Escola Secundaria c/ 3º ciclo de Gama Barros      Disciplina de      :                  12ºTD             •Bruno Mendes   ...
É o conjunto das particularidades da Individualidade tais como carácter, índole (feitio) etemperamento.   Segundo Alport, ...
A personalidade é um elemento relativamente estável. É o que nos torna únicos, diferentes detodos.         A         perso...
influências hereditárias;         meio social;         experiências pessoais.•            hereditáriasO padrão genético es...
Desempenha um papel determinante na construção da personalidade. Esta forma-se numprocesso interactivo que a envolvem como...
O transtorno dissociativo de identidade, originalmente denominado Transtorno de múltiplaspersonalidades, conhecido popular...
O transtorno de personalidade múltipla ou dupla personalidade envolve um transtorno dissociativoonde o individuo adota dua...
Inatismo- é uma vertente de pensamento em que Rousseau argumentou, a pessoa já nascecom as características que a fazem úni...
Tal como a conhece-mos, avida humana é geradaatravés de dois sereshumanos,     masculino    efeminino, unindo as suascélul...
•Como o ser Humano se desenvolve ?O ser Humano desenvolve-se através de um conjunto de factores que o definem após o seu p...
•Como é que a personalidade pode ser definida?A Personalidade pode ser definida como um conjunto de características psicol...
Desenvolvimento                                                               Humano            Factores inatos           ...
 Documentos 1,2 e 3 do Professor  Paulo Gomes www.wikipedia.com
Próximos SlideShares
Carregando em…5
×

Início da Vida

532 visualizações

Publicada em

Publicada em: Educação
0 comentários
0 gostaram
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

  • Seja a primeira pessoa a gostar disto

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
532
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
3
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
8
Comentários
0
Gostaram
0
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

