panduan untuk jurusan PBA

1. 1
” كتاب المصاحب "مها رة الكتابت 1
قسم تعليم اللغة العربية كلية علوـ التًبية كالتعليم جامعة مولانا مالك إبرىيم الإسلامية الحكومية ملانج
الجملة ىى الخطوة الأكلى فى عملية التًكيب الإنشائي للتعبتَ عن الفكرة )أكريل بحر الدين،
:ََِٓ (ُٗ. كالجملة ىي كحدة كلامية تؤدم معتٌ مفهوما.
كأما الكلاـ عرؼ ابن ىشاـ الكلاـ: بالقوؿ الدفيد بالقصد )مغتٍ اللبيب، ج : (ِْٕ. ثم عرفو
في موضع آخر بقولو: اعلم أف اللفظ الدفيد يسمى كلاما، كجملة. كالجملة أعم من الكلاـ، فكل كلاـ
جملة، كلا ينعكس )الإعراب عن قواعد الإعراب : (. كقاؿ ابن مالك: كلامنا لفظ مفيد كاستقم #
كاسم كفعل ثم حرؼ الكلم )لزمد بن عبد الله بن مالك الأندلسي، :ُِّٗ (ٗ.
كمن ىنا، فالجملة أعم من الكلاـ، لأف حد الكلاـ أف يكوف قولا مفيدا، في حتُ أف الجملة قد
تكوف مفيدة، أك لا تكوف، كما أكضحنا.
-ُ أف تكوف الجملة ملتزمة بقواعد النحوية
-ِ أف تكوف موجزة، بشرط ألا يكوف الإلغاز لسلا بالدعتٌ
-ّ أف تكوف كاضحة: لكى تحقق ىدؼ الكاتب من توصيل أفكاره إلى القارئ كالتأثتَ فيو.
كلابد فى ذلك من كضوح الفكرة فى ذىن الكاتب. كلابد أف تكوف الجملة تحمل فكرة تامة.
ككذلك أف يكوف تركيب الألفاظ فى الجملة سليما.
-ُ طوؿ الجملة الزائد: تسبب تداخل الأفكار، لكثرة أدكات الرطب كإجهاد القارئ فى الدتابعة.
-ِ سوء الربط: بسبب عدـ الدقة فى استخداـ الركابط
-ّ الخطأ في كضع علامات التًقيم )أكريل بحر الدين، :ََِٓ (ُٗ.
الجملة
مفهومها وأنواعها وأمثلتها فى الجملة
أ مفهوم الجملة -
ب شروط الجملة -
ج أسباب عدم الوضوح فى الصياغة -

2. 2
” كتاب المصاحب "مها رة الكتابت 1
قسم تعليم اللغة العربية كلية علوـ التًبية كالتعليم جامعة مولانا مالك إبرىيم الإسلامية الحكومية ملانج
تنقسم الجملة من حيث النوع إلى قسمتُ، كلعا:
)ُ الجملة الاسمية: كىي التى تتألف من مبتدأ كخبر، أك الجملة التي تبدأ بالاسم لفظا كتقديرا، أك
مثل: التلميذ ناجح، الدطير نازهؿ، ظلَّ الدطير نازلان.
فالدبتدأ كالخبر لعا الركنتُ الرئيستُ للجملة الاسمية: فهما اسماف تتألف منهما جملةه مفيدةه. فالدبتدأ
ىو الاسم الذم يلطبري عنو، أك الاسم الدتىحدَّثً عنو . كالخبر ىو الاسم الذم لطبر بو عن الدبتدأ، أك
الاسم الدخبر بو. مثل: العل ي م متقدًـ، العديؿ أسا ي س الدلكً، الرياضةي مفيدةه.
الجملة الاسمية
الدبتدأ + الخبر ] مفرد/ جملة/ شبو جملة[ + .... الخ : العلم نور
الخبر ] مفرد/ جملة/ شبو جملة[+ الدبتدأ .... الخ : فى الفصل تسعة
كراسي
(ُ التلاميذ لرتهدكف (ٔ لعل نتيجة ى الدقابلة طيبةي اليوـ
(ِ كل أستاذ يستجيب تلاميذه لأفكاره (ٕ الاسلاـ يهتم بالأعياد
(ّ الدفتً أماـ الدعلم (ٖ الأطفاؿ مسركرف فى العيد
(ْ الكسل عاقبتو الرسوب (ٗ البنتاف ملاب ي سهما جديدة
(ٓ فى الاسلاـ عيداف (َُ ىل أنت طالب جديد ؟
)ِ الجملة الفعلية كىي التي تتألف من فعل كفاعل، أك الجملة التى تبدأ بالفعل لفظا كتقديرا مثل : قرأ
التلميذ درسو .
الجملة الفعلية
فعل )ماض / مضارع / أمر( + فاعل + مفعوؿ بو + ......الخ
كتب عبد الله الرسالة
يكتب عبد الله الرسالة
اكتب الرسالة
د أنواع الجملة -
ه الأمثلة -

3. 3
” كتاب المصاحب "مها رة الكتابت 1
قسم تعليم اللغة العربية كلية علوـ التًبية كالتعليم جامعة مولانا مالك إبرىيم الإسلامية الحكومية ملانج
أ رتب ىذه الكلمات لتكون جملة مفيدة واسمية ! -
.ُ غدا مصطفى سيسافر = .......................................................... – –
.ِ عميىد يقابلي الكليةً طاري ؽ = .......................................................... – – -
.ّ الكتابً علي قب ى ل قرأى يومتُ = ..................................................... – – – –
.ْ يناـ بسبب عبد الرحمن لا الدرض = .............................................. – – – –
.ٓ لا لزمد الحياة لػ ي ب الددينة فى = ............................................... – – – – –
.ٔ اللغة لزمد يدرس العربية = .......................................................... – – –
.ٕ من القرآف عند نزؿ الله = .......................................................... – – – -
.ٖ بالرحمة يأمر الاسلاـ = .......................................................... – –
.ٗ ربهم الدؤمنوف يذكركف = .......................................................... – –
.َُ العربية ليست قواعد صعبةن إف اللغة = ........................................ – – – – -
.........................................................................................................
ب حول ىذه الجمل التالية لتكون جملة اسمية ! -
.ُ يعمل عبد الله مدرسا في مدينتو : ............................................................
.ِ يقرأ الددرس الكتاب فى الدكتبة : ............................................................
.ّ يفحص الطبيب الدريض : ............................................................
.ْ سيصلي الطالب الظهر فى الدسجد : ...........................................................
.ٓ تدرس خدلغة فى اليوـ ست خصص: ............................................................
ج اكتب الجملة الاسمية فى دفترك خمس جمل ولا ت ق ل من 5 كلمات ! -
.ُ ........................................................................................................................
.ِ ........................................................................................................................
.ّ ........................................................................................................................
.ْ ........................................................................................................................
.ٓ ........................................................................................................................
و تدريبات -

4. 4
” كتاب المصاحب "مها رة الكتابت 1
قسم تعليم اللغة العربية كلية علوـ التًبية كالتعليم جامعة مولانا مالك إبرىيم الإسلامية الحكومية ملانج
د ترجم ىذه الجمل التالية إلى اللغة العربية بجملة اسمية ! -
1. Bahasa arab adalah bahasa al-Qur’an
.................................................................................................................................................
2. Kemampuan menulis merupakan salah satu unsur bahasa
........... ... ..................................................................................................................................
3. Para dosen sedang sholat duhur berjama’ah di Masjid Jami’
........... . .....................................................................................................................................
4. Dekan fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, namanya Dr. H. Nur Ali, M.Pd
...............................................................................................................................
5. Hari raya adalah kesempatan untuk bersyukur kepada Allah
...............................................................................................................................
6. Orang-orang kafir hidup dalam berbagai kegelapan
...............................................................................................................................
ه رتب ىذه الكلمات لتكون جملة فعلية ومفيدة ! -
.ُ إلى التًكيحً العامل لػتا ي ج = ........................................................... – – –
.ِ بي و ت تسك ي ن فى الأسرةي كاح و د = .................................................... – – – –
.ّ الددرس إلى سافر مكة = ........................................................... – – –
.ْ الإسراؼً نػ ىىهى عن الإسلايـ الطعاـً فى = ..................................... – – – - -
.ٓ النا ي س الأنشطةً لؽار ي س للتًكيحً بع ى ض النفس عن = ...................... – – – – – –
..........................................................................................................
و حول ىذه الجمل التالية لتكون جملة فعلية! -
.ُ عبد الله يعمل مدرسا في مدينتو : .............................................
.ِ أحمد سيزكر صديقو عمر غدا : .............................................
.ّ الطالب قرأ القرآف فى الدسجد : .............................................
.ْ الدعلم سأؿ الطلاب : .............................................
.ٓ الدرس بدأ : .............................................
.ٔ مريم تدارس الرياضة : .............................................

5. 5
” كتاب المصاحب "مها رة الكتابت 1
قسم تعليم اللغة العربية كلية علوـ التًبية كالتعليم جامعة مولانا مالك إبرىيم الإسلامية الحكومية ملانج
ز اكتب الجملة الفعلية فى دفترك خمس جمل ولا ت قل من 5 كلمات ! -
.ُ ........................................................................................................................
.ِ ........................................................................................................................
.ّ ........................................................................................................................
.ْ ........................................................................................................................
.ٓ ........................................................................................................................
د ترجم ىذه الجمل التالية إلى اللغة العربية بجملة فعلية ! -
1. Dokter gigi itu sedang memeriksa pasiennya
.................................................................................................................................................
2. Islam telah mengajak manusia untuk memperhatikan kebersihan badannya
.................................................................................................................................................
3. Saya telah mengirim surat kepada Ayahaku
.............................................................................................................................................
4. Sholatlah kalian semua di Masjid dengan berjama’ah !
.............................................................................................................................................
5. Katakan ! sesungguhnya saya adalah mahasiswa yang cerdas
.................................... .. ...........................................................................................................
6. Saya menulis skripsi dengan dengan tiga bahasa
.............................................................................................................................................

