SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 8
Baixar para ler offline
Centro per l’innovazione
e la sperimentazione educativa Milano

Istituto di ricerca
della Provincia di Milano e dell’Unione delle Province d’Italia




RIUNIONE 30 GIUGNO AREA GIOVANI E AREA ARCHITETTURA EDUCATIVA

Il 30 giugno 2010 nella sede del Cisem, si è svolto un incontro tra le due aeree del
Cisem, Area Giovani coordinata dal prof. Pasquale Coccia e l’Area Architettura
Educativa, coordinata dall’arch. Giorgio Ponti. Erano presenti alla riunione anche
l’architetto Roberto Serlenga, collaboratore di Giorgio Ponti e il prof. Antonio Isaia
membro del Consiglio di Amministrazione del Cisem.

E’ stato analizzato il problema degli spazi per le attività giovanili nella città di Milano e
nella provincia di Milano, in particolare è stato discusso il tema di una nuova
progettualità degli spazi in grado, in nome della multifunzionalità, di rispondere
maggiormente, da una parte alle esigenze dei giovani e dall’altra di favorire occasioni
di lavoro attraverso la loro gestione. Il tema dovrebbe essere discusso in un convegno
pubblico, organizzato dalle varie aree del Cisem, che si terrà il 24 febbraio 2011.

Progettare spazi flessibili è l’elemento centrale per la costruzione degli edifici scolastici,
che potranno essere utilizzati anche per altre finalità più rispondenti ai bisogni giovanili
espressi dal territorio. La flessibilità degli spazi all’interno di edifici scolastici o
residenze universitarie, consente di risparmiare spazio, rispetto alla costruzione di
edifici costruiti secondo i criteri tradizionali. Infatti le scuole costruite secondo i criteri
della “scuola intelligente”, consentono di risparmiare 1 metro quadro per ogni studente,
rispondente a un risparmio economico pari a 1.500 euro per ogni studente.

L’ architetto Giorgio Ponti ha fatto presente che in Lombardia (Cerro Maggiore) sono
già in itinere proposte progettuali che prevedono la costruzione di edifici scolastici con
annessi Ostelli della Gioventù. Si tratta di edifici che ospiteranno istituti alberghieri, i cui
studenti avranno opportunità di formazione - lavoro all’interno dell’ostello annesso.
Sempre per restare sul tema delle occasioni di lavoro, all’interno degli ostelli della
gioventù si potranno progettare spazi come pizzerie e pub, che rappresentino
occasione di richiamo e di aggregazione dei giovani, durante il tempo libero, a prezzi
accessibili.


Un altro problema discusso è stato quello degli spazi per il protagonismo giovanile nei
piccoli centri urbani. Nasce l’esigenza di progettare spazi flessibili nei piccoli Comuni, i
quali non godono di grandi risorse economiche, che consentano di far convivere le
esigenze più disparate: dalle iniziative che riguardano il teatro per bambini con
annesso le merendine post spettacolo, e occasione di incontro tra genitori, fino al corso
di ballo per anziani, e alla necessità di ospitare il concerto rock per giovani il sabato
sera. Su questo tema l’arch. Giorgio Ponti e i suoi collaboratori dell’area Architettura
Educativa del Cisem, si impegnano a elaborare modelli di “Case della Gioventù” o
altrimenti definite, per i piccoli centri urbani, in modo tale che in occasione del




20123 Milano – Via Petrarca, 20
tel. ++39-02.77404763 – 02.77404764 – fax ++39-02.77404166
c.f. 97026910154 – p.iva 07479290152 – c.c.i.a.a. 1340291
Centro per l’innovazione
e la sperimentazione educativa Milano




convegno sul tema “Expo 2015 E SVILUPPO DELLE STRUTTURE PER IL TURISMO
GIOVANILE COME STRUMENTO PER L’EDUCAZIONE DEI GIOVANI A MILANO E
IN LOMBARDIA ” del 24 febbraio 2011 siano presentati ipotesi di macro e micro
progetti, anche questi ultimi occasione di lavoro per i giovani.

Le residenze universitarie sono state oggetto di analisi per quanto riguarda la
flessibilità degli spazi e la necessità di progettare nuovi spazi per il tempo libero degli
studenti, come occasione di aggregazione, in particolare nelle ore serali.

Si è analizzato, inoltre, il tema del coinvolgimento dei privati interessati al tema del
convegno e alle progettualità degli spazi flessibili, per sondare la disponibilità a
investire risorse finanziarie nei progetti di realizzazione e gestione.