Início da Vida

  1. 1. Escola Secundaria c/ 3º ciclo de Gama Barros Disciplina de : 12ºTD •Bruno Mendes •David Mendes •Gonçalo Pereira •João Moreno •Tiago Pereira
  2. 2. É o conjunto das particularidades da Individualidade tais como carácter, índole (feitio) etemperamento. Segundo Alport, a personalidade é a organização psicodinâmica dos sistemas psicofísicosdo indivíduo que determinam o seu comportamento e pensamento característico. É o conjuntode características psicofísicas humanas, tais como a consciência, o modo, de reacção aestímulos internos e externos, a emotividade, a inteligência e a constelação hormonal do sujeito. Jacques Lacan aborda a personalidade como um modo de desejos, necessidades e crenças, odesenvolvimento biográfico, ou seja, o desenvolvimento do indivíduo, a organização de reacçõespsico-vitais: concepção de si mesmo/responsabilidade pessoal/tensão nas relações sociais.
  3. 3. A personalidade é um elemento relativamente estável. É o que nos torna únicos, diferentes detodos. A personalidade é o conjunto entre ossentimentos, emoções, pensamentos, atitudes, comportamentos, motivações, tomadas dedecisões, projectos de vida, etc. Ela permite que nos reconheçamos e que sejamos reconhecidospelos outros, representa uma fidelidade, uma continuidade de formas de estar e de ser. O conceito de personalidade (Exemplos:) - “Formas relativamente estáveis, características do indivíduo, de pensar, experimentar ecompor-se.” - (Rotter, 1954) - “A personalidade é constituída pelos modelos de comportamento distintos, incluindo ospensamentos e as emoções, que caracterizam a adaptação de uma pessoa às exigências da vida.”- (Rathus) A personalidade é uma construção pessoal, da forma que sentimos e interiorizamos as nossasexperiências.
  4. 4. influências hereditárias; meio social; experiências pessoais.• hereditáriasO padrão genético estabelecido da concepção influencia as características da personalidade. Umdano que afecte o cérebro, pode ter grande influência sobre o comportamento da pessoa. Adeterminação do temperamento, variações individuais do organismo, a constituição física e ofuncionamento do sistema nervoso e do sistema endócrino são alguns factores hereditários naconstituição da personalidade. Os factores como o peso, a altura e o funcionamento dos órgãos dossentidos podem afectar o desenvolvimento da personalidade.“SABER MAIS” : O estudo dos gémeos demonstrou que, a semelhança da personalidade émenor, em comparação com as semelhanças físicas e intelectuais.
  5. 5. Desempenha um papel determinante na construção da personalidade. Esta forma-se numprocesso interactivo que a envolvem como a família, o grupo de amigos, a escola, o trabalho, etc. Afamília tem um papel muito importante, pelas características e qualidade das relações existentes. Otipo de ambiente e clima em que se vive (hostil, violento, harmonioso, etc.) também contribuição nodesenvolvimento da personalidade, de maneira positiva ou negativa. A qualidade de relações mãe/filho são fundamentais naestruturação e organização da personalidade. A complexidadedas relações familiares vai influenciar as capacidades cognitivas,linguísticas, afectivas, de autonomia, de socialização e deconstrução de valores das crianças e jovens. Um dos aspectos importante da construção da personalidade éa adolescência com a formação de uma identidade, que sereflecte, no vestir, nas ideias defendidas e nas formas de seexpressar. Toda a vida decorrem acontecimentos que marcam apersonalidade de quem os vive, tais como mortes, violações,frustrações, cura de uma doença grave, divórcio, etc. A formacomo representa-mos essas experiências são o reflexo de umapersonalidade.
  6. 6. O transtorno dissociativo de identidade, originalmente denominado Transtorno de múltiplaspersonalidades, conhecido popularmente como dupla personalidade, é uma condição mental ondeum único indivíduo demonstra características de duas ou mais personalidades ou identidadesdistintas, cada uma com sua maneira de perceber e interagir com o meio. O pressuposto é que aomenos duas personalidades podem rotineiramente tomar o controle do comportamento do indivíduo.O critério de diagnóstico também leva em consideração perdas de memória associadas, geralmentedescritas como tempo perdido ou uma amnésia dissociativa aguda.A condição não tem relação com a esquizofrenia, ao contrário do que acredita a maioria daspessoas. O termo "esquizofrenia" vem das raízes das palavras "mente dividida", mas refere-se maisa uma fractura no funcionamento normal do cérebro do que da personalidade. Como diagnóstico, otranstorno continua controverso, com muitos psiquiatras argumentando que não há evidênciasempíricas que dêem suporte ao diagnóstico. Por outro lado, alguns psiquiatras afirmam terencontrado casos que parecem confirmar a existência da condição.Fonte
