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COMPETENCIAS CIUDADANAS COMPETENCIAS PARA EJERCER LOS DERECHOS Y DEBERES DE UN BUEN CIUDADANO LA COMPETENCIA IMPLICA PODER USAR EL CONOCIMIENTO EN LA REALIZACION DE ACCIONES O PRODUCTOS SABER Y SABER HACER SON EL CONJUNTO DE  CONOCIMIENTOS Y DE HABILIDADES COGNITIVAS EMOCIONALES  Y COMUNICATIVAS, QUE ARTICULADOS ENTRE SI, HACEN POSIBLE QUE EL CIUDADANO ACTUE DE MANERA CONSTRUCTIVA EN LA SOCIEDAD DEMOCRATICA ,[object Object],[object Object],[object Object],GRUPOS DE COMPETENCIAS CIUDADANAS DERECHOS JAIMEJIA
COMPETENCIAS CIUDADANAS   FORMACION DE CIUDADANIA RESOLUCION DE CONFLICTOS FORTALECIMIENTO DE LO PUBLICO DERECHOS HUMANOS PROFUNDIZACION DE LA  DEMOCRACIA  * FORTALECIMIENTO DE LA SOCIEDAD CIVIL JAIMEJIA APRENDER A INTERACTUAR COLECTIVAMENTE * MINIMOS ETICOS DIALOGAR -MEDIAR  NEGOCIAR CONCILIAR REGLAS DE CONVIVENCIA VALORES Y PRINCIPIOS APRENDER A CONVIVIR  * APRENDER A  *  RECONOCER LA DIVERSIDAD HUMANA IDENTIDAD Y PLURALISMO
COMPETENCIAS CIUDADANAS APRENDER A CONVIVIR APRENDER A TRATAR LOS CONFLICTOS ACOMPAÑADO DE LA GENERACION DE UNA BASE DE VALORES HACIA UNA CULTURA DE CONVIVENCIA VIOLENCIA- SOLEDAD- SUICIDIOS- BAJA AUTOESTIMA- EXCLUSION UNO DE LOS 4 PILARES BASICOS DE LA EDUCACION PARA EL SIGLO XXI ASI COMO APRENDIMOS A SER VIOLENTOS SE APRENDE A SER PACIFICOS – ENFOQUE SICOSOCIAL APRENDIZAJE SOCIAL DE MANERA ALTERNATIVA: CREATIVA DIALOGAL E INTELIGENTE COMO UN PREREQUISITO PARA LA FORMACION INTEGRAL Y LA GENERACION DE UNA ETICA GLOBAL JAIMEJIA CRISIS DE CONVIVENCIA
COMPETENCIAS CIUDADANAS CONVIVENCIA Y PAZ PARTICIPACION Y DEMOCRACIA IDENTIDAD Y PLURALIDAD DD.HH. RELACIONES TRATAMIENTO DE CONFLICTOS VALORES HUMANOS SUJETO ETICA CULTURAL POLITICA MULTICULTURAL ETNICO CREAR REGION GLOBAL VS. REGIONAL CIUDADANIA PUBLICO CULTURA CIUDADANA AUTOREGULACION
INTERACCION HUMANA P P VALORES VALORES D.H. JAIMEJIA NECESIDADES NECESIDADES INTERESES INTERESES C
EXIGENCIAS DE LA EDUCACION PARA EL SIGLO XXI UNA EDUCACION PARA APRENDER A: CONOCER SER HACER CONVIVIR PILARES LOS RAPIDOS AVANCES DE LA CIENCIA Y CULTURA Y CERRAR LA BRECHA DE LAS INEQUIDADES DESARROLLO DE VALORES Y ACTITUDES ADQUIRIR COMPETENCIA QUE FACILITE EL TRABAJO INTERACTUAR COLECTIVAMENTE Y SOLUCIONAR PACIFICA E INTELIGENTEMENTE LOS CONFLICTOS FORMACION INTEGRAL JAIMEJIA
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  • 3. COMPETENCIAS CIUDADANAS APRENDER A CONVIVIR APRENDER A TRATAR LOS CONFLICTOS ACOMPAÑADO DE LA GENERACION DE UNA BASE DE VALORES HACIA UNA CULTURA DE CONVIVENCIA VIOLENCIA- SOLEDAD- SUICIDIOS- BAJA AUTOESTIMA- EXCLUSION UNO DE LOS 4 PILARES BASICOS DE LA EDUCACION PARA EL SIGLO XXI ASI COMO APRENDIMOS A SER VIOLENTOS SE APRENDE A SER PACIFICOS – ENFOQUE SICOSOCIAL APRENDIZAJE SOCIAL DE MANERA ALTERNATIVA: CREATIVA DIALOGAL E INTELIGENTE COMO UN PREREQUISITO PARA LA FORMACION INTEGRAL Y LA GENERACION DE UNA ETICA GLOBAL JAIMEJIA CRISIS DE CONVIVENCIA
  • 4. COMPETENCIAS CIUDADANAS CONVIVENCIA Y PAZ PARTICIPACION Y DEMOCRACIA IDENTIDAD Y PLURALIDAD DD.HH. RELACIONES TRATAMIENTO DE CONFLICTOS VALORES HUMANOS SUJETO ETICA CULTURAL POLITICA MULTICULTURAL ETNICO CREAR REGION GLOBAL VS. REGIONAL CIUDADANIA PUBLICO CULTURA CIUDADANA AUTOREGULACION
  • 5. INTERACCION HUMANA P P VALORES VALORES D.H. JAIMEJIA NECESIDADES NECESIDADES INTERESES INTERESES C
  • 6. EXIGENCIAS DE LA EDUCACION PARA EL SIGLO XXI UNA EDUCACION PARA APRENDER A: CONOCER SER HACER CONVIVIR PILARES LOS RAPIDOS AVANCES DE LA CIENCIA Y CULTURA Y CERRAR LA BRECHA DE LAS INEQUIDADES DESARROLLO DE VALORES Y ACTITUDES ADQUIRIR COMPETENCIA QUE FACILITE EL TRABAJO INTERACTUAR COLECTIVAMENTE Y SOLUCIONAR PACIFICA E INTELIGENTEMENTE LOS CONFLICTOS FORMACION INTEGRAL JAIMEJIA
  • 7.