6. 6
” كتاب المصاحب "مها رة الكتابت 1
قسم تعليم اللغة العربية كلية علوـ التًبية كالتعليم جامعة مولانا مالك إبرىيم الإسلامية الحكومية ملانج
الدبتدأ اسم مرفوع يبتدأ بو الكلاـ، كيقع في أكؿ الجملة غالبا، لررد من العوامل اللفظية، أك
مسبوؽ بنفي، أك استفهاـ، مستغن بمرفوعو في إفادة الدعتٌ، كإتداـ الجملة. كيكوف الدبتدأ اسما ظاىرا، أك اس ى م
إشارة أك اسم استفهاـ، أك اسما موصولا، أك ضمتَا منفصلا.
مثل: لزمد مبتسم، كمنو قولو تعالى }كالله كاسع عليم{. كمثاؿ الدسبوؽ بنفي: ما قادـ الضيف، كمثاؿ
الدسبوؽ باستفهاـ: أ ناجح عليُّ. ىذه جريدة، من فى البيت؟ الدفتً أماـ الدعلم.
ينقسم الدبتدأ إلى قسمتُ:
)ُ مبتدأ صريح، كيشتمل على الاسم الظاىر، كما في الأمثلة السابقة. أك الضمتَ. مثل: أنت
لسلص، كىو لرتهد. كمنو قولو تعالى: )كىم يصرخوف فيها(. كقولو تعالى: )أنت مولانا فانصرنا
على القوـ الكافرين(.
)ِ مبتدأ مؤكؿ من أف كالفعل. كقولو تعالى }كأف تصوموا ختَ لكم { كالتقدير: كصيامكم ختَ
لكم.
ينقسم الدبتدأ بالنسبة لأخذه خبرا إلى نوعتُ :
)ُ مبتدأ لو خبر. مثل: الحكمة ضالة الدؤمن.
الحكمة: مبتدأ، كضالة: خبر.
)ِ مبتدأ ليس لو خبر، كلكن لو مرفوع يسد مسد الخبر. مثل: أنائم الطفل، كما لزمود البخل. نائم:
مبتدأ، كالطفل: فاعل سد مسد الخبر. كلزمود: مبتدأ، كالبخل: نائب فاعل سد مسد الخبر.
المبتدأ
مفهومو وأقسامو وأنواعو وأمثلتو فى الجملة
أ مفهوم المبتدأ -
ب أقسام المبتدأ -
ج أنواع المبتدأ -

7. 7
” كتاب المصاحب "مها رة الكتابت 1
قسم تعليم اللغة العربية كلية علوـ التًبية كالتعليم جامعة مولانا مالك إبرىيم الإسلامية الحكومية ملانج
يكوف الدبتدأ
اسم ظاىر
+ الخبر ] مفرد/ جملة/ شبو جملة[ ....الخ
اسم إشارة
اسم استفهاـ
اسم موصوؿ
ضمتَ منفصل
(ُ العيد فرصة لشكر الله (ٔ الدؤمنوف يتقربوف إلى الله بالصلاة كالصوـ
(ِ الأطفاؿ مسركرف فى العيد (ٕ أركاف الاسلاـ خمسة
(ّ الإسلاـ يهتم بالأعياد (ٖ أنت طالب لرتهد
(ْ البنتاف ملاب ي سهما جديدة (ٗ ىذا الكتاب جديد
(ٓ الحج دركسو كثتَة (َُ ىم أصحاب الرسوؿ الله صلى الله عليو كسلم
أ عين المبتدأ فى كل جملة مما يأتى، وا ذكر نوعو ! -
.ُ الدوز لذيذ ) ..................... ، .......................... (
.ِ الحجاج كاقفوف فوؽ جبل عرفات ) .................. ، ..................... (
.ّ ذلك الكتاب لا ريب فيو ... الآية ) .................... ، ................... (
.ْ كىو على كل شيئ قدير ) ................ ، ............................... (
.ٓ التى لصحت مسركرة ) .................... ، ........................... (
تدريبات
د أمثلة الجملة التى تتضمن من المبتدأ -

8. 8
” كتاب المصاحب "مها رة الكتابت 1
قسم تعليم اللغة العربية كلية علوـ التًبية كالتعليم جامعة مولانا مالك إبرىيم الإسلامية الحكومية ملانج
ب ضع مبتدأ مناسبا فى كل مكان خال من الأمكنة التالية ! -
.ُ ......................... فى الصف
.ِ ......................... من الإلؽاف
.ّ ......................... أماـ الجامعة
.ْ ......................... نور
.ٓ ......................... جامعة مشهورة
ج ألف خمس جمل يكون المبتدأ فيها اسم إشارة ! -
.ُ ...............................................................................................
.ِ ...............................................................................................
.ّ ...............................................................................................
.ْ ...............................................................................................
.ٓ ...............................................................................................
د ألف خمس جمل يك ون المبتدأ فيها اسم استفهام ! -
.ُ ...............................................................................................
.ِ ...............................................................................................
.ّ ...............................................................................................
.ْ ...............................................................................................
.ٓ ...............................................................................................
ه ألف خمس جمل يكون المبتدأ فيها اسم موصول ! -
.ُ ...............................................................................................
.ِ ...............................................................................................
.ّ ...............................................................................................
.ْ ...............................................................................................
.ٓ ...............................................................................................
ز ألف خمس جمل يكون المبتدأ فيها ضمير منفصل ! -
.ُ ...............................................................................................
.ِ ...............................................................................................
.ّ ...............................................................................................
.ْ ...............................................................................................
.ٓ ...............................................................................................

9. 9
” كتاب المصاحب "مها رة الكتابت 1
قسم تعليم اللغة العربية كلية علوـ التًبية كالتعليم جامعة مولانا مالك إبرىيم الإسلامية الحكومية ملانج
الخبر ىو اسم )لػدث بو عن الدبتدأ( تتم بو مع الدبتدأ جملة مفيدة )د.لزمود اسماعيل صيتٍ، :ُّٖٗ
(ٕ مثل: الجامعة كاسعة، الدفتً أماـ الدعلم، الطالب فى الفصل.
نعرؼ أف الجملة الاسمية تتكوف من )مبتدأ( ك )خبر(. كالخبر لو أشكاؿ لستلفة، كىي:
)ُ خبر مفرد كىو الخبر الذل يتكوف من كلمة كاحدة )ليس جملة كلا شبو جملة( مثل: الدؤمن إخوة،
الصلاة نور، أنا مسلم
مبتدأ + خبر ] مفرد [
مبتدأ خبر
العلم ي نور ه
)ِ خبر جملة ىو الذل يتكوف أكثر من كلمتتُ، فعلية كانت أـ اسمية مثل: الله لػ ي ب الدؤمنتُ، الطفل
يبكي، الدنافقوف يقولوف ما لا يفعلوف. الددرس سيارتو جديدةه. )يشتمل على ضمتَ يعود على
الدبتدأ من نفس نوعو كعدده(
مبتدأ + خبر جملة ] فعلية / اسمية [
مبتدأ خبر جملة
الله لػب الدؤمنتُ
الددرس سيارتو جديدة
)ّ خبر شبو الجملة كىو الذل يتكوف من جار كلرركر أك ظرؼ كمظركؼ، كالظرؼ إما مكانا كزمانا.
مثل: الشركة في ك ى سط الددينة، الدسجد جانب الجامعة.
مبتدأ + خبر شبو جملة
] ظرؼ كمظركؼ / جار كلرركر [
أك
خبر شبو جملة ] ظرؼ كمظركؼ / جار كلرركر [ +
مبتدأ ...
مبتدأ خبر شبو جملة
العز فى طاعة الله
الدسجد جانب الجامعة
الخبر
تعريفو وأنواعو وأمثلتو فى الجملة
أ تعريف الخبر -
ب أنواع الخبر -

10. 10
” كتاب المصاحب "مها رة الكتابت 1
قسم تعليم اللغة العربية كلية علوـ التًبية كالتعليم جامعة مولانا مالك إبرىيم الإسلامية الحكومية ملانج
(ُ العامل حاضر (ٕ الجامعة مدرسها حضر
(ِ العاملاف حاضراف (ٖ الولد حضر أبوه
(ّ العماؿ حاضركف (ٗ الددرسوف حضركا
(ْ الطالب كتابو جديد (َُ الكتاب على الدكتب
(ٓ الولد أبوه حاضر (ُُ الذرة تحت الدكتب
(ٔ النظافة من الإلؽاف (ُِ فى الفصل طلاب
أ عين الخبر فى الجمل الآتية، واذكر نوعو ! -
)ُ الدؤمنوف يتقربوف إلى الله بلصلاة كالصوـ ) ............... ، .................. (
)ِ الدفتً أماـ الدعلم ) ......................... ، ........................ (
)ّ من فى البيت ؟ ) ......................... ، ........................ (
)ْ الكسل عاقبتو اليرسوب ) ......................... ، ........................ (
)ٓ القواعد كسيلةي لا ستخداـ اللغة استخداما صحيحا )............ ، .............(
)ٔ ىذا البي ي ت مساحتو كاسعة = ) .................... ، ...................(
)ٕ الله يغفر الذنوب جميعا = )......................... ، .....................(
)ٖ الجار قبل الدار = ) ........................ ، .............................(
)ٗ الحياء من الإلؽاف = ) ........................ ، ........................... (
)َُ الأـ قلبها لشلوء بالرحمة = ) ................... ، ......................... (
ب ضع خبرا مناسبا فى كل مكان خال من الأمكنة التالية ! -
.ُ القراءة ......................... فى كل كقت
.ِ لزمد ......................... فى الدشتسفى
.ّ الدعهد .........................
.ْ القلم .........................
.ٓ الدسلم ......................... فى الدسجد جماعة
د تدريبات -
ج أمثلة الجملة التى تتضمن من الخبر -

