Análisis sobre el tema de la percepción y la lógica visual

1. Conclusiones
objeto
Objetivo; peso, medida. sujeto
subjetivo

2.  Tenemos que estudiar para comprender el
problema
 El objeto y el sujeto

3. ¿Dónde está la objetividad?¿Por qué
decimos que es objetivo?
En función de unas cualidades que
percibimos por los sentidos
bien es cierto que nos pueden engañar también
es cierto que conocemos los mecanismos de
percepción para descubrir el engaño.
Otra cuestión es si las percibimos bien mal,
todos igual….
objeto
tgh://www.michaelbach.de/ot/

4. Para entender lo que es arte debemos estudiar:
Objeto: Forma, color ,textura, espacio, composición ,ritmo, peso,
volumen … Código que utiliza (relaciones entre esos
elementos)
Estos aspectos los estudiamos en el tema :
“Elementos del lenguaje visual”:
Relaciones
Sujeto:
La manera en que recibe
la información y como la
procesa lo
estudiamos en el tema :
“La percepción”

5. El sujeto
objeto

6. La percepción del sujeto
¿cómo lo hacemos? Lo hacemos
de una manera lógica y esto es es
lo aquí nos importa

7. La lógica de la visión
Objetivos de esta exposición
Tratamos de mostrar cómo hay un Orden en la percepción
Que el orden y la libertad creativa no son factores opuestos.
Cuando se unen, suelen producir un efecto positivo en la funcionalidad y el resultado de
los mensajes.
Ordenamos – clasificamos-seleccionamos (Percibimos) en función de :
Lo aprendido ---subjetivo
La personalidad de cada uno ----subjetivo
Nuestra naturaleza humana (hay leyes impresas).---- objetivo

8.  El orden se comprende mejor que el desorden
 El orden es económico
El orden puede reducirse a normas y códigos
 El orden es fácil de montar
 El orden reduce las posibilidades de error

9.  Que existe una lógica en numerosos aspectos
de la visión y la comunicación con imágenes es,
pues, indudable por ejemplo el reconocimiento
de la edad. De alguna manera aprendemos a
distinguir los rangos de edades que nos rodean.
Hay rasgos identificables, elementos que
podemos aislar y conceptuar- Que se ponga
en práctica, o simplemente que se estudie, es
ya otra cosa.

11.  Algunos aspectos de la lógica visual
comparten zonas de referencia con otros
tipos de lógicas que atañen al ser humano.
Por ejemplo: tener una idea "elevada" de
algo o decir que una persona ha llegado
"muy alto" tiene connotaciones positivas en
el lenguaje coloquial. Al contemplar una
imagen como la siguiente se genera una
jerarquía visual que también tiene que ver
con la altura.

12. ASPECTOS DE LA LOGICA VISUAL
 A. LA JERARQUÍA VISUAL
 B. LAS CUALIDADES ANISOTROPICAS
 C. LAS ANOMALIAS PERCEPTIVAS

13. A.LA JERARQUÍA
VISUAL

14. A1.Definición :La jerarquía, en términos de lógica visual, no es
otra cosa que una manifestación de las relaciones que se
producen entre las cosas que vemos y entre las cosas y
nosotros mismos

15. A2. Tipos de jerarquías naturales y culturales:
1. La jerarquía arriba / abajo
 La letra M supera en visibilidad a las otras letras por el hecho de estar más alta y
destacar.
Para localizarla, el organismo gasta menor cantidad de energía.

16. 2. Jerarquía grande / pequeño
En términos generales, abundan las situaciones en las que el valor de las cosas
es proporcional a su tamaño físico, respecto de las cosas que hay a su alrededor.
Un fenómeno que ya encontramos en el arte egipcio, en el que se nos muestran
gigantescos faraones imperando sobre ejércitos de diminutas figurillas

17. 3. Jerarquía de lo centrado
Esta jerarquía visual también es de las más utilizadas y
ha sido denominada "fuerza del centro".
Tiene su primer fundamento en la estructuración simétrica
que presentan tantos seres y sucesos de la naturaleza.
En la imagen que presentamos, la línea central, a pesar de su menor tamaño, adquiere una
fuerza extra a causa de la situación que ocupa. De la misma manera, una persona que ocupa
el centro de una mesa presidencial en un acto social, toma para sí ese factor de jerarquía
visual.

