </li></ul>Pra Que
  6. 7. <ul><li>TEMÁTICAS </li></ul><ul><li>filosofia educacional de Paulo Freire </li></ul><ul><li>Medo e Ousadia </li></ul><ul><li>Por uma pedagogia da Pergunta </li></ul><ul><li>Outros pensadores : Edgar Morin, Mario </li></ul><ul><li>Sergio Cortella, Rubem Alves </li></ul>Por Que ENCENAÇÃO TEATRAL disparadora das temáticas possibilitando uma reflexão crítica dos conflitos e papéis sócio-educacionais, COM HUMOR DEBATE dá vazão aos aspectos afetivos, cognitivos e éticos que a peça teatral levanta contemporizados pelo público
  7. 8. <ul><li>A peça teatral pode ser apresentada em SALAS, AUDITÓRIOS, TEATROS </li></ul><ul><li>– sendo o seu cenário composto por duas mesas /cadeiras e um biombo, que </li></ul><ul><li>serve também como lousa e coxia para as trocas dos atores - com um </li></ul><ul><li>espaço cênico mínimo de 5x5m. O ideal é que seja realizado para um público </li></ul><ul><li>de no máximo 300 pessoas. </li></ul><ul><li>FICHAS DE DEPOIMENTO INDIVIDUAL </li></ul><ul><li>aos educadores participantes </li></ul><ul><li>Após a realização do evento a equipe de Os Buscadores </li></ul><ul><li>realizará um RELATÓRIO para a instituição parceira sobre </li></ul><ul><li>as principais questões levantadas pelo público durante o debate </li></ul><ul><li>com fragmentos das reflexões dos educadores </li></ul><ul><li>No caso de interesse da instituição parceira, poderá ser apresentada uma </li></ul><ul><li>PROPOSTA DE OFICINA DE CONTINUIDADE de Os Buscadores , </li></ul><ul><li>junto aos seus diferentes segmentos profissionais </li></ul>Como
  8. 9. Fragmentos de depoimentos de educadores participantes <ul><li>...As dúvidas, as minhas escolhas e questionamentos sobre as minhas opções... Os Buscadores proporcionou interrogações sobre a minha prática e minha vida também, que motivação eu tenho hoje para viver, trabalhar, buscar... o desequilíbrio que o medo e a ousadia provocam em mim na busca de novos horizontes no dia-a-dia... Uma sacudida em todos...Muitas angústias que todos os professores tem dentro de si e nem sempre conseguimos compartilhar com os colegas... Às vezes me esqueço que antes de tudo, sou humana... </li></ul>
  9. 10. <ul><li>Não entendo </li></ul><ul><li>como viver </li></ul><ul><li>sem Paixão </li></ul><ul><li>(Paulo Freire) </li></ul>
  10. 11. Peça Teatral “ Luísa e Gustavo, dois caminhos da mesma busca...”
  11. 12. <ul><li>A peça inicia-se em 1996 com as personagens Luísa e Gustavo , um casal de professores que se descobrem reféns de um cotidiano mecanizado onde o sonho e a esperança não encontram voz e autoria. </li></ul>
  12. 13. O surgimento dos Parâmetros Curriculares Nacionais , apresentado pela Coordenadora Pedagógica , detona na vida pessoal e profissional do casal, uma renovação de suas práticas pedagógicas e também um conflito ideológico quanto aos caminhos de busca.
  13. 14. Nesses contraditórios caminhos assumidos pelos dois professores, Luísa ganha o Prêmio de Professora Modelo Gustavo, em discussão com seu Diretor , é demitido tornando-se um militante educacional e vendendo instrumentos pedagógicos.
  14. 15. Na vida afetiva, esse conflito ideológico resulta na separação do casal
  15. 16. Luísa reencontra um aluno, o Chiquinho Copista , em risco de exclusão social. A fala e sonhos do menino levam Luísa a refletir sobre seu ofício e sua prática educativa.
