SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 7
A Mulher na Idade MédiaA Mulher na Idade Média
A Mulher na Idade MédiaA Mulher na Idade Média
A vida das mulheres era difícil em toda a parte.A vida das mulheres era difícil em toda a parte.
A mentalidade religiosa considerava as mulheres inferioresA mentalidade religiosa considerava as mulheres inferiores
aos homens, aos quais deviam obediência.aos homens, aos quais deviam obediência.
Perante a lei o Homem era dono daPerante a lei o Homem era dono da mulhermulher e dos filhos:e dos filhos:
tinha poder a todos os níveis .tinha poder a todos os níveis .
A mulher não tinha acesso a uma educação escolar.A mulher não tinha acesso a uma educação escolar.
Algumas mulheres que se distinguiram comoAlgumas mulheres que se distinguiram como
parteiras e curandeiras eram muitasparteiras e curandeiras eram muitas vezesvezes
acusadasacusadas dede bruxariabruxaria ee cultos demoníacoscultos demoníacos,,
acabando muitasacabando muitas delas por seremdelas por serem condenadas acondenadas a
morrer afogadas oumorrer afogadas ou queimadasqueimadas
As damas da classe superiorAs damas da classe superior
 Não tinham liberdade para tomar decisões nem para escolherNão tinham liberdade para tomar decisões nem para escolher maridomarido
 Aprendiam: -osAprendiam: -os deveres de boas esposasdeveres de boas esposas
 --gerir as despesas domésticasgerir as despesas domésticas

--governar agovernar a criadagemcriadagem
 -fiar/tecer-fiar/tecer
 O rei eO rei e osos nobresnobres exigiam-lhes: obediência, simpatia,exigiam-lhes: obediência, simpatia, virtude evirtude e pureza.pureza.

A nívelA nível local,local, o senhor feudalo senhor feudal tinhatinha o direito de dormiro direito de dormir com a noiva antescom a noiva antes
dada noite de núpcias.noite de núpcias.
A vida das mulheres do PovoA vida das mulheres do Povo
 Tinham de trabalhar para sobreviverTinham de trabalhar para sobreviver
 actividades domésticas,no campo, na horta,actividades domésticas,no campo, na horta,
cuidar do gado miúdo, fiação de lã, tecelagemcuidar do gado miúdo, fiação de lã, tecelagem
e fabrico de roupas, a educação dos filhos maise fabrico de roupas, a educação dos filhos mais
novos…istonovos…isto para as camponesas.para as camponesas.
 AsAs mulheresmulheres dada cidadecidade trabalhavam notrabalhavam no
pequeno comérciopequeno comércio e noe no artesanatoartesanato
VestuárioVestuário
 Dama-século XIII (Dama-século XIII (XIII)XIII)
 Usava-se vestidos com mangas muito largasUsava-se vestidos com mangas muito largas
 Dama-séculoDama-século XIV(XIV(XIV)XIV)
 Usava-se vestidos deUsava-se vestidos de cintura alta, muitocintura alta, muito decotados e com grandesdecotados e com grandes
caudascaudas
 Mulher citadina do povoMulher citadina do povo
 Usava-se vestidos pouco decotadosUsava-se vestidos pouco decotados, direitos e com cintos onde se prendia a, direitos e com cintos onde se prendia a
bolsa.bolsa.
Vestuário da MulherVestuário da Mulher
 Elaboração de : Professora MariaElaboração de : Professora Maria
FaiasFaias
 Conteúdos relativos ao 7ºano deConteúdos relativos ao 7ºano de
escolaridade (a sociedade feudal –oescolaridade (a sociedade feudal –o
papel das mulheres).papel das mulheres).
 Realizado em Maio de 2007Realizado em Maio de 2007

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

A queda do império romano
A queda do império romanoA queda do império romano
A queda do império romanocattonia
 
Os Reinos Bárbaros (2017) - 7º Ano
Os Reinos Bárbaros (2017) - 7º AnoOs Reinos Bárbaros (2017) - 7º Ano
Os Reinos Bárbaros (2017) - 7º AnoNefer19
 
O mundo helénico no século V a. C. - Democracia
O  mundo helénico no século V a. C. - DemocraciaO  mundo helénico no século V a. C. - Democracia
O mundo helénico no século V a. C. - DemocraciaCarlos Pinheiro
 
Grécia antiga
Grécia antigaGrécia antiga
Grécia antigacattonia
 
Antigas civilizações
Antigas civilizações Antigas civilizações
Antigas civilizações Adail Silva
 
