Materiais classe especial com borda corrigido

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Materiais classe especial com borda corrigido

  1. 1. GUIA INSTRUCIONAL CLASSE ESPECIAL ANO 2014 COORDENAÇÃO DE CLASSE ESPECIAL E INCLUSÃO – SMECE
  2. 2. PREFÁCIO Acreditamos que a escola é uma janela aberta para o mundo e diante dela há uma infinidade de possibilidades, de visões amplas, que, contudo a cada vez que olharmos iremos perceber um novo detalhe, que nos tocará de forma diferente a cada momento a partir do que estamos vivenciando, do que acreditamos ou do que supostamente achamos correto. Por isso pensamos que não há certo ou errado, há visões e possibilidades. É presente o que considerarmos ser e será um fardo se determinarmos assim. Somos senhores de nossas escolhas e decisões, o nosso olhar é que determina nosso caminho, a singularidade está dentro de nós. Não há o diferente, pois somos todos especiais, a medida que percebemos que carregamos dentro de nós um pouco do outro , um pouco de Deus. O objetivo neste ano de 2014 é contribuir para a independência dos nossos alunos, sendo a alfabetização o caminho principal que dará base para alcançarmos nossos objetivos. Proporcionando atividades que somatizem as habilidades de cada um, na busca cada vez maior da socialização e crescimento individual de cada aluno. Sendo a nossa meta a inclusão desses alunos nas escolas regulares e dentro do mercado de trabalho. Coordenação de Classe Especial e Inclusão
  3. 3. O CRONOGRAMA DIÁRIO DEVERÁ CONTER: Música: Atividades relacionadas a sons variados; ritmos, dança e músicas de forma geral. Atividade de Vida Diária (AVD): Atividades que possam contribuir para o dia a dia do aluno, conforme sua especificidade. Artes: Todas as atividades relacionadas a artes, como pintar, cortar, desenhar, peças teatrais etc... *Atividade para livre observação: Possibilitar ao educando escolher a atividade que deseja realizar. *Atividade Dirigida: Atividades através de jogos e ou brincadeiras. Todas as atividades deverão estar relacionadas com o conteúdo e com objetivos específicos. Além dessas atividades , também deverá constar as atividades de rotina que acontecem na U.E. como Ed. Física, Horta Escolar, Informática. O cronograma deverá ficar em local visível após aprovação.
  4. 4. 1º BIMESTRE OBJETIVO APRENDER A SER (fevereiro/ março/ abril) Aprender a se conhecer; Aprender conhecer o mundo que rodeia Aprender a perceber os outros Relacionar-se com os outros de modo responsável e justo Aprender a lidar com forma construtiva com suas potencialidades e limites; Ser capaz de dar respostas autônomas ( dar opinião) Aprender a lidar com seus sentimentos Respeitar a vida Ser capaz de respeitar a própria intimidade Respeitar a vida íntima dos outros Neste período estimule seu aluno no campo audiovisual, use a música como instrumento de conhecimento, procure identificar como seu aluno reage a esse estímulo , converse com os responsáveis e descubra do que ele gosta, utilize os objetos de vários tamanhos, texturas, cores e formas. Neste período a ludicidade é seu maior aliado, para que possa ser construída uma relação de confiança e uma comunicação clara. Exponha cartaz mediante o lançamento dos conteúdos. Trabalhe com a letra bastão até que você perceba que os alunos já identificam e compreendam ou correlacione com a letra cursiva , faça isso gradativamente, de acordo com a necessidades dos alunos. Utilize as áreas externas da Unidade Escolar permitindo um melhor desenvolvimento dos conteúdos, faça uso também de Música / vídeos/ sucata e brincadeiras. .
