SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 6
Michael Jordan y Magic Johnson *Webquest    *Carlos Hevia Fernández *2º curso de Educación Musical *3er ciclo (5º y 6º de Primaria)
Introducción ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Tarea ,[object Object]
Proceso ,[object Object],[object Object],[object Object]
Recursos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Evaluación La evaluación se dividirá en 4 apartados, cada uno con mayor o menor valor, y su nota conjunta será la final para el alumno. (los alumnos que hayan querido hacer la tarea opcional tendrán derecho a un máximo de un punto, y un mínimo de 0,25). 0,25-0,5 puntos si la actitud del alumno en general muestra al menos su redacción. 0,5-1 puntos si el grupo presenta los recursos mínimos. 0,25-0,5 puntos si el trabajo individual está escrito de modo que al menos se respeten los márgenes. 0,5-1 puntos si el trabajo tiene unos mínimos pero la información es escasa. 1 punto si la actitud del alumno en general es correcta en la participación del trabajo. 1-2 puntos si el grupo presenta los recursos adecuados. 1 punto si el trabajo individual está organizado de un modo entendible para el profesor. 1-2 puntos si el trabajo individual es correcto pero no tiene toda la información que se pida. 2 puntos si la actitud del alumno en general es de total participación activa.  3 puntos si el grupo tiene los recursos perfectos. 2 puntos si el trabajo individual está correctamente organizado. 3 puntos si se consigue detallar de una manera correcta la información a buscar. Expresividad individual dentro del trabajo grupal (2 puntos) Actitud, imaginación y creatividad en la tarea grupal (3 puntos) Organización de la información en el trabajo individual (2 puntos) Redacción en el trabajo escrito e individual (3 puntos)

Mais conteúdo relacionado

Destaque

gói 3g vinaphone
gói 3g vinaphonegói 3g vinaphone
gói 3g vinaphonetam nguyen
 
انتخابات الرئاسه
انتخابات الرئاسهانتخابات الرئاسه
انتخابات الرئاسهtareek
 
TDA-SAP Module 3 Section 4_EspLM
TDA-SAP Module 3 Section 4_EspLMTDA-SAP Module 3 Section 4_EspLM
TDA-SAP Module 3 Section 4_EspLMIwl Pcu
 
Preparedness fair
Preparedness fairPreparedness fair
Preparedness fairShekharH
 
TOMASSINI STYLE - Presentazione Aziendale
TOMASSINI STYLE  - Presentazione Aziendale   TOMASSINI STYLE  - Presentazione Aziendale
TOMASSINI STYLE - Presentazione Aziendale TomassiniStyle
 
Raul & isma
Raul & ismaRaul & isma
Raul & ismaismaraul
 
Fmp gantt chart_170314
Fmp gantt chart_170314Fmp gantt chart_170314
Fmp gantt chart_170314Hooaax
 

Destaque (11)

gói 3g vinaphone
gói 3g vinaphonegói 3g vinaphone
gói 3g vinaphone
 
Revistas em alta
Revistas em altaRevistas em alta
Revistas em alta
 
Destino Control (Spanish)
Destino Control (Spanish)Destino Control (Spanish)
Destino Control (Spanish)
 
mamadu 123456
mamadu 123456mamadu 123456
mamadu 123456
 
انتخابات الرئاسه
انتخابات الرئاسهانتخابات الرئاسه
انتخابات الرئاسه
 
TDA-SAP Module 3 Section 4_EspLM
TDA-SAP Module 3 Section 4_EspLMTDA-SAP Module 3 Section 4_EspLM
TDA-SAP Module 3 Section 4_EspLM
 
Encuentro no. 11 - CEC
Encuentro no. 11 - CECEncuentro no. 11 - CEC
Encuentro no. 11 - CEC
 
Preparedness fair
Preparedness fairPreparedness fair
Preparedness fair
 
TOMASSINI STYLE - Presentazione Aziendale
TOMASSINI STYLE  - Presentazione Aziendale   TOMASSINI STYLE  - Presentazione Aziendale
TOMASSINI STYLE - Presentazione Aziendale
 
Raul & isma
Raul & ismaRaul & isma
Raul & isma
 
Fmp gantt chart_170314
Fmp gantt chart_170314Fmp gantt chart_170314
Fmp gantt chart_170314
 

Semelhante a webquest chf

Semelhante a webquest chf (11)

Webquest 2º eso
Webquest 2º esoWebquest 2º eso
Webquest 2º eso
 
2e tarea competencial c2
2e tarea competencial c22e tarea competencial c2
2e tarea competencial c2
 
Webquest Baloncesto Alarcos
Webquest Baloncesto AlarcosWebquest Baloncesto Alarcos
Webquest Baloncesto Alarcos
 
Copia De Webquest Baloncesto
Copia De Webquest BaloncestoCopia De Webquest Baloncesto
Copia De Webquest Baloncesto
 
Webquest
WebquestWebquest
Webquest
 
Webquest baloncesto
Webquest baloncestoWebquest baloncesto
Webquest baloncesto
 
Definitiva
DefinitivaDefinitiva
Definitiva
 
Web quest
Web questWeb quest
Web quest
 
Web quest deportes colectivos
Web quest deportes colectivosWeb quest deportes colectivos
Web quest deportes colectivos
 
Web quest
Web questWeb quest
Web quest
 
Estereotipos
EstereotiposEstereotipos
Estereotipos
 

Último

Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaLuis Minaya
 
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfsesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfpatriciavsquezbecerr
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Rosabel UA
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesRaquel Martín Contreras
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadJonathanCovena1
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORGonella
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsxJuanpm27
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 

Último (20)

Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luzLa luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
 
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfsesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
 
recursos naturales america cuarto basico
recursos naturales america cuarto basicorecursos naturales america cuarto basico
recursos naturales america cuarto basico
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 

webquest chf

  • 1. Michael Jordan y Magic Johnson *Webquest *Carlos Hevia Fernández *2º curso de Educación Musical *3er ciclo (5º y 6º de Primaria)
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6. Evaluación La evaluación se dividirá en 4 apartados, cada uno con mayor o menor valor, y su nota conjunta será la final para el alumno. (los alumnos que hayan querido hacer la tarea opcional tendrán derecho a un máximo de un punto, y un mínimo de 0,25). 0,25-0,5 puntos si la actitud del alumno en general muestra al menos su redacción. 0,5-1 puntos si el grupo presenta los recursos mínimos. 0,25-0,5 puntos si el trabajo individual está escrito de modo que al menos se respeten los márgenes. 0,5-1 puntos si el trabajo tiene unos mínimos pero la información es escasa. 1 punto si la actitud del alumno en general es correcta en la participación del trabajo. 1-2 puntos si el grupo presenta los recursos adecuados. 1 punto si el trabajo individual está organizado de un modo entendible para el profesor. 1-2 puntos si el trabajo individual es correcto pero no tiene toda la información que se pida. 2 puntos si la actitud del alumno en general es de total participación activa. 3 puntos si el grupo tiene los recursos perfectos. 2 puntos si el trabajo individual está correctamente organizado. 3 puntos si se consigue detallar de una manera correcta la información a buscar. Expresividad individual dentro del trabajo grupal (2 puntos) Actitud, imaginación y creatividad en la tarea grupal (3 puntos) Organización de la información en el trabajo individual (2 puntos) Redacción en el trabajo escrito e individual (3 puntos)