11. 11
” كتاب المصاحب "مها رة الكتابت 1
قسم تعليم اللغة العربية كلية علوـ التًبية كالتعليم جامعة مولانا مالك إبرىيم الإسلامية الحكومية ملانج
ج حول الخبر المفرد إلى خبر جملة فعلية ! -
.1 الأطفاؿ فرحوف بالعيد = ....................................................
.2 الدوظفاف مسافراف اليوـ إلى كطنهما = ............................................
.3 الطبيبات منتظرات فى الدشتسفى = ............................................
.4 الطالبتاف متأخرتاف عن الدرس = ............................................
.5 الحجاج ذاىبوف اليوـ إلى عرفات = ............................................
د حول الخبر فى الجمل الآتية إلى خبر جملة اسمية كما فى المثال ! -
مثاؿ ) (ُ: أركاف الإسلاـ خمسة الإسلاـ أركانو خمسة
مثاؿ ) (ِ: الأسرة لغلس أفردىا حوؿ الدائدة الأسرة أفرادىا جالسوف حوؿ الدائدة
.ُ الحاج تنتظر أسرتو فى الدطار = ............................................
.ِ فرحة العيد عظيمة= ....................................................
.ّ ىذا البنت جميلة الدلابس = ....................................................
.ْ ذلك الطبيب رحيم القلب = ...................................................
.ٓ مساعدة الدسكتُ كاجبة = ...................................................
ه ألف خمس جمل يكون الخبر فيها خبر مفرد ! -
.ُ ...............................................................................................
.ِ ...............................................................................................
.ّ ...............................................................................................
.ْ ...............................................................................................
.ٓ ...............................................................................................
و ألف خمس جمل يكون الخبر فيها خبر جملة - ] فعلية و اسمية [ !
.ُ ...............................................................................................
.ِ ...............................................................................................
.ّ ...............................................................................................
.ْ ...............................................................................................
.ٓ ...............................................................................................

12. 12
” كتاب المصاحب "مها رة الكتابت 1
قسم تعليم اللغة العربية كلية علوـ التًبية كالتعليم جامعة مولانا مالك إبرىيم الإسلامية الحكومية ملانج
ز ألف خمس جمل يكون الخبر فيها خبر شبو جملة )جار ومجرور( ! -
.ُ ...............................................................................................
.ِ ...............................................................................................
.ّ ...............................................................................................
.ْ ...............................................................................................
.ٓ ...............................................................................................
ح ألف خمس جمل يكون الخبر فيها خبر شبو جملة )ظرف ومظروف( ! -
.ُ ...............................................................................................
.ِ ...............................................................................................
.ّ ...............................................................................................
.ْ ...............................................................................................
.ٓ .............................................................................................

13. 13
” كتاب المصاحب "مها رة الكتابت 1
قسم تعليم اللغة العربية كلية علوـ التًبية كالتعليم جامعة مولانا مالك إبرىيم الإسلامية الحكومية ملانج
الفعل ىو ما دؿ على معتٌ فى نفسو مقتًًف بزماف كجاء ك لغيئ ك جئ.
كعلامتو أف يقبل "قد" أك "الستُ" أك "سوؼ" أك "تاءى التأنيث الساكنة" أك "ضمتَ الفاعل أك
"نوف التوكيد" مثل: قد قاـ. قد يقوـ. ستذىب، سوؼ نذىب. قامتٍ. قم ى ت. قمتً. ليكتبنٌ. ليكتبنٍ.
اكتبنٌ. اكتبن )الشيخ مصطفى الغلاييتٌ، ـََِْ : (ِْ.
ينقسم الفعل باعتبار زمانو إلى ماض كمضارع كأمر.
فالداضي ما دؿ على معتٌ فى نفسو مقتًو ف بالزماف الداضي مثل جاء ك اجتهد ك تعلم. "الدعلم
جاء".
كالدضارع ما دؿ على معتٌ فى نفسو مقتًف بزماف لػتمل الحاىؿ كالاستقباىؿ، مثل: لغيئ كلغتهد
كيتعلم. "القرآف يهدم إلى الحق"
كالأمر ما دؿ على طلب كقوع الفعل من الفاعل الدخاطب بغتَ لاـ الأمر، مثل: جئ كاجتهدٍ
كتعلمٍ. "كاذكر ربك كثتَا"
(ُ سأؿ الدعلم التلميذ (ٔ فتحت حليمة السعدية الباب
(ِ يدرس فيص ي ل فى الجامعة (ٕ يتناكؿ على الفطور الآف
(ّ أنا أعمل فى شركة (ٖ كن متفائلا كلا تكن متسائما
(ْ رمى اللاعب الكرة (ٗ احضر إلى الددرسة قبل ساعة كاحدة
(ٓ كالله لػب المحسنتُ (َُ اعمل لدنياؾ كأنك تعيش أبدا #
كاعمل لآخرتك كأنك تدوت غدا
الفعل
مفهومو و أنواعو و أمثلتو فى الجملة
أ مفهوم الفعل -
ب أنواع الفعل -
ج أمثلتو التى تتضمن الفعل فى -
الجملة

14. 14
” كتاب المصاحب "مها رة الكتابت 1
قسم تعليم اللغة العربية كلية علوـ التًبية كالتعليم جامعة مولانا مالك إبرىيم الإسلامية الحكومية ملانج
أ اختر الفعل المناسب مما بين القوسين ! -
.ُ لزمد ................ الكتاب قبل يومتُ ) يقرأ سيقرأ قرأ( – –
.ِ أخى................. الآف إلى مكة ) سافر سيسافر يسافر( – –
.ّ ............. أحمد الرسالة أمس ) كتب اكتب كتب( – –
.ْ ............. ىذا الشام ! ) شرب سيشرب اشرب( – –
.ٓ عمر ............. الظهر فى الدسجد غدا ) صلى سيصلى يصلى( – –
ب استخرج "الفعل" من كل جملة مما يلى، واذكر نوعو ! -
.ُ الكافر يعيشوف فى الظلمات ) ............... ، ....................(
.ِ الصدؽ يهدم إلى البًر ) ............... ، ....................(
.ّ عش كرلؽا أك مت شهيدا ) ............ ، ........... ، .........(
.ْ قد أفلح الدؤمنوف ) ............... ، ....................(
.ٓ اطلب العلم كلو بالصتُ ) ............... ، ....................(
.ٔ بكى الطفل من الجوع ) ............... ، ....................(
.ٕ لصح حس ه ن فى الامتحاف ) ............... ، ....................(
.ٖ اعتمد الرجل على الله ) ............... ، ....................(
.ٗ اقرأ باسم ربك الذل خلق ) ............... ، .............. ، ..........(
.َُ لغب على الدسلمتُ الاىتماـ بالعلوـ الدينية كالعلوـ الدنيوية ) ................... ،
) ..................
ج ألف ست جمل يكون الفعل فيها فعل ماض ! -
.ُ ...............................................................................................
.ِ ...............................................................................................
.ّ ...............................................................................................
.ْ ...............................................................................................
.ٓ ...............................................................................................
.ٔ ...............................................................................................
د تدريبات -

15. 15
” كتاب المصاحب "مها رة الكتابت 1
قسم تعليم اللغة العربية كلية علوـ التًبية كالتعليم جامعة مولانا مالك إبرىيم الإسلامية الحكومية ملانج
د ألف ست جمل يكون الفعل فيها فعل مضارع ! -
.ُ ...............................................................................................
.ِ ...............................................................................................
.ّ ...............................................................................................
.ْ ...............................................................................................
.ٓ ...............................................................................................
.ٔ ...............................................................................................
س ألف خمس جمل يك ون الفعل فيها فعل أمر ! -
.ُ ...............................................................................................
.ِ ...............................................................................................
.ّ ...............................................................................................
.ْ ...............................................................................................
.ٓ ...............................................................................................
.ٔ ...............................................................................................

16. 16
” كتاب المصاحب "مها رة الكتابت 1
قسم تعليم اللغة العربية كلية علوـ التًبية كالتعليم جامعة مولانا مالك إبرىيم الإسلامية الحكومية ملانج
إف مفهوـ الفاعل كثتَ، منها:
-ُ الفاعل ىو الدسند إليو بعد فعل تاـ معلوـ أكشبهو )الشيخ مصطفى الغلاييتٍ، ـَََِ:
)ِّّ
-ِ كالفاعل يراد بو الاسم الدرفوع الصريح أك الدؤكؿ بالصريح الذم أسند إليو فعل أك شبيهو على
جهة قيامو بو أك كقوعو منو، مقدـ عليو أصلي المحل كالصيغة )لزمد إبراىيم عبادة،
ـََُِ: (َِٓ.
-ّ كقاؿ ابن ملك: الفاعل الذم كمرفعي أتى# زيد منتَ كجهو نعم الفتى
من تلك التعريفات نعرؼ أف مفهوـ الفاعل باختصار ىو الاسم الدرفوع الذم فعل الفعل.
)M. Maftuhin Sholeh Nadwi, 1986: 31(
كالفاعل يقع بعد:
-ُ الفعل، مثل: يقرأ الطالب كتاب العربية
-ِ الدصدر، مثل: أعجبتٍ احتًامك لزمد
-ّ اسم الفاعل، مثل: ىل منفذ الطلبة جميع ماأمرىم بو أستاذىم؟
-ْ اسم الصفة، مثل: لزمد حسنة أخلاقو
-ٓ صيغة مبالغة، مثل: أقرٌاء أصحابك الكتب الأدبية كالتارلؼية؟
-ٔ اسم التفضيل، مثل: رحبت بالأعلم اخواتو
-ٕ الظرؼ، مثل: لزمد عنك تلامذتو
-ٖ الجر كالمجركر، مثل: لزمد في الفصل أصحابو
ب موقع الفاعل -
أ مفهوم الفاعل -
الفاعل
مفهومو و أنواعو و أمثلتو فى الجملة