  5. 5. PORTUGUÊS 1º BIMESTRE Nível I Eu (nome, idade) Identificação da escrita do nome Vogais (visualização e oralidade). (a ; e) Identificação e escrita do nome e de objetos concretos na sala de aula. Nível II Linguagem oral (rodas de conversa). Construção de frases oralmente. Vogais: maiúsculas e minúsculas. Encontros vocálicos: Eu, ai, ui, oi. ou e ao. Identificação e escrita do primeiro nome Lançamento do: B.b-/ C.c- / D.d-. Nível III Escrita nome completo Construção de frases simples Leitura simples Lançamento do B ; C ;F ;N ;M ;R
  6. 6. MATEMÁTICA 1º BIMESTRE Nível I Tamanho ( maior / menor / grande / pequeno). Espaço ( dentro / fora). Distância ( longe / perto). Posição ( em cima / embaixo / frente / atrás). Espessura ( grosso / fino). Comprimento ( curto / comprido). Altura ( alto / baixo). Números: 0 ,1 ,2. Nível II Noções básicas sobre os opostos: Posição (em cima/ embaixo/ frente/ atrás). Espessura (grosso/ figo). Comprimento (curto/ comprido). Altura (alto/ baixo). Número de 0 à 5 Nível III Números de 0à 10 Soma com números exatos
  7. 7. HISTÓRIA 1º BIMESTRE Identidade (Eu). Escola Família (identificação da criança e de alguns membros da família) GEOGRAFIA 1º BIMESTRE Moradia Conhecendo os espaços da escola CIÊNCIAS 1º BIMESTRE Corpo Humano (partes do corpo/ higiene) Os sentidos Higiene e a importância da Saúde DATAS COMEMORATIVAS 1º BIMESTRE Carnaval Dia do índio Dia do Livro
  8. 8. 2º BIMESTRE OBJETIVO APRENDER A CONVIVER (maio/ junho/ julho) Aprender a ouvir o outro Aprender a propor sem impor Aprender a lidar com as diferenças Aprender a ceder sem se sentir perdedor Aprender a administrar os conflitos Aprender a compartilhar Desenvolver a solidariedade e cooperação Aproveite esse momento e utilize de jogos pedagógicos, trabalhos em grupos, dramatização, sempre estimulando o aluno de acordo com a sua necessidade e seu gosto particular, sem impor o conhecimento e sim apresentando o conhecimento de forma lúdica e prazerosa. Exponha cartaz mediante o lançamento dos conteúdos. Trabalhe com a letra bastão até que você perceba que os alunos já identificam e compreendam ou correlacione com a letra cursiva , faça isso gradativamente, de acordo com a necessidades dos alunos.
  9. 9. PORTUGUÊS 2º BIMESTRE Nível I Escrita do nome (visualização.). Ex: Maria , Fernanda Escrita da vogal I – i / A – a / E-e Coordenação motora. (recorte e colagem.) Interpretação ilustrativa de histórias infantis. Nível II Escrita do nome completo Construções de frase Letras J; L; N; P Leitura simples Nível III Leitura simples Escrita do nome Letras Q; S; RR; SS
  10. 10. MATEMÁTICA 2º BIMESTRE Nível I Noções básicas sobre os opostos: Lateralidade (esquerda e direita) Oposto (igual e diferente) Ordem (primeiro e último) Linha aberta e fechada Quantidade (muito e pouco / cheio e vazio) Conjunto (vazio e unitário). Números: 3,4,5. Cores primárias: (amarelo, vermelho e azul) Forma geométrica (triangulo, circulo) Nível II Número de 5 a 10 Somas com números exatos Subtração com números exatos Dúzia Medida de Tempo Forma geométrica (triângulo, quadrado, circulo) Nível III Números 1 á 20 Números ordinais Forma geométrica (todas)
  11. 11. HISTÓRIA 2º BIMESTRE Vizinhança (Bairro ) Trabalho ( a importância das profissões) GEOGRAFIA 2º BIMESTRE Estações do ano Ruas/endereços CIÊNCIAS 2º BIMESTRE Seres vivos e não vivos O nascimento dos animais. Animais úteis e nocivos. Animais domésticos e animais silvestres DATAS COMEMORATIVAS 2º BIMESTRE Dia do trabalhador Dia da família (em comemoração ao dia das mães) Festa Junina
  12. 12. 3º BIMESTRE OBJETIVO APRENDER A CONHECER (Agosto, Setembro e Outubro) Leitura e escrita Aprender acessar as informações Desenvolver habilidades para vida cotidiana Aprender a calcular e resolver problemas Traga a realidade do seu aluno para sua sala de aula, trabalhe com concreto, mostre a importância do seu conhecimento para o convívio social e sua independência.
