1. Texto: Meu primeiro beijo
(Antonio Barreto)

2. Público Alvo:
Alunos do 9º ano (regular).
Objetivos:
Desenvolver habilidades de leitura e interpretação de textos
narrativos;
Despertar a sensibilidade para o texto literário;
Desenvolver habilidades de interpretação e escrita;

3. Tempo Previsto: 6 aulas
Gêneros Textuais abordados: Contos e Crônicas.
Recursos que serão utilizados:
Lousa (para questões de interpretação e discussão);
Datashow;
Cópias dos texto

4. Sequência de atividades
 1ª etapa:
 Título na lousa ativação dos conhecimentos prévios
do texto Meu primeiro beijo.
 2ª etapa:
Passar o vídeo (projetor) – Beijos de cinema.
 3ª etapa:
Distribuição dos textos e leitura da história em
duplas, checagem de hipóteses

5.  5ª etapa:
O beijo na literatura
No conto do príncipe encantado a princesa dá um beijo no
sapo, transformando-se este em príncipe;
Em Dom Casmurro (de Machado de Assis) o protagonista
Bentinho começa seu romance com Capitu com um beijo
enquanto ele penteava os cabelos da jovem;
 6ª etapa:
Propor uma discussão com os seguintes questionamentos:
1. Quais as impressões que os alunos tem dos
textos, imagens, músicas e vídeos apresentados?
2. O que pensam sobre o tema abordado?

6. 3. Solicitar que os alunos pontuem, oralmente, tais elementos
apresentados no texto lido. Para isso faça perguntas como:
 Quais os personagens envolvidos no texto lido Meu Primeiro Beijo ?
 No texto, há personagens secundários?
 Pontue alguns traços psicológicos notados nos personagens.
 Em que espaço ocorre os acontecimentos?
 O tempo da narrativa é apresentado de forma cronológica ou não? A
trama cobre um período longo ou curto de tempo?
 Peça sempre que os alunos justifiquem suas respostas. Quando for
pertinente, solicite-lhes que destaquem trechos do texto que ilustrem
as respostas dadas.

7. 7ª etapa:
 Produção de texto - Elaboração de um texto
com o tema abordado.

8. Curso Melhor gestão, melhor ensino” da
Secretária de Educação do Estado de São Paulo.
Profª Angélica Aparecida Alves da Silva