  7. 7. O transtorno de personalidade múltipla ou dupla personalidade envolve um transtorno dissociativoonde o individuo adota duas ou mais personalidades distintas.Cada personalidade funciona como uma unidade totalmente distinta, integrada com seusconteúdos, formando um complexo com memórias, padrões de comportamentos e relacionamentossociais.A transição de uma personalidade para outra ocorre de forma repentina e inesperada, fazendo comque o indivíduo e as pessoas que convivem com ele percebam a diferença de postura, de trato e deatitudes pela mudança brusca destas funções.Muitas vezes a pessoa que desenvolve esse transtorno é reforçada pelos familiares, amigos eoutras pessoas como alguém paranormal, com poderes mediúnicos o que faz com que nãoprocurem ajuda agravando ainda mais o problema.Fonte
  8. 8. Inatismo- é uma vertente de pensamento em que Rousseau argumentou, a pessoa já nascecom as características que a fazem única e durante o seu meio e a sua vida não trará mudançassignificativas, apenas aperfeiçoará o que a pessoa já traz com a sua própria personalidade. Ambientalistas- Teoria que fala do ambiente externo à criança durante o seu período deaprendizagem o qual onde cria a sua personalidade. A criança já nasce em si “em branco” e atravésda sua vivência vai desenvolver-se e transformando-se à medida em que aprende. Interacionista- é um tipo do conceito Ambientalista que consiste na interacção da criançacom o meio (físico, social, histórico e cultural) aspectos estes que o definem as suas característicaspara a sua compreensão do desenvolvimento humano. Sociointeracionista- Defendem que o desenvolvimento humano depende da interacção dosfactores inatos e adquiridos entre o indivíduo e o meio ou seja, o ser humano para desenvolver assuas capacidades de aprendizagem necessita da ajuda dos seres humanos. A única diferença entreo interacionista é que dá muito mais importância as relações com o meio.
  9. 9. Tal como a conhece-mos, avida humana é geradaatravés de dois sereshumanos, masculino efeminino, unindo as suascélulasreprodutoras, ocorrendo umprocesso dedesenvolvimento durante 9meses finalizando com onascimento de um bebé.
  10. 10. •Como o ser Humano se desenvolve ?O ser Humano desenvolve-se através de um conjunto de factores que o definem após o seu períodode aprendizagem. Esses factores podem ser tanto interiores como exteriores, ou seja, os factoresinteriores já nascem com as suas características que o fazem único, ou durante a sua vida aaprendizagem não trará mudanças significativas, apenas aperfeiçoará o que o individuo já trazconsigo. Os factores exteriores definem as inter-relações com os outros e com o meio exterior que opodem influenciar durante o seu período de vida.•Qual a relação entre o desenvolvimento e a aprendizagem? A relação que existe entre o desenvolvimento e a aprendizagem é que ambos necessitam um dooutro, porque o ser humano não consegue ultrapassar as várias fases da sua aprendizagem sem odesenvolvimento físico e psicológico, que cria estruturas no seu corpo que vão permitir que seadapte à medida que cresce.•Na tua opinião qual dos 4 conceitos é o mais importante?Na nossa opinião, o mais importante é o sociointeracionismo. Este contém vários elementos taiscomo a linguagem coletiva tornando-se individual. Relaciona-se com o interacionismo porqueambos defendem a ideia da interação entre o indivíduo e o meio. O sociointeracionismo salienta aimportância do outro, necessitando o ser humano da interação com outras pessoas paradesenvolver a linguagem e os comportamentos humanos.
  11. 11. •Como é que a personalidade pode ser definida?A Personalidade pode ser definida como um conjunto de características psicológicas quedeterminam os padrões de pensar, sentir e agir, ou seja, a individualidade pessoal e social dealguém. Este conceito abrange um conjunto de características psicofísicas humanas como aconsciência, o modo, a reacção a estímulos, emotividade, inteligência e constelação hormonal dosujeito. A formação da personalidade é processo gradual, complexo e único a cada indivíduo. O termo éusado em linguagem comum com o sentido de "conjunto das características marcantes de umapessoa".•Identifica os 3 factores que influenciam a personalidade?Os 3 factores que influenciam a personalidade são as Influências hereditárias, meio social eexperiencias pessoais.•O que é a fecundação?A fecundação é um processo em que um espermatozóide penetra no ovócito II. Tudo começa com alibertação de um ovócito II do ovário para as trompas de falópio. Caso haja relações sexuais, ohomem liberta uma enorme quantidade de espermatozóides para fertilizar o ovócito II. Muitos destemorrerão pelo caminho, mas os que chegarem até a trompa de falópio, tentarão penetrar as paredesdo ovócito e o ou os q conseguirem darão inicio ao desenvolvimento de uma ou mais bebés.
  12. 12. Desenvolvimento Humano Factores inatos Personalidade ou ambientais Inicio da vidaInatismo Interacionista Construção Individualidade Fidelidade Ambientalistas Sociointeracionista Ser Humano pessoal Feminino Masculino Gâmeta Gâmeta Cromossoma X Óvulo Espermatozóide Cromossoma X/Y Recém-nascido
  13. 13.  Documentos 1,2 e 3 do Professor Paulo Gomes www.wikipedia.com

×