17. 17
” كتاب المصاحب "مها رة الكتابت 1
قسم تعليم اللغة العربية كلية علوـ التًبية كالتعليم جامعة مولانا مالك إبرىيم الإسلامية الحكومية ملانج
إف الفاعل متنوع، ىي:
-ُ لغب تذكتَ الفعل مع الفاعل في موضعتُ:
أ( أف يكوف الفاعل مذكرا، مفرد أك مثتٌ أك جمع مذكر سالدا، مثل:
)ُ ينجح المجتهد
)ِ ينجح المجتهداف
)ّ ينجح المجتهدكف
-ِ أف يفصل بينو كبتُ فاعلو الدؤنث الطاىر بإلا، مثل: ماقاـ إلا فاطمة؛ أم ماقاـ أحد إلا
فاطمة.
-ّ لغب تانيث الفعل مع الفاعل في ثلاثة مواضع:
أ( أف يكوف الفاعل مؤنثا حقيقيا ظاىرا متصلا بفعلو، مفرد أك مثتٌ أك جمع مؤنث السالم،
مثل:
)ُ جاءت فاطمة
)ِ جاءت الفاطمتاف
)ّ جاءت الفاطمتات
ب ( أف يكوف الفاعل ضمتَا مستتًا يعود إلى مؤنث حقيقي أك لرازم، مثل: خدلغة
ذىبت كالشمس تطلع.
ج (أف يكوف الفاعل ضمتَا يعود إلى جمع مؤنث سالم أك جمع تكستَ لدؤنث أك لدذكر غتَ
عاقل، غتَ أنو يؤنث بالتاء أك بنوف جمع الدؤنث، مثل:
(ُ الزينبات جاءت (ّ الزينبات تجيء
(ِ الزينبات جئن (ْ الزينبات لغئن
د ( لغوز الأمراف: تذكتَ الفعل كتأنيثو في أمور تالية:
أ( أف يكوف الفاعل مؤنثا لرازيا ظاىرا، مثل: طلعت الشمس كطلع الشمس.
ب( أف يكوف الفاعل مؤنثا حقيقيا مفصلا بينو كبتُ فعلو بفاصل غتَ "إلا"، مثل:
حضرت امرأة كحضر امرأة.
ج( أف يكوف ضمتَا منفصلا لدؤنث، مثل: ماقاـ أك ماقامت إلا ىي.
ج أنواع الفاعل -

18. 18
” كتاب المصاحب "مها رة الكتابت 1
قسم تعليم اللغة العربية كلية علوـ التًبية كالتعليم جامعة مولانا مالك إبرىيم الإسلامية الحكومية ملانج
د( أف يكوف الفاعل مذكرا لرموعا بالألف كالتاء، مثل: جاء الطلحات أك جاءت
الطلحات.
ق( أف يكوف الفاعل جمع تكستَ لدؤنث أك لدذكر، مثل: جاء أك جاءت الفواطم أك
الرجاؿ.
كالفاعل ينقسم إلى قسمتُ:
-ُ الفاعل من اسم الدذكر، أم اسم الدذكر الفرد كاسم الدذكر الدثتٌ كاسم الدذكر الجمع.
مثل: حضر الطالب كلػضر الطالباف كلػضر الطالبوف أك الطلاب.
-ِ الفاعل من اسم الدؤنث أم اسم الدؤنث الدفرد كاسم الدؤنث التثنية كاسم الدؤنث الجمع،
مثل: تحضر الدسلمة كتحضر الدسلمتاف كتحضر الدسلمات أك تحضر النساء.
كمن أحكاـ الفاعل:
-ُ كجوب رفعو
-ِ كجوب كقوعو بعد الدسنىد )الفعل كما يعمل عمل فعلو(
-ّ عدـ جواز حذفو لأنو عمدة )من أركاف الإسناد( إلا لغرض
-ْ أف الفعل لغب أف يبقى معو بصيغة الواحد كاف كاف الفاعل مثتٌ أك لرموعا
-ٓ الأصل اتصالو بفعلو ثم يأتي بعده الدفعوؿ
-ٔ إذا كاف مؤنثا أنث فعلو بتاء ساكنة في آخر الداضي كبتاء الدضارعة في آخر الدضارع كبهاء
التأنيث في اسم الصفة.
كلؽكن التعرؼ على الفاعل بوضع اسم الاستفهاـ "من" )للعاقل( أك "ماذا" )لغتَ العاقل(
قبل الفعل في صيغة الغائب الدفرد، فيكوف الجواب ىو الفاعل. مثل: تكلم الخطيب
بشجاعتو )من تكلم؟ الجواب: الخطيب، الخطيب: فاعل(
د أحكام الفاعل -

19. 19
” كتاب المصاحب "مها رة الكتابت 1
قسم تعليم اللغة العربية كلية علوـ التًبية كالتعليم جامعة مولانا مالك إبرىيم الإسلامية الحكومية ملانج
(ُ يفحص الطبي ي ب الدريض (ٖ يكتب الطلا ي ب الدرس
(ِ تقرأ الطالبة ي القرآف (ٗ أعجبتٍ احتًامك لزمد
(ّ طلعت الشم ي س (َُ لزمد حسنة أخلاقو
(ْ يصلي الدسلمافً في الدسجد (ُُ أقرٌاء أصحابك الكتب الأدبية كالتارلؼية؟
(ٓ تنتظرؾ الدسلمتافً (ُِ رحبت بالأعلم اخواتو
(ٔ يذىب الدسافركف إلى مصر (ُّ لزمد عنك تلامذتو
(ٕ تقرأ الطالبات الكتب (ُْ ىل منفذ الطلبة جميع ماأمرىم بو أستاذىم؟
اختر الفاعل المناسب مما بين قوسين، كما في المثال!
.ُ يشرح .......... الدراسة )الأستاذ/ الأستاذة(
.ِ تشتًم ......... الثوب )أحمد/ فاطمة(
.ّ ساعدا ......... الآباء )الابناف/ البنتاف(
.ْ تختار ........... كتاب القراءة )الددرساف/ الددرستاف(
.ٓ يشاىد ......... التلفاز )الآباء/ الأمهات(
.ٔ يبتٌ ......... الدباني )الدهندسوف/ الدهندسات(
.ٕ تعمل ........ في الجامعة )الدعلموف/ الدعلمات(
.ٖ علمت ........ اللغة العربية )فيصل/ زينب(
.ٗ يزرع .......... الزرع )الفلاحوف/ الفلاحات(
.َُ تذىب ......... إلى الدستشفى )الأطباء/ الدمرضات(
و تدريبات -
ىـ أمثلة الجمل التي تتضمن من الفاعل -

20. 20
” كتاب المصاحب "مها رة الكتابت 1
قسم تعليم اللغة العربية كلية علوـ التًبية كالتعليم جامعة مولانا مالك إبرىيم الإسلامية الحكومية ملانج
ضع الأسماء الآتية في جمل بحيث يكون كل واحد منها فاعلا!
.ُ الدؤمن : ......................................................
.ِ الدوظفة : ......................................................
.ّ العالداف : ......................................................
.ْ الخبازتاف : ......................................................
.ٓ الأصحاب : ......................................................
.ٔ التجار : ......................................................
.ٕ الجالستاف : ......................................................
.ٖ الضاحكاف : ......................................................
.ٗ القارئ :.......................................................
.َُ مريم :.......................................................
ضع خطا على الفاعل في الجمل التالية واشرح السبب!
.ُ خلق الله الشمس كالقمر ) ............................................................(
.ِ نصحتتٍ الأـ عن الاجتهاد في طلب العلم ) ............................................(
.ّ فاطمة ختَ تبسمها ) ................................................................(
.ْ عبد العزيز خلفك أصحابو ) ......................................................... (
.ٓ عائشة في الدكتبة أساتذتها ) .......................................................... (
ترجم إلى اللغة العربية!
1. Sopir memperhatikan rambu-rambu lalu lintas di jalan
............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................
2. Pesawat tinggal landas pada jam empat sore
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
3. Kami menunggu mahasiswa yang baik akhlaknya dan kepribadiannya
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
4. Ketika siaran, dua orang penyiar (lk2) telah menggeraskan suaranya
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
5. Penjelasanmu tentang perjuangan Nabi Muhammad telah menggembirakanku
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................

21. 21
” كتاب المصاحب "مها رة الكتابت 1
قسم تعليم اللغة العربية كلية علوـ التًبية كالتعليم جامعة مولانا مالك إبرىيم الإسلامية الحكومية ملانج
إف مفهوـ الدفعوؿ بو كثتَ، منها:
-ُ الدفعوؿ بو ىو اسم دؿ على شيء كقع عليو فعل الفاعل، إثباتا أك نفيا كلاتغتَ لأجل صورة
الفعل. مثل: بريت القلم كمابريت القلم )الشيخ مصطفى الغلاييتٍ، ـَََِ: (ٓ
-ِ الدفعوؿ بو ىو اسم منصوب يدؿ على من كقع عليو فعل الفاعل كلا تتغتَ معو صورة الفعل
)فؤاد نعمة، (ٔٔ
-ّ الدفعوؿ بو ىو الاسم الذم يقع بو الفعل. أك الدفعوؿ بو ىو اسم منصوب يدؿ على من كقع
عليو فعل الفاعل.
كأحكاـ الدفعوؿ بو، ىي:
.ُ أنو لغب نصبو
.ِ أنو لغوز حذفو لدليل، مثل:"ىل رأيت عمرا؟"، فتقوؿ:"رأي ي ت"
.ّ أنو لغوز لػذؼ فعلو لدليل، كقولو تعالى:"ماذا أنزؿ ربكم؟ قالوا ختَا" أم أنزؿ ختَا.
.ْ أف الأصل فيو أف يتأخر عن الفعل كالفاعل. مثل:"كتب عبد الله الرسالة" كقد يتقدـ الدفعوؿ بو
على الفاعل، كما سيأتي في الدرس التالي.
يكوف الدفعوؿ بو:
.ُ إما اسما معربا؛ اسم الدفرد، اسم الدثتٌ كاسم الجمع.
مثل: في الدذكر:
أ( انتظر حسن الطالب ب( انتظر حسن الطالبىػتٍُ
ج ( انتظر حسن الدسلمًتٍُ د( انتظر حسن الطلاب
أ مفهوم المفعول بو -
ب أحكام المفعول بو -
ج أقسام المفعول بو -
المفع ول بو
مفهومو و أنواعو و أمثلتو فى الجملة