Considerazioni sul low cost in Italia e in Lombardia


I giovani si muovono sempre più in un ambito low cost, in particolare per quanto
riguarda il turismo giovanile, perciò è necessario progettare strutture multifunzionali
capaci di rispondere sempre più a tali richieste, perché se ben progettate e in grado di
rispondere alle esigenze giovanili, finiscono per incidere positivamente anche
sull’economia locale, creando nuovi posti di lavoro.
Secondo i dati diffusi da Assolowcost, l’incidenza degli acquisti low cost è stato pari al
3,55 e nel 2010 raggiungerà il 4% del Pil, una cifra pari a 61 miliardi di euro. In Italia,
infatti, a seguito della crisi economica ben 9 italiani su 10 hanno adottato uno stile di
vita low cost, una tendenza che non riguarda solo il nostro Paese, ma l’intero
Occidente.
In Italia, però, manca una politica di progettazione degli spazi in grado di accogliere
quel mondo giovanile, che si muove secondo i princìpi del low cost. Una progettazione
di spazi elaborati secondo criteri tendenti all’utilizzo di materiali, che consentano il
contenimento dei costi, il risparmio energetico e l’efficienza degli spazi, e pensata per
un target giovanile che per varie esigenze, lavoro, tempo libero, sport, turismo, ha
bisogno di trovare una soluzione low cost. Progetti del genere potrebbero fare da traino
alle economie locali e costituire occasione di lavoro per i giovani.
A questo proposito esemplare è il caso dello scalo aereo di Orio al Serio, in provincia di
Bergamo. Una politica attenta dei voli low cost ha portato l’aeroporto bergamasco al
quarto posto in Italia per scalo di passeggeri e merci, piazzandosi dietro a Fiumicino,
Malpensa, Linate. Gli studi condotti dall’Università di Bergamo sul caso di Orio al Serio,
monitorato dal 2004 al 2008, dicono che              un turista, dopo essere atterrato




                                                                                         2
Istituto di ricerca della Provincia di Milano e dell’Unione delle Province d’Italia
Centro per l’innovazione
e la sperimentazione educativa Milano




nell’aeroporto bergamasco, ha una spesa giornaliera di 72,4 euro, appena al di sotto
della media standard europea, che è di 82,8.
Nel quadriennio 2004-2008, l’incremento dei voli low cost hanno portato, nell’area
circostante Orio al Serio, alla nascita di oltre 100 strutture extralberghiere, come bed
and breakfast, agriturismo, e a un incremento delle presenze giovanili annue
nell’ostello della gioventù di Bergamo pari a 143 mila, , tanto che dal 2006 al 2008 il
numero di pernottamenti in queste strutture è passato dal 14,2 al 15,7, mentre è
sensibilmente diminuita la presenza dei turisti negli alberghi, che è passata dal 58,6%
al 42,6%, una flessione dovuta alla crisi economica.
Anche l’ostello della gioventù di Milano, a seguito delle politiche low cost, che hanno
inciso positivamente sull’area bergamasca, ha fatto registrare un aumento delle
presenze di giovani: 208.765 nel biennio 2006-2008, con un incremento del 8,5% nel
2006, del 4,9% nel 2007 e del 5,8% nel 2008.
Vi è un altro fattore che dovrebbe spingere autonomie locali e privati a favorire la
costruzione di spazi multifunzionali annessi anche agli edifici scolastici o nelle loro
strette vicinanze: l’educazione all’ospitalità. Uno spazio dove i giovani possano
incontrare altri giovani e condividere il tempo libero, o come nel caso degli ostelli della
gioventù, incontrare giovani di altri Paesi e culture diversi.




                                                                                         3
Istituto di ricerca della Provincia di Milano e dell’Unione delle Province d’Italia
Centro per l’innovazione
e la sperimentazione educativa Milano

Istituto di ricerca
della Provincia di Milano e dell’Unione delle Province d’Italia




Qualche breve riflessione sulla flessibilità e la multifunzionalità degli spazi per
attività sociali ed educative

Anche in sede OCSE (Expert Meeting on quality of the learning environment, Parigi 2
luglio 2010) è stato ulteriormente sottolineata l’importanza, tra I benchmarks della
qualità, dei requisiti di flessibilità e multifunzionalità degli spazi per attività sociali ed
educative; due requisiti che consentono di raggiungere obiettivi considerati, appunto,
ormai irrinunciabili:

1.     la capacità degli spazi, e relativi impianti, di adattarsi a diverse possibili soluzioni
       distributive, tipologiche e prestazionali, garantendo, quindi, risposte adeguate
       all’evolversi continuo e rapido dei bisogni e degli input per l’uso;
2.     la conseguente capacità degli immobili di garantire diverse destinazioni d’uso
       programmate in sede di progettazione (Educazione, hotel, sanità, residenze
       sociali, uffici, ecc.)
3.     la possibilità degli immobili di avere un valore immobiliare certo, e quindi di potersi
       ricollocare sul mercato, a differenza di cespiti monofunzionali, spesso di scarso
       interesse commerciale (Come ad esempio gli edifici scolastici);
4.     la possibilità di ridurre costi di gestione e manutenzione, nonché nel caso di edifici
       educativi anche di costruzione iniziale.

La domanda che sorge spontanea è relativa alla realizzabilità di questi obiettivi.

