1. Escuela Preparatoria Oficial del
Estado de México No. 118
Diplomado en Competencias Docentes
Módulo 4
Presentación Electrónica
Profesora. Claudia Patricia Medina Hernández
Materia Literatura y Contemporaneidad 1
Segundo Grado
2. Guía orientadora para la elaboración de una
presentación en Slideshare
Tema o contenido escolar seleccionado Géneros Literarios
Propósito: El alumno participa y colabora de manera
efectiva en equipos diversos, al realizar una obra
de teatro con el tema de Géneros Literarios
Destinatarios: (detallar nivel-curso de los alumnos) Alumnos de Preparatoria Oficial de Segundo
Grado, Literatura 1 , Unidad 3
Propuesta a trabajar Elaboración de mapas mentales y cuadros de
análisis, después desarrollar un cártel y al final
presentar su obra de teatro.
Título de la propuesta Expresión cultural
Recursos necesarios Internet, correo electrónico, cañón, papel bond,
vestuario, libros de texto
Modalidad del trabajo Roles Duración de la actividad
Colaborativo Depende de la obra, sin embargo 3 semanas
habrá un líder por grupo
Plan de Acción Producto Final
Explicación por parte del profesor Mapas mentales
Investigación por parte de los alumnos Cartel
Trabajo colaborativo de análisis, definición, y determinación de roles Obra de teatro
Presentación
3.
4. Conocer que es un Género
Literarios
http://www.youtube.com/watch?v=TMAjY9o6uSk
7. Realización de mapas metales
LITERATURA HIPERTEXTUAL HIPERLITERATURA
TIPOS DE
HIBRIDOS LITERATURA ERGODICA
LITERARIOS
MULTICOURSE LITERATURA
TEXTOS WEP LITERATRONICA
9. Trabajo Colaborativo
Creer y pensar
Todo es
importante
cuando
utilizas tu
tiempo
Para
entender a1
hombre ay k
entender
Con la expresión
ideas de 1 hombre
no referimos cosas
muy diferentes
Por
ejemplo los
sentimient
os.
Estratos de
ideas
diferencias de
rango
Todo ser humano vive de
acuerdo a sus creencias y
pensamientos. Hablamos
con lenguaje vulgar,
difer4encia de creencias Tiene sus
con lo incongruente de la propias
confusión de dos problemas ideas
acerca del
mundo
Los
sentimi
entos
13. Co evaluación
Comentarios Adicionales
Autoevaluación
Indicadores Puntos
1.- Realice todas la lecturas solicitadas
2.- Escuche con respeto a mis compañeros
3.-Participe continuamente en clase
4.-Argumente de forma clara mis puntos de vista
5.-Segui instrucciones de forma reflexiva
6.-Envie por correo las actividades solicitadas
7.-Busque en otras fuentes de consulta, además de las proporcionadas.
8.-Mi actitud hacia los temas nuevos fue positiva y abierta
9.- Me considero capaz de realizar un hipertexto de cualquier tema
10.-Trabaje colaborativamente en mi equipo de trabajo
Total