  13. 13. PORTUGUÊS 3º BIMESTRE Nível I Escrita da primeira letra do nome (com o auxílio da ficha). Escrita das vogais O – o / U- u Reconto de histórias preservando suas características originais Dramatização. Encontros Vocálicos (Ou / Oi / Eu) Nível II Escrita do nome completo Leitura simples Junções simples G;T;V;X; Nível III Escrita do nome Leituras simples Cr./ br /Tr Pl/ Br /
  14. 14. MATEMÁTICA 3º BIMESTRE Nível I Noções básicas sobre os opostos: Inteiro e metade. Figuras geométricas ( circulo, quadrado, triângulo ) Números: 6,7 e 8. Calendário Visualização. (dia, semana, mês e ano). Cores secundárias (verde, laranja, rosa, roxo e marrom). Nível II Números 1 a 15 Figuras geométricas (circulo, quadrado, triângulo e retângulo) Adição e Subtração Calendário Nível III Números de 1 à 20 Figuras geométricas (circulo, quadrado, triângulo e retângulo) Subtração e Adição Calendário
  15. 15. HISTÓRIA 3º BIMESTRE Meios de comunicação Cidade de Seropédica GEOGRAFIA 3º BIMESTRE Nosso país Planeta terra. CIÊNCIAS 3º BIMESTRE Vegetais: Plantas (partes da planta) DATAS COMEMORATIVAS 3º BIMESTRE Dia da família (em comemoração ao dia dos pais, porém com o foco na família) Dia do soldado Dia da independência Dia do folclore Dia da árvore Aniversário de Seropédica
  16. 16. 4º BIMESTRE OBJETIVO APRENDER A FAZER (Novembro e Dezembro) Construir uma frase expondo o que deseja Desenvolver comportamentos sociais Trabalhar em equipe Autonomia Independência Chegamos ao 4º bimestre, agora é hora de revisar todo conteúdo, principalmente de português e matemática. Vamos utilizar as histórias e filmes despertando no aluno o interesse de ler, mesmo que ele não saiba. Observar as figuras, cuidar do livro mesmo que por poucos minutos. Qualquer avanço é válido Qualquer estabilidade no seu conhecimento é válido. Sei que vamos conseguir!
  17. 17. PORTUGUÊS 4º BIMESTRE Nível I Revisão das vogais. Encontros vocálicos ( Au / Ia /Ui). Masculino e feminino (oralmente, através de jogos e gravuras). Revisão dos Encontros Vocálicos Nível II Escrita da primeira letra do nome com o auxilio da ficha (respeitando as limitações dos alunos.) Revisão das vogais lançadas (visualização, oralidade e escrita) Nível III Revisão do alfabeto Revisão de vogais Revisão de encontros vocálicos Construções de frases mais complexas Nome completo
  18. 18. MATEMÁTICA 4º BIMESTRE NÍVEL I Cores primárias e secundárias. Formas geométricas (círculo, quadrado, triângulo e retângulo). Números naturais de 0 a 20. Dezena e meia dezena. Adição com dezenas com resultados até 20. NÍVEL II Números naturais até 20. Subtração e adição com dezenas exatas e resultados até 20 Números ordinais até 10. NÍVEL III Relógio (horas exatas) Valores Monetários Revisão da: subtração e adição.
  19. 19. HISTÓRIA 4º BIMESTRE Nosso país Brasil GEOGRAFIA 4º BIMESTRE Meios de transporte/trânsito Revisão dos conteúdos CIÊNCIAS 4º BIMESTRE Água Importância da alimentação DATAS COMEMORATIVAS 4º BIMESTRE Dia das crianças Dia do professor Dia da bandeira Diferenças culturais Natal
  20. 20. RECOMENDAÇÕES Mantenha seu plano de aula atualizado, de preferência sempre com uma semana de antecedência. Este Guia Instrucional é direcionado aos alunos de classe especial, porém dependendo da especificidade do aluno caso esteja incluso e após prévia autorização da SMECE. O mesmo poderá ser utilizado, independente da série. Para os alunos maiores de 23 anos, dê preferência para realizar atividades e estratégias que possam ajudar na independência pessoal e social do aluno. As avaliações bimestrais serão através de relatórios dissertativos, que deverão ser entregues até o dia do conselho de classe. O projeto semestral deverá ser trabalhado no decorrer do semestre. Qualquer dúvida comunique a coordenadora da Unidade Escolar. Coordenação da Classe Especial e Inclusão

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