Possiamo rispondere che esistono studi avanzati, progetti e realizzazioni a livello
nazionale ed internazionale in cui il Cisem è coinvolto, tra cui:

   studi di prototipi di moduli spaziali “intelligenti”;
   nuovo Istituto Falcone (Alberghiero – Turistico _ Commerciale) per 1.200 studenti,
    in corso di ultimazione a Gallarate (Varese);
 nuova scuola primaria per 600 alunni a Solaro (Mi);
 nuova università UACJ di Ciudad Juarez in Mexico (Chihuahua) per 40.000
    studenti;
 Progetto Regione Campania FESR (Fondo Europeo) per 210 milioni di Euro per la
    realizzazione di edifici multifunzionali;
 Proposta di nuovo Master Plan a Cerro Maggiore (Mi) con la previsione di un istituto
    alberghiero per 600 studenti ed adiacente ostello della gioventù per 100/150 posti
    letto.
 Le immagini che seguono sono alcuni esempi di architettura multifunzionale
 intelligente, in particolare riferimento alla trasformazione di un’aula in stanze per
 l’ostello della gioventù.




20123 Milano – Via Petrarca, 20
tel. ++39-02.77404763 – 02.77404764 – fax ++39-02.77404166
c.f. 97026910154 – p.iva 07479290152 – c.c.i.a.a. 1340291
Centro per l’innovazione
e la sperimentazione educativa Milano




                                                                                      5
Istituto di ricerca della Provincia di Milano e dell’Unione delle Province d’Italia
Centro per l’innovazione
e la sperimentazione educativa Milano




.




Sant’Ambrogio di Torino – Ostello per 40 ospiti realizzato col restauro del castello abbaziale. LSB
Architetti associati (annno 2000)




Istituto di ricerca della Provincia di Milano e dell’Unione delle Province d’Italia
Centro per l’innovazione
e la sperimentazione educativa Milano




Ostello della gioventù di Zermatt (Svizzera) – Ristrutturazione di edificio degli Anni ’50. Bauart
Architekten (anno 2001)




Ostello a Germanno, località Grotte di Onferno (RN). Arch. Pietro De Vita (anno 2000)




                                                                                                     7
Istituto di ricerca della Provincia di Milano e dell’Unione delle Province d’Italia
Centro per l’innovazione
e la sperimentazione educativa Milano




Progetto per ostello a Sanremo, località Poggio. Edificio su quattro livelli per circa 3.000 mq.
Silvestri Architettura (anno 1998)




Istituto di ricerca della Provincia di Milano e dell’Unione delle Province d’Italia

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Destaque (11)

Ostelli intelligenti
Ostelli intelligentiOstelli intelligenti
Ostelli intelligenti
 
Modello A “Standard qualitativi obbligatori minimi per gli alberghi di prima ...
Modello A “Standard qualitativi obbligatori minimi per gli alberghi di prima ...Modello A “Standard qualitativi obbligatori minimi per gli alberghi di prima ...
Modello A “Standard qualitativi obbligatori minimi per gli alberghi di prima ...
 
La scuola sicura
La scuola sicuraLa scuola sicura
La scuola sicura
 
Ostelli della gioventù in Lombardia e in Italia
Ostelli della gioventù in Lombardia e in ItaliaOstelli della gioventù in Lombardia e in Italia
Ostelli della gioventù in Lombardia e in Italia
 
CISEM - Servizio statistica. Piano lavoro 2011
CISEM - Servizio statistica. Piano lavoro 2011CISEM - Servizio statistica. Piano lavoro 2011
CISEM - Servizio statistica. Piano lavoro 2011
 
Orientamento 2012-13
Orientamento 2012-13Orientamento 2012-13
Orientamento 2012-13
 
110217 rel adi_ponti
110217 rel adi_ponti110217 rel adi_ponti
110217 rel adi_ponti
 
Corso expo relazione finale 1ed
Corso expo  relazione finale 1edCorso expo  relazione finale 1ed
Corso expo relazione finale 1ed
 
Cisem2012 area quota-rele-curriculum
Cisem2012 area quota-rele-curriculumCisem2012 area quota-rele-curriculum
Cisem2012 area quota-rele-curriculum
 
Elenco pubblicazioni agosto2011
Elenco pubblicazioni agosto2011Elenco pubblicazioni agosto2011
Elenco pubblicazioni agosto2011
 
Cisem elenco delle pubblicazioni 1980-2004
Cisem elenco delle pubblicazioni 1980-2004Cisem elenco delle pubblicazioni 1980-2004
Cisem elenco delle pubblicazioni 1980-2004
 

Semelhante a Ostellii

La scuola del futuro esiste, e noi l’abbiamo realizzata. La biblioteca diffus...
La scuola del futuro esiste, e noi l’abbiamo realizzata. La biblioteca diffus...La scuola del futuro esiste, e noi l’abbiamo realizzata. La biblioteca diffus...
La scuola del futuro esiste, e noi l’abbiamo realizzata. La biblioteca diffus...Luisa Marquardt
 
