Situação deSituação deaprendizagemaprendizagemTipologia narrativa e argumentativa
Grupo:Aparecida SperandioRosana NascibemSarah SimõesWalter BaroniPúblico Alvo: 9º Anos
Atividades:1.Leitura compartilhada do texto “Meuprimeiro beijo” de (Antônio Barreto);2.Impressões sobre o texto – roda dec...
6. Discussão do texto”Meu Primeiro Beijo”:sobre as diferenças entre o namoro dehoje e o de antigamente;7. Gravar depoiment...
Leitura compartilhada do texto “Meu primeirobeijo” de (Antônio Barreto).Texto: “Meu Primeiro Beijo”É difícil acreditar, m...
- Um beijo pode deixar a gente exausto, sabia? - Fiz cara de desentendida.Mas ele continuou:- Dependendo do beijo, a gente...
Impressões sobre o texto – roda deconversa;Ouvir e analisar a letra da música “Sei”de Nando Reis;Música:http://youtu.be/...
Ingredientes2 latas de leite condensado2 colheres (sopa) de manteiga300 g de coco fresco ralado finoAçúcar cristalCravos-d...
Trabalhar com a intertextualidade entre ostemas dos textos;Discussão sobre as diferenças entre onamoro de hoje e o de an...
Debater sobre o tema proposto:“O namoro de antigamente era melhorque o de hoje?”;Solicitar que os alunos produzam umarti...
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Sequência mgme:"Meu primeiro beijo"

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  • Texto narrativo MEU PRIMEIRO BEIJO Meu Primeiro Beijo Antonio Barreto   É difícil acreditar, mas meu primeiro beijo foi num ônibus, na volta da escola. E sabem com quem? Com o Cultura Inútil! Pode? Até que foi legal. Nem eu nem ele sabíamos exatamente o que era "o beijo". Só de filme. Estávamos virgens nesse assunto, e morrendo de medo. Mas aprendemos. E foi assim... Não sei se numa aula de Biologia ou de Química, o Culta tinha me mandado um dos seus milhares de bilhetinhos: " Você é a glicose do meu metabolismo. Te amo muito! Paracelso" E assinou com uma letrinha miúda: Paracelso. Paracelso era outro apelido dele. Assinou com letrinha tão minúscula que quase tive dó, tive pena, instinto maternal, coisas de mulher...E também não sei por que: resolvi dar uma chance pra ele, mesmo sem saber que tipo de lance ia rolar. No dia seguinte, depois do inglês, pediu pra me acompanhar até em casa. No ônibus, veio com o seguinte papo: - Um beijo pode deixar a gente exausto, sabia? - Fiz cara de desentendida. Mas ele continuou: - Dependendo do beijo, a gente põe em ação 29 músculos, consome cerca de 12 calorias e acelera o coração de 70 para 150 batidas por minuto. - Aí ele tomou coragem e pegou na minha mão. Mas continuou salivando seus perdigotos: - A gente também gasta, na saliva, nada menos que 9 mg de água; 0,7 mg de albumina; 0,18 g de substâncias orgânica; 0,711 mg de matérias graxas; 0,45 mg de sais e pelo menos 250 bactérias... Aí o bactéria falante aproximou o rosto do meu e, tremendo, tirou seus óculos, tirou os meus, e ficamos nos olhando, de pertinho. O bastante para que eu descobrisse que, sem os óculos, seus olhos eram bonitos e expressivos, azuis e brilhantes. E achei gostoso aquele calorzinho que envolvia o corpo da gente. Ele beijou a pontinha do meu nariz, fechei os olhos e senti sua respiração ofegante. Seus lábios tocaram os meus. Primeiro de leve, depois com mais força, e então nos abraçamos de bocas coladas, por alguns segundos. E de repente o ônibus já havia chegado no ponto final e já tínhamos transposto , juntos, o abismo do primeiro beijo. Desci, cheguei em casa, nos beijamos de novo no portão do prédio, e aí ficamos apaixonados por vária semanas. Até que o mundo rolou, as luas vieram e voltaram, o tempo se esqueceu do tempo, as contas de telefone aumentaram, depois diminuíram...e foi ficando nisso. Normal. Que nem meu primeiro beijo. Mas foi inesquecível!                  BARRETO, Antonio. Meu primeiro beijo. Balada do primeiro amor . São Paulo: FTD, 1977. p. 134-6.  
  • Sequência mgme:"Meu primeiro beijo"