Roma apresentação 1
Roma apresentação 1Roma apresentação 1
Roma apresentação 1Vítor Santos
 
Construção do império marítimo português
Construção do império marítimo portuguêsConstrução do império marítimo português
Construção do império marítimo portuguêsRamiro Bicca
 
As Civilizações Mesopotâmicas
As Civilizações MesopotâmicasAs Civilizações Mesopotâmicas
As Civilizações MesopotâmicasJoão Medeiros
 
Escravidão moderna
Escravidão modernaEscravidão moderna
Escravidão modernaAndre Lucas
 
O cristianismo em roma
O cristianismo em romaO cristianismo em roma
O cristianismo em romaAna Barreiros
 
02 história a_revisões_módulo_2
02 história a_revisões_módulo_202 história a_revisões_módulo_2
02 história a_revisões_módulo_2Vítor Santos
 

Mais procurados (20)

A queda do império romano
A queda do império romanoA queda do império romano
A queda do império romano
 
Os Reinos Bárbaros (2017) - 7º Ano
Os Reinos Bárbaros (2017) - 7º AnoOs Reinos Bárbaros (2017) - 7º Ano
Os Reinos Bárbaros (2017) - 7º Ano
 
O mundo helénico no século V a. C. - Democracia
O  mundo helénico no século V a. C. - DemocraciaO  mundo helénico no século V a. C. - Democracia
O mundo helénico no século V a. C. - Democracia
 
Grécia antiga
Grécia antigaGrécia antiga
Grécia antiga
 
17 sociedade feudal
17   sociedade feudal17   sociedade feudal
17 sociedade feudal
 
Antigas civilizações
Antigas civilizações Antigas civilizações
Antigas civilizações
 
Roma apresentação 1
Roma apresentação 1Roma apresentação 1
Roma apresentação 1
 
Império Romano
Império RomanoImpério Romano
Império Romano
 
Sociedade Medieval
Sociedade MedievalSociedade Medieval
Sociedade Medieval
 
Construção do império marítimo português
Construção do império marítimo portuguêsConstrução do império marítimo português
Construção do império marítimo português
 
1° ano aula slide - feudalismo
1° ano   aula slide - feudalismo1° ano   aula slide - feudalismo
1° ano aula slide - feudalismo
 
Escravatura
EscravaturaEscravatura
Escravatura
 
A sociedade medieval
A sociedade medievalA sociedade medieval
A sociedade medieval
 
Povos bárbaros
Povos bárbarosPovos bárbaros
Povos bárbaros
 
As Civilizações Mesopotâmicas
As Civilizações MesopotâmicasAs Civilizações Mesopotâmicas
As Civilizações Mesopotâmicas
 
Escravidão moderna
Escravidão modernaEscravidão moderna
Escravidão moderna
 
O cristianismo em roma
O cristianismo em romaO cristianismo em roma
O cristianismo em roma
 
02 história a_revisões_módulo_2
02 história a_revisões_módulo_202 história a_revisões_módulo_2
02 história a_revisões_módulo_2
 
Feudalismo
FeudalismoFeudalismo
Feudalismo
 
Roma antiga
Roma  antigaRoma  antiga
Roma antiga
 

Mais de ceufaias

82095 transformacoes do_apos_guerra
82095 transformacoes do_apos_guerra82095 transformacoes do_apos_guerra
82095 transformacoes do_apos_guerraceufaias
 
Os loucos anos 20
Os loucos anos 20Os loucos anos 20
Os loucos anos 20ceufaias
 
Mário de sá carneiro trabalho de hist
Mário de sá carneiro trabalho de histMário de sá carneiro trabalho de hist
Mário de sá carneiro trabalho de histceufaias
 
Henri matisse
Henri matisseHenri matisse
Henri matisseceufaias
 
Marie curie
Marie curieMarie curie
Marie curieceufaias
 
Henri matisse, matilde 2
Henri matisse, matilde 2Henri matisse, matilde 2
Henri matisse, matilde 2ceufaias
 
O mundo saído da guerra
O mundo saído da guerraO mundo saído da guerra
O mundo saído da guerraceufaias
 
O mundo após a guerra
O mundo após a guerraO mundo após a guerra
O mundo após a guerraceufaias
 
Trabalho revolução francesa
Trabalho  revolução francesaTrabalho  revolução francesa
Trabalho revolução francesaceufaias
 
A revolução francesa
A revolução francesaA revolução francesa
A revolução francesaceufaias
 