18. 5. Jerarquía de lo separado frente a lo grupal.
Un viejo y desgastado chiste hacía decir a un vigilante en un fuerte del oeste americano: "¡vienen dos mil tres indios!".
A la pregunta de cómo lo sabía, su respuesta era: "porque delante vienen tres y luego unos dos mil".
Ciertamente, eso es lo que sucede en nuestra percepción: vemos lo separado y después el grupo.
O si se prefiere, los grupos tienden a formar unidades de mayor nivel: tres árboles y un bosque.

19. 6. Jerarquía de lo brillante
En términos generales, todo aquello que irradia ha sido valorado por las más diversas culturas:
desde el oro hasta los atributos iconográficos de la santidad,
sus aureolas luminiscentes.
Toda radiación tiene fuerza visual.
Y casi toda fuerza visual puede traducirse en fuerza física

21. B. Cualidades Anisotrópicas
Los seis tipos de jerarquías básicas
que hemos comentado tienen
aspectos anisotrópicos, es decir, de
asimetría respecto de su
comportamiento formal.
Por ejemplo: una superficie brillante en un
entorno mate llamará más la atención
que la misma superficie en mate
sobre un entorno brillante.

25. C. Anomalías Perceptivas
Presencia de Irregularidad en el diseño cuando prevalece la egularidad.
r
Interrupción.
Tipos de anomalía perceptiva
•Anomalías formales
•Anomalías cromáticas
•Anomalías semánticas

27. C1.Cromática
.
El tercer tipo de anomalía se refiere a cambios que
afectan al color.

28. C2.Formal
El segundo tipo de anomalía, la de carácter formal,
se refiere a variaciones imprevistas experimentadas
en la forma.

29. C3.Semántica
Las primeras atañen a variaciones o cambios en el
significado de lo que vemos. En la imagen tenemos un
ejemplo pedagógico, que también incluye aspectos
formales y cromáticos.

31.  Te enseño unos ejemplos de anomalías
para que posteriormente tu hagas algo
parecido. Vamos a trabajar en el
ordenador o con fotos.

32. Anomalía cromática

33. Anomalía forma

34. Anomalía Semántica

35. Crear orden
 Con módulos
Las transformaciones que podemos realizar son:
•Traslación:
•Rotación de un lado al contiguo.
•Rotación dentro de un lado.

36. TRASFORMACIÓN DE MÓDULOS BASADA EN UNA RED DE CUADRADOS.
•Introducción
•Traslación:
•Rotación de un lado al contiguo.
•Rotación dentro de un lado.
Traslación: Con este sistema podemos conseguir nuevas figuras que llenen el
plano a partir de cualquier paralelogramo. En este ejemplo trabajaremos con un
cuadrado.
El proceso es sencillo, sólo tenemos que cortar un trozo del cuadrado
adyacente a un lado y trasladarlo al lado opuesto (figura 1 y 2). Este proceso lo
podemos repetir las veces que queramos, la figura que obtenemos siempre
tiene la misma superficie que el cuadrado original y encajara consigo misma
siempre que cada nueva pieza siga un movimiento de traslación respecto a la
original (figura 3).

38. Rotación de un lado al contiguo: El proceso es sencillo, sólo
tenemos que cortar un trozo del cuadrado adyacente a un lado
y rotarlo al lado contiguo usando el vértice común como
centro de giro (figura 1 y 2) .La figura que obtenemos tiene la
misma superficie que el cuadrado original y encajará consigo
misma siempre que cada nueva pieza siga un movimiento de
rotación respecto a la original (figura 3). En el ejemplo he
realizado la rotación con las dos pares de lados contiguos.