Summer School La sfida umana nell'epoca della trasformazione digitale - word.pdf
Summer School La sfida umana nell'epoca della trasformazione digitale - word.pdfSummer School La sfida umana nell'epoca della trasformazione digitale - word.pdf
Summer School La sfida umana nell'epoca della trasformazione digitale - word.pdfFondazione Prioritalia
 
Progetto "La cultura in digitale" - ForumPA 2017
Progetto "La cultura in digitale" - ForumPA 2017Progetto "La cultura in digitale" - ForumPA 2017
Progetto "La cultura in digitale" - ForumPA 2017iiscarducci
 
Strategia EUROPA 2020 e opportunità di finanziamento per l'economia sociale
Strategia EUROPA 2020 e opportunità di finanziamento per l'economia socialeStrategia EUROPA 2020 e opportunità di finanziamento per l'economia sociale
Strategia EUROPA 2020 e opportunità di finanziamento per l'economia socialeaiccon
 
IT_ ABSTRACT LIM4ALL (2).pdf
IT_ ABSTRACT LIM4ALL (2).pdfIT_ ABSTRACT LIM4ALL (2).pdf
IT_ ABSTRACT LIM4ALL (2).pdfClaudia Lanteri
 
Intelligent school design
Intelligent school designIntelligent school design
Intelligent school designVoD_group
 
110222 paper ostelli_gio_corr_team
110222 paper ostelli_gio_corr_team110222 paper ostelli_gio_corr_team
110222 paper ostelli_gio_corr_teamgiorgioponti
 
Premio 3per3 forum pa sud template word
Premio 3per3 forum pa sud template wordPremio 3per3 forum pa sud template word
Premio 3per3 forum pa sud template wordgiuseppelanese
 
Documentazione jobbing premio pa-sostenibile-2018
Documentazione jobbing premio pa-sostenibile-2018Documentazione jobbing premio pa-sostenibile-2018
Documentazione jobbing premio pa-sostenibile-2018GiuseppeSabia3
 
Descrizione Professionale Dott. Alessandro Lupo
Descrizione Professionale Dott. Alessandro LupoDescrizione Professionale Dott. Alessandro Lupo
Descrizione Professionale Dott. Alessandro Lupogueste38992
 
Tocu volume allegato delibera torino città universitaria opportunità 13_10_...
Tocu volume allegato delibera torino città universitaria opportunità 13_10_...Tocu volume allegato delibera torino città universitaria opportunità 13_10_...
Tocu volume allegato delibera torino città universitaria opportunità 13_10_...Stefano Lo Russo
 
Tesi Open & Distance Learning 2009
Tesi Open & Distance Learning 2009Tesi Open & Distance Learning 2009
Tesi Open & Distance Learning 2009ngiuliani
 
Polo tecnologico Livorno - Risultati del percorso di ascolto
Polo tecnologico Livorno - Risultati del percorso di ascoltoPolo tecnologico Livorno - Risultati del percorso di ascolto
Polo tecnologico Livorno - Risultati del percorso di ascoltoSimurg_Ricerche
 

Semelhante a Ostellii (20)

La “scuola intelligente”: linee guida ed esperienze italiane ed internazional...
La “scuola intelligente”: linee guida ed esperienze italiane ed internazional...La “scuola intelligente”: linee guida ed esperienze italiane ed internazional...
La “scuola intelligente”: linee guida ed esperienze italiane ed internazional...
 
Business Plan
Business PlanBusiness Plan
Business Plan
 
LLC touring club
LLC touring clubLLC touring club
LLC touring club
 
La scuola del futuro esiste, e noi l’abbiamo realizzata. La biblioteca diffus...
La scuola del futuro esiste, e noi l’abbiamo realizzata. La biblioteca diffus...La scuola del futuro esiste, e noi l’abbiamo realizzata. La biblioteca diffus...
La scuola del futuro esiste, e noi l’abbiamo realizzata. La biblioteca diffus...
 
Summer School La sfida umana nell'epoca della trasformazione digitale - word.pdf
Summer School La sfida umana nell'epoca della trasformazione digitale - word.pdfSummer School La sfida umana nell'epoca della trasformazione digitale - word.pdf
Summer School La sfida umana nell'epoca della trasformazione digitale - word.pdf
 
Progetto "La cultura in digitale" - ForumPA 2017
Progetto "La cultura in digitale" - ForumPA 2017Progetto "La cultura in digitale" - ForumPA 2017
Progetto "La cultura in digitale" - ForumPA 2017
 
Strategia EUROPA 2020 e opportunità di finanziamento per l'economia sociale
Strategia EUROPA 2020 e opportunità di finanziamento per l'economia socialeStrategia EUROPA 2020 e opportunità di finanziamento per l'economia sociale
Strategia EUROPA 2020 e opportunità di finanziamento per l'economia sociale
 