  16. 17. encontro de educadores para uma investigação pedagógica. Solitários e despojados de suas ideologias unilaterais dispostos a uma re-criação dirigem-se ao “ ENCONTRO DA BUSCA”
  17. 18. As personagens Gustavo e Luísa se reencontram na platéia com os outros agentes dessa busca e lá iniciam um novo caminho com novas questões coletivas
  18. 19. <ul><li>Mas agora, </li></ul><ul><li>Os Buscadores não são só </li></ul><ul><li>Luísa e Gustavo. </li></ul><ul><li>O teatro participativo </li></ul><ul><li>insere o público na sua busca, </li></ul><ul><li>que continua... </li></ul>
  19. 20. “ No teatro participativo caminhamos juntos como educadores. Desconstruímos a linha divisória entre palco-platéia e como atores sociais abrimos caminho para agir no palco da História com reflexão e bom humor” Prof.a Dra. Marília Marino psicodramatista educacional (PUC-SP)
  20. 21. Revista abceducatio
  21. 23. <ul><li>parte final da </li></ul><ul><li>apresentação da </li></ul><ul><li>peça teatral e é MEDIADO </li></ul><ul><li>por educador da </li></ul><ul><li>equipe com a participação </li></ul><ul><li>dos atores </li></ul><ul><li>nesse momento pode-se inserir </li></ul><ul><li>TEMÁTICAS </li></ul><ul><li>DISPARADORAS que a Instituição </li></ul><ul><li>Queira abordar com o grupo, </li></ul><ul><li>estas coerentes aos Conteúdos de </li></ul><ul><li>Os Buscadores e acordadas previamente </li></ul><ul><li>A duração mínima para o debate </li></ul><ul><li>é de 50 minutos </li></ul>Debate
  22. 24. Fragmentos do Debate Pedagógico de Os Buscadores <ul><li>A sensibilidade com que o texto põe em questão as </li></ul><ul><li>armadilhas de cada discurso pedagógico... </li></ul><ul><li>tivemos que ouvir nossa voz interior... </li></ul><ul><li>Vocês desmontam os discursos educacionais prontos </li></ul><ul><li>e trazem essa “arremetida” para nós, para perguntar o </li></ul><ul><li>que realmente importa. É uma força para a gente se </li></ul><ul><li>perguntar para que serve esse caminho... </li></ul><ul><li>e eu, o que estou fazendo? </li></ul>
  23. 25. <ul><li>2002- ONG AÇÃO EDUCATIVA (SP) </li></ul><ul><li>4 apresentações para convidados especiais da área educacional (150 educadores) e artistas </li></ul><ul><li>2002- SEMANA DA EDUCAÇÃO DA PUC-SP para 180 estudantes e professores de Pedagogia, no espaço TUCA-ARENA </li></ul><ul><li>2002- SME DE SÃO BERNARDO DO CAMPO : </li></ul><ul><li>7 apresentações p/ os 3.800 professores da rede pública municipal </li></ul><ul><li>2002- SME DE PIRACICABA : 2 apresentações p/ os 800 professores da rede pública municipal </li></ul><ul><li>2003- PARADA PEDAGÓGICA DA NAE 12 DA SME DE S. PAULO : 9 apresentações p/2.500 educadores </li></ul>Histórico
  24. 27. <ul><li>2003- IV SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO DO SESC RIO PRETO : p/ 300 educadores do ensino público, particular e projetos sócio-culturais </li></ul><ul><li>2003- SME DE CATANDUVA - 1 apresentação p/ 600 educadores da rede pública municipal </li></ul><ul><li>2004- TEATRO RUTH ESCOBAR (SP): 5 apresentações p/ convidados e público informal </li></ul><ul><li>2008- INSTITUTO RELIGARE (SP): 1 apresentação para educadores culturais </li></ul><ul><li>2009- ESPAÇO GAG (SP): 1 apresentação para educadores do 3º setor </li></ul>
  25. 29. <ul><li>2010- SME MAIRINQUE : 1 apresentação para educadores da rede pública </li></ul><ul><li>2010 – SME DE PRAIA GRANDE: </li></ul><ul><li>5 apresentações para os educadores </li></ul><ul><li>da rede pública </li></ul><ul><li>2010 – selecionado pelo PROART , edital da </li></ul><ul><li>Secretaria de Educação do município </li></ul><ul><li>de São Paulo </li></ul>
