Cláudia Vanessa Sousa Mendonça
Nº 1200345
Licenciatura em Educação
Educação Aberta e á Distância
“O professor aos poucos e...
•Vivemos
numa
sociedade de
informação
•A educação
á Distância
tem a
finalidade de
inclusão e
acessibilidad
e de ensino
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EDUCAÇÃO
Á
DISTÂNCIA
Novas
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Interatividade
Diferente
papel do
professor
Ambientes
colaborativos
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• Técnicas pedagógicas, orientação dos
estudantes, estimulo para o estudo,
tutoria e avaliação
PEDAGÓGICA
• Organização e ...
PAPEL DO
PROFESSOR
Orientar na
aprendizagem.
Apresentar
fedback
Cooperação
nos aspetos
sociais do
processo de
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Categorias na
atuação do professor
•Visibilidade •Feedback •Materiais •Permanência
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e mensagens
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FUNÇOES DO
PROFESSOR AO
LONGO DO CURSO
Desenvolvimento
Partilha de
informação
Socialização
Construção do
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BIBLIOGRAFIA
•http://www.univ-
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•http://www.abed.org.br/congresso2004/por/pdf/14
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  1. 1. Cláudia Vanessa Sousa Mendonça Nº 1200345 Licenciatura em Educação Educação Aberta e á Distância “O professor aos poucos está abandonando sua posição tradicional de transmitir conhecimento para se transformar num organizador, orientador e facilitador, isto é, num gestor de informação útil e pedagógica, onde seus estudantes podem ter acesso, das mais diferentes formas e vias, sendo a modalidade a distância seu ritmo de aprendizagem.” Lagarto (1994)
  2. 2. •Vivemos numa sociedade de informação •A educação á Distância tem a finalidade de inclusão e acessibilidad e de ensino •Assume um papel relevante no contexto educacional
  3. 3. EDUCAÇÃO Á DISTÂNCIA Novas tecnologias Interatividade Diferente papel do professor Ambientes colaborativos
  4. 4. • Pedagógica • Administrativa • Social • Técnica Áreas de intervenção do professor
  5. 5. • Técnicas pedagógicas, orientação dos estudantes, estimulo para o estudo, tutoria e avaliação PEDAGÓGICA • Organização e planificação do curso e das atividades de ensino Administração • Criação de um contexto social de aprendizagem, com a finalidade de ter um ambiente colaborativo de aprendizagem Sociais Técnica •Seleção de tecnologia transparente que facilite a aprendizagem
  6. 6. PAPEL DO PROFESSOR Orientar na aprendizagem. Apresentar fedback Cooperação nos aspetos sociais do processo de aprendizagem Investigação e reflexão sobre a própria prática Estimulo e orientação da aprendizagem Gestão de materiais didáticos Domínio das tecnologias educacionais Esclarecimento das dúvidas referentes á avaliação e organização
  7. 7. Categorias na atuação do professor •Visibilidade •Feedback •Materiais •Permanência o Interações e mensagens públicas trocadas no cenário coletivo da Sala de Aula Virtual oFeedback imediato no cenário coletivo, desta forma, apoia um número variado um certo número de alunos; oDeverão estar previamente preparados o Terem subjacente um modelo de aprendizagem o Monitorizar o nível de participação e envolvimento dos estudantes
  8. 8. FUNÇOES DO PROFESSOR AO LONGO DO CURSO Desenvolvimento Partilha de informação Socialização Construção do conhecimento Acesso e motivação
  9. 9. BIBLIOGRAFIA •http://www.univ- ab.pt/~lmorgado/Documentos/tutoria.pdf •http://www.abed.org.br/congresso2004/por/pdf/14 3-TC-D2.pdf •Morgado, L. (2001). O papel do professor em contextos online:problemas e virtualidades, Discursos, III Série, nº especial, pp. 125-138,Univ. Aberta.

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