IT_ ABSTRACT LIM4ALL (2).pdf
IT_ ABSTRACT LIM4ALL (2).pdfIT_ ABSTRACT LIM4ALL (2).pdf
IT_ ABSTRACT LIM4ALL (2).pdf
 
Intelligent school design
Intelligent school designIntelligent school design
Intelligent school design
 
110222 paper ostelli_gio_corr_team
110222 paper ostelli_gio_corr_team110222 paper ostelli_gio_corr_team
110222 paper ostelli_gio_corr_team
 
Premio 3per3 forum pa sud template word
Premio 3per3 forum pa sud template wordPremio 3per3 forum pa sud template word
Premio 3per3 forum pa sud template word
 
Documentazione jobbing premio pa-sostenibile-2018
Documentazione jobbing premio pa-sostenibile-2018Documentazione jobbing premio pa-sostenibile-2018
Documentazione jobbing premio pa-sostenibile-2018
 
Descrizione Professionale Dott. Alessandro Lupo
Descrizione Professionale Dott. Alessandro LupoDescrizione Professionale Dott. Alessandro Lupo
Descrizione Professionale Dott. Alessandro Lupo
 
crowdsourcing social innovation _ background paper
crowdsourcing social innovation _ background papercrowdsourcing social innovation _ background paper
crowdsourcing social innovation _ background paper
 
Programma del Festival della Scienza 2012
Programma del Festival della Scienza 2012Programma del Festival della Scienza 2012
Programma del Festival della Scienza 2012
 
Tocu volume allegato delibera torino città universitaria opportunità 13_10_...
Tocu volume allegato delibera torino città universitaria opportunità 13_10_...Tocu volume allegato delibera torino città universitaria opportunità 13_10_...
Tocu volume allegato delibera torino città universitaria opportunità 13_10_...
 
Tesi Open & Distance Learning 2009
Tesi Open & Distance Learning 2009Tesi Open & Distance Learning 2009
Tesi Open & Distance Learning 2009
 
Presentazione convegno sul turismo giovanile per Milano EXPO 2015
Presentazione convegno sul turismo giovanile per Milano EXPO 2015Presentazione convegno sul turismo giovanile per Milano EXPO 2015
Presentazione convegno sul turismo giovanile per Milano EXPO 2015
 
Polo tecnologico Livorno - Risultati del percorso di ascolto
Polo tecnologico Livorno - Risultati del percorso di ascoltoPolo tecnologico Livorno - Risultati del percorso di ascolto
Polo tecnologico Livorno - Risultati del percorso di ascolto
 
Slides 12.06
Slides 12.06Slides 12.06
Slides 12.06
 

Mais de Centro per l'Innovazione e la Sperimentazione Educativa Milano — Cisem

Mais de Centro per l'Innovazione e la Sperimentazione Educativa Milano — Cisem (20)

Breve storia di Milano
Breve storia di MilanoBreve storia di Milano
Breve storia di Milano
 
Abstract dott.ssa Daniela Ferré
Abstract dott.ssa Daniela FerréAbstract dott.ssa Daniela Ferré
Abstract dott.ssa Daniela Ferré
 
Programma corso Expo 2015. 2a edizione
Programma corso Expo 2015. 2a edizioneProgramma corso Expo 2015. 2a edizione
Programma corso Expo 2015. 2a edizione
 
Programma dei corsi per operatori Expo 2015, 2a edizione
Programma dei corsi per operatori Expo 2015, 2a edizioneProgramma dei corsi per operatori Expo 2015, 2a edizione
Programma dei corsi per operatori Expo 2015, 2a edizione
 
Il cittadino 5 aprile 2012Scuola Suoerire: gli studenti "fuggono" a Lodi
Il cittadino 5 aprile 2012Scuola Suoerire: gli studenti "fuggono" a LodiIl cittadino 5 aprile 2012Scuola Suoerire: gli studenti "fuggono" a Lodi
Il cittadino 5 aprile 2012Scuola Suoerire: gli studenti "fuggono" a Lodi
 
Il cittadino, 28 ottobre 2011
Il cittadino, 28 ottobre 2011Il cittadino, 28 ottobre 2011
Il cittadino, 28 ottobre 2011
 
Il giorno, 29 ottobre 2011
Il giorno, 29 ottobre 2011Il giorno, 29 ottobre 2011
Il giorno, 29 ottobre 2011
 
Motivazione ed identità nel sistema liceale italiano del Liceo Economico-sociale
Motivazione ed identità nel sistema liceale italiano del Liceo Economico-socialeMotivazione ed identità nel sistema liceale italiano del Liceo Economico-sociale
Motivazione ed identità nel sistema liceale italiano del Liceo Economico-sociale
 
Buone prassi di lezioni con metodologia CLIL
Buone prassi di lezioni con metodologia CLILBuone prassi di lezioni con metodologia CLIL
Buone prassi di lezioni con metodologia CLIL
 