  26. 30. <ul><li>Notícia do dia 19/2/2010 </li></ul><ul><li>Por Priscila Sellis , MTB: 31.003   Peça teatral provoca reflexões em professores </li></ul><ul><li>Encenação faz parte da 16ª Semana da Educação, que se encerra sexta-feira(19) </li></ul>Edmilson Lelo A história de um casal de professores e seus dilemas na busca pela felicidade e realização pessoal e profissional é a base da peça teatral “Os buscadores – um caso de amor com a Educação”, exibida durante a 16ª Semana de Educação de Praia Grande, que termina na sexta-feira (19). Interpretada pela Cooperativa Paulista de Teatro, a encenação foi seguida de uma sessão de reflexões e discussões entre os profissionais da Educação que participaram do evento. Misturando comédia e drama, a história arrancou muitas risadas da platéia e, ao mesmo tempo, emocionou o público ao mostrar os problemas do casal de professores, tanto em sala de aula como na vida particular, sua forma de se relacionar com os alunos e sua visão da educação. “As personagens foram criadas a partir da realidade. Com isso, quisemos proporcionar um momento de reflexão de temas pedagógicos”, diz a atriz e pedagoga Claire Gallizzi, autora da peça. E foram os próprios atores que conduziram os debates. “A reflexão pós- peça faz parte do nosso trabalho; a peça é apenas uma parte”, explica o ator Celso Cardoso. Na opinião da professora Maria Matilde Taveira, foi um momento enriquecedor. “Começamos a repensar sobre nosso papel como educadores”, comentou. Para a professora Marília Branco, a peça levou os docentes a importantes reflexões. “Levou-nos a pensar no que estamos buscando em sala de aula, analisar nossas responsabilidades para com o aluno e, acima de tudo, buscar paixão naquilo que fazemos, pois ela é essencial, seja qual for a profissão”, afirmou. A chefe do Departamento Pedagógico da Seduc, Sandra Galvão, ressalta que a troca de experiências e idéias entre os educadores é um dos benefícios da Semana da Educação. “Entendemos que a partir dessas ações, os envolvidos se tornam mais produtivos, criativos, favorecendo seu desenvolvimento individual e social”. Além da peça teatral, os educadores tiveram a oportunidade de assistir outras duas palestras com especialistas na área educacional. A Semana da Educação, ocorrida nesta quinta (18) e sexta-feira (19) em dois pólos (Auditório Jornalista Roberto Marinho e Colônia de Férias dos Vendedores), teve a participação de cerca de 2 mil professores, além de outros profissionais da Educação, como pedagogos, assistentes técnicos pedagógicos e supervisores escolares.
  27. 31. <ul><li>Realização: </li></ul><ul><li>a Palavra e o Gesto </li></ul><ul><li>núcleo da Cooperativa Paulista de Teatro </li></ul><ul><li>Desde 1997 em pesquisa e produção de espetáculos </li></ul><ul><li>e ações culturais na área de Teatro-Educação </li></ul><ul><li>1997/98 – espetáculo A MULHER QUE MATOU OS HOMENS : </li></ul><ul><li>panorama histórico sobre a poesia brasileira </li></ul><ul><li>1998- oficina DO POEMA À CENA – para estudantes e </li></ul><ul><li>professores universitários </li></ul><ul><li>1998 – performance ROSA MAGMA com poemas de Guimarães </li></ul><ul><li>Rosa </li></ul><ul><li>1999/2001 – espetáculo ACORDE EM MIM – sobre a relação </li></ul><ul><li>escola/família/sociedade </li></ul><ul><li>2002/2010 – evento OS BUSCADORES – UM CASO DE AMOR COM A </li></ul><ul><li>EDUCAÇÃO , para educadores em geral </li></ul><ul><li>2008 – oficina TEATRO & LETRAMENTO: para crianças com </li></ul><ul><li>dificuldade de aprendizagem escolar </li></ul><ul><li>2009 – espetáculo O CASAMENTO DA BARATINHA: musical </li></ul><ul><li>ecológico para crianças </li></ul><ul><li>2009/10 – projeto sociocultural OUTROS PALCOS, em fase de </li></ul><ul><li>captação de recursos, com incentivo da Lei Rouanet </li></ul>Quem Somos
  28. 32. <ul><li>ROBERTO LAGE (DIREÇÃO) </li></ul><ul><li>Diretor de espetáculos teatrais, e também com formação em Pedagogia </li></ul><ul><li>História da Arte. Ao longo de seus 43 anos de participação na área cultural </li></ul><ul><li>destacam-se os prêmios recebidos pelas suas direções e iniciativas de </li></ul><ul><li>incrementação e fomento à democratização teatral. É um dos fundadores e </li></ul><ul><li>coordenador do Àgora – Centro de Desenvolvimento Teatral. </li></ul><ul><li>CLAYRE GALLIZZI (DRAMATURGIA E ELENCO) </li></ul><ul><li>Atriz e pedagoga, atuando em espetáculos variados desde 1982. Começa a </li></ul><ul><li>dedicar-se a trabalhos de investigação dramatúrgica, cênica e pedagógica, </li></ul><ul><li>fundando e coordenando o núcleo a Palavra e o Gesto, na Cooperativa </li></ul><ul><li>Paulista de Teatro. Além das atividades no