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LAS TICS EN LOS
PROCESOS DE
ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE
Claudia María Carbonell Palma
Grupo:
IV semestre de licenciatura
en Cultura Física, Recreación
y Deportes
Desde hace un par de décadas las nuevas
tecnologías de la información y la comunicación
(TIC) han sido incorporadas en los sistemas
educativos del mundo entero con la promesa de
brindar mejoras en el sistema escolar.
Las
TIC o NTIC conjunto de recursos,
procedimientos y técnicas usadas en el
procesamiento, almacenamiento y
transmisión de información.
 - Contribuir a la actualización del Sistema
Educativo
 - Facilitar a los profesores la adquisición de
bases teóricas y destrezas operativas.
 - Adquirir una visión global sobre la
integración de las nuevas tecnologías en el
currículum.
- Capacitar a los profesores para reflexionar
sobre su propia práctica.
· integrar esta nueva cultura en la
Educación, contemplándola en todos los
niveles de la Enseñanza.
 Se deben usar las
TIC para aprender
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Tics

  • 1. LAS TICS EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
  • 2. Claudia María Carbonell Palma Grupo: IV semestre de licenciatura en Cultura Física, Recreación y Deportes
  • 3. Desde hace un par de décadas las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han sido incorporadas en los sistemas educativos del mundo entero con la promesa de brindar mejoras en el sistema escolar.
  • 4.
  • 5. Las TIC o NTIC conjunto de recursos, procedimientos y técnicas usadas en el procesamiento, almacenamiento y transmisión de información.
  • 6.
  • 7.  - Contribuir a la actualización del Sistema Educativo  - Facilitar a los profesores la adquisición de bases teóricas y destrezas operativas.  - Adquirir una visión global sobre la integración de las nuevas tecnologías en el currículum.
  • 8. - Capacitar a los profesores para reflexionar sobre su propia práctica. · integrar esta nueva cultura en la Educación, contemplándola en todos los niveles de la Enseñanza.
  • 9.
  • 10.  Se deben usar las TIC para aprender y para enseñar.  desarrollar sistemas de enseñanza que relacionen los distintos aspectos de la Informática y de la transmisión de información.
  • 11.  Se trata de crear una enseñanza de forma que teoría, abstracción, diseño y experimentación estén integrados.  incluir asignaturas de Informática en los planes de estudio
  • 12. No se puede entender el mundo de hoy sin un mínimo de cultura informática.