Presentazione Ostello Milano aig
Presentazione Ostello Milano aigPresentazione Ostello Milano aig
Presentazione Ostello Milano aig
 
Mete artistiche culturali in provincia di Milano -parte4
Mete artistiche culturali in provincia di Milano -parte4Mete artistiche culturali in provincia di Milano -parte4
Mete artistiche culturali in provincia di Milano -parte4
 
Mete artistiche culturali nella provincia di Milano Parte 3
Mete artistiche culturali nella provincia di Milano Parte 3Mete artistiche culturali nella provincia di Milano Parte 3
Mete artistiche culturali nella provincia di Milano Parte 3
 
Mete artistiche culturali in provincia di Milano - Parte 2
Mete artistiche culturali in provincia di Milano - Parte 2Mete artistiche culturali in provincia di Milano - Parte 2
Mete artistiche culturali in provincia di Milano - Parte 2
 
Mete artistiche culturali in provincia di Milano - Parte 1
Mete artistiche culturali in provincia di Milano - Parte 1Mete artistiche culturali in provincia di Milano - Parte 1
Mete artistiche culturali in provincia di Milano - Parte 1
 
Classificazione delle strutture ricettive alberghiere di Milano e provincia
Classificazione delle strutture ricettive alberghiere di Milano e provinciaClassificazione delle strutture ricettive alberghiere di Milano e provincia
Classificazione delle strutture ricettive alberghiere di Milano e provincia
 
Principali siti artistici di Milano. Relazione dottssa carioni seconda parte
Principali siti artistici di Milano. Relazione dottssa carioni seconda partePrincipali siti artistici di Milano. Relazione dottssa carioni seconda parte
Principali siti artistici di Milano. Relazione dottssa carioni seconda parte
 
Principali siti artistici di Milano. Relazione dotts.sa Carioni - Parte I
Principali siti artistici di Milano. Relazione dotts.sa Carioni - Parte IPrincipali siti artistici di Milano. Relazione dotts.sa Carioni - Parte I
Principali siti artistici di Milano. Relazione dotts.sa Carioni - Parte I
 
Calendario moduli 3 e 4 Corso Expo 2015
Calendario moduli 3 e  4 Corso Expo 2015Calendario moduli 3 e  4 Corso Expo 2015
Calendario moduli 3 e 4 Corso Expo 2015
 
Calendario corso expo 2015
Calendario corso expo 2015Calendario corso expo 2015
Calendario corso expo 2015
 
Lettera presentazione indagine autonomia
Lettera presentazione indagine autonomiaLettera presentazione indagine autonomia
Lettera presentazione indagine autonomia
 