núcleo, desenvolve cursos e </li></ul><ul><li>oficinas como educadora teatral em projetos sócioculturais de organizações </li></ul><ul><li>não governamentais, tais como: projeto Rebelarte (na Febem), Culturarte (no </li></ul><ul><li>Instituto Cultural Pão de Açúcar), Educarte (Instituto Mensageiros). </li></ul><ul><li>CELSO CARDOSO (ELENCO E PRODUÇÃO EXECUTIVA) </li></ul><ul><li>Ator formado pelo Teatro-Escola Macunaíma e em História pela USP optou </li></ul><ul><li>Sempre pelo trabalho coletivo e cooperativado. Assim, delineou sua trajetória </li></ul><ul><li>Profissional participando de trabalhos nos grupos: Engenho Teatral, Cia Paulista </li></ul><ul><li>de Teatro, Grupo Macunaíma, e atualmente também, no núcleo a Palavra e o </li></ul><ul><li>Gesto. Além de ator e dramaturgo, coordena oficinas de sensibilização e </li></ul><ul><li>formação teatral. </li></ul>
  29. 33. <ul><li>CARLOTA NOVAES ( MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA) </li></ul><ul><li>Com formação em Comunicação Social e Teatro, além de atriz e diretora, possui </li></ul><ul><li>um currículo vasto e diversificado em arte-educação trabalhando como Professora </li></ul><ul><li>de teatro e coordenadora pedagógica em escolas de ensino formal e educação </li></ul><ul><li>não formal; palestrante em Congressos e Seminários sobre arte e inclusão social; </li></ul><ul><li>consultora na Coordenação Geral de Apoio às escolas indígenas pelo Ministério </li></ul><ul><li>da Educação; Coordenadora do Curso do Ensino Médio/Magistério Indígena; </li></ul><ul><li>organizadora e professora de cursos de capacitação para professores. </li></ul><ul><li>BÁRBARO CARDOSO ( SONOPLASTIA E MANIPULADOR DE BONECO) </li></ul><ul><li>Ator-estagiário em Os Buscadores , participou do curso de teatro do Colégio das </li></ul><ul><li>Américas (SP) e lá realizou diversos espetáculos apresentados para o público da </li></ul><ul><li>escola e em parceria com organizações não-governamentais </li></ul>
  30. 34. <ul><li>PIPO GRYTZ E DANIEL TAUSIG (COMPOSIÇÃO DA TRILHA MUSICAL) </li></ul><ul><li>Músicos profissionais com trabalhos de própria autoria e repertórios clássicos e </li></ul><ul><li>populares. Nos últimos anos parcerizam trabalhos na produção de trilhas </li></ul><ul><li>musicais originais para espetáculos de teatro. </li></ul><ul><li>JUCA RODRIGUES (ASSISTÊNCIA DE DIREÇÃO) </li></ul><ul><li>Formado em composição musical (Faculdade Santa Marcelina) e Artes </li></ul><ul><li>Cênicas (Universidade S. Judas Tadeu), optou pela direção, dramaturgia e </li></ul><ul><li>interpretação teatrais, desenvolvidas atualmente no Àgora – Centro de </li></ul><ul><li>Desenvolvimento Teatral.Constante pesquisador dramatúrgico e cênico, assina a </li></ul><ul><li>assistência de direção em diversos espetáculos de Roberto Lage, além de suas </li></ul><ul><li>iniciativas e participações especiais com outros artistas e grupos teatrais. </li></ul><ul><li>HERON MEDEIROS (CENÁRIO E FIGURINO) </li></ul><ul><li>Cenógrafo, figurinista e programador visual. Formado pela Universidade de Santa </li></ul><ul><li>Maria no Rio Grande do Sul, desde 1986 em S.Paulo, desenvolve trabalhos nas </li></ul><ul><li>suas diversas especialidades em comunicação visual. Atualmente, compõem a </li></ul><ul><li>equipe cenográfica da TV Record, além de suas atividades no teatro. </li></ul><ul><li>TECA PEREIRA (COREOGRAFIA ) </li></ul><ul><li>Sua formação como bailarina instrumentalizou-a a uma interpretação merecedora </li></ul><ul><li>de prêmios recebidos durante sua carreira como atriz de teatro. Vêm participando </li></ul><ul><li>regularmente de novelas e seriados de televisão e continuando sua trajetória no </li></ul><ul><li>Teatro em suas diferentes funções.No reconhecimento das variáveis e interfaces </li></ul><ul><li>da dança e do teatro, torna-se coreógrafa de Os Buscadores. </li></ul>
  31. 35. <ul><li>(11) 38732545 </li></ul><ul><li>(15) 32441571 </li></ul><ul><li>osbuscadoreseduca.blogspot.com </li></ul><ul><li>www.cooperativadeteatro.com.br </li></ul><ul><li>CNPJ: 51.561.819/0001-69 </li></ul>[email_address] [email_address]

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