22. 22
” كتاب المصاحب "مها رة الكتابت 1
قسم تعليم اللغة العربية كلية علوـ التًبية كالتعليم جامعة مولانا مالك إبرىيم الإسلامية الحكومية ملانج
مثل: في الدؤنث:
أ( انتظرت فاطمة الطالبة ب( انتظرت فاطمة الطالبتتُ
ج ( انتظرت فاطمة الطالبات
.ِ أك اسما مبنيا )ضمتَا متصلا، أما ضمتَ منفصلا سيأتي في الدرس التالي(. مثل: انتظر تي ى ك
.ّ تعدد الدفعوؿ بو: قد يتعدد الدفعوؿ بو إذا كاف الفعل من الأفعاؿ التي تنصب أكثر من مفع وؿ .
كىذه الأفعاؿ:
أ( أفعاؿ ظن: ظنَّ خاؿ حسب زعم جعل ىىبٍ - - - - -
ب( أفعاؿ اليقتُ: رأل علم كجد ألقى تىػىعلَّمٍ )بمعتٌ اًعلمٍ( - - - -
ج( أفعاؿ التحويل: حوؿ جعل ردَّ - -
(ُ انتظر حسن الطالب (ٔ انتظرت فاطمة الطالبتتُ
(ِ انتظر حسن الطالبىػتٍُ (ٕ انتظرت فاطمة الطالبات
(ّ انتظر حسن الدسلمًتٍُ (ٖ انتظرتك
(ْ انتظر حسن الطلاب (ٗ أظن الرجل نائما
(ٓ انتظرت فاطمة الطالبة (َُ منع الأستاذ الطالب كسلانا
اكمل الجمل التالية بمفعول بو، واضبطو بالشكل!
مثاؿ: يتعلم الطالب.......................... )اسم الدفرد مذكر( -
يتعلم الطالب اىلدَّرٍ ى س
.ُ يشرب الأب ........................................... )اسم الدفرد مؤنث( -
.ِ اشتًي ي ت ............................................... )اسم الدفرد م ذكر( -
.ّ ينظر الدهندس............................................ )جمع الدذكر السالم(
.ْ قدمت فاطمة ............................................ )جمع التكستَ(
.ٓ لػمل الخادـ ............................................. )اسم الدثتٌ مؤنث( -
د أمثلة الجملة التي تتضمن من المفعول -
بو
ىـ تدريبات -

23. 23
” كتاب المصاحب "مها رة الكتابت 1
قسم تعليم اللغة العربية كلية علوـ التًبية كالتعليم جامعة مولانا مالك إبرىيم الإسلامية الحكومية ملانج
.ٔ شرح الدعلم............................................... )اسم الدثتٌ مذكر( -
.ٕ أعلم ................................................... )جمع الدؤنث السالم(
.ٖ يصلي عبد الرحمن..............................في الدسجد )اسم الدفرد مذكر( -
.ٗ قرأت الطالبات ............................... في الدكتبة )جمع التكستَ(
.َُ أساعد................................. )اسم الضمتَ الدتصل(
استخرج المفعول بو من الجمل الآتية واشرح السبب!
.ُ مزؽ البنت الورؽ )..................................................... (
.ِ يطلب الدعلم الأجر من الله ) ................................................. (
.ّ نريد مساعدتك، يا أخي! ) ................................................. (
.ْ أرافقكم في ىذه الفرصة ) ................................................... (
.ٓ يتعلم الطلاب الدرى ستٍُ في اليوـ ) ............................................ (
.ٔ يكتب الدعلم أسماء الطالب الدثالي على البطاقة ) ................................ (
.ٕ ينظف الدسلم بيئتو كل اليوـ ) ............................................... (
.ٖ أنزؿ الله القرآف ىدل للناس ) ............................................... (
.ٗ تعلمٍ الحياة جهادا ) ........................................................ (
.َُ رأيتك مشغولا ) ......................................................... (
ضع الأسماء الآتية في جمل بحيث يكون كل واحد منها مفعولا بو!
.ُ الفص لىتُ : ......................................................
.ِ المجتمع : ......................................................
.ّ القراءة مفيدة : ...................................................... -
.ْ دين الإسلاـ : ......................................................
.ٓ تعليما مهما : ...................................................... -
.ٔ الدسؤكلًتُ : ......................................................
.ٕ الاختلافات : ......................................................
.ٖ الفرص : ......................................................
.ٗ الدشكلتتُ : ......................................................
.َُ العاصمة : ......................................................

24. 24
” كتاب المصاحب "مها رة الكتابت 1
قسم تعليم اللغة العربية كلية علوـ التًبية كالتعليم جامعة مولانا مالك إبرىيم الإسلامية الحكومية ملانج
ترجم إلى اللغة العربية!
1. Mahasiswa mendapatkan ijazah setelah lulus dari universitas
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
2. MC menutup acara seminar dengan bacaan surat Al-Fatihah
………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
3. Hasan menghabiskan hari-hari libur di rumah dan pantai
………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
4. Suami dan istri menghadapi problematika-problematika dalam kehidupan rumah tangga
………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
5. Sholat memberiku dua kebahagiaan, bahagia di dunia dan bahagia di akhirat
………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
6. Kami mengira kalian gagal dalam persaingan itu
………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
7. Dia meninggalkan dua majalah di kantor
………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
8. Perusahaan menghasilkan prodk-produk untuk Negara
………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
9. Presiden menghadirkan para pegawai (lk2) di ibu kota
………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
10. Orang kaya memberi orang-orang fakir sedekah-sedekah
………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
مع النجاح والتوفيق

25. 25
” كتاب المصاحب "مها رة الكتابت 1
قسم تعليم اللغة العربية كلية علوـ التًبية كالتعليم جامعة مولانا مالك إبرىيم الإسلامية الحكومية ملانج
الدفعوؿ بو ىو كما ذكر في الدرس السابق. ىو اسم منصوب يدؿ على من كقع عليو فعل الفاعل.
كيكوف الدفعوؿ بو اسما معربا أك اسما مبنيا )ضمتَا متصلا( كىذا الدفعوؿ يقع بعد الفعل كالفاعل. كالأصل
في الفاعل أف يتصل بفعلو، لأنو كالجزء منو، ثم يأتي بعده الدفعوؿ. كقد يعكس الأمر. كقد يتقدـ الدفعوؿ
على الفعل كالفاعل معا ككل ذلك إما جائز كإما كاجب كإما لشتنع.
لغب تقديم الدفعوؿ بو على فاعلو:
.ُ إذا كاف ضمتَا منفصلا. مثاؿ:"إياؾ نعبد كإياؾ نستعتُ"
.ِ أف يتصل بالفاعل ضم ن تَ يعود إلى الدفعوؿ. مثاؿ: أكرـ سعيدا غلايمو ي
.ّ أف يكوف أحدلعا ضمتَا متصلا كالآخر اسما ظاىرا، فيجب تقديم الضمتَ منهما. مثاؿ: أكرمتٍ
عل ه ي
لغوز تقديم الدفعوؿ بو على فاعلو:
.1 إذا أيمً ى ن اللبس لقرينة دالة. مثل: أكرمتٍ موسى سلمى
.2 لغوز تقديم الدفعوؿ بو على الفاعل كيتأخر عنو في الدثاؿ: قرأ لزمد القرآ ى ف ك قرأ القرآ ى ف لزمهد
أ مفهوم المفعول بو مقدم -
ب أمثلة الجملة التي تتضمن من المفعول -
بو مقدم
المفع ول بو مقدم
مفهومو و أمثلتو فى الجملة

26. 26
” كتاب المصاحب "مها رة الكتابت 1
قسم تعليم اللغة العربية كلية علوـ التًبية كالتعليم جامعة مولانا مالك إبرىيم الإسلامية الحكومية ملانج
رتب ىذه الكلمات لتكون جملة مفيدة ثم شكل كاملا!
.ُ الباب صفية فتحت: ..................................................... - -
.ِ النبي السيئات أبعد: ..................................................... - -
.ّ عملك في يسرني اليوـ: ................................................ - - -
.ْ العفو يطلب إياكم: ..................................................... - -
.ٓ رحمة أحضر ربك: ..................................................... - -
.ٔ صاحبي يواجو الدشكلة: .................................................. - -
.ٕ الاجتهاد السعادة أنتج: .................................................. - -
.ٖ لأتعلم جيدا العربية الأستاذ أمرني: .................................... - - - -
.ٗ ترسل إيانا الرسالة: ..................................................... - -
.َُ أمكم تفكتَا أحسنت: ................................................ - -
ضع الكلمات الآتية في جمل بحيث يكون كل واحد منها مفعولا بو مقدم !
.ُ السلاـ :..............................................................
.ِ لزبة : .............................................................
.ّ عيسى : .............................................................
.ْ تفرح ى ك : .............................................................
.ٓ الكتابة : .............................................................
.ٔ إياىا : .............................................................
.ٕ كرلؽا : .............................................................
.ٖ يضربنا ............................................................. :
.ٗ الدؤمن : .............................................................
.َُ الدعجم : .............................................................
ج تدريبات -

27. 27
” كتاب المصاحب "مها رة الكتابت 1
قسم تعليم اللغة العربية كلية علوـ التًبية كالتعليم جامعة مولانا مالك إبرىيم الإسلامية الحكومية ملانج
ترجم إلى اللغة العربية
1. Kepadamu (pr) aku mengatakan kebenaran
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
2. Sahabatmu menghapuskan kesedihan di hatimu
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
3. Dokter menasehati kita agar membiasakan berolahraga
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
4. Dai mendekatkan kebaikan-kebaikan
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
5. Insiyur membangun masjid di kota
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
6. Khadijah menyiapkan makanan di meja makan
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
7. Pezina (pr) menghancurkan agama
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
8. Fatimah memanggilku untuk mengunjungi Azizzah di rumah sakit
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
9. Dosen kalian meninformasikan pengajaran
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
10. Kepadanya (lk2) kami menitipkan harta
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