Ostellii

  • 1. Centro per l’innovazione e la sperimentazione educativa Milano Istituto di ricerca della Provincia di Milano e dell’Unione delle Province d’Italia RIUNIONE 30 GIUGNO AREA GIOVANI E AREA ARCHITETTURA EDUCATIVA Il 30 giugno 2010 nella sede del Cisem, si è svolto un incontro tra le due aeree del Cisem, Area Giovani coordinata dal prof. Pasquale Coccia e l’Area Architettura Educativa, coordinata dall’arch. Giorgio Ponti. Erano presenti alla riunione anche l’architetto Roberto Serlenga, collaboratore di Giorgio Ponti e il prof. Antonio Isaia membro del Consiglio di Amministrazione del Cisem. E’ stato analizzato il problema degli spazi per le attività giovanili nella città di Milano e nella provincia di Milano, in particolare è stato discusso il tema di una nuova progettualità degli spazi in grado, in nome della multifunzionalità, di rispondere maggiormente, da una parte alle esigenze dei giovani e dall’altra di favorire occasioni di lavoro attraverso la loro gestione. Il tema dovrebbe essere discusso in un convegno pubblico, organizzato dalle varie aree del Cisem, che si terrà il 24 febbraio 2011. Progettare spazi flessibili è l’elemento centrale per la costruzione degli edifici scolastici, che potranno essere utilizzati anche per altre finalità più rispondenti ai bisogni giovanili espressi dal territorio. La flessibilità degli spazi all’interno di edifici scolastici o residenze universitarie, consente di risparmiare spazio, rispetto alla costruzione di edifici costruiti secondo i criteri tradizionali. Infatti le scuole costruite secondo i criteri della “scuola intelligente”, consentono di risparmiare 1 metro quadro per ogni studente, rispondente a un risparmio economico pari a 1.500 euro per ogni studente. L’ architetto Giorgio Ponti ha fatto presente che in Lombardia (Cerro Maggiore) sono già in itinere proposte progettuali che prevedono la costruzione di edifici scolastici con annessi Ostelli della Gioventù. Si tratta di edifici che ospiteranno istituti alberghieri, i cui studenti avranno opportunità di formazione - lavoro all’interno dell’ostello annesso. Sempre per restare sul tema delle occasioni di lavoro, all’interno degli ostelli della gioventù si potranno progettare spazi come pizzerie e pub, che rappresentino occasione di richiamo e di aggregazione dei giovani, durante il tempo libero, a prezzi accessibili. Un altro problema discusso è stato quello degli spazi per il protagonismo giovanile nei piccoli centri urbani. Nasce l’esigenza di progettare spazi flessibili nei piccoli Comuni, i quali non godono di grandi risorse economiche, che consentano di far convivere le esigenze più disparate: dalle iniziative che riguardano il teatro per bambini con annesso le merendine post spettacolo, e occasione di incontro tra genitori, fino al corso di ballo per anziani, e alla necessità di ospitare il concerto rock per giovani il sabato sera. Su questo tema l’arch. Giorgio Ponti e i suoi collaboratori dell’area Architettura Educativa del Cisem, si impegnano a elaborare modelli di “Case della Gioventù” o altrimenti definite, per i piccoli centri urbani, in modo tale che in occasione del 20123 Milano – Via Petrarca, 20 tel. ++39-02.77404763 – 02.77404764 – fax ++39-02.77404166 c.f. 97026910154 – p.iva 07479290152 – c.c.i.a.a. 1340291
  • 2. Centro per l’innovazione e la sperimentazione educativa Milano convegno sul tema “Expo 2015 E SVILUPPO DELLE STRUTTURE PER IL TURISMO GIOVANILE COME STRUMENTO PER L’EDUCAZIONE DEI GIOVANI A MILANO E IN LOMBARDIA ” del 24 febbraio 2011 siano presentati ipotesi di macro e micro progetti, anche questi ultimi occasione di lavoro per i giovani. Le residenze universitarie sono state oggetto di analisi per quanto riguarda la flessibilità degli spazi e la necessità di progettare nuovi spazi per il tempo libero degli studenti, come occasione di aggregazione, in particolare nelle ore serali. Si è analizzato, inoltre, il tema del coinvolgimento dei privati interessati al tema del convegno e alle progettualità degli spazi flessibili, per sondare la disponibilità a investire risorse finanziarie nei progetti di realizzazione e gestione. Considerazioni sul low cost in Italia e in Lombardia I giovani si muovono sempre più in un ambito low cost, in particolare per quanto riguarda il turismo giovanile, perciò è necessario progettare strutture multifunzionali capaci di rispondere sempre più a tali richieste, perché se ben progettate e in grado di rispondere alle esigenze giovanili, finiscono per incidere positivamente anche sull’economia locale, creando nuovi posti di lavoro. Secondo i dati diffusi da Assolowcost, l’incidenza degli acquisti low cost è stato pari al 3,55 e nel 2010 raggiungerà il 4% del Pil, una cifra pari a 61 miliardi di euro. In Italia, infatti, a seguito della crisi economica ben 9 italiani su 10 hanno adottato uno stile di vita low cost, una tendenza che non riguarda solo il nostro Paese, ma l’intero Occidente. In Italia, però, manca una politica di progettazione degli spazi in grado di accogliere quel mondo giovanile, che si muove secondo i princìpi del low cost. Una progettazione di spazi elaborati secondo criteri tendenti all’utilizzo di materiali, che consentano il contenimento dei costi, il risparmio energetico e l’efficienza degli spazi, e pensata per un target giovanile che per varie esigenze, lavoro, tempo libero, sport, turismo, ha bisogno di trovare una soluzione low cost. Progetti del genere potrebbero fare da traino alle economie locali e costituire occasione di lavoro per i giovani. A questo proposito esemplare è il caso dello scalo aereo di Orio al Serio, in provincia di Bergamo. Una politica attenta dei voli low cost ha portato l’aeroporto bergamasco al quarto posto in Italia per scalo di passeggeri e merci, piazzandosi dietro a Fiumicino, Malpensa, Linate. Gli studi condotti dall’Università di Bergamo sul caso di Orio al Serio, monitorato dal 2004 al 2008, dicono che un turista, dopo essere atterrato 2 Istituto di ricerca della Provincia di Milano e dell’Unione delle Province d’Italia
