6. PRASARANA PENGAJARAN PEJABAT KEMAHIRAN
DAN DAN DAN GURU DAN
KEMUDAHAN PEMBELAJARAN PENGKERANIAN JURUTEKNIK
KURSUS PENYEBARAN SISTEM APLIKASI
DAN MAKLUMAT ONLINE WEB DAN BLOG
LADAP SEKOLAH PENDIDIKAN SEKOLAH
7. Prasarana dan kemudahan
penting dalam
membudayakan ICT di
sekolah. Justeru, dengan
adanya kemudahan
prasarana (sambungan
Internet, komputer, alat
bantuan mengajar
digital, pusat maklumat)
serta pentadbiran yang
cekap secara tidak
langsung mampu
melahirkan para pelajar
yang celik teknologi
maklumat (IT).
8. Guru-guru dapat meluaskan lagi
konsep pembelajaran.
Guru-guru dapat menyediakan
suatu situasi pendidikan yang
mencabar minda kepada murid
cerdik yang memerlukan aktiviti
pengayaan.
Berupaya meningkatkan
kefahaman dan penguasaan
murid terhadap pelajaran.
Memberi peluang kepada murid
belajar secara berkesan dengan
bimbingan yang minimum serta
meningkat kemahiran ICT.
9. HARI 7.45 8.15 8.45 9.15 9.45 10.15 10.45 11.05 11.35 12.05 12.35 1.05
/MASA
ISNIN BM PAI R MT
T1 T5 T4
SELASA E BM PS
T6 T4
RABU SV KT H
T6 T4
KHAMIS BM KES DST A
T2 T3 T2
JUMAAT KES DSV MT T MT
T2 T1 T6 T2
10. HARI 7.45 8.15 8.45 9.15 9.45 10.15 10.45 11.05 11.35 12.05 12.35 1.05
/MASA
ISNIN BM BI R MT
T5 T3 T3
SELASA PAI KES MT E DSV
T1 T1 T5 T2
RABU KT PAI H MT
T6 T6 T1
KHAMIS BM BI A SV PS BI
T3 T4 T5 T3 T6
JUMAAT PAI BI PAI T DST
T2 T5 T4 T1
11. Setiap organisasi memerlukan
khidmat kerani dalam
membantu menyusun atur
pentadbiran sesebuah
organisasi. Khidmat
perkeranian boleh dikatakan
sebagai nadi utama sesebuah
organisasi. Kerani yang bagus
mempunyai kebolehan
menyelesaikan tugasannya
dengan cekap dan efektif. Maka
ICT dapat membantu kerani
dan Pembantu Am Pejabat
menyelesaikan borang-
borang, audit, tuntutan dengan
mudah, teratur, sistematik dan
cepat.
12. Guru ICT Juruteknik komputer
En Azzaruddin Bin Mat Pn Fazliana Bt Mohd Hairi
13. Bersesuaian dengan prinsip
perkembangan profesional
berterusan (CPD), usaha lebih
berkesan melalui Latihan Dalam
Perkhidmatan (LDP) perlu
digembleng bagi meningkatkan
pengetahuan, kemahiran dan
kecekapan guru terlatih secara
berterusan untuk membangunkan
diri menghadapi perubahan
dalam pendidikan. Sehubungan
itu adalah wajar penggunaan ICT
merupakan medium utama untuk
memantapkan penyampaian
latihan serta kursus untuk warga
pendidik.
14. Secara umumnya, teknologi
maklumat ialah suatu alat
utama dalam era maklumat.
Alat ini digunakan untuk
mencapai, menyimpan dan
menyebar maklumat
terutama maklumat
berbentuk digital. Dengan
penggunaan ICT, secara
automatik pelbagai
maklumat boleh disebarkan
secara mudah dan teratur.
15. • Meningkatkan validasi data
• Memantau kerja-kerja
masukan data
• Memudahkan kerja-kerja
pengurusan data
• Masa akan datang (on
http://sppbs.moe.gov.my/sppbs/ future) – Data online secara http://sapsnkra.moe.gov.my/
global – di antara penyelidik
di dunia
• Laporan individu/kumpulan
– mengikut format, graf, aras
normal untuk biomarker
• Data online – boleh
digunakan di mana-mana
(global)
http://nilam.tarantula.my/ http://emisonline.moe.gov.my/
17. Adalah di harapkan dengan adanya pembudayaan ICT di sekolah, pihak
warga sekolah dapat mengamalkan dan mengambil manfaat dari strategi-
strategi yang telah dirancang. Namun demikian, penambahbaikan dan
pemurnian haruslah dilakukan secara berterusan mengikut keadaan
sekolah. Sebagai warga pendidik kita seharusnya seiring dengan arus
pemodenan dan menyahut seruan maklumat di hujung jari malah
menerapkan nilai TMK di kalangan murid-murid sekolah. Kita juga harus
berusaha memajukan diri dalam bidang komputer agar dapat melahirkan
insan yang progresif dan kreatif seperti matlamat Falsafah Pendidikan
Kebangsaan (FPK).