41. A partir de la figura encontrada, y añadiendo algunos detalles y
color podemos conseguir mosaicos del tipo que diseñó M.
Escher.
Aquí tienes un ejemplo con los pasos que se han seguido
partiendo de un rombo.

42. Rotación dentro de un lado:
Con este sistema también podemos
conseguir nuevas figuras que llenen el
plano a partir de cualquier red de
polígonos que lo hagan. En este ejemplo
trabajaremos con un cuadrado.
El proceso es sencillo, sólo tenemos que
cortar un trozo del cuadrado adyacente a la
mitad de un lado y rotarlo sobre el mismo
lado usando el punto medio como centro
de giro (figura 1 y 2) .La figura que
obtenemos tiene la misma superficie que el
cuadrado original y encajará consigo
misma siempre que cada nueva pieza siga
un movimiento de rotación de 180º
respecto a la original (figura 3). En el
ejemplo he realizado la rotación en dos
lados.

45. Creamos un orden a partir de un modulo

47. El significado es la experiencia mental más importante
para el ser humano
.Cuando nos falta el significado de las cosas, de las
situaciones o de los mensajes se apodera de nosotros un
fuerte malestar.
Necesitamos del significado para situarnos en el mundo

48. LAS SEMEJANZAS
 Es bastante obvio que el cerebro de la silueta de abajo no se parece
visualmente a un cerebro auténtico, pero tiene algunas de sus
cualidades: complicación, posición, enredamiento...

49. Escher se empeño en demostrar su parecido

50. Los ejemplos más claros de orden gráfico reducido a sistemas
de normas se encuentran en la naturaleza, que siempre ha sido
la principal fuente de inspiración de los artistas visuales
Los ejemplos que se muestran a continuación sobre obra de Karl
Blossfeldt, un fotógrafo estudioso de las leyes de formación de la
naturaleza.

53.  De momento en esta clase empezaremos por hacer
un estudio de la percepción y dejaremos *para más
adelante el estudio de los elementos y su código.
 Para ello empezamos estudiando las leyes de la
gestalt. Para que entiendas como funciona nuestra
percepción.¿te has preguntado sobre la actitud y la
conducta de los seres humanos ante las imágenes
que se encuentran a su alrededor .


54. Gestalt. Percepción visual
Principio general “el todo es más que la
suma de las partes".

55. 
La Gestalt definió los Principios de organización
perceptiva
Estos principios se estructuran básicamente en dos leyes: la Ley de la figura-
leye
fondo y la Ley de la buena forma (llamada también Ley del agrupamiento o
Ley de la pregnancia).
Según la Ley de la figura-fondo, el proceso perceptivo remite a un
mecanismo básico según el cual tendemos a focalizar nuestra atención
sobre un objeto o determinado grupo de objetos (figura) destacándolos del
resto de los objetos que los envuelven (fondo).
La Ley de la buena forma remite a un principio de organización de los
elementos que componen una experiencia perceptiva y que los gestaltistas
llamaron Pregnancia (Prägnanz). Este mecanismo permite reducir posibles
ambigüedades o efectos distorsionadores, buscando siempre la forma más
simple o la más consistente; en definitiva, nos permite ver los elementos
como unidades significativas y coherentes.

56. Ley de figura fondo o dialéctica:
La mente “conoce” un
estímulo cuando lo
organiza en una forma que
se recortan sobre un fondo
-Nuestra atención es selectiva
_Depende de donde pongamos la atención será el fondo o la figura.

57. Tienden a ser más pregnantes las
formas con alto grado de
simplicidad, contraste y
simetría.
Los elementos pregnantes llaman
atención y se fijan en la memoria
con facilidad.