  • 3. Centro per l’innovazione e la sperimentazione educativa Milano nell’aeroporto bergamasco, ha una spesa giornaliera di 72,4 euro, appena al di sotto della media standard europea, che è di 82,8. Nel quadriennio 2004-2008, l’incremento dei voli low cost hanno portato, nell’area circostante Orio al Serio, alla nascita di oltre 100 strutture extralberghiere, come bed and breakfast, agriturismo, e a un incremento delle presenze giovanili annue nell’ostello della gioventù di Bergamo pari a 143 mila, , tanto che dal 2006 al 2008 il numero di pernottamenti in queste strutture è passato dal 14,2 al 15,7, mentre è sensibilmente diminuita la presenza dei turisti negli alberghi, che è passata dal 58,6% al 42,6%, una flessione dovuta alla crisi economica. Anche l’ostello della gioventù di Milano, a seguito delle politiche low cost, che hanno inciso positivamente sull’area bergamasca, ha fatto registrare un aumento delle presenze di giovani: 208.765 nel biennio 2006-2008, con un incremento del 8,5% nel 2006, del 4,9% nel 2007 e del 5,8% nel 2008. Vi è un altro fattore che dovrebbe spingere autonomie locali e privati a favorire la costruzione di spazi multifunzionali annessi anche agli edifici scolastici o nelle loro strette vicinanze: l’educazione all’ospitalità. Uno spazio dove i giovani possano incontrare altri giovani e condividere il tempo libero, o come nel caso degli ostelli della gioventù, incontrare giovani di altri Paesi e culture diversi. 3 Istituto di ricerca della Provincia di Milano e dell’Unione delle Province d’Italia
  • 4. Centro per l’innovazione e la sperimentazione educativa Milano Istituto di ricerca della Provincia di Milano e dell’Unione delle Province d’Italia Qualche breve riflessione sulla flessibilità e la multifunzionalità degli spazi per attività sociali ed educative Anche in sede OCSE (Expert Meeting on quality of the learning environment, Parigi 2 luglio 2010) è stato ulteriormente sottolineata l’importanza, tra I benchmarks della qualità, dei requisiti di flessibilità e multifunzionalità degli spazi per attività sociali ed educative; due requisiti che consentono di raggiungere obiettivi considerati, appunto, ormai irrinunciabili: 1. la capacità degli spazi, e relativi impianti, di adattarsi a diverse possibili soluzioni distributive, tipologiche e prestazionali, garantendo, quindi, risposte adeguate all’evolversi continuo e rapido dei bisogni e degli input per l’uso; 2. la conseguente capacità degli immobili di garantire diverse destinazioni d’uso programmate in sede di progettazione (Educazione, hotel, sanità, residenze sociali, uffici, ecc.) 3. la possibilità degli immobili di avere un valore immobiliare certo, e quindi di potersi ricollocare sul mercato, a differenza di cespiti monofunzionali, spesso di scarso interesse commerciale (Come ad esempio gli edifici scolastici); 4. la possibilità di ridurre costi di gestione e manutenzione, nonché nel caso di edifici educativi anche di costruzione iniziale. La domanda che sorge spontanea è relativa alla realizzabilità di questi obiettivi. Possiamo rispondere che esistono studi avanzati, progetti e realizzazioni a livello nazionale ed internazionale in cui il Cisem è coinvolto, tra cui:  studi di prototipi di moduli spaziali “intelligenti”;  nuovo Istituto Falcone (Alberghiero – Turistico _ Commerciale) per 1.200 studenti, in corso di ultimazione a Gallarate (Varese);  nuova scuola primaria per 600 alunni a Solaro (Mi);  nuova università UACJ di Ciudad Juarez in Mexico (Chihuahua) per 40.000 studenti;  Progetto Regione Campania FESR (Fondo Europeo) per 210 milioni di Euro per la realizzazione di edifici multifunzionali;  Proposta di nuovo Master Plan a Cerro Maggiore (Mi) con la previsione di un istituto alberghiero per 600 studenti ed adiacente ostello della gioventù per 100/150 posti letto. Le immagini che seguono sono alcuni esempi di architettura multifunzionale intelligente, in particolare riferimento alla trasformazione di un’aula in stanze per l’ostello della gioventù. 20123 Milano – Via Petrarca, 20 tel. ++39-02.77404763 – 02.77404764 – fax ++39-02.77404166 c.f. 97026910154 – p.iva 07479290152 – c.c.i.a.a. 1340291
  • 5. Centro per l’innovazione e la sperimentazione educativa Milano 5 Istituto di ricerca della Provincia di Milano e dell’Unione delle Province d’Italia
  • 6. Centro per l’innovazione e la sperimentazione educativa Milano . Sant’Ambrogio di Torino – Ostello per 40 ospiti realizzato col restauro del castello abbaziale. LSB Architetti associati (annno 2000) Istituto di ricerca della Provincia di Milano e dell’Unione delle Province d’Italia
  • 7. Centro per l’innovazione e la sperimentazione educativa Milano Ostello della gioventù di Zermatt (Svizzera) – Ristrutturazione di edificio degli Anni ’50. Bauart Architekten (anno 2001) Ostello a Germanno, località Grotte di Onferno (RN). Arch. Pietro De Vita (anno 2000) 7 Istituto di ricerca della Provincia di Milano e dell’Unione delle Province d’Italia
  • 8. Centro per l’innovazione e la sperimentazione educativa Milano Progetto per ostello a Sanremo, località Poggio. Edificio su quattro livelli per circa 3.000 mq. Silvestri Architettura (anno 1998) Istituto di ricerca della Provincia di Milano e dell’Unione delle Province d’Italia