1. “El iPad en la USEE: experiencia en la
escuela Carlit con alumnos con TEA”
Rosa Aparicio @iPadsyAutismo
ENCUENTRO DE USUARIOS DE SMARTPHONES Y TABLETAS EN EDUCACIÓN
CITA, Salamanca, 31 de Mayo de 2014

2. “contexto de la experiencia...”
Escuela Inclusiva
Inclusión Digital
“iPads y Autismo”
USEE Carlit

3. E
“¿cómo nace el proyecto?”

4. @NuriaFargas @carlit_escola@iPadsyAutismo
“¿quienes somos?”

5. “el TEA es...”
Interacción
Social
Comunicación y
lenguaje
Rigidez de intereses,
actividades y
conductas

6. “nuestros objetivos”
Mejorar la inclusión escolar de los alumnos con TEA.
Potenciar sus habilidades y capacidades.
Hacer los contenidos más accesibles.
Conseguir más autonomía y mejor autoestima.
Ofrecer una herramienta inclusiva para el aula ordinaria.

7. Entorno intuitivo, sencillo y muy motivador.
Apps de contenidos, habilidades y creación de materiales.
Eliminan barreras físicas y cognitivas.
Mayor grado de autonomía.
“por qué tablets?”

8. Dos niñas y un niño de 4 y 5 años
“nuestra aula y nuestros alumnos”
2 profesoras en el aula
Dos tablets iPad
1 sesión semanal de 60 minutos
Perfiles muy diversos

9. Sesiones individuales Sesiones en pequeño grupo
“¿cómo trabajamos?”

10. Lectoescritura
“¿qué trabajamos?”
Lógica, secuencias,
clasificación
Habilidades
Sociales
Juego libre

11. “apps en el aula”
Apps de contenidos Apps de habilidades

12. “evolución del proyecto”
Hemos descartado apps...
...incorporado nuevas apps...
...consolidado el trabajo individual...
...iniciado en trabajo en pequeño grupo.

13. “pensando en futuro”

14. @iPadsyAutismo
ipadsautismo.blogspot.com.es