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suit le support de formation et indique le mode opératoire du tutoriel, lors de la première itération.
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Reporte les points positifs, les points négatifs et ce qui a été appris pour préparer les  ECUs (échanges de connaissances utiles).  Vérifie le temps de l’itération.2 Nouvelle organisation de l'atelier SCRATCH
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  • 15. Informations recherchées ?Echanges Connaissances Utiles. Situation Problème Résolution Informations 4 Nouvelle organisation de l'atelier SCRATCH
  • 16. Après les 3 itérations En fin de séance, chacun à pris en charge le rôle du reporter Il peut reporter ses notes sur un support et préparer Son ECU Ses questions Qu’il posera sur le tableau suivant  5 Nouvelle organisation des équipes robotique pour 2011
  • 17. Je peux vous apprendre comment … J’aimerais apprendre comment … Utilisation des capteurs de couleurs Yohan Comment détecter une collision ? Romane Comment lancer des missiles ? Joris Le secret de l’aléatoire Stan La gestion des décors Joris Gérer la taille de mes lutins Albane 6 Nouvelle organisation de l'atelier SCRATCH Les Questions Les ECUs
  • 18. Je peux vous apprendre comment … J’aimerais apprendre comment … Qui Sait Quoi? Romane Yohan Stan Tom Yohan Stan Albane Joris Romane 7 Nouvelle organisation de l'atelier SCRATCH
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