28. 28
” كتاب المصاحب "مها رة الكتابت 1
قسم تعليم اللغة العربية كلية علوـ التًبية كالتعليم جامعة مولانا مالك إبرىيم الإسلامية الحكومية ملانج
تركيب إضافي ىو تركيب يتكوف من الدضاؼ كالدضاؼ إليو. مثل: ىذا كتا ي ب أحم و د. الكتاب=
الدضاؼ كأحمد=مضاؼ إليو.
كمفهوـ الإضافة لغة: مطلق إسناد شيء لشيء. كاصطلاحا: نسبة تقييدية بتُ اسمتُ على تقدير
حرؼ الجر توجب جر الثاني أبدا. فالدضاؼ كالدضاؼ إليو اسماف بينهما حرؼ جر مقدر.
كأحكاـ الدضاؼ ىي:
.ُ الدضاؼ إليو لرركر أبدا.
.ِ الدضاؼ يكوف عادة نكرة كيعرب بحسب موقعو في الجملة. مثل: سور الحديقة مرتفع.
.ّ تجريده من التنوين كنوني التثنية كجمع الدذكر السالم. مثل:
أ( كتا ي ب الأستاذً
ب( كتا ى ب مٍْ الأستاذ
ج( كاتًبًيٍ الأستاذ
.ْ تجريده من "اؿ" إذا كانت الإضافة معنوية. مثاؿ: كتاب الأستاذ.
.ٓ لغوز دخوؿ "اؿ" على الدضاؼ في الإضافة اللفظية بشرط:
أ( أف يكوف مثتٌ أك جمع مذكر سالدا. مثل: الدكرما سليم كالدكرمو عل و ي
ب( مضافا إلى ما فيو "اؿ". مثل: الكاتب الدرسً
ج( لاسم مضاؼ إلى ما فيو "اؿ". مثل: الكاتب درس الكتابة
أ مفهوم تركيب إضافي -
ب مفهوم أحكام المضاف والمضاف -
إليو والإضافة
تركيب إضافي
تركيب إضافي
مفهومو و أمثلتو فى الجملة

29. 29
” كتاب المصاحب "مها رة الكتابت 1
قسم تعليم اللغة العربية كلية علوـ التًبية كالتعليم جامعة مولانا مالك إبرىيم الإسلامية الحكومية ملانج
كأحكاـ الدضاؼ إليو ىي:
.1 الدضاؼ إليو يكوف إما اسما ظاىرا أك ضمتَا.
.2 إذا كاف الدضاؼ إليو اسما ظاىرا فإنو يكوف عادة معرفة كيكوف دائما لرركرا. مثل: أقم ي ت في
مدينة الدهندستُ.
.3 قد يقع الدضاؼ إليو نكرة. مثل: رست السفينة على ميناء مدينة
.4 إذا كاف الدضاؼ إليو ضمتَا فإنو يكوف متصلا بالدضاؼ. مثل: أخذت كتابك
كأحكاـ الإضافة، منها:
.1 قد يكتسب الدضاؼ التأنيث أكالتذكتَ من الدضاؼ إليو، فيعامل معاملة الدؤنث كبالعكس،
بشرط أف يكوف في الإمكن حذؼ الدضاؼ كالإبقاء على الدضاؼ إليو مقامو. مثل: قطعت
بعض أصابعو )بعض: اسم مذكر اكتسب التأنيث من الدضاؼ إليو: أصابعو(؛ شمس العقلً
مكسوؼ بطوع الذول. إذا لم يصح الاستغناء عن الدضاؼ بحيث لو حذؼ لفسدت الدعتٌ،
فمراعاة تأنيث الدضاؼ أكتذكتَه كاجبة. مثل: جاء غلاـ فاطمة كسافرت غلامة خليول.
.2 لايضاؼ الاسم إلى مرادفو. مثل: لي ي ث أس و د )إلا إذا كانا علمتُ فيجوز. مثل: لزم ي د خال و د(.
.3 لايضاؼ موصوؼ إلى صفتو. مثل: رج ه ل كرويم )لغوز في الدثاؿ: مسجد الجامع؛ دار الآخرة.
التأكيل: مسجد الدكاف الجامع كدار الحياة الاخرة.(.
.4 إضافة الصفة إلى الدوصوؼ جائزة، بشرط أف يصح تقدير "مًن" بتُ الدضاؼ كالدضاؼ إليو.
مثل: عظائ ي م الأمور ككرايـ الناس. كالتقدير: الكراـ مًن الناس كعطائم من الأمور.
.5 لغوز أف يضاؼ العاـ إلى الخاص. مثل: يوـ الجمعة كشهر الشوؿ.
.6 من الأسماء التي تلزـ الإضافة؛ عند لدل بعض ىكحد كلا ككلتا حوالي ذك. مثل: ىذا - - - - - -
الرجل ذك ماؿ.
يفسر النحويوف سبب جر الدضاؼ إليو بأنو لرركر بحرؼ جر مقدر كىو "اللاـ، مًن أك في".
.1 كيقدر حرؼ اللاـ في معظم حالات الإضافة. مثل: زرت حديقةى الأسماؾً )التقدير: زرت
حديقة لًلأسماؾ(
.2 كيقدر حرؼ مًن إذا كاف الدضاؼ إليو جنسا للمضاؼ. مثل: اشتًيت خاتم ذى و ب )التقدير:
اشتًيت خاتدا مًن ذى و ب(
ج أقسام الإضافة -

30. 30
” كتاب المصاحب "مها رة الكتابت 1
قسم تعليم اللغة العربية كلية علوـ التًبية كالتعليم جامعة مولانا مالك إبرىيم الإسلامية الحكومية ملانج
.3 كيقدر حرؼ في إذا كاف الدضاؼ إليو ظرفا. مثل: تطلبت منو ابحاثو سهر الليالي )التقدير:
السهر في الليالي(
كتنقسم الإضافة أيضا إلى معنوية كلفظية.
.1 الإضافة الدعنوية: ماتفيد تعريف الدضاؼ أكتخصيصو. كضابطها أف يكوف الدضاؼ غتَ كصف
مضاؼ إلى معمولو.
أ( أف يكوف غتَ كصف أصلا. مثل: مفتاح الدار
ب( أف يكوف كصفا مضافا إلى غتَ معمولو. مثل: كاتب القاضي
كتفيد تعريف الدضاؼ إف كاف الدضاؼ إليو معرفة، مثل: ىذا كتاب سعي و د. كتخصيصو إف كاف نكرة،
مثل: ىذا كتاب رجول .
.2 الإضافة اللفظية: مالا تفيد تعريف الدضاؼ كلاتخصيصو كإلظا الغر ي ض منها التخفيف في اللفظ،
بحذؼ التنوين أك نوني التثنية كالجمع. كضابطها أف يكوف الدضاؼ اسم فاعل أكمبالغةى اسم فاعل
أك اسم مفعوؿ أكصفة مشبهة، بشرط أف تضاؼ ىذه الصفات إلى فاعلها أكمفعولذا في الدعتٌ.
مثل: ىذا الرجل طال ي ب العلمً.
(ُ سور الحديقة مرتفع (ُُ سافرت غلامة خليول إلى مصر
(ِ ىذا كتا ي ب الأستاذً (ُِ اسمي لزم ي د خال و د
(ّ أين كتا ى ب مٍْ الأستاذ؟ (ُّ ذىبت إلى مسجد الجامع
(ْ ىم كاتًبًيٍ الأستاذ (ُْ الاجتهاد من عظائمً الأمور
(ٓ الدكرما سليم كالدكرمو عل و ي (ُٓ أقابلك في يوـ الجمعة
(ٔ الكاتب الدرسً في الفصل (ُٔ تبدأ الدراسة في شهر الشوؿ
(ٕ أقم ي ت في مدينة الدهندستُ (ُٕ زرت حديقةى الأسماؾً
(ٖ رست السفينة على ميناء مدينة (ُٖ ىذا الرجل ذك ماؿ
(ٗ أخذت كتابك (ُٗ ىذا الرجل طال ي ب العلمً
(َُ جاء غلاـ فاطمة في العطلة (َِ الكاتب درس الكتابة يكتب الدرس على السبورة
د أمثلة الجملة التي تتضمن من تركيب إضافي -

31. 31
” كتاب المصاحب "مها رة الكتابت 1
قسم تعليم اللغة العربية كلية علوـ التًبية كالتعليم جامعة مولانا مالك إبرىيم الإسلامية الحكومية ملانج
كمل ىذه الجمل الآتية بالإضافة!
.ُ قابلت الطبيب في ...........................................................
.ِ ىي تريد أف تكوف ..........................................................
.ّ الدرأة تعمل خارج البيت لأنها ................................................
.ْ لغب أف يتوضأ الدسلم .......................................................
.ٓ حصل على ................................................................
.ٔ مصطفى مسافر إلى .........................................................
.ٕ القرآف ىو .................................................................
.ٖ رأيت رسائلا على ..........................................................
.ٗ ينتقل الناس من مكاف إلى مكاف ب...........................................
.َُ أقضي العطلة أماـ ........................................................
صل بين المضاف والمضاف إليو المناسبين، ثم ضعهما في جملة مفيدة!
الرقم أ ب الجملة
.ُ شهر التعليم
.ِ كرة الرسوؿ
.ّ سائق الله
.ْ معجم السيارة
.ٓ بيت الكتابة
.ٔ مراحل رمضاف
.ٕ سنة العربية
.ٖ مهارة الكلية
.ٗ طريقة القدـ
.َُ عميد الشبكة الدكلية
ىـ تدريبات -

32. 32
” كتاب المصاحب "مها رة الكتابت 1
قسم تعليم اللغة العربية كلية علوـ التًبية كالتعليم جامعة مولانا مالك إبرىيم الإسلامية الحكومية ملانج
اجعل كل كلمة من الكلمات الآتية مضافا إليو في جملة تامة!
.1 الباب: ....................................................................
.2 السكر: ....................................................................
.3 النًيل: .....................................................................
.4 الأشجار: ..................................................................
.5 الددينة: ....................................................................
.6 الأغنياء: ...................................................................
.7 الددرسة: ...................................................................
.8 الإنساف: ..................................................................
.9 الفاكهة: ...................................................................
.11 الأرض: .................................................................
ابحث واكتب من آيات القرآنية التي تتضمن فيها تركيب الإضافة!
.1 .....................................................................................
.................................................................
.2 .....................................................................................
.................................................................
.3 .....................................................................................
.................................................................
.4 .....................................................................................
.................................................................
.5 .....................................................................................
.................................................................

