2. El tema de la educación en México y todas las
críticas desatadas en la actualidad hacia el
mismo sistema, me lleva directamente a
relacionar el bajo éxito académico de los
estudiantes en nuestro país, con el concepto
de capital cultural, el cual fue dado a conocer
por el sociólogo Bourdieu y del cual trata esta
presentación.

3. Este este trabajo es dedicado a los padres
que se preocupan por el éxito académico de
sus hijos; así también exhortara a aquellos
que han sido indiferentes ante el éxito o
fracaso de los mismos, para tomar un papel
de corresponsabilidad en la educación de sus
niños, pues los primeros en transmitir e
inculcar el capital cultural somos los padres.

4.  Según lo define Bourdieu (2001), es un
instrumento de poder al nivel del individuo
bajo la forma de un conjunto de
cualificaciones intelectuales producidas por
el medio familiar y el sistema escolar. Es un
capital porque se puede acumular y
transmitir a lo largo del tiempo

5.  Bourdieu, afirma que la desigualdad del éxito
académico no es resultado la desigualdad
económica sino por el capital cultural, el cual
implica que ya el niño lleva desde el seno
familiar y antes de ingresar a una escuela,
todas esas cualidades, capacidades y
habilidades que requerirá aplicar en la escuela
para cumplir satisfactoriamente con sus tareas
encomendadas.

6.  El estado incorporado
 El estado objetivado
 El estado institucionalizado

7.  Según Bourdieu, los docentes no perciben que
en los trabajos realizados por sus alumnos
muestran todas las propiedades sociales (las
heredadas en la familia y también las que haya
logrado adquirir en la sociedad). Por tanto el
docente no las inculca, solo las evalúa, y si el
alumno no cuenta con esta habilidades, será
etiquetado dentro del grupo que no cuenta con
dichas habilidades.

8.  De aquí partimos con la hipótesis de que es
crucial la intervención temprana de los
padres para ayudar a los hijos en esa
acumulación del capital cultural el cual
consiste en crearnos los hábitos de
cultivarnos, es aquí donde los padre
podemos ayudar a crear esos buenos hábitos
hasta que el niño los haga propios y cuando
llegue a edad escolar los refuerce y mejore.

9.  Es en el seno familiar, específicamente en los
padres (o tutores), en quien recae de manera
crucial, la responsabilidad de inculcar el
capital cultural en nuestros hijos, fomentado
hábitos que los lleven a apropiarse de todas
esas habilidades, aptitudes, cualidades y/o
dones que les serán requeridos en la escuela
con lo cual estaremos asegurándoles un
camino hacia el éxito escolar, y que se
pretende culminé en profesionistas titulados
útiles a la sociedad, que continúen a su vez
con la transmisión de este capital cultural.

10.  En conclusión con un poco de esfuerzo
invertido en tiempo para nuestros hijos, me
atrevo a decir que pudiéramos casi asegurar
el éxito académico de los mismos o por lo
menos hacer del camino hacia un título
académico, mucho más fácil de sobrellevar
o, en el más extremo y pesimista de los
casos disminuir la deserción escolar por falta
de cualidades.

11.  Capital cultural (sociología). (2011, 29 de octubre). [En línea]. México.
Recuperado el 17 de http://es.wikipedia.org/wiki/Capital_cultural_
%28sociolog%C3%ADa%29
 La escuela según Pierre Bourdieu parte 1(2009, 13 de Mayo). [En línea].
México. Recuperado el 17 de Marzo de 2012, de http://www.youtube.com/
watch?v=3mChkak7_3A
 La escuela según Pierre Bourdieu parte 2 (2009, 13 de Mayo). [En línea].
México. Recuperado el 17 de Marzo de 2012, de http://www.youtube.com/
watch?v=3mChkak7_3A
 Los tres estados del capital cultural. [En línea]. México. Recuperado el 17
de http://sociologiac.net/biblio/Bourdieu-
LosTresEstadosdelCapitalCultural.pdf
 Reseña del libro El capital cultural. (2006, 03 de Junio). [En línea]. México.
Recuperado el 17 de Abril de 2012, de
http://es.shvoong.com/books/248443-el-capital-cultural/#ixzz1qIuMAN