António Gaudí
António Gaudí  António Gaudí
António Gaudí ceufaias
 
Powerpoint Santa Rita Pintor
Powerpoint Santa Rita PintorPowerpoint Santa Rita Pintor
Powerpoint Santa Rita Pintorceufaias
 
2° guerra mundial
2° guerra mundial2° guerra mundial
2° guerra mundialceufaias
 
2ª guerra mundial
2ª guerra mundial2ª guerra mundial
2ª guerra mundialceufaias
 
Alunos finalistas
Alunos finalistasAlunos finalistas
Alunos finalistasceufaias
 
Festa do futebol artur e rachel
Festa do futebol   artur e rachelFesta do futebol   artur e rachel
Festa do futebol artur e rachelceufaias
 
Trabalho sobre as Civilizações Rodrigo Coelho
Trabalho sobre as Civilizações  Rodrigo CoelhoTrabalho sobre as Civilizações  Rodrigo Coelho
Trabalho sobre as Civilizações Rodrigo Coelhoceufaias
 
Renascimento e a nova mentalidade
Renascimento e a nova mentalidadeRenascimento e a nova mentalidade
Renascimento e a nova mentalidadeceufaias
 
Descoberta do Brasil
Descoberta do BrasilDescoberta do Brasil
Descoberta do Brasilceufaias
 

Mais de ceufaias (20)

D. Duarte
D. DuarteD. Duarte
D. Duarte
 
82095 transformacoes do_apos_guerra
82095 transformacoes do_apos_guerra82095 transformacoes do_apos_guerra
82095 transformacoes do_apos_guerra
 
Os loucos anos 20
Os loucos anos 20Os loucos anos 20
Os loucos anos 20
 
Mário de sá carneiro trabalho de hist
Mário de sá carneiro trabalho de histMário de sá carneiro trabalho de hist
Mário de sá carneiro trabalho de hist
 
Henri matisse
Henri matisseHenri matisse
Henri matisse
 
Marie curie
Marie curieMarie curie
Marie curie
 
Henri matisse, matilde 2
Henri matisse, matilde 2Henri matisse, matilde 2
Henri matisse, matilde 2
 
O mundo saído da guerra
O mundo saído da guerraO mundo saído da guerra
O mundo saído da guerra
 
O mundo após a guerra
O mundo após a guerraO mundo após a guerra
O mundo após a guerra
 
Trabalho revolução francesa
Trabalho  revolução francesaTrabalho  revolução francesa
Trabalho revolução francesa
 
A revolução francesa
A revolução francesaA revolução francesa
A revolução francesa
 
António Gaudí
António Gaudí  António Gaudí
António Gaudí
 
Powerpoint Santa Rita Pintor
Powerpoint Santa Rita PintorPowerpoint Santa Rita Pintor
Powerpoint Santa Rita Pintor
 
2° guerra mundial
2° guerra mundial2° guerra mundial
2° guerra mundial
 
2ª guerra mundial
2ª guerra mundial2ª guerra mundial
2ª guerra mundial
 
Alunos finalistas
Alunos finalistasAlunos finalistas
Alunos finalistas
 
Festa do futebol artur e rachel
Festa do futebol   artur e rachelFesta do futebol   artur e rachel
Festa do futebol artur e rachel
 
Trabalho sobre as Civilizações Rodrigo Coelho
Trabalho sobre as Civilizações  Rodrigo CoelhoTrabalho sobre as Civilizações  Rodrigo Coelho
Trabalho sobre as Civilizações Rodrigo Coelho
 
Renascimento e a nova mentalidade
Renascimento e a nova mentalidadeRenascimento e a nova mentalidade
Renascimento e a nova mentalidade
 
Descoberta do Brasil
Descoberta do BrasilDescoberta do Brasil
Descoberta do Brasil
 

Último

Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfEditoraEnovus
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduraAdryan Luiz
 
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresSociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresaulasgege
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasCassio Meira Jr.
 