    1. 1. Situação deSituação deaprendizagemaprendizagemTipologia narrativa e argumentativa
    2. 2. Grupo:Aparecida SperandioRosana NascibemSarah SimõesWalter BaroniPúblico Alvo: 9º Anos
    3. 3. Atividades:1.Leitura compartilhada do texto “Meuprimeiro beijo” de (Antônio Barreto);2.Impressões sobre o texto – roda deconversa;3.Ouvir a letra da música “Sei” de NandoReis;4. Relembrar um texto prescritivo /injuntivo: ”Receita de beijinho”;5.Trabalhar com a intertextualidade entre ostemas dos três textos;
    4. 4. 6. Discussão do texto”Meu Primeiro Beijo”:sobre as diferenças entre o namoro dehoje e o de antigamente;7. Gravar depoimentos com os familiares econhecidos relatando seu tempo denamoro;8. Elencar pontos positivos e negativosreferentes ao namoro atual e o de antes,analisando o material pesquisado;9. Debater sobre o tema proposto: “Onamoro de antigamente era melhor que ode hoje?”.
    5. 5. Leitura compartilhada do texto “Meu primeirobeijo” de (Antônio Barreto).Texto: “Meu Primeiro Beijo”É difícil acreditar, mas meu primeiro beijo foi num ônibus, na volta daescola. E sabem com quem? Com o Cultura Inútil! Pode? Até que foi legal.Nem eu nem ele sabíamos exatamente o que era "o beijo". Só de filme.Estávamos virgens nesse assunto, e morrendo de medo. Mas aprendemos. Efoi assim...Não sei se numa aula de Biologia ou de Química, o Culta tinha memandado um dos seus milhares de bilhetinhos:" Você é a glicose do meu metabolismo.Te amo muito!Paracelso"E assinou com uma letrinha miúda: Paracelso. Paracelso era outro apelidodele. Assinou com letrinha tão minúscula que quase tive dó, tive pena,instinto maternal, coisas de mulher... E também não sei por que: resolvi daruma chance pra ele, mesmo sem saber que tipo de lance ia rolar.No dia seguinte, depois do inglês, pediu pra me acompanhar até em casa.No ônibus, veio com o seguinte papo:
    6. 6. - Um beijo pode deixar a gente exausto, sabia? - Fiz cara de desentendida.Mas ele continuou:- Dependendo do beijo, a gente põe em ação 29 músculos, consome cercade 12 calorias e acelera o coração de 70 para 150 batidas por minuto. - Aí eletomou coragem e pegou na minha mão. Mas continuou salivando seusperdigotos:- A gente também gasta, na saliva, nada menos que 9 mg de água; 0,7 mgde albumina; 0,18 g de substâncias orgânica; 0,711 mg de matérias graxas;0,45 mg de sais e pelo menos 250 bactérias...Aí o bactéria falante aproximou o rosto do meu e, tremendo, tirou seusóculos, tirou os meus, e ficamos nos olhando, de pertinho. O bastante para queeu descobrisse que, sem os óculos, seus olhos eram bonitos e expressivos,azuis e brilhantes. E achei gostoso aquele calorzinho que envolvia o corpo dagente. Ele beijou a pontinha do meu nariz, fechei os olhos e senti sua respiraçãoofegante. Seus lábios tocaram os meus. Primeiro de leve, depois com maisforça, e então nos abraçamos de bocas coladas, por alguns segundos.E de repente o ônibus já havia chegado no ponto final e já tínhamostransposto , juntos, o abismo do primeiro beijo.Desci, cheguei em casa, nos beijamos de novo no portão do prédio, e aíficamos apaixonados por vária semanas. Até que o mundo rolou, as luas vierame voltaram, o tempo se esqueceu do tempo, as contas de telefone aumentaram,depois diminuíram... e foi ficando nisso. Normal. Que nem meu primeiro beijo.Mas foi inesquecível!BARRETO, Antonio. Meu primeiro beijo. Balada do primeiro amor.São Paulo: FTD, 1977. p. 134-6.
    7. 7. Impressões sobre o texto – roda deconversa;Ouvir e analisar a letra da música “Sei”de Nando Reis;Música:http://youtu.be/oQdAVTK_IaI
    8. 8. Ingredientes2 latas de leite condensado2 colheres (sopa) de manteiga300 g de coco fresco ralado finoAçúcar cristalCravos-da-índiaModo de Preparo Numa panela, misture 2 latas deleite condensado, 2 colheres (sopa)de manteiga e 300 g de coco frescoralado fino, leve ao fogo, deixeapurar por mais ou menos 15minutos Retire do fogo e deixe amornar Faça bolinhas, passe pelo açúcarcristal ou coco ralado e finalize comcravos-da-índia .• Analisar o texto a seguir;Receita : “Beijinho”
    9. 9. Trabalhar com a intertextualidade entre ostemas dos textos;Discussão sobre as diferenças entre onamoro de hoje e o de antigamente;Gravar depoimentos com os familiares econhecidos relatando seu tempo denamoro;Usando celular, filmadora ou câmeradigital;Elencar pontos positivos e negativosreferente ao namoro atual e o de antes,analisando o material pesquisado;
    10. 10. Debater sobre o tema proposto:“O namoro de antigamente era melhorque o de hoje?”;Solicitar que os alunos produzam umartigo de opinião, como forma deavaliação;Duração: 8 aulas.

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