Creado por Ana Pérez Cámara

1. NUEVAS HERRAMIENTAS
DIDÁCTICAS EN ELAULA
By- learning
Ana P.C.G
www.maetiva.es

2. Mis Experienciascon
DispositivosTecnológicos
A través de distintoscolegios
Ana P.C.G

3. mis Experienciascon
DispositivosTecnológicos
Vivencias
/
Datos en
colegios
Emociones
/
Sentimientos
Análisis
crítico
Oportunidades
/
Ventajas
Creatividad
/
Soluciones
Organización
/
Conclusiones
A través de distintoscolegios
Ana P.C.G

4. Datos que he ido recopilando
-Conexiones a internet
-Aulas de informática
-Tecnología Primaria (Comienzo)
-Pocos medios para Tablets
-Uso del Smartphone casi nulo
-Compromiso del profesorado y
dirección
-Formación adecuada
¿Están preparadas las escuelas para la
implantación de estos dispositivos?
Ana P.C.G

5. Tablets:
Android / Ipads
Smartphones
Ana P.C.G

6. Análisis Crítico
-Presupuesto
-Instalaciones y adquisición de los
dispositivos
-Formación del personal docente
-Dificultades a la hora de manejar
los dispositivos
-Falta de información a las familias
-Falta de atención (distracciones)
-Cómo gestionar el ID de los
alumnos
¿Qué dificultades nos plantean estas
Nuevas Herramientas?
Ana P.C.G

7. Sentimientos y emociones al usarlos
-Inseguridad
-Sentimiento de una educación by
learning
-Rechazo por algunos miembros
-Alegría
-Predisposición por parte de los
alumnos
Motivación
¿Qué emociones y sentimientos
nos provoca la utilización en el aula?
Ana P.C.G

8. Oportunidades
-Aprovechamiento de la motivación
para un aprendizaje más
significativo
-Fomentar correctamente la
competencia digital
-Una mayor conexión y
comunicación entre los miembros
del centro (alumnos, profesores,
miembros de dirección y familias)
-Nos permite realizar un cambio de
metodología
¿Nos ofrece oportunidades para
mejorar el aprendizaje?
Ana P.C.G

9. Creatividad y ventajas
-Permite que los estudiantes
tengan el control de su aprendizaje
-Manejo desde edades tempranas
para ir concienciando de un uso
adecuado
-Fomenta la accesibilidad e
integración entre alumnos
-Permite la creatividad de los
profesores y alumnos
-Fomenta la interacción entre
todas las personas del centro
¿Debemos los profesores ser
Creativos a la hora de usar los dispositivos?
Ana P.C.G

10. Ana P.C.G

11. Creatividad con nuevas
tecnologías, mascotas
interactivas
La realidad
aumentada, una app
motivadora para
trabajar en clase Ana P.C.G

12. Organización y Conclusiones
-Incluir estas herramientas en el
Proyecto Curricular y progr. de aula
-Realizar un plan de comunicación en
el centro
-Formación continua de alumnos,
profesores y familias
-Mejora la relación entre alumnos y
miembros del centro
-Aumenta la motivación por aprender
-El colegio debe consensuar y apoyar
estas herramientas
¿Cómo organizar el centro a la hora
de implantar esta nueva metodología?
Ana P.C.G

13. Elegir una buena app es tan importante como
elegir un buen método, al igual que usar las
RRSS de forma adecuada para cada ciclo.
Aplicaciones destacadas:
-ColarMix
-Animal Builder
-¿Qué tal estás? /Termotic
-Abecedario
-Abc ride Avokiddo
-Numerosity
-El Rey de las matemáticas
-10 deditos
-Los cazafaltas
-Week Planner for kids
-Pupitre
Ana P.C.G

14. Fomentemosel buenuso de los
Nuevosdispositivos
En nuestrasaulas
Muchasgracias
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Ana P.C.G