58. PERCEPCIÓN es la impresión del mundo exterior alcanzada exclusivamente por medio de los
sentidos. La percepción es una interpretación significativa de las sensaciones.
Limitando el estudio de las percepciones sólo al campo visual, diremos que, es la sensación interior
de conocimiento aparente que resulta de un estímulo o impresión luminosa registrada en
nuestros ojos.
LEYES DE LA PERCEPCIÓN

 1ªSemejanza: Permite relacionar elementos en función de su similitud.
 2ªSimplicidad Tendemos a percibir como unidad aquellos elementos que
presentan el mayor grado de simplicidadó”.
 . 3ªCierre: permite ignorar determinados "vacíos" para completar una figura.
 4ªProximidad: Permite relacionar elementos que están unos cerca de los otros.
 5ªContinuidad: Permite agrupar diversos elementos en una fila o curva uniforme
 6ªContraste:
 Un elemento se distingue del resto por su singularidad o especificidad, por la
forma, tamaño, color u otras cualidades propias del objeto.
7ªMovimiento común:
 Se constituyen en unidad aquellos elementos que se mueven juntos de manera
similar, o en oposición a otros que se encuentren quietos o estáticos.
 8ªExperiencia: La experiencia previa del sujeto receptor interviene, en la
constitución de las formas percibidas
 9ªLey de simetría Las imágenes simétricas son percibidas como iguales, como un
solo elemento, en la distancia.


59. 1ª Ley de la semejanza :
Las partes que componen el
campo visual se atraen
mutuamente por su grado de
igualdad.
Las figuras tienden a agruparse
cuando hay cierta similitud
entre ellas. Puede ser por
tamaño, color, dirección o
forma.1
Además, si vemos cada uno de los
dibujos veremos que cuanto mas se
diferencie mas se aprecian

60. 2ª Ley- Simplificación.
Tendemos a percibir como
unidad aquellos elementos que
presentan el mayor grado de
simplicidad ó” Como se ve en
la ilustración, nos es mas fácil
ver un circulo en lugar de dos
piezas que no llegan a
juntarse, P.D. es mas simple.

61. 3ª Ley del cierre: Se
tiende a cerrar contornos
debido a la inestabilidad
que producen las figuras
abiertas. Si el cierre
visual se impide, se crea
tensión,

62. 4ª Ley de la
proximidad:tendemos
a percibir como juntos
los elementos mas
próximos en el espacio
o en el tiempo.”Al mirar
la ilustración podemos
observar como vemos
los donuts como
formando cuadrados.

63. En este grupo de santos, pintado por Fray Angélico, prevalece la ley de proximidad,
formando tres grupos de cabezas en líneas horizontales, que se imponen por encima de las
líneas verticales, los colores iguales, o cualquier otra ley de percepción.

64. 5º Ley de la
continuidad:
Según esta ley, nuestro cerebro
percibe como parte de una misma
figura aquellos elementos que tienen
una buena continuidad de forma.
Esta ley se constituye con elementos que son
comunes a otras leyes ya mencionadas. Tiene
elementos de cierre porque partículas
independientes tratan de formar figuras,
partiendo de la ley de cerramiento.

65. Ley de continuidad
En este caso se logra
interpretar las letras
mas chiquitas gracias a
la continuidad

66. Un ejemplo más de esta ley de la continuidad, de la
que tantos ejemplos se encuentran en la pintura
como recurso muy común. Estas piedras del río,
claramente perceptibles en el primer término, se
van degradando progresivamente hacia la parte
superior de la imagen, donde no podríamos
reconocerlas si no fuese por la continuidad que
parte de las primeras.

67. 6ª Ley del
.
contraste: Una
figura resalta al
contrastar con el
fondo que la
contiene o con
otras figuras. El
contraste puede
ser por tamaño,
color, forma, etc.

