El documento describe varios medios tecnológicos útiles para la educación como libros electrónicos, bases de datos, videoconferencias, blogs, wikis y redes sociales. Explica brevemente las funciones y beneficios de cada uno para mejorar la colaboración y el acceso a la información.

1. Reina Rodríguez

2.  Sin duda los avances tecnológicos han venido
a revolucionar la educación, por lo cual es
indispensable que quienes participan de este
proceso, incorporen en sus tareas el uso de
los mismos.
 A continuación se describe la utilidad de
algunos de los medios tecnológicos mas
utilizados:

3. Conocido también como libro digital
o e Book, es una publicación cuyo
soporte no es el papel sino un
archivo electrónico, su texto se
presenta en formato digital y se
almacena en diskette, CD-Room o
en Internet. El libro electrónico
permite incorporar elementos
multimedia como vídeo, audio, y en
el caso de Internet, posibilita
enlaces a otras páginas de libros
digitales de la red.

4. Una base de datos es una colección de información
organizada de forma que un programa de ordenador pueda
seleccionar rápidamente los fragmentos de datos que
necesite. Una base de datos es un sistema de archivos
electrónico.
Las bases de datos tradicionales se organizan por
campos, registros y archivos. Un campo es una pieza única de
información; un registro es un sistema completo de campos; y
un archivo es una colección de registros. Por ejemplo, una
guía de teléfono es análoga a un archivo. Contiene una lista
de registros, cada uno de los cuales consiste en tres campos:
nombre, dirección, y número de teléfono.

5.  Videoconferencia es la comunicación simultánea
bidireccional de audio y vídeo, permitiendo
mantener reuniones con grupos de personas
situadas en lugares alejados entre sí.
Adicionalmente, pueden ofrecerse facilidades
telemáticas o de otro tipo como el intercambio
de gráficos, imágenes fijas, transmisión de
ficheros desde el ordenador, etc.
 El núcleo tecnológico usado en un sistema de
videoconferencia es la compresión digital de los
flujos de audio y vídeo en tiempo real. Su
implementación proporciona importantes
beneficios, como el trabajo colaborativo entre
personas geográficamente distantes y una mayor
integración entre grupos de trabajo.

7. En este espacio web aparece información
(textos, artículos, vídeos, presentaciones...).
 La información nueva aparece en la parte
superior del blog.
 El blog se puede compartir . Para ello se
necesita una invitación del administrador del
blog. Cualquier persona puede hacer un
comentario sobre una entrada del blog Se
pueden hacer enlaces a otros sitios web,
subir documentos o imágenes del ordenador,
poner una presentación o un vídeo,

8.  Sitio Web donde los usuarios pueden
crear, editar, borrar o modificar los
contenidos de una forma fácil y rápida a
través de un navegador.
 Sus contenidos son publicados por múltiples
usuarios de forma independiente.
 Wiki Wiki = Rápido (en hawaiano)

10.  Aplicaciones web destinadas a usuarios quienes
son activos en la información, tanto en su
lectura , como en su producción.
 La Web social no es más que "la Web de la
gente", Un espacio para la generación
compartida de conocimientos, para el trabajo
cooperativo a distancia y para la publicación a
escala universal de todo tipo de contenidos
(textos, imágenes, sonidos y vídeos)
 Hipertextualidad, libertad, facilidad, gratuidad,
cambio continuo.
 Todos debemos ser responsables de lo producido
y contrastar lo que leemos. Hiperlectores.
 Web 1.0 vs. Web 2.0 Vs. Web 3.0

11. La web que sólo
se lee
La web
extensible que
se lee y escribe
• Lectura
•
Página, document
o
• Estático
• Navegador
• Expertos la
creaban.
• Lectura-
Escritura
•
Usuario, enlace, f
oto, lugar…
•
Dinámico, hiperte
xto
•
Navegador, aplica
ciones, aparatos
móviles.

12.  Búsqueda de información.
 Conocer los componentes básicos de un ordenador.
 Utilizar un tratamiento de textos.
 Encontrar información en Internet siguiendo instrucciones.
 Utilizar recursos digitales para la creación de obras
artísticas.
 Fotografía, análisis y tratamiento de imágenes.
 Aplicaciones de diseño y animación.
 Difusión de los trabajos.
 Grabación de música interpretada.
 Comunicarse y colaborar.
 Utilizar medios audiovisuales y recursos informáticos para
la creación de piezas musicales.
 Usar distintos soportes digitales.

13.  Habilidad para usar la tecnología digital, las
herramientas de comunicación y/o las redes
para
acceder, gestionar, integrar, evaluar, crear y
comunicar información ética y legalmente a
fin de funcionar en una sociedad del
conocimiento.