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptxA experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptxfabiolalopesmartins1
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasCassio Meira Jr.
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalJacqueline Cerqueira
 
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024Sandra Pratas
 
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdfcartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdfIedaGoethe
 
Caixa jogo da onça. para imprimir e jogar
Caixa jogo da onça. para imprimir e jogarCaixa jogo da onça. para imprimir e jogar
Caixa jogo da onça. para imprimir e jogarIedaGoethe
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesMary Alvarenga
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBAline Santana
 
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGISPrática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGISVitor Vieira Vasconcelos
 
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfCultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfaulasgege
 
Regência Nominal e Verbal português .pdf
Regência Nominal e Verbal português .pdfRegência Nominal e Verbal português .pdf
Regência Nominal e Verbal português .pdfmirandadudu08
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfManuais Formação
 
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptxAula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptxBiancaNogueira42
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasRosalina Simão Nunes
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Centro Jacques Delors
 

Último (20)

Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditadura
 
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresSociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
 
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptxA experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
 
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
 
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
 
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdfcartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
 
Caixa jogo da onça. para imprimir e jogar
Caixa jogo da onça. para imprimir e jogarCaixa jogo da onça. para imprimir e jogar
Caixa jogo da onça. para imprimir e jogar
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
 
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGISPrática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
 
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfCultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
 
Regência Nominal e Verbal português .pdf
Regência Nominal e Verbal português .pdfRegência Nominal e Verbal português .pdf
Regência Nominal e Verbal português .pdf
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
 
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptxAula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
 

A mulher na idade média

  • 1. A Mulher na Idade MédiaA Mulher na Idade Média
  • 2. A Mulher na Idade MédiaA Mulher na Idade Média A vida das mulheres era difícil em toda a parte.A vida das mulheres era difícil em toda a parte. A mentalidade religiosa considerava as mulheres inferioresA mentalidade religiosa considerava as mulheres inferiores aos homens, aos quais deviam obediência.aos homens, aos quais deviam obediência. Perante a lei o Homem era dono daPerante a lei o Homem era dono da mulhermulher e dos filhos:e dos filhos: tinha poder a todos os níveis .tinha poder a todos os níveis . A mulher não tinha acesso a uma educação escolar.A mulher não tinha acesso a uma educação escolar. Algumas mulheres que se distinguiram comoAlgumas mulheres que se distinguiram como parteiras e curandeiras eram muitasparteiras e curandeiras eram muitas vezesvezes acusadasacusadas dede bruxariabruxaria ee cultos demoníacoscultos demoníacos,, acabando muitasacabando muitas delas por seremdelas por serem condenadas acondenadas a morrer afogadas oumorrer afogadas ou queimadasqueimadas
  • 3. As damas da classe superiorAs damas da classe superior  Não tinham liberdade para tomar decisões nem para escolherNão tinham liberdade para tomar decisões nem para escolher maridomarido  Aprendiam: -osAprendiam: -os deveres de boas esposasdeveres de boas esposas  --gerir as despesas domésticasgerir as despesas domésticas  --governar agovernar a criadagemcriadagem  -fiar/tecer-fiar/tecer  O rei eO rei e osos nobresnobres exigiam-lhes: obediência, simpatia,exigiam-lhes: obediência, simpatia, virtude evirtude e pureza.pureza.  A nívelA nível local,local, o senhor feudalo senhor feudal tinhatinha o direito de dormiro direito de dormir com a noiva antescom a noiva antes dada noite de núpcias.noite de núpcias.
  • 4. A vida das mulheres do PovoA vida das mulheres do Povo  Tinham de trabalhar para sobreviverTinham de trabalhar para sobreviver  actividades domésticas,no campo, na horta,actividades domésticas,no campo, na horta, cuidar do gado miúdo, fiação de lã, tecelagemcuidar do gado miúdo, fiação de lã, tecelagem e fabrico de roupas, a educação dos filhos maise fabrico de roupas, a educação dos filhos mais novos…istonovos…isto para as camponesas.para as camponesas.  AsAs mulheresmulheres dada cidadecidade trabalhavam notrabalhavam no pequeno comérciopequeno comércio e noe no artesanatoartesanato
  • 5. VestuárioVestuário  Dama-século XIII (Dama-século XIII (XIII)XIII)  Usava-se vestidos com mangas muito largasUsava-se vestidos com mangas muito largas  Dama-séculoDama-século XIV(XIV(XIV)XIV)  Usava-se vestidos deUsava-se vestidos de cintura alta, muitocintura alta, muito decotados e com grandesdecotados e com grandes caudascaudas  Mulher citadina do povoMulher citadina do povo  Usava-se vestidos pouco decotadosUsava-se vestidos pouco decotados, direitos e com cintos onde se prendia a, direitos e com cintos onde se prendia a bolsa.bolsa.
  • 7.  Elaboração de : Professora MariaElaboração de : Professora Maria FaiasFaias  Conteúdos relativos ao 7ºano deConteúdos relativos ao 7ºano de escolaridade (a sociedade feudal –oescolaridade (a sociedade feudal –o papel das mulheres).papel das mulheres).  Realizado em Maio de 2007Realizado em Maio de 2007