68. 7ª Ley del movimiento
común
"En igualdad de
circunstancias, tendemos a
percibir como grupo o
conjunto aquellos elementos
que se mueven
conjuntamente o se mueven
del mismo modo, o que se
mueven reposadamente
respecto a otros", o "Se
constituyen en unidad En esta animación agrupamos las estrellas y flechas
debido a que realizan un movimiento idéntico frente
aquellos elementos que se al resto de elementos.
mueven juntos de manera
similar, o en oposición a otros
que se encuentren quietos o
estáticos".

69. 8ªLey de la experiencia
Existen una disposición del
observador a encontrar un sentido en
los objetos y situaciones buscando
asociarlos a experiencias pasadas
Vemos los aros olímpicos,
no solo círculos
Solo quienes están muy familiarizados con la imagen de este
presidente norteamericano, podrá percibir a primera vista su rostro en
el dibujo de León Harmon; y si todavía tienen dificultades para su
percepción, véanlo a mayor distancia o con los ojos entornados.
Este dibujo, fue utilizado por Robert Laws (1851-1934) para poner a prueba esta ley.
Cualquiera que esté habituado a vivir en ambientes angulares -como tu casa-, percibirá
que se trata de una habitación, cuyas paredes y techo están insinuados por el rayón
central, en virtud de la ley de cierre, y por la ventana del lado izquierdo. Pero cuando este
dibujo les fue mostrado a personas residentes en Malawi (sudeste de África), la mayor
parte respondió que la familia que allí aparece se encuentra bajo un árbol, y que la
“ventana” del lado izquierdo es una caja que reposa sobre la cabeza de la mujer.
(Recuerda que hablamos del siglo XIX). Nota cómo el ámbito social resulta ser un factor
clave en la interpretación de las figuras.

70. 9ª Ley de simetría
La ley de simetría tiene tal trascendencia, que
desborda el campo de la percepción de las formas
para constituir uno de los fenómenos fundamentales
de la naturaleza. La biología, la matemática, la
química y la física, y hasta la misma estética, se
organizan siguiendo las leyes especulares, simples o
múltiples, de la simetría.
Es ley muy arraigada en el ser humano, cuya propia Esta composición simétrica de
estructura fisiológica, también es simétrica, con una Fray Angélico tiene un marcado
simetría especular sobre un plano vertical que lo equilibrio. Pero el genio pictórico
del pintor sabe romper la simetría
divide en izquierda y derecha, pero no de arriba- con pequeñas alteraciones
abajo. Del mismo modo, en animales y plantas formales, de luces, sombras y
existen leyes de simetría que ordenan las partes cromatismo variado, que le dan
vida a la escena.
respecto a uno o más ejes. Y no sólo es el entorno
natural visible, sino que el macro y el microcosmo
parecen regirse por leyes de simetría.

71. Las imágenes simétricas son percibidas como iguales, como un solo
elemento, en la distancia.

72. teorías de la
percepción

73. Teorías de la percepción
 El hombre no percibe partes que sumadas dan un todo
sino que le es más fácil captar totalidades
estructuradas.
 La mente posee una capacidad organizativa que le
permite captar la información exterior agrupada.

74. ¿Qué Leyes de la organización
Perceptual utilizan las siguientes imágenes?

75. Leyes de la organización perceptual

76. Leyes de la organización perceptual

77. Leyes de la organización perceptual

78. Leyes de la organización perceptual

79. Leyes de la organización perceptual

80. Leyes de la organización perceptual

81. Leyes de la organización perceptual

82. Leyes de la organización perceptual
Ley de pregnancia
Tienden a ser más pregnantes las
formas con alto grado de
simplicidad, contraste y
simetría.
Los elementos pregnantes llaman
atención y se fijan en la memoria
con facilidad.

83. Leyes de la organización perceptual

84. Leyes de la organización perceptual

85. Leyes de la organización perceptual

86. Leyes de la organización perceptual

87. Leyes de la organización perceptual

88. Leyes de la organización perceptual

89. Leyes de la organización perceptual