El documento habla sobre las conexiones sociales que facilitan el aprendizaje a través de comunidades, redes y el individuo. Explica que el aprendizaje se ve mejorado cuando las personas se conectan entre sí en comunidades de práctica, redes de conocimiento y comunidades en línea, compartiendo recursos e ideas. También discute el papel de la tecnología en facilitar estas conexiones y comunidades de aprendizaje.

1. Zarcillos de aprendizaje: conexiones para el aprendizaje social Nancy White Full Circle Associates http://www. flickr .com/photos/ nicmcphee /33556189/in/set-72157594373420115/ http://www.flickr.com/photos/poagao/494418919/

3. http://www.flickr.com/photos/aphrodite/66231929/ Por qué conectarse?

4. Nuestro poder como aprendices

6. http://www.flickr.com/photos/nicmcphee/31304194/in/set-72157594373420115/ Senderos de aprendizaje…

7. http://www.flickr.com/photos/lynetter/653541864/in/set-72057594139269787/ Photo via Flickr CC www. flickr .com/photos/azlijamil01/231592469/ Si dos mentes son mejores que una, entonces qué tal dos mil?

9. Comunidades de aprendizaje Redes de conocimiento Comunidades de Práctica Comunidades en línea

10. Muchos: Redes Nosotros: Comunidades Yo: el Individuo Identidad Personal Menbresía limitada; identidad grupal Sin límites; difusa

11. Comunidades de aprendizaje Knowledge Networks Comunidades de Práctica Comunidades en línea

12. http://www.flickr.com/photos/nicmcphee/33556189/in/set-72157594373420115/ Comunidad… Perspectiva

13. Ecosistema social (1) Lilia Efimova http://blog.mathemagenic.com/ ttp ://blog. mathemagenic .com/2004/06/10.html#a1235 conocer a W leyendo

18. De David Wilcox De esto… … a esto … y esto Cambio en las relaciones

19. http://www.flickr.com/photos/philwalter/348238734/

22. Dominio Comunidad Práctica Dominio Comunidad Práctica

25. “ Desarrollan un repertorio compartido de recursos: experiencias, historias, herramientas, formas de enfrentar problemas recurrentes—en síntesis, una práctica compartida.” Wenger Práctica

26. Polaridades

27. UNIÓN SEPARACIÓN http://www.flickr.com/photos/angerboy/201582453/

28. http://www.flickr.com/photos/worldcafe/227358678 / INTERACCIÓN PUBLICACIÓN

29. Stephen Downes, Agosto 13 One Laptop Per Child, Reseñado por niño de 12 años Muy buena reseña. El autor, un niño de 12 años con experiencia previa en computadores, pone los computadores a prueba antes de escribir. Aunque está satisfecho con los programas y la usabilidad, se queja de que el computador es demasiado lento y la batería no dura lo suficiente. No omitan los comentarios, pues los lectores (adultos) alternan entre estar impresionados por la reseña y desconfiar de que un niño de 12 años la escribió. Vale la pena resaltar (otra vez) que los niños de hoy pasan sus días leyendo y escribiendo en Internet. Así que una reseña informada de un niño de 12 años no debería ser una sorpresa. SG, Freedom to Tinker Agosto 13, 2007 [ Link ] [Tags: Usability , Experi ence ] [ Comment ] http://www.downes.ca/cgi-bin/page.cgi?post=41279

30. INDIVIDUO GRUPO

31. Nota al margen: Yo en línea, hoy

36. Unión Separación Interacción Publicación Individuo Grupo

37. Haciendo, aprendemos. George Herbert Actividades:

38. http://www.brown.edu/Departments/Italian_Studies/dweb/dweb.shtml

39. Perfiles de comunidad como patrones de cercanía Actividades de comunidad orientadas a … … reuniones … contexto … cultivo de comunidad … acceso a expertos … proyectos … conversación abierta … publicación de contenido … participación individual … relaciones © 2006 Wenger, White, and Smith

40. … reuniones … acceso a expertos … contexto … cultivo de comunidad … proyectos … conversación abierta … pubicación de contenido … participación individual … relaciones © 2006 Wenger, White, and Smith Actividades de comunidad orientadas a… Curso

41. Blog de aprendiz Blog de aprendiz Blog de aprendiz Blog de aprendiz Blog de aprendiz Blog de aprendiz Blog de aprendiz Blog de aprendiz Blog de aprendiz Blog de aprendiz Blog de aprendiz Blog de aprendiz Blog Central Lector Externo Lector Externo RSS FEED Lector Lector Lector Lector Lector Lector Lector Lector Lector Lector Lector Lector Lector Externo Roster Syllabus Agenda Curso

42. … reuniones … acceso a expertos … contexto … cultivo de comunidad … proyectos … conversación abierta … publicación de contenido … participación individual … relaciones © 2006 Wenger, White, and Smith Actividades de comunidad orientadas a… Comunidad de apoyo

43. Foros Directorios Blog Blog Blog Blog Blog Blog Blog Blog Blog Blog Blog Blog Blog Blog Blog Blog Blog Blog Blog Blog Blog Blog Blog Blog Herramientas de construcción social de red Comunidad de apoyo

44. Edubloggers … reuniones … acceso a expertos … contexto … cultivo de comunidad … proyectos … conversación abierta … publicación de contenido … participación individual … relaciones © 2006 Wenger, White, and Smith Actividades de comunidad orientadas a…

45. Edubloggers La comunidad puede surgir entre los blogs, alrededor de intereses compartidos Edublogger #2 Edublogger #3 Edublogger #1

46. http://news.com.com/Futurist+To+fix+education,+think+Web+2.0/2100-1032_3-6140175.html

49. Gestión de Tecnología para Comunidades

50. http://www.flickr.com/photos/dani3l3/364684710/ “ Los gestores de tecnología son personas con suficiente experiencia en el funcionamiento de una comunidad como para entender sus necesidades tecnológicas, y con suficiente experiencia con la tecnología para liderar la respuesta a esas necesidades…

51. La gestión incluye, normalmente, la selección y configuración de la tecnología, así como el soporte a su uso en la práctica de la comunidad.” Wenger, White y Smith, 2007

52. http://www.flickr.com/photos/nicmcphee/418922552/in/set-72157600218310366 /

54. Epílogo Recursos http:// onlinefacilitation . wikispaces .com/Tendrils+of+Learning Or http://tinyurl.com/35llv9 Contacto Nancy White nancyw at fullcirc dot com http://www.fullcirc.com http://www.flickr.com/photos/poagao/527259905/