33. 33
” كتاب المصاحب "مها رة الكتابت 1
قسم تعليم اللغة العربية كلية علوـ التًبية كالتعليم جامعة مولانا مالك إبرىيم الإسلامية الحكومية ملانج
ترجم إلى اللغة العربة!
1. Pada Hari Minggu, Fatimah membersihkan kamar tidur dan ruang tamu di rumahnya
………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………
2. Zainudin dapat berbicara dengan Bahasa Arab dan dapat memahami pembicaraan guru dan teman-tamannya, karena dia menghafal kosa kata-kosa kata dan membiasakan percakapan dengan orang lain
………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………
3. Orang-orang muslim melaksanakan Sholat Maghrib dan Sholat Isyak di masjid kota setiap hari
………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………
4. Aku telah membaca buku-buku tentang peradaban orang-orang muslim. Dan yang termasuk penyebab kelemahan orang-orang muslim karena mereka menjauhi Agama Islam
………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………
5. Setiap orang akan menghadapi problematika-problematika kehidupan di dunia ini, karena dunia ini adalah lading akhirat
………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………
مع النجاح والتوفيق

34. 34
” كتاب المصاحب "مها رة الكتابت 1
قسم تعليم اللغة العربية كلية علوـ التًبية كالتعليم جامعة مولانا مالك إبرىيم الإسلامية الحكومية ملانج
النعت ىو تابع يدؿ على صفة في اسم قبلو، مثل جاء الرجل الفاضل: الفاضل نعت لرجل مرفوع
بالضمة لأنو تابع لاسم مرفوع.
ينقسم النعت إلى قسمتُ، الأكؿ نعت حقيقي كىو ما دؿ على صفة في نفس متبوعو، مثل: جاء
الرجل الفاضل، النعت الحقيقي يتبع متبوعو في تعريفو كتنكتَه كفي العدد كفي النوع، مثل: جاء الرجل
الفاضل، جاء الرجلاف الفاضلاف، جاءت السيدتاف الفاضلتاف، جاء الرجاؿ الفاضلوف، جاءت السيدات
الفاضلات. كإذا كاف الدنعوت جمعا لغتَ عاقل جاز أف يكوف النعت الحقيقي مفردا مؤنثا أك جمعا مؤنثا،
مثل: الجباؿ العالية أك العاليات.
النعت الحقيقي ثلاثة أنواع، ) (ُ اسم ظاىر، مثل: القاىرة مدينة عظيمة )عظيمة: نعت(، ) (ِ
شبو جملة )أم ظرؼ أك جار كلرركر(، مثل: الحق صوت فوؽ كل صوت )فوؽ: ظرؼ نعت لصوت(،
تذاع ألحاف من ركائع النغم )من ركائع: جار كلرركر نعت لألحاف(،) (ّ جملة اسمية أك فعلية، كلا تقع الجملة
نعتا إلا إذا كاف منعوتها نكرة، مثل مضى يوـ بريده قارص )برده قارص: جملة اسمية نعت ليوـ(، ىذا عمل
يفيد ) يفيد: جملة فعلية نعت لعمل(
كالثاني نعت سببي كىو ما دؿ على صفة في اسم لو ارتباط بالدتبوع، مثل: جاء الرجل الفاضل
أخوه. كالنعت السببي فيكوف دائما مفردا كيتبع متبوعو في تعريفو كتنكتَه كيتبع ما بعده في تذكتَه كتأنيثو.
مثل: جاء الرجل الفاضل أخوه، جاء الرجل الفاضل أخوه، جاء رجلاف فاضله أخ ولعا، جاء الرجاؿ
الفاضلة أخواتهم، جاءت سيدا ه ت فاضلةه أخواتهن
النعت
مفهومو وأنواعو وأمثلتو فى الجملة
أ مفهوم النعت -
ب أنواع النعت -

35. 35
” كتاب المصاحب "مها رة الكتابت 1
قسم تعليم اللغة العربية كلية علوـ التًبية كالتعليم جامعة مولانا مالك إبرىيم الإسلامية الحكومية ملانج
أ إملإ الفراغات بالنعوت المناسبة ! -
.ُ جاء الفلاح إلى الدزرعة ................................... صباحا.
.ِ يعافً الطبيب ....................... الدرضى في الدستشفى.
.ّ التاجرات .......................... يبعن الخضركات في السوؽ.
.ْ الجامعة بنتها الحكومة بالتكاليف ............................
.ٓ الددير الأمتُ ينجح في حياتو ................................
.ٔ سافرت النساء ........................... أمهاتهن إلى مكة الدكرمة.
.ٕ أكل الغنم ............................. جسمو العشب في الدرعى.
.ٖ يصلى الدسلموف ........................... آباءىم جماعة في الدسجد.
.ٗ الطلاب .................................... أستاذتهم في التعليم.
.َُ الدؤذف ........................................ صوتو يؤذف كل كقت الصلاة.
ب ترجم ما يلي إلى اللغة العربية الجيدة! -
1. Di samping masjid ada menara yang tinggi
............................................................................................................................
2. Mobil yang baru itu berhenti di depan kantor rektorat.
............................................................................................................................
3. Dua mahasiswi baru pergi ke pantai untuk refresing.
............................................................................................................................
4. Guru-guru yang rajin itu berdemo di depan kantor menteri pendidikan dan kebudayaan.
..........................................................................................................................
5. Di depan kampus ada beberapa mahasiswa berdiri dan berteriak-teriak.
..........................................................................................................................
6. Kampus itu gedungnya indah dan besar.
..........................................................................................................................
7. Gunung itu pemandangannya indah.
..........................................................................................................................
8. Laut itu bersih airnya.
.........................................................................................................................
ج تدريبات -

36. 36
” كتاب المصاحب "مها رة الكتابت 1
قسم تعليم اللغة العربية كلية علوـ التًبية كالتعليم جامعة مولانا مالك إبرىيم الإسلامية الحكومية ملانج
الاسم الدوصوؿ اسم مبتٍ يدؿ على معتُ بواسطة جملة بعده تسمى صلة الدوصوؿ. كلغب أف
تشتمل الصلة على ضمتَ يعود على الدوصوؿ كيسمى عائدا. صلة الدوصوؿ تكوف ) (ُ جملة فعلية، مثل:
الطالب الذم لغلس على الكرسي ىو ماىر، ) (ِ جملة اسمية، مثل: حضر الذين ىم أصدقائي، ) (ّ جارا
كلرركرا، مثل: قطفت الأزىار التي في الحديقة.
موصوؿ الأسماء ىي:
.1 الذم : للمفرد الدذكر، مثل: التلميذ الذم لغتهد في جركيو ناجح.
.2 التي : للمفرد الدؤنث، مثل: كن نافعا للبلاد التي تحبها
.3 اللذاف: للمثتٌ الدذكر، مثل: علي كفائز اللذاف يريداف أف يكونا ...
.4 اللتاف: للمثتٌ الدؤنث، مثل: عائشة كرملة اللتاف تريداف أف تكونا طبيبتتُ
.5 الذين : لجماعة الذكور، مثل: لضتاج إلى العاملتُ الذين ىم لسلصوف.
.6 اللاتي اللائي: لجماعة الإناث، مثل: ىن الطبيبات اللاتي يعنتُ بصحة الأمة.
.7 من : للعاقل مطلقا، مثل: إف الله يهدم من يشاء.
.8 ما : لغتَ العاقل مطلقا، مثل: استمع إلى ما يقولو الددرس.
نعت من جملة فعلية كالدوصوؿ
إذا كاف الدنعوت نكرة فالنعت لو من اسم الصفة الدنكرة أك من الجملة. كإذا كاف الدنعوت معرفة
فالنعت لو من اسم الصفة الدعرفة أك من الدوصوؿ فلا يكوف الدوصوؿ نعتا للنكرة.
الموصول
مفهومو وأنواعو وأمثلتو فى الجملة
أ مفهوم الموصول -
ب أنواع الموصول -

37. 37
” كتاب المصاحب "مها رة الكتابت 1
قسم تعليم اللغة العربية كلية علوـ التًبية كالتعليم جامعة مولانا مالك إبرىيم الإسلامية الحكومية ملانج
)1 رأينا طائرة تقف ىنا.
)2 رأينا الطائرة التي يقف ىنا.
)3 رأينا طائرة كافقة ىنا.
)4 رأينا الطائرة الواقفة ىنا.
أ ضع صلة مناسبة لكل اسم موصول في الجمل الآتية: -
.1 قرأت الكتا ى ب الذم ..............................................................
.2 حملت الحقيبة التي ................................................................
.3 ىذا ىو البيت الذم ..............................................................
.4 صاحبٍ ىمن .....................................................................
.5 ىلػتًـ التلميذ من ................................................................
.6 كسر القط الزجاجتتُ اللتتُ ......................................................
.7 ىل زجرت الكلبتُ الذين ........................................................
.8 قبض الشرطي على الذين .........................................................
.9 ىل سمع ى ت ى صراخ اللاتي ..........................................................
.11 حكى عليٌّ ما ................................................................
ج أمثلة الجمل التى تتضمن من اسم الموصول -
د تدريبات -

38. 38
” كتاب المصاحب "مها رة الكتابت 1
قسم تعليم اللغة العربية كلية علوـ التًبية كالتعليم جامعة مولانا مالك إبرىيم الإسلامية الحكومية ملانج
ب ضع كل كلمة من الكلمات الآتية منعوتة باسم موصول في جملة مفيدة ! -
.1 السرير .......................................................................
.2 الدبًٍراة .........................................................................
.3 الخادمات .....................................................................
.4 العلبة .........................................................................
.5 الدٌ كاتاف .......................................................................
.6 الدنزؿ الجنود ...................................................................
.7 الحارساف ......................................................................
.8 الغاسلات .....................................................................
.9 التلاميذ........................................................................
.11 الفواكو .....................................................................
ج ترجم ما يلي إلى العربية جيدة ! -
1. Dua orang (lk) yang berjualan pakaian itu adalah kaya.
………………………………………………………………………………
2. Rumah yang dibangun oleh tukang itu indah
………………………………………………………………………………
3. Apapun yang dikerjakan oleh manusia akan dibalas oleh Allah swt.
………………………………………………………………………………
4. Barang siapa yang menanam maka akan menuai.
………………………………………………………………………………
5. Tanaman yang ditanam oleh ayah itu subur.
………………………………………………………………………………

39. 39
” كتاب المصاحب "مها رة الكتابت 1
قسم تعليم اللغة العربية كلية علوـ التًبية كالتعليم جامعة مولانا مالك إبرىيم الإسلامية الحكومية ملانج
الدصدر الصريح ىو الدصدر الذم يذكر بلفظو في الكلاـ، كالدصدر الدؤكؿ ىو الدصدر الذم لا
يذكر بلفظو كلكن يفهم من الكلاـ.
تكوين الدصدر الدؤكؿ:
)1 أف كالفعل، مثل: أريد أف أقابلك )أم أريد مقابلتك(
)2 ما كالفعل، مثل يسرني ما عملت )أم يسرني عملك(
)3 أف كاسمها كخبرىا، مثل: ىدفو أنو ينجح في الامتحاف )أم ىدفو لصاحو في الاتحاف(
كيعرب الدصدر الدؤكؿ إعراب الدصدر الصريح الذم لػل لزلو فيقع مبدأ أك خبرا أك فاعلا أك نائب
فاعل أك مفعولا بو كما في الأمثلة التالية:
)1 أف تتحدكا أكرـ لكم ) أف : حرؼ مصدرم كنصب، تتحدكا: فعل مضارع منصوب بحذؼ
النوف، كالواك فاعل، كالدصدر الدؤكؿ من أف كالفعل في لزل رفع مبتدأ(
)2 يسرني أف يطيع الولد أباه : أف حرؼ مصدرم كنصب، يطيع: فعل مضارع منصوب بالفتحة،
الولد: فاعل مرفوع بالضمة كالدصدر الدؤكؿ من أف كالفعل فاعل يسرني.
)3 عيرؼ أنك كريم ) أف: حرؼ توكيد كنصب كالكاؼ ضمتَ مبتٍ على الفتح في لزل نصب اسم
أفٌ، كريم: خبر أف مرفوع بالضمة كالدصدر الدؤكؿ من أف كاسمها كخبرىا نائب فاعل لعرؼ(
)4 أكد أف تخلص في عملك )أف حرؼ مصدرم كنصب، تخلص فعل مضارع منصوب بالفتحة
كالفاعل ضمتَ مستتً تقديره أنت كالدصدر الدؤكؿ من أف كالفعل مفعوؿ بو للفعل أكد(
المصدر الصريح والمصدر المؤول
مفهومهما وأمثلتهما فى الجملة
أ مفهمومهما -

40. 40
” كتاب المصاحب "مها رة الكتابت 1
قسم تعليم اللغة العربية كلية علوـ التًبية كالتعليم جامعة مولانا مالك إبرىيم الإسلامية الحكومية ملانج
أ حول المصدر المؤول إلى المصدر الصريح في الجمل الآتية ! -
.1 اقرأ التعوذ قبل أف تقرأ القرآف !
.................................................................................
.2 خذ القلم قبل أف تكتب الدرس!
.................................................................................
.3 يا نعماف كفائز اجلسا قبل أف تحفظا الدرس!
.................................................................................
.4 أيها الطلاب لا تناموا قبل أف تطالعوا الدركس !
.................................................................................
.5 يا فاطمة اخرجي من الفصل بعد أف ينتهي الدرس!
.................................................................................
ب املإ الفراغات بالمصدر المؤول! -
.1 يريد الطلاب .............................................. مدرستُ
.2 لغب على الدسلم .......................................... الصلوات الخمس.
.3 أنتً تريدين .................................. الفواكو في السوؽ الدركزم.
.4 يسرني ......................................في الامتحاف.
.5 ييرى جى ........................................ في حفلة الوداع.
.6 .................................. ختَ لكم.
.7 الإحساف ...................................... ربك كأنك تراه.
.8 أكد ............................. لكم الذدية.
.9 رغبت في ........................................ معي في بيتي.
.11 ينهض الدواطنوف بعد .......................... بلادنا.
ب تدريبات -

41. 41
” كتاب المصاحب "مها رة الكتابت 1
قسم تعليم اللغة العربية كلية علوـ التًبية كالتعليم جامعة مولانا مالك إبرىيم الإسلامية الحكومية ملانج
ج ترجم ما يلي إلى العربية جيدة ! -
1. Anak-anak senang berkunjung ke rumah kakeknya pada waktu libur.
…………………………………………………………………………………… ……………………………………
2. Aku suka sarapan (makan pagi) sebelum berangkat ke kampus.
…………………………………………………………………………………… …………………………………..
3. Bisa kita katakan bahwa hasil pertanian dapat memenuhi kebutuhan penduduk.
…………………………………………………………………………………… ……………………………………
4. Bangsa Indonesia suka makan tiga kali sehari.
…………………………………………………………………………………… …………………………………..
5. Saya merasa senang setelah mengetahui bahwa seluruh siswa lulus seratus prosen.
…………………………………………………………………………………… ……………………………………

42. 42
” كتاب المصاحب "مها رة الكتابت 1
قسم تعليم اللغة العربية كلية علوـ التًبية كالتعليم جامعة مولانا مالك إبرىيم الإسلامية الحكومية ملانج
الفقرة قالب من التعبتَ الإنشائي تتألف من عدة جمل جيدة، كتتناكؿ فكرة رئيسة كاحدة.
تبدأ الفقرة بتًؾ فراغ أبيض من أكؿ السطر )حوالي ثلاثة سنتيمتًات( كتنتهي بنقطة في آخرىا.
ليس ىناؾ مقياس لزدد لطوؿ الفقرة. فالفقرة تتناكؿ فكرة رئيسة كاحدة، كمن ثم، يعتمد طوؿ
الفقرة على طبيعة فكرتها. إذا كانت الفكرة بسيطة فإف الفقرة تديل إلى القصر. أما إذا كانت الفكرة معقدة
كتحتاج إلى قدر كبتَ من العرض كالدناقشة فإف الفقرة تديل إلى الطوؿ إلى حد ما. كلكن لغب أف نتذكر
القاعدة الأساسية ىي ألا تكوف الفقرة قصتَة بالقدر الذم لغعل الفكرة الأساسية غتَ كاضحة أك غتَ
كافية. كمالغب ألا تكوف الفقرة طويلة بالقدر الذم لغعل فكرتها الأساسية مضطربة كمتشابكة مع أفكار
رئيسة أخرل.
)1 أف تكوف الفقرة لزددة: أم الذدؼ من الفقرة ىو التعبتَ عن فكرة رئيسة كاحدة بوضوح كقوة.
)2 أف تكوف الفقرة متًابطة: أم الدقصود يكوف الفقرة متًابطػة ىػو أف لذػا كحػدة فكريػة، كلذػذا لغػب أف
تكوف كل لفظة ككل جملة في الفقرة متصلة بفكرتها الأساس اتصالا مباشرا.
)3 أف تكوف الفقرة سلسة: أف تكوف سلسة، أم أف تشتمل علػى حركػة منظمػة كمنطقيػة تجعػل القػارئ
ينتقل في يسر كسلامة من جملة إلى أخرل فلا يواجو بقفزات كلا انقطاع في الأفكار.
أ مفهموم الفقرة -
الفقرة
مفهومهما وأمثلتهما فى الجملة
ب الشكل الخارجي الفقرة -
ج طول الفقرة -
د البناء الداخلي الفقرة -

43. 43
” كتاب المصاحب "مها رة الكتابت 1
قسم تعليم اللغة العربية كلية علوـ التًبية كالتعليم جامعة مولانا مالك إبرىيم الإسلامية الحكومية ملانج
كىناؾ أشكاؿ الحركة الدنظمة داخل الفقرة:
.1 الحركة الزمانية
.2 الحركة الدكانية
.3 من التخصيص إلى التعميم
.4 من التعميم إلى التخصيص
.5 من السؤاؿ إلى الجواب
اكتب خمس فقرات عن ىذه الموضوعات التالية ولا تقل من 04 كلمة !
.1 التعليم
.......................................................................................
.......................................................................................
.......................................................................................
.......................................................................................
.......................................................................................
.......................................................................................
.............................................
.2 ألعية العلم
.......................................................................................
.......................................................................................
.......................................................................................
.......................................................................................
.......................................................................................
...................................................
ىـ تدريبات -

44. 44
” كتاب المصاحب "مها رة الكتابت 1
قسم تعليم اللغة العربية كلية علوـ التًبية كالتعليم جامعة مولانا مالك إبرىيم الإسلامية الحكومية ملانج
.3 اللغة العربية
.......................................................................................
.......................................................................................
.......................................................................................
.......................................................................................
.......................................................................................
...................................................
.4 التًكيح عن النفس
.......................................................................................
.......................................................................................
.......................................................................................
.......................................................................................
.........................................................
.5 النظافة
.......................................................................................
.......................................................................................
.......................................................................................
.......................................................................................
.........................................................